短文阅读训练.docx
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短文阅读训练
短文阅读
阅读
(一)
更羸说:
“它飞得慢,叫的声音很悲惨。
飞得慢,是因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,是因为它离开了同伴,孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。
”
1、写出下列词语的反义词。
悲惨—()愈合—()
2、想一想,再填空。
(1)更羸看到大雁,听到大雁,这是他的结果。
(2)更羸根据所的现象,经过认真、周密的分析,认为其原因是:
。
(3)更羸由此作出这样的结论:
。
3、用“是因为……是因为……”说一句话。
阅读
(二)
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、照样子写词语。
挨挨挤挤
2、用“”画出描写荷叶的句子。
这句话中写出了荷叶颜色美;写出荷叶的形状美;写出了荷叶的多和密。
3、作者细致地观察了种白荷花开放的姿势:
、、。
阅读(三)
《》
从前有个国王酷(kù)爱马。
一天,他请画家来画马。
国王一连等了五个月,还未见画家做画。
他等不急了,叫来画家,让他当场做画。
画家拿起笔,飞快地画了起来。
一眨眼功夫,一匹形象逼真的吗出现了。
国王惊讶地问:
“你花了五个月画不好一匹马,为什么现在五分钟就画好了呢?
”画家说:
“五个月来,我画了一张又一张,没有过去的五个月,哪有今天的五分钟?
”“是呀,成就来自长期的苦练!
”国王听后,意味深长地感叹到。
①从文中找出意思相近的词。
(2)
惊奇-----()一瞬间-----()
②联系上下文,解释下面词语的意思。
(2)
酷爱:
。
意味深长。
③给短文选一个合适的题目,填在横线上。
(2)
A国王酷爱马B画家画马C五个月和五分钟
三年级语文阅读短文练习
(一)
全国有一半木材是从东北林区生产出来的。
闻名全国的红松、赤松、还有云杉、桦树等,绵延几千里,就像绿波滚滚的海洋。
林区里盛产药材,最近发现的全国最大的野生人参就产生在这里。
这里还生活着许多动物,像紫貂、梅花鹿、东北虎等,都是非常珍贵的。
这段话是围绕什么意思写的?
在你认为正确的说法后面画“√”。
1、东北林区物产资源极为丰富。
( )
2、东北林区盛产木材和药材。
( )
3、东北林区有木材、药材和珍贵动物。
( )
(二)
“哗啦啦——哗啦啦——”小河唱着愉快的歌向前奔腾,绕过山岗,穿过森林。
一池清泉劝它:
“小河,停下吧,我们这里的生活多么的安逸。
”
小河说:
“不,不能停下,我的目标在前方。
”
“哗啦啦——哗啦啦——”小河唱着希望的歌向前奔腾,越过平原,跨过草地。
一湖碧波劝它:
“小河,停下吧,我们这里的生活多么舒适。
”
小河说:
“不,不能停下,我的目标在前方。
”
“哗啦啦——哗啦啦——”小河唱着胜利的歌向前奔腾,百折不回,勇往直前。
1、文中先写小河唱着( )的歌,接着写小河唱着的( )的歌,最后写小河唱着( )的歌。
2、小河的目标在哪里?
它的目标到底是什么呢?
3、你喜欢这条小河吗?
为什么?
三年级语文短文阅读练习
(一)
葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄
1、找出描写颜色的词,写在横线上。
------------------------------------------------------------------
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( ),
“五彩缤纷”是说葡萄的( )各种各样。
3、用“____”画出文中的一个比喻句,并填空。
这句话把______________比作_________________。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
(二)
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíngyín)风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目:
2、保留( )里正确的读音,划去不正确的。
3、第2自然段先写了湖水( )、( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有( )和( ),最后写湖上有( )。
4、短文的主要意思是( )
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
(三)小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤(kǎo)得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,
她又从土里钻出来。
真是“,----------------------------。
”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。
2、文章按照--------、--------、--------、--------的顺序写小草。
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。
( )( )
4、短文是围绕__________来写的。
5、哪句话说明小草胸怀宽广?
请画上“____”线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。
————注意区分横线和波浪线
(四)齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样:
蚱(zhà)蜢(meng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。
白石爷爷小时候,家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草,他就用柴棍(gùn)在地上画画。
后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。
就这样,他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。
著名—— 喜欢—— 仿佛——
2、写出下列词的反义词。
昏暗—— 仔细—— 成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。
(1)伸展、宽解。
( )
(2)缓解、从容。
( )
4、仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?
请你用“因为……所以……”的句式写出来。
-----------------------------------------------------------------------------
(五)
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。
它说:
“我看见它太瘦,只好放它走。
等以后养肥了再说。
”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑容:
“我不是想捉它——捉它还不容易?
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!
”
一次,它掉进泥坑时,浑身沾满了污泥。
看到同伴们惊异地眼光,它解释到:
“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!
”
后来,它掉进河里。
同伴们打算救它,它说□“你们以为我遇到危险了吗?
不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了。
“走吧□”同伴们说□“现在,它大概又表演潜水了。
”
1.在文段方框处添上恰当的标点。
2.在文中找出下列词语的近义词。
——记住有的题让你在“文中”找,有的不用在文中找,要看清
掩盖——( ) 惊奇——( )
3.文中破折号的作用是( )
A声音顺延B解释说明C意思转折
4.文中省略号的作用是( )
A意思省略B说话断断续续C话语突然停止
5.“话没说完,它就沉没了。
”句中“没”字读音不同,前一个“没”字的意思是( );后一个“没”字的意思是( ) ——看清楚问的是意思不是读音
6.“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!
”句中“这办法”是指什么?
( )
7.这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是 ( )
A语言描写B动作描写C心理描写D神态描写
9.本文的写作顺序是( )
A先总后分 B总分总 C先分后总
10.用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。
-----------------------------------------------------
11.这则寓言告诉我们( )
A做人要乐于助人,不能无动于衷,见死不救。
B做人要真心待人,不能自作聪明,瞎乱猜测。
C做人要诚信实在,不要文过饰非,自欺欺人。
D做人要诚实善良,不要固执己见,狂妄自傲。
——注:
文过饰非的意思是“用好听的话掩饰自己的过失”,自欺欺人的意思是“欺骗自己,也欺骗别人”
——注:
固执己见的意思是“执拗地坚持自己的想法做法,不听别人劝告”
12.小猫的性格特点是( )。
(六) 有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背
背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1、选择( )里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?
用“~~”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。
它们四肢( ),跑起来很快。
爪子( )、( )。
浑身长满了( )。
4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()
5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
(七)鲁班造伞
很久以前,还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。
雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?
人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们:
“你们为什么顶着荷叶呢?
”小孩子七嘴八舌地说:
“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。
”
鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。
“好啦,好啦!
” 他高兴地喊起来 ,“ 这东西既能挡雨遮太阳, 又很轻巧!
”——记住绿色的这个标点!
在没说完的话中间插上“他高兴地喊起来,他说”之类的话时,插上后,后边不能是“:
”而应该是“,”
后来,他又把它改成了可以活动的:
用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。
这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:
__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?
______________________
⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。
很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。
但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。
一天,他看见_____
__________________________,受到了启发。
回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上。
鲁班造的_____,既____________又____________。
(九)
一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。
中间有一位乘客掏出钱,买车票。
售票员刚把票递过去,突然认出来:
“啊,周总理!
”
“周总理和我们一起乘车了 !
”车厢里顿时欢腾起来。
大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说:
“总理好!
”“总理您好!
”周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。
周总理望着售票员,亲切地问:
“ 小伙子, 工作习惯吗?
售票累不累?
”
公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:
“你们辛苦了!
”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。
1、写出文中带“—”词的近义词。
顿时( ) 激动( ) 慈祥( )
2、 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。
用“——”画出表示售票员激动的句子。
——注意区分哪种符号,不要弄混
3、 请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、 请为短文选择合适的题目。
乘车( )
总理买票( )
售票员感动( )
(十)我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有( )个自然段。
第( )自然段描写的是我家菜园的样子。
——————注意审题:
菜园的样子,是在第1段详写的,其他自然段写的是菜园里的动植物分别在四季的样子
2、用曲线画出文中比喻句。
——记住这里是比喻句,别看错画成拟人句
5、根据文章内容填表。
季节
描写的主要景物
春天
菜园 小鸟
(十一)时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问 :
“ 你是谁?
为什么哭 ?
”“ 我少年时代玩玻璃球 , 青年时代玩电子游戏, 中年时代打麻将 , 家产都败光啦 !
如今我一无所有, 我真后悔呀 !
” 流浪汉说。
时光老人看他哭得可怜,试探地问:
“假如你能返老还童(huán hái)……”
“返老还童?
”流浪汉抬头将老人打量(liàng liang)一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好(hǎo hào )学的人!
”“好吧!
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背(bēi bèi )着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢(chǔn)事!
”时光老人冷笑着:
“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:
冷笑
4、联系上下文,理解下列词语的意思。
懊悔(ào hui):
返老还童:
5后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!
”?
6、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?
或者你想对懒汉说什么?
(十二)
在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。
海鸟中数量最多的是白鸟。
清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群;傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢(cháo)里。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上暖和极了;最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快的叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海面。
1.这段话是围绕哪一句写的?
用“一一”画出来。
2.在文中的“——”上,给这段话加上一个结尾。
3.填空。
读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的是 ( ) ,最大的是( ) ,最珍贵的是 ( ) ,最勇敢的是 ( )。
4.读读下面的词语,你有什么发现?
照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软
(十三)
星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。
西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。
嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢!
紫色的茄子有圆的,有长的。
油莱新鲜极了,有的叶片上还有露珠呢!
还有雪白的萝卜,细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜…
我和妈妈边走边买。
首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:
“阿姨,您的扁豆多少钱一斤呀?
”阿姨笑着说:
“小姑娘,一块六一斤,你买多少?
”“太贵了,一块五吧!
”一旁的妈妈开始讨价还价。
阿姨犹(yoú)豫,(yù)了一下,和和气气地说:
“行,您买多少?
”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起莱往前走。
接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来。
最后,我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜。
回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。
1.照样子写词语。
例:
兴冲冲 ( ) ( )
和和气气 ( ) ( )
2.读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?
用“——”画下来。
3.读第3自然段,用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
(十四)
乌鸦不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
可乌鸦想了一天又一天,也没想出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙的歌,得每天清晨起的早早的,不管是春夏秋冬都要坚持,这样长期不断地练下去,一定会成功。
”
乌鸦没听完百灵鸟的话,就快速飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、乌鸦想达到什么目的?
2、百灵鸟能唱出动听的歌,是因为:
( )
1)百灵鸟天生有副好嗓子。
2)百灵鸟每天坚持早起。
3)不管春夏秋冬,百灵鸟坚持早起练习。
3、读了寓言,我明白了:
(十五)
一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,yichang(异常)兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wan)惜,便急速跑过去,一口气吹灭了ranshao(燃烧)的火苗,救了火柴。
熄
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