体育七年级体育教案.docx
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体育七年级体育教案
体育教学工作计划
2014~2015学年度第一学期
年级:
七年级
教师:
严军
教师教学工作计划
2013——2014学年度第二学期
学期已开学,本学期的工作将是紧张而又忙碌的,本学期开学进行了七年级军训,使得这批七年级新生得到了军人一样的锻炼,对本学期初的广播操比赛起到了很大的作用。
另外本学期还有县运动会等体育活动。
本学期开展好自己分担的各项工作,特制定本学期体育教学计划如下:
一、教学分析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都得到全面发展
二、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣,培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
三、教学措施
1、联系实际,因材施教,根据不同层次的学生,精心设计体育课堂45分钟,备好课,精心设计课外体育实践活动。
2、关心双差生,转化后进生,鼓励希望生,对这些弱势群体,做到上体育训练上关心学生,做到课堂上不出安全责任事故和意外事故。
3、根据乡村中学学生实际,精心设计课堂,采用课内外训练,综合练习,课堂动作讲解规范、示范到位等灵活多变的手段。
全面调动学生的学习积极性。
4、汲取外地先进的体育教研成果,不断充实自己的教育教学水平。
5、以人为本,以情动人,扎实有序地抓好体育基础知识的学习。
6、为迎接学校广播体操比赛,本期主要训练广播体操。
7、作为一名体育教师,我有信心也有能力把这一学期的工作做好,为体育教育事业奉献自己的青春和力量,为学校争光。
体育教学进度表
七年级(上)
内容
周数
教学内容
课时数
1
室内课(体育课的目的与要求)、队列队形、篮球
3
2
队列队形、篮球、篮球
2
3
高抬腿跑、篮球、篮球
2
4
单手向前抛实心球、篮球、篮球
2
5
分腿腾跃山羊、篮球、篮球
2
6
复习广播操(预备节)、1、篮球、篮球
2
7
复习广播操2、3、篮球、篮球
2
8
复习广播操4、5、篮球、篮球
2
9
复习广播操6、篮球、篮球
2
10
复习广播操7、8、篮球、篮球
2
11
学习韵律操、篮球、篮球
2
12
学习韵律操、篮球、篮球
2
13
学习韵律操、篮球、篮球
2
14
学习韵律操、足球
2
15
复习韵律操、足球
2
16
800-1500米跑走交替
2
17
800-1500米耐久跑
2
18
复习
2
体育教学设计
室内课(体育课的目的与要求)
一、教学目标
1、了解中学生体育课的目的与任务
2、知道上体育课要求
二、教学重点:
了解中学生体育课的目的与任务,知道上体育课要求
三、教学难点了解体育课的目的与要求
四、教学过程
一、老师自我介绍,明确初中生与小学生,初中体育与小学体育的一些区别
二、体育课须知
1明确体育课的目标、任务,按时上课(不迟到、不早退、不无故缺课)因病不能上课时,要向老师请假;
2课前要按教师要求,做好上课地点清扫和器材布置工作。
要做到轻放摆设整齐;
3上课衣履按学校统一规定,不带金属硬物;
4上课铃响迅速到指定地点(一般情况是11班前面的篮球场)站好队,体育委员要检查出勤率,准时向老师报告;
5要勤学苦练,严格遵守纪律,努力完成操练任务。
并认真听取老师指导与帮助。
6在练习中不得随意做其他动作,不得任意升降和移动器材。
7在练习时小组长要认真负责,做好组织和保护帮助工作,轮换时要站好队跑步换组。
8课后按教师要求收好器材,并认真完成课外作业。
9一切行动听指挥,跑步、练习要注意安全。
跑步过程中不能说话,不能推搡,如发生受伤意外,及时向老师报告
三、初中体育目的
概念:
增强学生的体质,促进学生身心发展。
使学生在德育、智育、体育、美育等几个方面得到全面发展,成为祖国社会主义的建设者和保卫者。
四、初中体育任务
概念①全面锻炼学生身体,增强学生体质;
②学习和掌握体育基本知识、基本技能和基本技术;
③向学生进行思想品德教育,培养共产主义道德品质,树立良好的体育作风。
2、举例说明;现代一些体育明星的成长史,如姚明,林丹,刘翔等
五、学生上了初中有什么想法和意见,推荐一位体育委员。
体育教学设计
年级:
七年级周次:
1-2
教学
内容
1、队列队形2、游戏:
挑战应战
教学目标
1、认知目标:
通过本次课的学习,培养学生正确的队列队形。
2、技能目标:
通过示范、分组练习,使95%的学生基本掌握动作要领。
3、情感目标:
培养学生的下肢力量和动作的准确性,提高学生模仿能力。
重点
动作迅速
难点
动作整齐
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
次数
准备部分
一、课堂常规
1、体委整队
报告人数
2、师生问好
3、宣布内容
二、队列
三、准备活动
1、慢跑热身
2、徒手操
10′
1
1
2
1
1、宣布上课
2、师生问好
检查服装
3、宣布课的内容
4、安排见习生
5、教师带领学生做热身活动
6、教师讲解提示这节课需要注意的安全措施
7、队列练习
1、站成二列横队
2、执行课堂常规
3、学生热身
4、随教师做徒手操
5、队列练习
6、认真听讲
8、精神饱满
组织:
●
二列横队
要求:
快、静、齐
培养学生良好的行为习惯,认识准备活动的必要性。
基本部分
一、队列队形
1、稍息、立正
2、向前、向右看齐
3、原地踏步走
分组练习
15′
4×8
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做分解和完整的动作示范。
3、组织学生练习。
4、教师个别学生指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法。
2、学生自己模仿练习。
3、分组练习。
4、学生之间小组互评。
5、每组选一名学生进行表演比赛
组织:
●
要求:
注意力集中,精神饱满,听从指挥。
培养学生正确的跑步姿态,使学生有良好的习惯。
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
时间
基本部分
二、游戏:
挑战应战
规则:
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
追拍时不得用力堆人。
应战者如失败就算对方胜利。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师示范。
3、学生示范,教师纠正。
4、教师组织学生游戏。
5、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、观察示范。
3、仔细思考。
4、端正态度比赛。
5、接受赏罚。
组织:
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
要求:
听从老师指挥,遵守游戏规则。
通过游戏教学调动学生对体育课的兴趣,并使教学活灵活现。
结束部分
1、放松活动
2、课堂小结
3、宣布下课
4、回收器材
5′
1、教师领做
2、教师总结本次课
3、宣布下课
4、组织学生收器材
1、学生随教师放松
2、师生互评
3、下课
4、协助教师收器材
组织:
●
二列横队,体操队型
要求:
快、静、齐
使学生了解到运动后放松活动的必要性。
脉搏
时间
150
140
130
120
100
80
70
10203040
心律曲线图
练习密度:
40±5%
平均心率:
130±5%
心律负荷:
中强
运动器材:
教学回顾
在本课教学中,学生的积极性很高,教学任务也顺利完成,绝大多数同学都把之前不正确的姿势纠正了过来。
体育教学设计
年级:
七年级(校本)周次:
1-3
教学
内容
1、篮球(基本站立姿势)2、游戏:
快快集合
教学目标
1、认知目标:
通过球性练习,提高控球的能力体验篮球运动的乐趣。
2、技能目标:
改进与提高基本站立姿势技术。
3、情感目标:
培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
重点
两腿微屈,上体稍前倾,重心在两脚之间。
难点
重心底,上体立直
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
次数
准备部分
一、课堂常规
1、体委整队
报告人数
2、师生问好
3、宣布内容
二、队列
三、准备活动
1、慢跑热身
2、徒手操
10′
1
1
2
1
1、宣布上课
2、师生问好
检查服装
3、宣布课的内容
4、安排见习生
5、教师带领学生做热身活动
6、教师讲解提示这节课需要注意的安全措施
7、队列练习
1、站成二列横队
2、执行课堂常规
3、学生热身
4、随教师做徒手操
5、队列练习
6、认真听讲
8、精神饱满
组织:
●
二列横队
要求:
快、静、齐
培养学生良好的行为习惯,认识准备活动的必要性。
基本部分
1、篮球:
基
本
站
立
姿
势
15′
4×8
1、教师讲解并做示范
2、反复组织学生练习。
4、教师个别学生指导。
5、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法。
2、学生自己模仿练习。
3、分组练习。
4、学生之间小组互评。
5、每组选一名学生进行表演比赛
组织:
●
要求:
注意力集中,精神饱满,听从指挥。
培养学生良好的身体姿态,使学生有良好习惯。
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
时间
基本部分
二、游戏:
块块集合
规则:
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师示范。
3、学生示范,教师纠正。
4、教师组织学生游戏。
5、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、观察示范。
3、仔细思考。
4、端正态度比赛。
5、接受赏罚。
组织:
●
要求:
注意力集中,精神饱满,听从指挥。
通过游戏教学调动学生对体育课的兴趣,并使教学活灵活现。
结束部分
1、放松活动
2、课堂小结
3、宣布下课
4、回收器材
5′
1、教师领做
2、教师总结本次课
3、宣布下课
4、组织学生收器材
1、学生随教师放松
2、师生互评
3、下课
4、协助教师收器材
组织:
●
二列横队,体操队型
要求:
快、静、齐
使学生了解到运动后放松活动的必要性。
脉搏
时间
150
140
130
120
100
80
70
10203040
心律曲线图
练习密度:
40±5%
平均心率:
130±5%
心律负荷:
弱
运动器材:
教学回顾
本次的学习,是室外课,学生积极性很高,兴趣很浓,教师根据不同的学生给予辅导和帮助,因材施教,教学效果显著,学生都体验着运动的乐趣。
东戴河经济区实验学校体育教学设计
年级:
七年级周次:
2-1
教学
内容
1、队列队形2、游戏:
快快集合
教学目标
1、认知目标:
通过本次课的学习,培养学生正确的队列队形
2、技能目标:
通过完整、分解示范讲解,使100%的学生基本掌握动作要领,90%的学生能够熟练运用。
3、情感目标:
培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
重点
动令在右脚上
难点
动作整齐
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
次数
准备部分
一、课堂常规
1、体委整队
报告人数
2、师生问好
3、宣布内容
二、队列
三、准备活动
1、慢跑热身
2、徒手操
10′
1
1
2
1
1、宣布上课
2、师生问好
检查服装
3、宣布课的内容
4、安排见习生
5、教师带领学生做热身活动
6、教师讲解提示这节课需要注意的安全措施
7、队列练习
1、站成二列横队
2、执行课堂常规
3、学生热身
4、随教师做徒手操
5、队列练习
6、认真听讲
8、精神饱满
组织:
●
二列横队
要求:
快、静、齐
培养学生良好的行为习惯,认识准备活动的必要性。
基本部分
一、队列队形
1、齐步走
2、向左向右转走
3、向后转走
4、跑步走
15′
4×8
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做分解和完整的动作示范。
3、组织学生练习。
4、教师个别学生指导。
5、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法。
2、学生自己模仿练习。
3、分组练习。
4、学生之间小组互评。
5、每组选一名学生进行表演比赛
组织:
●
要求:
注意力集中,精神饱满,听从指挥。
培养学生良好的身体姿态,使学生有良好习惯。
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
时间
基本部分
二、游戏:
块块集合
规则:
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师示范。
3、学生示范,教师纠正。
4、教师组织学生游戏。
5、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、观察示范。
3、仔细思考。
4、端正态度比赛。
5、接受赏罚。
组织:
●
要求:
注意力集中,精神饱满,听从指挥。
通过游戏教学调动学生对体育课的兴趣,并使教学活灵活现。
结束部分
1、放松活动
2、课堂小结
3、宣布下课
4、回收器材
5′
1、教师领做
2、教师总结本次课
3、宣布下课
4、组织学生收器材
1、学生随教师放松
2、师生互评
3、下课
4、协助教师收器材
组织:
●
二列横队,体操队型
要求:
快、静、齐
使学生了解到运动后放松活动的必要性。
脉搏
时间
150
140
130
120
100
80
70
10203040
心律曲线图
练习密度:
40±5%
平均心率:
130±5%
心律负荷:
弱
运动器材:
教学回顾
通过本课练习更好的锻炼了学生的身体姿态。
课上同学积极配合,但是很多同学由于年纪低不能很好的辨别左右。
体育教学设计
年级:
七年级(校本)周次:
2-2
教学
内容
1、篮球(基本起动姿势)2、游戏:
快快集合
教学目标
1、认知目标:
通过球性练习,提高控球的能力体验篮球运动的乐趣。
2、技能目标:
改进与提高基本起动跑技术。
3、情感目标:
培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
。
重点
用力蹬地、重心前移
难点
上体前倾
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
次数
准备部分
一、课堂常规
1、体委整队
报告人数
2、师生问好
3、宣布内容
二、队列
三、准备活动
1、慢跑热身
2、徒手操
10′
1
1
2
1
1、宣布上课
2、师生问好
检查服装
3、宣布课的内容
4、安排见习生
5、教师带领学生做热身活动
6、教师讲解提示这节课需要注意的安全措施
7、队列练习
1、站成二列横队
2、执行课堂常规
3、学生热身
4、随教师做徒手操
5、队列练习
6、认真听讲
8、精神饱满
组织:
●
二列横队
要求:
快、静、齐
培养学生良好的行为习惯,认识准备活动的必要性。
基本部分
一、篮球
起
动
练
习
15′
4×8
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做分解和完整的动作示范。
3、组织学生练习。
4、教师个别学生指导。
5、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法。
2、学生自己模仿练习。
3、分组练习。
4、学生之间小组互评。
5、每组选一名学生进行表演比赛
组织:
●
要求:
注意力集中,精神饱满,听从指挥。
培养学生良好的身体姿态,使学生有良好习惯。
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
时间
基本部分
二、游戏:
块块集合
规则:
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师示范。
3、学生示范,教师纠正。
4、教师组织学生游戏。
5、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、观察示范。
3、仔细思考。
4、端正态度比赛。
5、接受赏罚。
组织:
●
要求:
注意力集中,精神饱满,听从指挥。
通过游戏教学调动学生对体育课的兴趣,并使教学活灵活现。
结束部分
1、放松活动
2、课堂小结
3、宣布下课
4、回收器材
5′
1、教师领做
2、教师总结本次课
3、宣布下课
4、组织学生收器材
1、学生随教师放松
2、师生互评
3、下课
4、协助教师收器材
组织:
●
二列横队,体操队型
要求:
快、静、齐
使学生了解到运动后放松活动的必要性。
脉搏
时间
150
140
130
120
100
80
70
10203040
心律曲线图
练习密度:
40±5%
平均心率:
130±5%
心律负荷:
弱
运动器材:
教学回顾
通过本课练习更好的锻炼了学生的身体姿态。
课上同学积极配合,但是很多同学由于年纪低不能很好的辨别左右。
体育教学设计
年级:
七年级(校本)周次:
2-3
教学
内容
1、篮球(侧身跑)2、游戏:
快快集合
教学目标
1、认知目标:
通过球性练习,提高控球的能力体验篮球运动的乐趣。
2、技能目标:
改进与提高基本侧身跑技术。
3、情感目标:
培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
重点
脚尖与膝盖对着跑动方向
难点
上体和两臂放松
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
次数
准备部分
一、课堂常规
1、体委整队
报告人数
2、师生问好
3、宣布内容
二、队列
三、准备活动
1、慢跑热身
2、徒手操
10′
1
1
2
1
1、宣布上课
2、师生问好
检查服装
3、宣布课的内容
4、安排见习生
5、教师带领学生做热身活动
6、教师讲解提示这节课需要注意的安全措施
7、队列练习
1、站成二列横队
2、执行课堂常规
3、学生热身
4、随教师做徒手操
5、队列练习
6、认真听讲
8、精神饱满
组织:
●
二列横队
要求:
快、静、齐
培养学生良好的行为习惯,认识准备活动的必要性。
基本部分
2、篮球:
侧
身
跑
练
习
15′
4×8
1、教师讲解并做示范
2、反复组织学生练习。
4、教师个别学生指导。
5、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法。
2、学生自己模仿练习。
3、分组练习。
4、学生之间小组互评。
5、每组选一名学生进行表演比赛
组织:
●
要求:
注意力集中,精神饱满,听从指挥。
培养学生良好的身体姿态,使学生有良好习惯。
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
时间
基本部分
二、游戏:
块块集合
规则:
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师示范。
3、学生示范,教师纠正。
4、教师组织学生游戏。
5、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、观察示范。
3、仔细思考。
4、端正态度比赛。
5、接受赏罚。
组织:
●
要求:
注意力集中,精神饱满,听从指挥。
通过游戏教学调动学生对体育课的兴趣,并使教学活灵活现。
结束部分
1、放松活动
2、课堂小结
3、宣布下课
4、回收器材
5′
1、教师领做
2、教师总结本次课
3、宣布下课
4、组织学生收器材
1、学生随教师放松
2、师生互评
3、下课
4、协助教师收器材
组织:
●
二列横队,体操队型
要求:
快、静、齐
使学生了解到运动后放松活动的必要性。
脉搏
时间
150
140
130
120
100
80
70
10203040
心律曲线图
练习密度:
40±5%
平均心率:
130±5%
心律负荷:
弱
运动器材:
教学回顾
本课学生脚下移动双脚会相对干扰,运动量较大
体育教学设计
年级:
七年级周次:
3-1
教学
内容
1、高抬腿(原地)2、游戏:
快快集合
教学目标
1、认知目标:
通过本次课的学习,使学生基本掌握高抬腿技术动作。
2、技能目标:
通过完整、分解示范讲解,使100%的学生基本掌握动作要领,90%的学生能够熟练运用。
3、情感目标:
培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
重点
当速度加快时能摆动自然
难点
大腿上抬,小腿自然下摆
教学
环节
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育渗透
时间
次数
准备部分
一、课堂常规
1、体委整队
报告人数
2、师生问好
3、宣布内容
二、队列
三、准备活动
1、慢跑热身
2、徒手操
10′
1
1
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