二年级下册语文总复习课内.docx
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二年级下册语文总复习课内
二年级语文下册
课
内
总
复
习
班级:
座号:
姓名:
第一单元复习题
1、课文填空。
(订正)
1、“,。
”这句古诗的意思是:
村里的孩子们放学回家天色还早,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
2、《咏柳》这是一首诗,作者是代诗人,通过赞美柳树,表达了诗人对的感情。
诗句中自问自答的是“,
。
”诗中后两句,作者运用了的修辞手法,把比作。
说明了细细的嫩叶是裁剪出来的。
3、“,。
”这句古诗的意思是:
草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。
4、《赋得古原草送别》是代诗人成名作。
是一首诗。
“,。
”两句诗写出了小草顽强的生命力。
5、《村居》这首诗写的是诗人在(填写时间)居住亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。
6、小草从地下探出头来,那是春天的吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的吧?
仿写:
细密的春雨淅淅沥沥,那是春天的吧?
蜜蜂“嗡嗡”的在花朵中采蜜,那是春天的吧?
蝴蝶随风飞舞,那是春天的吧?
,那是春天的吧?
7、《开满鲜花的小路》课文中“美好的礼物”一方面指得是;另一方面指得是。
8、邓小平爷爷是怎样植树的?
请按顺序排一排。
(填序号)
①移苗入坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑。
表现了邓小平爷爷做事的态度以及对植树的重视。
2、仿写句子
1、门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边
山坡上
2、邓小平爷爷亲手栽种的柏树成了天坛公园一处美丽的风景。
我们的学校成了
成了
3、这是美好的礼物。
——这是多么美好的礼物啊!
今天的空气真新鲜。
——
这课树真挺拔。
——
4、小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
春天来了,她就像
5、补充合适的词语。
的天空的阳光的田野
的微风的柳条的草坪
选择一个短语写成一句话。
例如:
暖暖的阳光让我感受到春天来了。
第二单元复习题
1、课文填空。
(订正)
1、《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗歌讲的是“我们”沿着、顺着
寻找足迹的故事,运用的形式写出雷锋叔叔生前做的好事,知道了雷锋叔叔具有的精神,表现了对
之情。
2、《雷锋叔叔,你在哪里》
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
,
。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
小路说:
昨天,他曾路过这里,
,
。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴
3、“哪里需要先出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
”的意思是
4、《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理:
5、《一匹出色的马》
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水,微风吹过,泛起。
河岸上
拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野,,非常可爱,像。
6、《一匹出色的马》文中“一匹出色的马”是指,讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事。
告诉我们
7、“,”的意思是方便了别人的同时也会给自己带来方便,成就别人的同时提升了自己。
8、“,”指平时自己乐于助人,等自己遇到急手的问题,也会有人乐意帮忙的。
9、“,”的意思:
与其别人好的时候跑去贺喜,不如别人苦的时候送去帮助。
二、照样子,写句子。
1、田野葱葱绿绿的,就像一片柔软的绿毯。
1)天上的云,像。
2)大树,像。
3)森林里的蘑菇,像。
4)下雪了,雪花从天空中,像。
2、反问句改成陈述句。
例子:
难道它的味道很特别吗?
它的味道不特别。
1)难道那条街不热闹吗?
2)冬天来了,春天还会远吗?
3)不好好学习,怎能能取得好成绩呢?
第三单元复习题
一、课文填空。
(订正)
1、《神州谣》
我神州,称,
山川美,可入画。
黄河,长江,
长城,珠峰。
台湾岛,隔海峡,
与大陆,。
各,情谊浓,
齐奋发,共繁荣。
《神舟谣》以的形式展示了祖国的辽阔和伟大,表达了作者对祖国的之情。
2、《传统节日》
春节到,人欢笑,
贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看,
大街小巷人如潮。
清明节,,
先人墓前去祭扫。
赛龙舟,
粽子满堂飘。
来乞巧,
牛郎织女会鹊桥。
吃月饼,
十五圆月当空照。
要敬老,
踏秋赏菊去登高。
转眼又是到,
全家团圆真热闹。
1)《传统节日》按顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习俗,分别是:
大年三十的春节、、4月5日、
、七月初七七夕节、、九月初九重阳节。
2)除了这些传统节日,我还知道:
、
、、。
3)我国很多民族有自己的传统节日,如傣族的泼水节、、
。
3、《“贝”的故事》描写了汉字“”的故事,写了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与有关,我还知道“王”字旁的字与大都与有关。
“四点底”字和“火’字旁的字与有关,“月”字旁的字与
有关。
4、《日积月累》
子鼠寅虎
未羊戌狗
二、把下列词语补充完整。
巍巍()()华夏()()()()大同
()()团结炎黄()()繁荣()()
()()大地情谊()()()()图强
三、照样子,在括号里填上合适的词语
(金灿灿)的香煎豆腐()的汤圆
()的拔丝芋头()的烤鸭
()的白馒头()的鸡丁
()的凉拌黄瓜()的话梅
第四单元复习题
一、课文填空。
(订正)
1、《彩色的梦》作者用彩色的铅笔画了大块的,大朵的,大片的,葱郁的,苹果般的······这梦里有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛······
2、《枫树上的喜鹊》“我”看到喜鹊阿姨教喜鹊弟弟、、
,“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。
3、《沙滩上的童话》写的是孩子们在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事。
故事是这样发展的:
被困(起因)——攻打(经过)——
救出(结果)。
4、《我是一只小虫子》讲述“我”的伙伴们都觉得当一只小虫,
可“我”觉得当一只小虫子。
“我”可以在上伸懒腰,
用洗脸,跳到的身上去旅行,还有很多特别有意思的小伙伴。
5、“”这句话教育我们不要轻易许诺,一旦许了诺就要认真践行。
6、在小事上讲信用,就能在大事上建立信用,正如《韩非子》中所说的“”
7、“”这句话教育我们不想信用的人无法在社会立足。
3、照样子,写句子。
1、我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
(排比句)
,有的,有的,有的。
2、枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
(比喻句)
秋天,树上的枫叶好像。
3、我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
仿写排比句。
4、公主被我们救出来了。
(改为“把”字句)
。
5、我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。
缩句:
。
第五单元复习题
一、课文填空。
(订正)
1、《亡羊补牢》简述了养羊人丢了次羊才修补羊圈,从此,他的养。
故事告诉我们:
一个人做错了事,只要肯,认真改正,就不算晚。
2、《揠苗助长》中的那个人帮助禾苗长得快的办法是,结果是。
故事告诉我们:
违反客观规律办事,急于求成,反而。
3、《画杨桃》
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“大家发现了吗?
看的,杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别的人把杨桃画成
的时候,不要忙着,要看看人家是从什么角度看的。
”
这段话让“我”明白,当别人的观点和自己,不要急于下结论,
。
4、小马过河时,老牛告诉小马河水很,松鼠告诉小马河水很。
小马不知道怎么办才好,只好回去问妈妈。
妈妈告诉它
。
所以,小朋友们遇事一定要,。
5、冠必,纽必,袜与履,俱紧切。
6、置冠服,有,乱顿,致污秽。
7、唯,唯,不如人,当自砺。
8、若,若,不如人,勿生戚。
第六单元复习题
一、课文填空。
(订正)
1、“,。
”的诗意是:
到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大不相同。
2、“,。
”的诗意是:
两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫,一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。
3、“,。
”的诗意是:
坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
4、“,。
”的诗意是:
那密密层层的荷叶铺展开去,像与天相接,一片无边无际的青翠碧绿,阳光下荷花分外鲜艳娇红。
5、“,。
”的诗意是:
春天只要播下一粒种子,秋天就可收获很多粮食。
6、“,。
”的诗意是:
普天之下,没有荒废不种的田地,却仍有劳苦农民被饿死。
7、《晓出净慈寺送林子方》的作者是代的,这首诗描绘了(时间)(地点)荷花盛开的美景。
8、《绝句》中描写的景物有黄鹂、翠柳、、、和万里船,这些景物描绘了一幅美丽的春天画卷。
9、《雷雨》
满天的乌云,。
树上的叶子,蝉一声也不叫。
忽然,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越,雷声越来越。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大,往窗外望去,哇,啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,小了,也小了。
天亮起来了。
打开窗户,。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹。
蝉叫了,蜘蛛又坐在网上。
池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
10、《雷雨》描绘了、雷雨中的自然景象,表达了作者对大自然的之情。
11、《要是你在野外迷了路》介绍了大自然中四种天然的指南针——、
、、,告诉我们只要、
,就会发现大自然里有很多天然的指南针,它们会帮助我们辨别方向。
要是你在野外迷了路,
12、太阳是个,它在天空给你指点方向:
中午的时候它在边,地上的树影正指着方。
13、要是碰上,大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是方,枝叶稀的一面是方。
14、《太空生活趣事多》介绍了航天员在太空中、、
和的趣事,激发了我们遨游太空,探索宇宙的兴趣。
15、“你知道航天员在太空中怎样生活吗?
说起来还挺有趣呢!
”这句是
的形式,点明主题,说明了太空生活,引起读者的阅读兴趣。
第七单元复习题
一、课文填空。
(订正)
1、《大象的耳朵》这个故事中的大象最后明白了:
“我还是让耳朵耷拉着吧。
,。
”方法,说告诉我们
的道理。
2、《蜘蛛开店》讲述了蜘蛛因为,决定开一家商店的故事。
它先卖,后又改卖和,最后看到蜈蚣后吓得匆忙跑回网上。
3、《青蛙卖泥塘》中青蛙觉得烂泥塘,想,搬到城里住。
他听取了小动物们的建议,在泥塘周围,把引到泥塘里来,,,,还。
后来青蛙看到如此美好的泥塘,决定。
通过这个故事告诉我们的道理是:
。
4、《小毛虫》:
尽管如此,它并不,也不羡慕。
它懂得:
。
它,一条小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。
5、“!
”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。
”
6、《小毛虫》讲述了一条变成一只的故事。
告诉我们的道理是:
尽心竭力地做好,对自己有信心,,就会成功。
7、二十四节气歌
春雨惊春清谷天,
,
秋处露秋寒霜降,
。
4、照样子,写句子。
1、大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
仿写比喻句:
2、大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
只要,就
3、这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
,既,也,更。
4、扩句
一条小毛虫用目光打量着一切。
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切。
1)他转来转去。
2)我伸懒腰。
第八单元复习题
一、课文填空。
(订正)
1、《祖先的摇篮》
爷爷说:
那
是我们。
真有意思,
这是多大的摇篮啊!
那
一望无边,
遮住了。
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野,
掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和赛跑,
看?
那时候,
逗小松鼠,
采野蔷薇吗?
也在这里
捉,
逮绿蝈蝈吗?
仿写:
我想——/我们的祖先,可曾在/,
?
可曾在/,
?
2、《当世界年纪还小的时候》
太阳开始学发光,学着。
它也试过做别的事,但是。
它一直无法决定,只好,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时有时。
它学会的是。
世界在慢慢变化,万物在。
雨从,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到……只要万物都做它,这世界就很有了。
3、《羿射九日》
被晒枯了,被烤焦了,的水被蒸干了,连地上的
好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
从此,太阳每天从升起,到西方落下。
土地渐渐起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河,大地上重新现出了。
4、《羿射九日》这个神话故事塑造了羿的英雄形象。
5、“,。
”的诗意是:
漆黑的夜晚不见月亮,只见那渔船上的灯光,在茫茫的夜色中,像萤火虫一样发出一点微亮。
6、“,。
”的诗意是:
微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,好像无数星星洒落在河面上。
二、照样子,写句子。
1、月亮不知道自己该学些什么。
仿写拟人句:
2、这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
1)我,地走进了教室。
2)小兔子,地跑进树林里。
3)班长,走上讲台。
3、花草树木渐渐繁茂起来。
渐渐
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