第3节 细胞呼吸的原理和应用.docx

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第3节细胞呼吸的原理和应用

第3节　细胞呼吸的原理和应用

第1课时　探究酵母菌细胞呼吸的方式

基础过关练

题组　探究酵母菌细胞呼吸的方式

1.（2020湖北十堰高一期末）探究酵母菌的呼吸方式的实验中,自变量是（　　）

A.是否有氧气条件

B.温度

C.是否有酒精产生

D.是否有CO2产生

2.（2020山西太原高一期末）交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违法行为,用来检测司机呼出的气体的试剂是（　　）

A.斐林试剂

B.双缩脲试剂

C.酸性重铬酸钾溶液

D.溴麝香草酚蓝溶液

3.酵母菌是一种单细胞真菌,其代谢类型为异养兼性厌氧型。

下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式的实验叙述,正确的是（　深度解析　）

A.实验中应将酵母菌加入煮沸的葡萄糖培养液中

B.本实验中需控制的无关变量有氧气的有无、温度、培养液浓度等

C.可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测是否有酒精产生

D.可根据实验中有无CO2的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式

4.甲、乙两图为探究酵母菌呼吸方式的实验装置图,下列有关该实验叙述错误的是（　易错　）

A.该实验中,甲组为对照组,乙组为实验组

B.D瓶应封口放置一段时间后再连通E瓶

C.装置甲中A瓶是为了除去空气中的二氧化碳

D.实验中的澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液代替

5.下列探究细胞呼吸方式的装置中,产生CO2最多的是（　　）

6.（2020北京十一学校高二期中）馒头经过微生物的发酵过程（俗称发面）后,蓬松可口、容易消化,下列相关叙述错误的是（　　）

A.发面利用的是酵母菌

B.在发面过程中发生了有氧呼吸和无氧呼吸

C.造成面团鼓起来的物质是二氧化碳

D.用开水发面有利于提高发面速度

7.为探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学用有关材料设计如图所示的装置,A瓶注入煮沸冷却后的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L;B、C瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L;向A、B瓶中加入等量的酵母菌培养液,C瓶中不加入酵母菌培养液;向A瓶中注入液体石蜡（石蜡油）;3个瓶中放入温度计,并用棉团塞住瓶口,以固定温度计并保证保温瓶通气。

下面有关说法错误的是（　　）

A.A瓶中的葡萄糖溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是杀死杂菌

B.24h后温度计的读数B>A>C,说明了酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸

C.倒掉石蜡油,闻一闻A瓶内有酒味,说明酵母菌无氧呼吸时能产生酒精

D.C瓶是对照组,A、B瓶是实验组

8.某兴趣小组想利用如图实验装置探究酵母菌在有氧和无氧条件下是否均能产生CO2,据图分析回答:

（1）无氧条件下的实验装置是　　　　　　　　。

（2）装置A中接橡皮球（或气泵）的目的是　　　　　　,澄清石灰水的作用是　　　　　　　　　　　。

（3）上述装置中的葡萄糖溶液需经过　　　　　　　处理后,再加入活化的酵母菌,其中葡萄糖溶液的浓度约为5%,浓度不能过大的原因是　　　　　　　　　　　　　　。

第2课时　细胞呼吸的类型

基础过关练

题组一　有氧呼吸的过程

1.（2020山西太原高一期末）如图为线粒体的结构示意图,有氧呼吸过程中水消耗的场所是（　　）

A.①B.①②

C.②D.③

2.有氧呼吸第二阶段中,线粒体在合成ATP时,基质中不需要含有（　　）

A.H2OB.ADP

C.O2D.丙酮酸

3.（2020山东师大附中高一月考）如图表示有氧呼吸的过程,其中关于过程①和过程②共同点的叙述,正确的是　（　　）

葡萄糖

丙酮酸

CO2+H2O+能量

A.都释放能量

B.反应物相同

C.都产生O2

D.产物相同

4.如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是（　易错　）

A.①②④中能量最多的是①

B.③代表的物质名称是氧气

C.线粒体能完成图示全过程

D.⑥代表的物质是水

5.在细胞有氧呼吸过程中,2,4-二硝基苯酚（DNP）能抑制ATP合成过程,但对水的生成没有影响。

下列叙述正确的是（　　）

A.DNP作用于肌细胞时,线粒体内膜上散失的热能将增加

B.DNP主要在线粒体基质中发挥作用

C.DNP不会影响有氧呼吸的第一阶段

D.DNP能抑制人体血液中葡萄糖进入成熟红细胞,进而抑制细胞有氧呼吸过程

6.（2020天津河西高一期末）从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体,分别保存于试管中,置于适宜环境中进行相关实验。

下列说法正确的是（　　）

A.为保持活性需将线粒体置于等渗缓冲溶液中

B.向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖,可测得有CO2产生

C.向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖,可测得氧的消耗量加大

D.向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸,降低温度不改变线粒体的耗氧速率

题组二　比较有氧呼吸与无氧呼吸

7.（2020天津一中高一期末）下列生理过程中,释放能量最多的是（　　）

A.葡萄糖氧化分解为CO2和H2O

B.葡萄糖分解为酒精和CO2

C.葡萄糖分解为乳酸

D.葡萄糖分解为丙酮酸

8.下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述,正确的是（　易错　）

A.有氧呼吸释放的能量多数储存在ATP中

B.缺氧时,细胞质基质中能生成酒精

C.无氧呼吸时,葡萄糖中的能量大部分以热能的形式散失

D.丙酮酸只有在细胞质基质中才能被彻底分解

9.下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是（　　）

A.无氧呼吸的终产物有[H]

B.有氧呼吸一定要有O2参与

C.无氧呼吸的产物都是有机物

D.有氧呼吸和无氧呼吸是两个完全不同的过程

10.人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中,关于[H]的来源和用途的叙述,最准确的是（　　）

选项

呼吸类型

[H]的来源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只来源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

来源于葡萄糖和水

用于生成水

C

无氧呼吸

来源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

无氧呼吸

只来源于葡萄糖

用于生成酒精

11.如图所示为细胞呼吸的生理过程。

下列叙述正确的是　（　　）

A.①④过程没有[H]的积累

B.①~④过程都有能量的释放

C.植物细胞只能进行①②④过程

D.人体细胞只能进行①②过程

12.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图所示,请据图回答问题:

（1）图中A是　　　　,其产生的部位是　　　　　　。

（2）反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是　　　,可在人体细胞中进行的是　　　　　。

（均填图中序号） 

（3）苹果储藏久了,会有酒味产生,其原因是细胞发生了图中　　　　过程（填图中序号）若要检测无氧呼吸时是否有酒精生成,应选用　　　　　溶液,现象是溶液颜色变为　　　　。

（4）粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为　　　　　　　　　　　　　　　。

题组三　分析影响细胞呼吸的因素及其应用

13.（2020北京西城高一期末）结合细胞呼吸原理分析下列日常生活中的做法,不合理的是（　　）

A.选用透气的消毒纱布包扎伤口

B.定期给花盆中的植物松土透气

C.低温低氧条件下保存蔬菜水果

D.采用快速短跑等进行有氧运动

14.（2020黑龙江鹤岗一中高一月考）如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响,曲线a、b、c分别代表了（　　）

A.酵母菌、乳酸菌、草履虫

B.酵母菌、草履虫、乳酸菌

C.乳酸菌、酵母菌、草履虫

D.草履虫、乳酸菌、酵母菌

15.（2020福建龙岩高一期末）“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植……”这是我国宋代理学家周敦颐在《爱莲说》中对莲的赞美词。

其中“中通外直”保证了（　　）

A.莲正常的传粉,受精活动

B.藕正常的有氧呼吸

C.藕正常的无氧呼吸

D.莲正常的光合作用

16.（2020北京丰台高一期末）研究人员利用不同药物干扰线粒体膜上蛋白的功能,得到下图曲线。

请回答问题:

（1）线粒体是细胞进行　　　　的主要场所。

线粒体具有　　　　层膜结构。

有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上,[H]（NADH）与氧结合形成水并释放大量能量,有一部分储存在　　　　中。

（2）据图可推测,药物O和R均会导致ATP合成量　　　　　。

加入药物F,虽然耗氧率上升,但此时ATP不能合成。

其原因可能是药物F会导致线粒体内膜发生氢离子的渗漏,使膜两侧的浓度差　　　　　　。

（3）对乙酰氨基酚（缩写为APAP）是一类感冒药。

高浓度的APAP处理肝细胞后,测定　　　　　　　　发现结果与药物O和R的处理结果相似,初步证实过量使用APAP会损伤肝细胞线粒体。

17.某兴趣小组在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2,产生的酒精和CO2的量如图所示。

请回答:

（1）O2浓度为a时,酵母菌进行　　　　呼吸;O2浓度为b时,酵母菌产生CO2的场所有　　　　　　和　　　　　;O2浓度为c时,酵母菌细胞呼吸过程中消耗了　　　　mol的O2。

（2）O2浓度为d时,酵母菌有氧呼吸过程中产生的　　　　经过一系列的化学反应,与O2结合形成　　　,同时释放大量的　　　　　　,此过程需要附着在　　　　　　上的酶的催化。

（3）据图分析,酵母菌无氧呼吸强度与O2浓度的关系是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）用酵母菌使葡萄汁发酵产生葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止,其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

能力提升练

题组一　分析细胞呼吸的方式

1.（

）如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的装置,如果装置一中红色液滴向左移,装置二中红色液滴向右移,证明酵母菌（　　）

A.只进行有氧呼吸

B.只进行无氧呼吸

C.可能死亡

D.既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

2.（

）将甲、乙所示的装置放在适宜条件下培养,在一段较长的时间内,带有刻度的玻璃管中的有色液滴的移动情况与时间的关系对应的曲线依次是（不考虑气体在溶液中的溶解度）（　　）

A.①③B.②③C.②④D.①④

题组二　综合分析有氧呼吸与无氧呼吸

3.（

）如图为酵母菌细胞中葡萄糖的氧化分解过程。

下列说法正确的是（　　）

C6H12O6

丙酮酸+[H]

CO2+a

A.若a为酒精,则细胞质基质中会出现[H]的大量积累

B.若a为酒精,则过程②会释放能量并合成少量ATP

C.若a为水,则过程②需要水分子作为反应物参与反应

D.若a为水,则物质a和CO2中的氧原子都来自丙酮酸

4.（

）如图表示细胞呼吸过程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理过程发生的场所,①~③代表生理过程,甲、乙代表物质。

下列叙述正确的是（　　）

A.Ⅰ和Ⅱ中都含有DNA分子

B.甲、乙分别代表[H]、丙酮酸

C.①过程释能较少,③过程释能最多

D.Ⅲ是线粒体基质

5.（

）如图表示酵母菌在不同条件下进行细胞呼吸的示意图,下列相关叙述正确的是（　　）

A.单位质量的葡萄糖在条件X下比在条件Y下生成的a多

B.在条件Y下葡萄糖进入线粒体氧化分解生成CO2和H2O

C.物质b产生的场所为线粒体内膜

D.试剂甲为溴麝香草酚蓝溶液

6.（

）下列关于真核生物细胞呼吸的叙述,错误的是（　　）

A.无氧呼吸只在第二阶段释放少量能量

B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧气结合生成水

C.有氧呼吸过程中释放的能量大部分以热能形式散失

D.可以根据有无CO2生成判断骨骼肌细胞呼吸的方式

7.（2020山西太原高一期末,

）如图为有氧呼吸过程图解。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示有氧呼吸的三个阶段;X、Y表示产物。

请据图回答:

（1）有氧呼吸的第二阶段在　　　　　　　　（场所）进行,物质Y是　　　　,通入溴麝香草酚蓝溶液后,溶液由蓝色变　　　色再变　　　色。

（2）无氧呼吸和有氧呼吸的共同场所是　　　　　　　　　　,它们所需要的酶是否完全相同　　　　　（填“完全”或“不完全”）。

（3）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是　　　　　　　。

（4）写出有氧呼吸的总反应式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

题组三　综合分析影响细胞呼吸的因素及其应用

8.（2020安徽合肥六校高一期末,

）温度对某植物细胞呼吸速率的影响如图所示。

下列叙述正确的是（　　）

A.a~b段,温度升高促进了线粒体内葡萄糖的分解过程

B.b~c段,温度过高抑制了与细胞呼吸有关的酶的活性

C.b点时,氧气与葡萄糖中的碳元素结合生成的二氧化碳最多

D.c点时,细胞呼吸释放的绝大部分能量储存在ATP中

9.（2020河南洛阳高一期末,

）下图表示某种植株的非绿色器官在不同氧浓度下,O2的吸收量和CO2的释放量的变化。

下列叙述正确的是（　　）

A.氧气浓度为0时,该器官不进行呼吸作用

B.氧气浓度在10%以下时,该器官只进行有氧呼吸

C.氧气浓度在10%以上时,该器官只进行有氧呼吸

D.保存该器官时,氧气浓度越低越好

10.（

）某超市有一批过保质期的酸奶出现胀袋现象。

酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。

据此分析胀袋现象的原因合理的是（　　）

A.胀袋可能是由乳酸菌进行有氧呼吸产生大量二氧化碳造成的

B.胀袋可能是由乳酸菌进行无氧呼吸造成的

C.胀袋的酸奶中有酒味,可能是由酵母菌无氧呼吸造成的

D.只要酸奶包装盒密封完好,就不会出现胀袋的现象

11.（

）如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线,以下分析错误的是（　　）

A.曲线Ⅰ表示有氧呼吸,曲线Ⅱ表示无氧呼吸

B.曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖

C.曲线Ⅱ最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数量的限制

D.相对A点而言,B点所对应的氧的浓度更有利于水果的储藏

12.（不定项）（2020山东临沂高一改编,

））低温自发气调储藏法是荔枝保鲜的有效方法,具体做法是采摘七至八分熟的荔枝迅速放入聚乙烯薄膜袋中杀菌、扎口,然后装入纸箱放于1~5℃、相对湿度85%~90%、CO2浓度小于10%条件下储藏,保鲜时间可长达30天。

下列叙述错误的是（　　）

A.荔枝保鲜要选取没有果蒂、无机械伤害和病虫害的果实

B.无氧环境中,荔枝会进行无氧呼吸产生大量乳酸而坏掉

C.低温储藏时,荔枝的细胞中酶活性低,细胞呼吸作用较弱

D.将荔枝置于低温、干燥、低氧环境中,可延长保鲜时间

13.（

）科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。

（1）由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的　　　　　浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。

该实验还可以通过检测　　　　　浓度的变化来计算呼吸速率。

（2）某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:

①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。

②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。

③记录实验数据并计算CO2生成速率。

为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。

a.　; 

b.　。

第3节　细胞呼吸的原理和应用

第1课时　探究酵母菌细胞呼吸的方式

基础过关练

1.A

2.C

3.C

4.A

5.A

6.D

7.A

1.A　酵母菌是兼性厌氧菌,在有氧条件下进行有氧呼吸,产生CO2和水,在无氧条件下进行无氧呼吸,产生CO2和酒精。

探究酵母菌的呼吸方式的实验中,自变量是氧气的有无,因变量是呼吸产物。

2.C　司机饮酒后,呼出的气体中含有酒精。

斐林试剂用于检验还原糖,A不符合题意;双缩脲试剂用于检测蛋白质,B不符合题意;酸性重铬酸钾溶液遇酒精由橙色变为灰绿色,C符合题意;溴麝香草酚蓝溶液用于检测二氧化碳,D不符合题意。

3.C　葡萄糖培养液煮沸可去除培养液中的氧气,也能杀死杂菌,但葡萄糖培养液需冷却后才能加入酵母菌,否则酵母菌会被杀死,A错误;本实验中氧气的有无为自变量,B错误;题述实验可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测有无酒精产生,若有酒精产生,橙色的重铬酸钾溶液会变成灰绿色,C正确;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳,故不能根据实验中有无CO2的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式,D错误。

归纳总结

“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中的变量分析

探究课题

有氧呼吸

无氧呼吸

变量控制

通入空气,保证充足的O2供应

先将锥形瓶内的O2消耗完,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

无关变

量控制

先将空气通入NaOH溶液中,除去CO2

排除有氧呼吸的干扰

自变量

O2的有无

因变量

酵母菌的细胞呼吸产物,即产生CO2的多少、酒精的有无

无关变量

温度、营养物质的浓度和总量等

4.A　该实验为对比实验,甲组和乙组互为对照组和实验组,A错误;D瓶应封口放置一段时间,耗尽瓶中氧气后再连通E瓶,以检测无氧呼吸产物,B正确;NaOH溶液可吸收二氧化碳,则装置甲中A瓶是为了除去空气中的二氧化碳,C正确;溴麝香草酚蓝溶液遇二氧化碳会由蓝变绿再变黄,因此可用溴麝香草酚蓝溶液代替澄清石灰水,D正确。

易错提醒

对比实验≠空白对照实验

对比实验指设置两个或两个以上的实验组,通过结果比较分析,探究某种因素对实验现象的影响,对比实验中没有空白对照组,均为实验组,多个实验组相互对照。

5.A　A装置中通入了空气,酵母菌能进行有氧呼吸,可产生大量的二氧化碳,A符合题意;乳酸菌只能进行无氧呼吸,产生乳酸,不能产生二氧化碳,B、D不符合题意;由于菜籽油创造了无氧环境,故C装置中酵母菌只能进行无氧呼吸,产生少量的CO2,C不符合题意。

6.D　馒头发酵一般采用的是干酵母,即酵母菌,在发酵过程中,酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳,使馒头变得蓬松可口、容易消化。

开水温度过高,可使酵母菌细胞呼吸相关酶失活,不利于酵母菌的发酵,故选D。

7.A　A瓶中的葡萄糖溶液煮沸的目的是去除溶液中的氧气,同时杀死溶液中的杂菌,注入液体石蜡油的目的是隔绝空气,保证无氧条件,A错误;A瓶为无氧条件,B瓶为有氧条件,C瓶为对照组,若24h后温度计的读数B>A>C,说明了酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,B正确;酵母菌无氧呼吸时产生酒精,故倒掉石蜡油后,能闻到A瓶内有酒味,C正确;A、B瓶与C瓶形成对照,C瓶是对照组,A,B瓶是实验组,D正确。

8.答案　

（1）装置B　

（2）泵入空气　检测实验中有无二氧化碳产生　（3）煮沸、冷却　葡萄糖溶液浓度过大会使酵母菌失水死亡

解析　

（1）由图可知,装置A通入空气,为有氧条件;装置B隔绝空气,为无氧条件。

（2）装置A中接橡皮球或气泵的目的是泵入空气,提供有氧条件,澄清石灰水的作用是检测实验中有无二氧化碳产生。

（3）为防止杂菌干扰实验,题述装置中的葡萄糖溶液需经过煮沸处理,为防止温度过高杀死酵母菌,煮沸后的葡萄糖溶液应冷却处理后,再加入活化的酵母菌。

由于葡萄糖溶液的浓度过大会使酵母菌失水死亡,所以加入的葡萄糖溶液浓度应适宜。

第2课时　细胞呼吸的类型

基础过关练

1.D

2.C

3.A

4.D

5.A

6.A

7.A

8.B

9.B

10.B

11.A

13.D

14.B

15.B

1.D　依据线粒体的结构及图示可知,①为线粒体外膜、②为线粒体内膜、③为线粒体基质。

有氧呼吸过程中,水的消耗发生在第二阶段,其场所为线粒体基质,故选D。

2.C　有氧呼吸第二阶段丙酮酸和H2O彻底分解成CO2和[H],并释放少量的能量,释放的能量中有少量储存到ATP中,ATP的合成还需要ADP、Pi;O2参与有氧呼吸第三阶段,与[H]结合生成H2O。

3.A　据图分析,过程①表示有氧呼吸第一阶段,释放少量能量;过程②表示有氧呼吸第二、三阶段,释放大量能量,即两个过程均释放能量,A正确。

两个过程反应物不同,产物也不同,B、D错误。

两个过程都不产生氧气,其中过程②中会消耗氧气,C错误。

4.D　由图可知,①②④表示能量,③⑥表示水,⑤表示氧气,B错误,D正确;有氧呼吸三个阶段都能产生能量,但第三阶段产生的能量最多,图中①为第一阶段释放的能量,②为第二阶段释放的能量,④为第三阶段释放的能量,A错误;葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中,线粒体缺乏分解葡萄糖的酶,不能进行有氧呼吸的第一阶段,C错误。

易错提醒

与有氧呼吸有关的三点提醒

（1）葡萄糖不能进入线粒体被氧化分解。

葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸,丙酮酸在有氧条件下进入线粒体被氧化分解为CO2和H2O。

（2）三个阶段都能释放能量,合成ATP,但第三阶段释放能量最多,合成ATP最多。

（3）第二阶段消耗水,第三阶段产生水。

5.A　细胞在线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段,可产生较多能量,由题意可知,2,4-二硝基苯酚（DNP）能抑制ATP合成过程,DNP作用于肌细胞时,线粒体内膜上能量不能转化为ATP,故散失的热能将增加,A正确;2,4-二硝基苯酚（DNP）能抑制ATP合成过程,故DNP在ATP生成的部位均发挥作用,有氧呼吸三个阶段均产生ATP,但第三阶段产生的ATP较多,故DNP主要在线粒体内膜发生作用,B、C错误;葡萄糖进入成熟红细胞的方式是协助扩散,不需要ATP提供能量,所以DNP对其没有影响,D错误。

6.A　若将离体的线粒体置于低渗或高渗缓冲液中,线粒体的形态会因吸水或失水而发生变化,影响线粒体的功能,故应将线粒体置于等渗缓冲溶液中,A正确;小鼠细胞的细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸,小鼠有氧呼吸第一阶段的产物为丙酮酸和[H],无氧呼吸的产物为乳酸,B错误;线粒体中只进行有氧呼吸的第二、三阶段,葡萄糖在细胞质基质被分解成丙酮酸后才能进入线粒体,线粒体中没有分解葡萄糖的酶,C错误;降低温度会使有氧呼吸过程相关酶的活性降低,导致线粒体的耗氧速率降低,D错误。

7.A　葡萄糖氧化分解为CO2和H2O的有氧呼吸过程中,三个阶段均有能量释放,并且第三阶段释放大量的能量,A符合题意;葡萄糖分解为酒精和CO2或乳酸均属于无氧呼吸过程,只在第一阶段释放少量的能量,大部分能量储存在酒精或乳酸中,B、C不符合题意;葡萄糖分解为丙酮酸发生在有氧呼吸第一阶段或无氧呼吸第一阶段,释放少量能量,D不符合题意。

8.B　有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失,少部分储存在ATP中,A错误;缺氧时,酵母菌细胞在细胞质基质中进行无氧呼吸,产物为酒精和二氧化碳,B正确;酵母菌无氧呼吸过程中,葡萄糖氧化分解不彻底,其所含能量大部分储存在有机物酒精中,C错误;丙酮酸在细胞质基质中分解成酒精和CO2,该过程中丙酮酸并没有被彻底分解,D错误。

易错提醒

细胞呼吸过程中能量的去向

9.B　无氧呼吸的终产物有酒精和CO2或乳酸,A错误;有氧呼吸一定要有O2参与,B正确;无氧呼吸的产物不都是有机物,如产生酒精时还会产生CO2,C错误;无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同,D错误。

10.B　根据有氧呼吸的具体过程可知,人体细胞有氧呼吸中[H]来源于葡萄糖和水,用于生成水,A不符合题意,B符合题意;根据无氧呼吸的具体过程可知,人体细胞无氧呼吸中[H]只来自葡萄糖,用于生成乳酸,C、D不符合题意。

11.A　由题图可知,①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,②表示有氧呼吸的第二阶段和