学校领导班子度工作总结文档2篇.docx
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学校领导班子度工作总结文档2篇
学校领导班子2020年度工作总结文档2篇
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汇报人:
JinTaiCollege
学校领导班子2020年度工作总结文档2篇
小泰温馨提示:
工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。
通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。
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1、篇章1:
学校领导班子2020年度工作总结文档
2、篇章2:
2020-2021学年度小学学校领导班子工作总结文档
篇章1:
学校领导班子2020年度工作总结文档
一、党务工作:
本年度,按照xx学院要求,结合我校实际情况,制定了我校召开民主生活会的实施方案,进一步做好了会前的准备工作。
组织中层以上的领导干部以及全体党员同志学习了党的十八大和十八届三中、四中全会精神、学习中央关于严格党内生活的有关规定以及党员干部廉洁从政若干准则。
组织党性知识理论考试。
组织召开全体党员民主生活会。
组织全体党员填写《xx学院第二附属小学践行群众路线教育实践活动目标任务》表。
二、师德师风建设工作:
1、为规范办学行为,制定了“关于加强师德建设、改进工作作风”以及“关于聘任行风监督员的”有关规定。
设立行风建设监督举报电话、电子邮箱,使信息渠道畅通,主动接受社会的监督。
2、召开全体教师会议,传达教育部《关于违反职业道德的处理办法》、《关于禁止在学校禁烟的通知》、《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》以及xx市委《关于违规操办“升学宴”“谢师宴”》、《xx市委书记李xx同志党课对教体系统的要求”》等事宜的通知精神。
进一步明确我校师德师风建设的工作要求。
3、与全体教师签订了《“践行优良师德师风•争做人民满意教师”活动保证书》。
4、成立了师德师风纪检督察工作小组。
每周根据纪检督察内容进行抽查,根据抽查情况制作纪检督察简报,及时公布通报,起到了改进工作作风的目的,切实加强对师德师风建设的工作机制。
三、工会工作:
(一)做好送温暖工程,维护职工利益
1、对生病的教职工以及老人组织有关人员去看望。
2、组织对35岁以上的教职工进行健康查体,并对育龄女职工定期体检。
3、组织教职工开展“爱心一日捐”活动。
4、组织“三八”节庆祝活动,开展了健身趣味活动比赛,度过了健康、快乐的时光,感受到节日的喜悦。
5、在重阳节期间组织退休教师召开座谈会。
6、成立了教工食堂。
7、针对老师反映宿舍区供暖问题,协调修缮人员进行管道改造维修。
(二)积极推进学校民主建设,发挥其监督作用
1、做好校务公开。
对学校校务管理、重要文件、重大事项、科室工作以及校委会成员、中层科室的周工作情况及时公示。
2、组织中层科室考评。
每学期末组织考评小组根据各科室工作目标要求,结合平时工作实绩对各科室进行考评。
做到了公平、公正、客观的评价原则,根据考评情况提出建议和意见。
3、组织师生、家长问卷调查。
学期初组织工会委员到各级部、科室座谈了解,征求各方面的意见,并将反映的意见组织分管同志进行答复,并督促落实。
期末组织学生、家长问卷调查、召开家长座谈会,及时把意见反映给学校。
4、参与学校各项评优评先工作、参与学校重大项目招标、加班以及重大项目的支出等项目的审计工作。
(三)组织文体活动,丰富职工文化生活
组织了教职工乒乓球、投球、跳绳以及拔河赛。
与曲师实习学生的篮球比赛;参加了xxx学院组织的乒乓球比赛,并取得了全体第八名的成绩。
四、教学工作
1、每周主持召开校本教研活动,充分利用活动时间进行教学策略的研究;走进课堂,跟踪教学环节的实施情况;召开教师座谈会,反馈听课情况,并及时提出教学改进意见。
2、利用学科特点加强对学生进行思想教育,激发他们的学习积极性,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,开发每一个学生的潜在优秀品质。
五、问题和不足
1、进一步深入群众,听取工作中的意见或建议。
2、集思广益,丰富工会活动的形式,多组织一些受大家欢迎的活动。
3、工作思考还需更细致周到,着力思考如何在凝心聚力方面发挥作用。
六、努力方向
1、树立开拓创新精神,保证工作中的活力,提高管理水平。
2、多深入基层,加强与群众的沟通。
篇章2:
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我校以十七大精神为指导,大力发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的浔小精神,坚持以创建“素质教育先进校”为抓手,不断完善管理制度,全面推进素质教育,促进学校管理水平的快速提升,提高办学成效,扩大了办学影响力;以提高课堂效率为主要手段,不断提高教育质量,以“学会感恩、承担责任”为主要德育活动主题,狠抓教育教学常规管理,重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展,不断改善办学效益,努力推进各项事业持续协调、健康发展。
一、加强学习,提高班子自身素质
学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养,班子成员能不断钻研教育教学业务,提高教育教学能力,并深入第一线指导教学和教改,组织听课,评课,有强烈的事业心和责任感,开拓进取,重视领导的先锋模范作用,全体行政人员有“为人正,为业精,为政勤”的思想意识,营造了一个讲大气、讲正气的团队。
领导班子团结协作,发挥群体优势,有较强的合力,富有朝气,运筹能力强,开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性,具有善于听取多方意见的民主作风,实事求是的工作作风,关心教师的服务作风,深得干部、群众和教职工的好评和拥护。
二、健全师德师风建设,严格执行上级制度
为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子,学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度,定期召开校务会。
学校坚持校务公开,财务、评优、评先等工作公开透明,各项收费严格按上级文件执行。
使班子每位成员做到一切行动以大局为重,立足发展基础教育事业,尽心尽力服务于全体教职工。
两年来,班子成员能率先垂范,树立“爱岗敬业”的精神,以办好人民满意的教育为宗旨,积极投身学校各项教育教学工作。
健全师德师风建设,为实施素质教育,推进课程改革奠定良好的基础,我们的做法是:
一是认真组织教师学习《xxx小学教学常规管理工作细则》和《浔中中心小学奖教奖学方案》,使每位教师在工作中做到有章可循,依章办事。
二是抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手,以《教师职业道德规范》为载体,以“弘扬敬业精神,提高育人水平,塑造师德风范”为宗旨,扎实开展一系列师德教育活动。
要求全体教师树立良好的师德,师风形象,营造为人师表,教育育人的氛围;三是严格考勤制度,上、下班实行签到制度,严格管理,认真履行请、消假手续,规范作息要求。
强化值班护校制度,做到值班、护校优落实,有记录,确保学校财产的安全。
试行“周执行校长”制度和“日反馈”值日制度。
我校根据实际,试行“周执行校长”制度和“日反馈”值日制度。
“周执行校长”制度,负责本周工作的部署、落实、检查及反馈。
设置专门的工作部署本、工作过程性检查本和工作反馈本。
“日反馈”值日制度,由值日组长向执行校长反馈半天来学校存在的不足和先进事迹。
为了调动教师的主人翁意识,提高发现问题和及时解决问题效率,值日组长采用轮流制,并采通过各种途径,提高反馈和整改问题的能力。
三、坚持德育为首,扎实开展“规范”、“感恩”系列活动
为了把德育工作做到常规化,形成有效的教育、管理机制,在校内,我们进一步健全安全教育制度,使校内教育落到实处,落实家庭教育与学校教育互相配合;加强与综治副校长联系,请关工委老同志开设讲座,有力地推动学生养成教育,安全教育,法制教育,心理健康教育的深入开展,并取得良好的效果。
为规范学生的行为,我校认真开展学生的行为规范教育。
一是根据《小学生日常行为规范》制定《乐陶小学学生在校一日常规》。
二是通过举行国旗下讲话、学校集会等时机,对全校学生进行宣传和动员。
三是开展主题班(队)会等活动,对学生进行行为规范教育,增强学生的自信心、集体荣誉感和团队精神。
四是学校的广播站确定“养成教育”专题广播时间,对表现好的班级予以表扬,对存在问题的班级给予批评,并要求整改。
五是各班以黑板报为教育主阵地,出一期以基础道德、行为规范的养成为教育重点的板报,强化学生养成良好的行为习惯,要求人人遵守《常规》的要求,结合“红旗班级”评比活动加以实施。
以“学会感恩、承担责任”为中心,扎扎实实开展主题班队会活动。
为了培养学生的感恩之心,我校把感恩教育放在育人首位,并把三月份定为“感恩月”,通过国旗下讲话、班会、队会等形式开展了一系列的活动。
在这种浓厚的氛围中,学生纷纷采取“感恩行动”:
各班尊师卡、母亲卡、心愿卡的制作,表达了学生对老师、对父母、对亲人、对朋友、对同学的关心与感激;各班开展的以“感恩”为主题的形式各异,内容丰富的班队活动,让学生懂得感谢身边的人和事;还有学校长抓不懈的常规教育、行为规范教育,无不渗透着对学生真心的关怀和浓浓的爱意。
感恩无处不在,回报不论大小,感恩教育为学生们开启了体验人性美的一扇窗,学生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了尽自己能力帮助别人,用学生的话说就是“我突然明白了,懂得感恩是一种幸福,学会回报是一种美德。
”通过活动,让学生们在快乐的活动中体验、感悟,从而学会感激,懂得回报。
四、狠抓教学常规管理,稳步提高教学效果
1、同心协力,努力创建市“素质教育督导评估先进校”,为创建泉州市“素质教育督导评估先进校”,两年来,我校认真组织教师学习有关文件及xxx小学开展第三轮素质教育督导评估工作的意见》文件精神,以创建“素质教育合格学校”为工作目标,组织全体教师学习党的教育方针、政策及《xxx小学实施素质教育工作督导评估细则》。
学校从办学思想、队伍建设、德育工作、教育教学管理和特色教育等五个方面来规范学校的办学行为,学校领导班子坚持“以人为本”的办学思想,坚持科学发展观,深入开展“三风”建设,以人文促和谐,以和谐添魅力,造环境,留人心,不断创新用人机制,精心营造和谐校园。
全校师生同心同德,齐心协力,加班加点,以确保验收顺利通过。
XX年11月16日,评估组采用现场查阅资料、观看广播体操、检查各专用室、师生代表座谈、书面调查等形式,进行了深入的调查研究,对我校的工作给予了高度的评价。
反馈会上,评估组当场宣布我校通过泉州市“素质教育督导评估先进校”的验收,肯定了三点成效:
一、领导班子善学、勤学、能干,办学理念新、工作实事求是。
二、学校办学条件日臻完善、环境优雅、人文和谐。
三、充分发挥激励评价机制,推动师生健康成长。
鼓励我校要抓好建设,打造质量乐小、现代乐小、品牌乐小。
此次验收的通过,使我校成为我县第一所通过泉州市“素质教育督导评估先进校”验收的完小。
2、教学质量是学校发展的生命线,为了提高教学质量,我校领导班子狠抓教学常规的落实,上下一心,着力教育科研,大力推进课堂教学改革,构建师生平等,积极互动的课堂结构,落实学生主体地位,因材施教,优化教学效果,最大限度提高课堂教学质量。
扎实抓好常规教研,本学期的教研教改活动紧紧抓住“如何提高课堂效率”大做文章。
精心挑选符合我校实际、高效率课堂的教学设计,融合进每次的教研活动。
认真组织好每周一次的“磨课”,通过采取多种形式的“磨课”,锻炼、成长了一批教师。
今年四月份,中心小学的“磨课”活动在我校举行,我们将以此为契机,扎实开展教育教学研讨。
通过学习、交流、总结、反思等系列活动,教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。
老师们逐步确立了“一切为了人的发展”的教学理念,树立“以人为本、育人为本”的思想。
全体教师将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。
两年来,多位教师论文在各级刊物发表或在各类评比中获奖。
3、两年来,我校以学习常规、执行常规、落实常规为重点,实行过程性管理与终结性评价制度,有效提高了学校整体管理水平。
具体做法是:
①领导深入课堂听课,及时指导教学工作,了解教学动态,传递教育信息,与教师共商提高教育教学质量办法。
②扎实抓好教师的备、教、批、辅、改等各环节的工作,对教师的教学常规工作情况进行评定,奖惩并举,记入教师工作量化评估方案,有效地提高整体教学水平。
4、积极开展各项活动,培养特长。
坚持学科课程为主,活动课程为辅,积极开展兴趣小组活动,培养学生的特长。
扎实开展作文、奥数、泥塑、书法、美术等兴趣小组,培养了一批具有一定特长的学子,为参加高一层次的竞赛活动奠定基础。
在今年六月份,我校组织学生参加《辅导员》杂志社组织的《龙人杯》全国少年儿童美术书法大赛中,我校四十多名学生分获一、二、三等奖,学校被评为优胜单位。
两年来,近百名学生在校级及以上各类竞赛获奖。
五、存在问题及今后的努力方向
回顾过去,我们确确实实的做了许多事,并取得了一些成绩,当然,这成绩应归功于我们全体教师职工的共同努力,应归功于上级的正确领导。
同时我们也清楚地认识到学校班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高。
我们要树立不进则退、爱拼敢赢的思想,强化历史责任感,用创造性的工作激情自觉、主动做好各方面的工作。
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