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c课程设计报告

《C++程序设计》

课程设计说明书

银行储蓄系统目题

号学

姓名

指导教师刘丽新

日期

内蒙古科技大学课程设计任务书

课程名称

面向对象程序设计A课程设计

设计题目

银行储蓄管理的设计

指导教师

周李勇

时间

2013-2014秋学期第17、18周

一、教学要求

1.巩固和加深学生对C++语言课程的基本知识的理解和掌握

2.掌握C++语言编程和程序调试的基本技能

3.利用C++语言进行基本的软件设计

4.掌握书写程序设计说明文档的能力

5.提高运用C++语言解决实际问题的能力

二、设计资料及参数

用C++设计一个系统，能提供下列服务：

录入帐号信息，格式为：

帐号姓名密码身份证日期余额利率操作人

8008882011-11-21234560435李四

操作包括存款取款，利息结算。

登录功能。

输入帐号和密码进行登录。

存款功能。

登录某个帐号后，输入存款金额，更新账户的余额。

取款功能。

登录后，输入取款金额，当余额大于取款金额时，执行取款操作，

利息结算。

、根据存款的利率和存款时间金额计算利息并登入账户。

查询。

查询某个时间段内的账户操作记录。

三、设计要求及成果

根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：

（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；

（2）根据问题描述，设计系统的类层次；

（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；

（4）完成类中各个成员函数的定义；

（5）完成系统的应用模块；

（6）功能调试；

）提交课程设计报告：

完成系统总结报告以及系统使用说明书7（

2内蒙古科技大学课程设计任务书一、．

二、目录2

第1章需求分析4

第2章总体设计4

第3章模块分析5

client类5

第4章详细设计5

工程视图5

6类图视图6主程序流程图

主要算法的流程图7第5章测试7

第6章总结9

附录：

程序代码9

需求分析二、设计资料及参数设计一个系统，能提供下列服务：

用C++录入帐号信息，格式为：

帐号姓名密码身份证日期余额利率操作人

8008881234562011-11-20435李四

操作包括存款取款，利息结算。

登录功能。

输入帐号和密码进行登录。

存款功能。

登录某个帐号后，输入存款金额，更新账户的余额。

取款功能。

登录后，输入取款金额，当余额大于取款金额时，执行取款操作，

利息结算。

、根据存款的利率和存款时间金额计算利息并登入账户。

查询。

查询某个时间段内的账户操作记录。

总体设计

1.用结构框图表示各个功能之间的关系。

将框图中系统的各个功能用文字详细的描述。

注册开户：

对未进行开户的人员进行开户，并保存。

登陆界面：

对已开户人员进行登陆，从而进行下一步操作。

存钱界面：

输入存款金额并对以前剩余金额进行计算。

取钱界面：

取钱后在原金额的基础上进行减法计算。

查询余额：

查询现在账户内所剩余金额。

．

模块分析

client类

制定用户的成员数据类型，进行登陆于保存功能并实现用户的各种功能。

代码为：

client:

:

client（intl）;

stringgetID（）{

returnID;

}

stringgetname（）{

returnname;

}

stringgetadress（）{

returnadress;

}

stringgetphnumber（）{

returnphnumber;

}

stringgetcode（）{

returncode;

}

stringgetmType（）{

returnmType;

}

stringgetcType（）{

returncType;

}

doublegetbalance（）{

returnbalance;

}

详细设计

工程视图

说明有几个源代码文件，可以截取工程文件视图表示

类图视图每个文件包含哪些类和函数，可以截图说明

主程序流程图

银行储蓄管理系统

登入开户退出

修改密码查询余额取款存款

填写个人

信息

主要算法的流程图

测试运行测试：

主菜单图

登陆测试：

登陆账户图

存款测试：

图账户存款

取款测试：

图账户取款

查询余额测试：

图查询余额

修改密码测试：

总结通过这次c++课程设计，使我学到面向对象的程序设计思想用到具体的工作和学习中，加深对类与对象的理解，是将计算机课程与实际问题相连接的关键步骤。

通过课程设计提高了自己分析问题，运用所学知识解决实际问题的能力，并培养了基本的程序设计技能。

这次的课程设计，让我用一个相对比较集中的时间去练习，特别是自己的动手能力，因为这次课程设计覆盖面比较广泛。

经过了这次设计，让我找到了学习上的漏洞，一些课程设计上以前没有弄懂的知识，都在这次的课程设计上有所提高。

附录：

程序代码

#include

#include

#include

#include

usingnamespacestd;

voidmainminue（）;

classclient{

public:

client（）;ead（instream）;

if（）!

=0）

break;

}

（）;

clientcount=i;

switch（change）{

case1:

cType=cur;break;

case2:

cType=er;break;

case3:

cType=cre;break;

}

for（i=0;i

{

if（client1[i].getID（）==ID&&client1[i].getcType（）==cType）

{

潣瑵?

账户类型已创建，按任意键返回重新创建;

getchar（）;

flag=1;

break;

}

}

}

}while（flag）;

do{

system（cls）;

潣瑵?

请输入密码:

;

cin>>code;

潣瑵?

请再次输入密码:

;

cin>>code_1;

if（code==code_1）

{

潣瑵?

账户创建成功，按任意键返回主菜单<

getchar（）;

ead（instream）;

if（）!

=0）

break;

}

（）;

clientcount=i;

潣瑵?

请输入身份证号<

cin>>c_id;

for（i=0;i

{

if（client1[i].getID（）==c_id）

{flag=1;break;}

}

if（!

flag）

{

system（cls）;

潣瑵?

您尚未创建任何账户,是否创建;

cout<<,yes;

cout<<,no;

cin>>choice;

switch（choice）

{

case1:

creater（）;break;

case2:

break;

}

}

else

{

vectorzx（3）;

for（i=0,j=0;i<3&&j

if（client1[j].getID（）==c_id）

zx[i++]=client1[j];

j=i;

vectorelseclient（100-j）;

for（i=0,m=0;（m<（100-j））&&（i<100）;i++）

if（client1[i].getID（）!

=c_id）

elseclient[m++]=client1[i];

ofstreamoutput（\,ios:

:

app）;

for（i=0;i

elseclient[i].write（output）;

（）;

do{

system（cls）;

潣瑵?

请选择你要登入的账户类型;

cout<<，活期存款账户<

cout<<，定期存款帐户<

cout<<，信用卡账户<

cin>>c1;

}while（c1!

=1&&c1!

=2&&c1!

=3）;

switch（c1）

{

case1:

ct=cur;break;

case2:

ct=er;break;

case3:

ct=cre;break;

}

for（i=0;i

if（zx[i].getcType（）==ct）

{flag=0;break;}

if（flag）

{

潣瑵?

您尚未创建此种账户类型！

;

}

else

{

do

{

潣瑵?

请输入密码;

cin>>code_a;

for（i=0;i

if（zx[i].getcode（）==code_a）

{flag=1;break;}

if（!

flag）

{

潣瑵?

密码错误：

请重新输入：

;

s=1;

}

else

{

潣瑵?

登陆成功!

<

getchar（）;

do{

do{

system（pause）;

system（cls）;

cout<<,取款<

cout<<,存款<

cout<<,查询余额<

cout<<,同ID下其它账户信息<

cout<<_x0005_,修改密码<

cout<<,返回主菜单<

cin>>c1;

}while（c1!

=1&&c1!

=2&&c1!

=3&&c1!

=4&&c1!

=5&&c1!

=6）;

if（c1==1）

{etcType（）==cur）&&（geter<=zx[i].getbalance（）））

{

潣瑵?

请取钱<

getchar（）;

zx[i].setbalance（zx[i].getbalance（）-geter）;

}

elseif（（zx[i].getcType（）==cre）&&（zx[i].getbalance（）>=（geter-10000）））

{

潣瑵?

请取钱<

getchar（）;

zx[i].setbalance（zx[i].getbalance（）-geter）;

}

elseif（（zx[i].getcType（）==er）&&（geter<=zx[i].getbalance（））&&（zx[i].getlim（）==0））

{

<

getchar（）;

zx[i].setbalance（zx[i].getbalance（）-geter）;

}

else

{

if（zx[i].getcType（）==cur）

潣瑵?

账户余额不足<

elseif（zx[i].getcType（）==cre）

潣瑵?

账户透支过度<

汥敳挠畯?

尼定期存款用户未到期<

getchar（）;

}

}

elseif（c1==2）

{etmType（mType）;

潣瑵?

请输入存款额度：

<

cin>>geter;

zx[i].setbalance（zx[i].getbalance（）+geter）;

潣瑵?

存款成功！

按任意键返回<

getchar（）;

}

elseif（c1==3）

{etbalance（）>=0）

潣瑵?

账户余额为<

else

潣瑵?

账户已透支<<-zx[i].getbalance（）<

getchar（）;

}

elseif（c1==4）

{isplay（）;

}

elseif（c1==5）

{etcode（c_id）;

潣瑵?

修改成功，按任意键返回<

getchar（）;

}

elsemainminue（）;

}while（c1!

=6）;

}

}while（s==1）;

}

ofstreamoutputer（\,ios:

:

app）;

for（i=0;i

zx[i].write（outputer）;

（）;

}

}