实习计划.docx

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实习计划

实习计划

　　会计电算化专业毕业，是本专业教学过程的一个重要环节。

　　它对学生将几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。

　　对培养学生专业知识运用能力动手操作能力社会适应能力有着重要意义。

　　现将毕业安排如下：

一时间方式见习时间：

月日至月日见习方式：

个人联系的形式到企事业单位进行会计财务等相关岗位实习二实习目的毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

　　三实习内容了解企业或单位的经营特点企业单位名称所在地点，开户银行。

　　企业单位主要的经营项目，其他经营项目。

　　企业单位的生产情况或经营情况。

　　了解企业单位的管理组织企业单位的隶属关系及所有制体制。

　　企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。

　　财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。

　　了解企业或单位的会计工作总分类科目明细分类帐科目。

　　通过翻阅总帐及明细帐来了解。

　　会计凭证的格式及内容原始凭证的种类，如发货票材料领料单，入库单增值税专用发票。

　　记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期摘要编号重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。

　　会计帐簿的种类格式现金日记帐，了解怎样做日清月结银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写其他明细分类帐，了解应收应付帐原材料分类帐总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向成本核算了解如何根据成本计算的原始单据及有关记帐凭证，登记生产成本明细帐，制造费用明细帐。

　　商业企业销售成本商品进销差价的计算，商品销售成本明细帐，经营费用明细帐的登记。

　　对帐与结帐工作总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。

　　银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。

　　帐面余额与实物的核对工作。

　　会计报表种类及格式资产负债表：

重点看该表各项目数据的填列。

　　多数项目是根据总分类帐的余额填报的。

　　损益表：

了解该表的项目是根据哪些帐户来填报的。

　　现金流量表：

了解该表的项目是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。

　　其他报表的种类格式及内容其他相关知识的了解了解企业或单位生产技术的特点和生产工艺流程。

　　了解企业单位纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况。

　　了解企业单位遵守财经纪律及财经法规的情况。

　　填制各种原始凭证和记帐凭证。

　　登记各类明细帐和总帐。

　　与银行对帐，编制银行存款余额调节表。

　　装订整理各种会计资料，如：

记帐凭证，原始凭证帐簿，报表等。

　　审计及相关岗位的经济管理工作。

　　四要求明确实习目的，端正态度，恪守职业道德。

　　珍惜见习机会，遵守见习单位纪律及各项规章制度。

　　不懂就问，虚心请教。

　　注意文明礼貌，爱护公物，保持室内清洁卫生。

　　注意安全，防止事故的发生。

　　不泄漏经济秘密，对会计资料细心爱护，不颠倒顺序，不损坏，不丢失，看后照原样放回原处。

　　真观察，细心研究五实习总结的思考题目填制计算原始凭证与会计凭证的有关体会。

　　各类明细帐簿与总分类帐簿之间的联系。

　　见习单位会计工作的组织。

　　与银行对帐的过程。

　　将总分类帐与其归属的明细分类帐的本期发生额与期末余额核对的过程。

　　见习单位会计核算的程序，画出会计核算程序图。

　　见习单位会计核算的程序及方法。

　　见习单位发生的费用进行分类。

　　见习单位存货类帐户的设置及核算方法。

　　见习单位固定资产帐户的设置及核算方法。

　　会计报表的种类格式及其编制方法。

　　见习过程中有哪些内容是课本中所学过的，今后还应学习哪些方面的知识？

本人打算今后怎样做好财会工作？

会计专业毕业实习计划会计专业学生毕业实习，是本专业教授教养过程的一个重要环节。

　　它将我几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。

　　对培养我的专业知识运用能力动手操纵能力社会适应能力有着重要意义。

　　现将毕业实习铺排如下：

一实习时间方式及地点见习时间：

自己更改见习方式：

以个人联系及教师推荐的形式分散到企事业单位进行会计财务等相关岗位实习见习地点：

国有企事业单位乡镇企业涉外企业会计师事务所税务师事务所商品批发或零售企业银行和税所等。

　　二见习目的毕业实习，目的在于让我亲自体验会计工作的详细内容和操纵，积累经验，把握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

　　三见习内容了解企业或单位的经营特点企业单位名称所在地点，开户银行。

　　企业单位主要的经营项目，其他经营项目。

　　企业单位的出产情况或经营情况。

　　了解企业单位的治理组织企业单位的隶属关系及所有制体系体例。

　　企业职工人数及出产的规模，出产组织治理的建制。

　　财务会计治理的组织及财务职员岗位设置。

　　了解企业或单位的会计工作总分类科目明细分类帐科目。

　　通过翻阅总帐及明细帐来了解。

　　会计凭证的格局及内容原始凭证的种类，如发货票材料领料单，入库单增值税专用发票。

　　记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期摘要编号重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。

　　会算帐簿的种类格局现金日记帐，了解怎样做日清月结银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写其他明细分类帐，了解应收应付帐原材料分类帐总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向本钱核算了解如何根据本钱计算的原始单据及有关记帐凭证，登记出产本钱明细帐，制造用度明细帐。

　　贸易企业销售本钱商品进销差价的计算，商品销售本钱明细帐，经营用度明细帐的登记。

　　对帐与结帐工作总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。

　　银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。

　　帐面余额与什物的核对工作。

　　会计报表种类及格局资产负债表：

重点看该表各项目数据的填列。

　　多数项目是根据总分类帐的余额填报的。

　　损益表：

了解该表的项目是根据哪些帐户来填报的。

　　现金流量表：

了解该表的项目是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。

　　其他报表的种类格局及内容其他相关知识的了解第二篇：

本科实习计划_字嘉应学院外国语学院级本科生英语教育实习计划教育实习是高等师范院校的一门必修的综合实践课程，是对学生的专业思想教育能力和综合素质的全面考察和检验，同时也是对高校学校的教学水平和教育工作的一次综合测评。

　　因此，教育实习对学生是一次严峻的挑战，而且对教师也是一次重要考核。

　　一教育实习的目的通过实习，增进师范生对基础教育的了解，巩固学生的专业思想，增强其从事教育事业的责任感和使命感。

　　通过教育实习，促使学生深入了解中小学英语教学现状，掌握中小学英语教学的规律和方法，探索英语教学的新途径，培养学生独立承担英语教学工作的能力。

　　通过班主任工作实习，初步掌握班主任工作的内容特点和做法，了解和分析新时期中小学生的思想心理特点，培养实习生独立做好班主任工作的能力。

　　二教育实习的组织与指导成立教育实习领导小组组长：

张宏武副组长：

李陆萍成员：

刘红梅郑三粮何家驹蔡子亮赖沛权张丽玲廖昌华。

　　该领导小组负责计划组织和协调全院的教育实习工作。

　　以实习学校为单位成立实习小组，每个小组设组长一名，负责组织和管理本组的日常事务。

　　各实习学校的有关领导老师和学院指派的指导教师共同负责实习生的组织管理和指导工作。

　　三教育实习的内容和具体要求教育实习包括英语教学实习班主任工作实习和教育调查。

　　一英语教学实习包括课内教学和课外活动。

　　具体内容和要求如下：

实习生到实习学校后先见习一周。

　　见习期间，实习生要争取多听课，虚心求教，听课时数不得少于课时。

　　同时要做好听课记录和课评。

　　认真撰写每一节课的详细教案，教案格式要正确。

　　课前要将教案主动送交指导老师审阅。

　　重视试教环节，实习生第一节课必须先试教，试教过关后方可正式上讲台，各实习小组组长要做好试教组织工作。

　　实习期间，，且必须经过原任课老师的同意才能上讲台讲课。

　　重点课题的教学必须接受老师的具体指导。

　　课内外作业布置要适量。

　　批改要认真，评语要中肯。

　　进行次以上个别或集体的学习辅导。

　　参与或独立组织一。

　　参加一次英语测试工作命题监考评卷分析等。

　　二班主任工作实习在原班主任的指导下，实习生独立承担一个班的班主任工作，负责主持日常班务管理工作和思想教育工作，严格遵守实习学校的作息管理制度。

　　尽快熟悉实习班级学生的有关情况，制订出班主任实习工作的整体计划和个别教育计划。

　　负责批阅一到两次本班学生周记，主持一到两次主题班会。

　　重点辅导教育一至二名中学生。

　　如条件允许，由原班主任带领进行一到两次家访。

　　指导班委会和共青团少先队工作，组织班级劳动和课外活动。

　　三教育调查教育调查，可独立进行，也可以实习小组的形式合作开展。

　　了解当前中小学教育教学的现状；了解当前中小学生的思想特点和学习心理；了解当前社会对学校教育的评价；了解当前基础教育对师资培养的要求等。

　　每个实习生或小组要完成一篇教育专题调查报告或教育教学论文。

　　四实习和成绩评定教育实习结束前夕，实习生要对自己的实习态度质量和效果做出自我鉴定。

　　实习学校的指导老师对每位实习生在实习期间的实习表现做出客观评价，并填写《学生教育实习综合能力评价表》。

　　实习学校对实习生的表现做出综合评定，并评出优秀实习生%。

　　实习结束后，将《教育实习实习生鉴定表》以及优秀实习生名单密封后由实习小组组长带回学院，交给指导教师。

　　最终实习成绩由学院教育实习领导小组平衡核实后做出评定。

　　学院实习小组根据实习学校以及指导教师的意见，综合实习生的表现，评出优秀实习生并颁发奖状。

　　四具体进程安排实习时间为八周，自年月日至月日。

　　一准备阶段月日——月日；课余学院领导小组召开教育实习准备会议。

　　学院召开教育实习动员大会。

　　各实习小组组织备课试讲。

　　学院做好交通安排工作。

　　实习生准备行装。

　　月日，各实习小组开赴实习学校。

　　二见习阶段月日——月日实习学校领导介绍情况，向实习生提出明确要求和希望。

　　科组介绍教学情况和经验。

　　级组和班主任介绍情况和经验。

　　安排接班接课。

　　实习生下班，与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划。

　　跟随原科任老师听课，参加科组教研活动。

　　在原科任老师的指导下备课试讲。

　　三实习阶段月日——月日实习生继续备课试教，正式上台讲课。

　　原科任老师带领实习小组听课试讲。

　　进行作业或作文批改学习辅导测试等。

　　实习班主任在原班主任的指导下，实施班主任工作计划，严格遵守实习学校的值日值周制度，全面主持班级日常工作和学生思想教育工作。

　　开展教育调查活动，并撰写调查报告或教育论文。

　　四阶段月日月日做好交班交课工作。

　　各实习生写自我鉴定和，各实习小组展开集体评议并写出小组鉴定。

　　原科任老师班主任分别给实习生写评语并评定成绩，实习学校填写意见并加盖公章评语成绩及学校意见应向实习生保密。

　　实习小组召开座谈会，邀请实习学校有关领导和老师参加。

　　做好离校工作。

　　月日，各实习小组返校，回校报到。

　　将《学生教育实习综合能力评价表》《教育实习学生工作簿》以及教育专题调查或教育实习论文以班为单位上交学院办公室。

　　学院召开实习总结大会。

　　年月