人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题共3套精编版.docx
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人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题共3套精编版
四年级数学上册
角的度量达标测试卷
(一)
1、填空题。
1、从一点引出两条()所组成的的图形叫做角,这个点叫做角的(),这两条射线叫做角的()。
2、角的两边在一条直线上,这样的角叫做()角,它是()度,它等于()个直角。
3、∠1+∠2+∠3=平角,其中∠1=42°,∠2=46°,那么∠3=()。
4、∠1是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=()。
5、钟面上3时整时,时针与分针所成的角度是()度,它是()角;钟面上()时整时,时针与分针成平角。
6、通过一点可以作()条直线,两点之间可以作()条线段,从一点出发可以作()条射线。
7、把一张正方形纸沿对角线对折,那折痕与正方形的边成()°角。
8、用10倍放大镜看15°的角,看到的角的度数是()°。
9、将我们学过的角按一定顺序排列:
()。
10、
这个图形中一共有()个角。
2、判断题。
1、角的大小与边的长短没有关系。
()
2、两个锐角的和一定比直角大。
()
3、平角就是一条直线,周角就是一条射线。
()
4、直线比射线长,射线比线段长。
()
5、一条4厘米的直线加一条3厘米的直线是7厘米。
()
6、用量角器可以测量出任意一个角的度数。
()
7、大于90°的角是钝角。
()
8、两条直线相交所形成的四个角中,相对的角相等。
()
3、选择题。
1、比平角小100°的角是()。
A.锐角B.钝角C.周角
2、从一点出发,可以画()个角。
A.1B.2C.无数
3、下面()是射线。
A.米尺B.手电筒的光C.竹棍
4、小强画了一条()长5厘米。
A.直线B.射线C.线段
5、角的两边是()。
A.直线B.射线C.线段
6、把平角分成大小两个角,其中较大的角是()。
A.锐角B.钝角C.直角
7、钟面上,分针转动360°,时针相应会转动()。
A.360°B.60°C.30°
四、把下面各角填入适当的括号内。
40°135° 180° 91° 360° 90° 127° 4°
锐角()钝角( )
直角( ) 平角() 周角()
5、动手操作。
1、画一条直线、一条射线和一条5厘米的线段(并在旁边标上名称)。
2、用量角器画分别一个105°和85°的角。
3、用最少的点和射线画出6个角。
4、用一副三角板分别画出一个135°和15°的角。
5、用量角器量出每个角的度数。
6、看图计算。
已知:
1=45°,求:
2
2
已知:
1=90°,
2=30°
求:
3等于多少度?
3
已知:
1=135°
求:
2、
3、
4各等于多少度?
第一学期四年级第三单元单元检测卷
角的度量
学校:
姓名:
得分:
一、填空题。
1、经过任意两点可以画( )条直线。
2、角的计量单位是(),用符号()表示。
角的大小用()来测量。
3、锐角的度数小于()度;大于()度而小于180度的角叫做钝角;()度的角是直角,()度的角是平角,()度的角是周角。
4、钟面上9时整,时针和分针所夹的角是( )度,这样的角是( )角。
5、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线,都可以近似地看成是()线。
6、角的大小与角的两边的()没有关系。
7、一周角=()平角=()直角=()度。
8、179°的角是()角;89°的角是()角;49°的角是()角。
9、钟面上的分针从数字6走到12,形成的角是()角,是()度。
二、判断题。
1、直线比射线要长。
()
2、角的两边缩短,这个角就会变小。
()
3、在任何度数下的放大镜下,角的大小永远不会改变。
()
4、线段有两个端点,能量出它的长度。
()
5、两个锐角的和一定比直角大。
()
6、周角大于平角。
()
三、选择题。
1、用一个5倍的放大镜看一个15°的角,这个角是().
A.15°B.20°C.75°
2、下面比较中,正确的是()。
A、平角>直角>锐角>钝角
B、平角>钝角>锐角>直角
C、平角>钝角>直角>锐角
3、( )可以量出长度,( )只有一个端点,从一点引出( )所组成的图形叫做角
A.直线B.线段C.射线
4、、把平角分成两个角,其中一个是钝角,则另一个肯定是()。
A、锐角B、直角C、钝角
5、直线有( )个端点,射线有( )个端点,线段有( )个端点。
A、0 B、 1 C、2
四、写出下面各个角的名称,并按角的度数从小到大排列起来。
()<()<()<()<()
五、对号入座。
135°91°130°60°179°27°100°79°
六、用量角器量出下面各角的度数。
∠1=∠2=∠3=∠4=
七、操作题。
用一副三角板拼成下面度数的角。
180°120°135°75°105°150°
八、数一数。
(1)
(2)
一共有()条线段一共有()个角
九、动手做,动脑想。
用量角器量出每个三角形中角的度数,再求出三个角的度数之和。
你能发现什么规律?
∠1=∠1=∠1=
∠2=∠2=∠2=
∠3=∠3=∠3=
∠1+∠2+∠3=∠1+∠2+∠3=∠1+∠2+∠3=
我的发现:
。
十、智力冲浪!
甲、乙、丙三个角的度数和是480°,已知甲是乙的3倍,丙是乙的2倍,求甲、乙、丙各是多少度?
第一学期四年级第三单元单元检测卷
角的度量
学校:
姓名:
得分:
一、填空题。
1、直线有()个端点,射线有()个端点,线段有()个端点。
2、量角时,量角器的中心与()重合,零刻度与()重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的()。
3、从一点可以画( )条射线,( )条直线。
4、直角、平角、周角、钝角、锐角按从小到大的顺序排列是
()<()<()<()<()。
5、红领巾上有( )个角,数学书的封面上有( )个角。
6、从一点引出两条射线,所组成的()叫作()。
这两条()叫作角的边,角通常用符号()来表示。
7、()线和()线是无限长的,( )的长度是有限的。
8、把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是()度,记作()。
9、3时整,钟面上时针和分针成()度,是()角。
10、两个角的和是180°,其中一个角是锐角,另一个角是()角。
二、判断题。
1、角的两边越短,角的度数越小。
()
2、一个钝角减去一个直角,得到的一定是锐角。
()
3、画指定度数的角一定要用量角器。
()
4、大于90的角就是钝角。
()
5、小明画了一条5厘米长的直线。
()
6、185°的角是无法画出的,因为量角器上最大的度数是180°()
7、用一个能放大10倍的放大镜看一个30度的角,这个角的度数不变,还是30度。
()
三、选择题。
1、角的两条边是( )。
A、直线 B、射线 C、线段
2、()点可以确定一条直线。
A.一B.两C.三
3、下图的角记作()。
A、>1B、∠1C、<1
4、比90°大但比180°小的角一定是()。
A、锐角B、直角C、钝角
5、角的大小,应该由()决定。
A、两条边的长短B、顶点的位置C、两条边叉开的大小
6、将线段向一个方向无限延长,就形成了()将线段向两个方向无限延长就形成了()
A.直线B.射线C.线段
四、操作题。
1、画一条3厘米长的线段;把这条线段变成一条射线。
2、画出下面度数的角。
新时代的爱国主义135°75°120°40°
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五、将正确的序号填入相应的圈内。
六、做一做。
(写出时间,并量出分针和时针所成的角度)
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八、提高题。
1、下面是一张长方形纸折起来形成的图形。
已知∠1=30°,∠2是多少度?
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- 人教版 小学 数学四 年级 上册 第三 单元 度量 单元测试 精编
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