人教版二年级下册语文短文阅读专项提升练习及答案.docx
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人教版二年级下册语文短文阅读专项提升练习及答案
2021年人教版二年级下册语文短文阅读专项提升练习及答案
一、阅读理解
元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真多呀!
兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高喊:
“龙活啦!
”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
1.这篇短文一共有(____)个自然段。
2.第2小自然段有(____)句话,是围绕_____________这句话写的。
3.花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。
写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?
请用“ ”画出有关句子。
二、阅读下文,回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?
小野猪说:
“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?
小袋鼠说:
“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。
”
不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。
没有水桶浇水怎么办?
小象说:
“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。
小树栽好啦!
三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
1.栽树的顺序是:
先______,然后______,接着______,再______,最后______。
2.三个小伙伴是这样栽树的:
小野猪用______挖树坑,小袋鼠用______,小象用______浇水。
3.读了短文,我体会到(______)(多选)
A.人多力量大B.每个人都各有所长C.要好好交朋友
4.栽树有哪些好处?
请写出两条。
_____________________
三、认真读短文,你一定能回答下面的问题。
盾(dùn)牌(pái)
古时候,有两个将军,他们一起去买盾牌。
做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。
站在盾牌左边的将军看了说:
“这个金盾牌很好!
”站在右边的将军说:
“你错了,这是个银盾牌。
”这两个将军就这样争论起来。
做盾牌的人说:
“你们都错了。
这个盾牌一面是金的,一面是银的。
你们只看一面,怎么对呢?
”
1.短文共有______个自然段,最后一个自然段有________句话。
2.故事发生的时间是_______。
站在盾牌左边的将军认为是____盾牌,而站在右边的将军认为是______________盾牌,他们都是________的。
3.“论”这个字用部首查字法应查的部首是_______,除去部首还有______画,除了“争论”我还能组词为______。
4.给画线的句子换个说法,意思不变。
_____________________________
5.读了这个故事,你懂得了什么?
把你的想法写下来。
_________________________
四、阅读短文,回答问题。
小红伞
有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃是来不及了,怎么办呢?
小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的“小蘑菇”。
大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。
1.这篇短文共有(______)个自然段。
第3自然段共有(______)句话。
2.小红伞的用处可大啦:
小白兔用小红伞帮小刺猬(______),变成“小蘑菇”躲避(________),下雨了用小红伞(__________)。
3.读了短文,我想夸夸小白兔。
(把你想说的话写在横线上)
___________________________________________________________________
五、阅读短文,完成练习。
称赞
清晨,小刺猬去森林里采果子。
在小路边,他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出,他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说:
“你真能干,小板凳做得一个比一个好!
”
“真的吗?
”小獾高兴极了。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去,他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说:
“我怎么能要你的椅子呢?
我可没干什么呀!
”
小獾拉着小刺猬的手,说:
“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。
”瞧,我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意,收下吧。
”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:
“留下吧,这也是我的一点儿心意!
”
小獾接过苹果闻了闻,说:
“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。
”
小刺猬也高兴极了,说:
“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!
”
1.短文共有(_____)自然段,第六自然段有(______)句话。
2.照样子,写词语。
闻了闻(__________)(___________)
一根板凳一(_____)翠竹一(_____)电视
红红的苹果(_________)头发(_________)河水(________)花
高兴极了(________)极了(________)极了
3.小獾送给小刺猬(________),小刺猬送给小獾(_________)。
4.小刺猬的称赞给了小獾(___________);小獾的称赞消除了小刺猬(_____________)。
5.同学们,一定还读过许多的课外书。
请选择正确的答案。
《一只想飞的猫》()咕哝咕哝地说梦话。
A.耗子B.猫
六、课内阅读。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。
雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
1.写出下列词语的反义词。
睁开(______)美好(______)容易(______)
2.用选段中带点的词语写句子。
__________
3.选段介绍了(______)、(______)的自由生长,我觉得(______)、(______)也会自由生长。
4.根据下面的开头,接着讲故事。
很久很久以前,当世界年纪还小的时候,__________________。
七、课外阅读
小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫有一双尖尖的小耳朵,总是直竖着。
一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。
它的嘴边长着八根细细的胡子,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹,只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点儿声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜(hūlu)。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察(zhēnchá)老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.短文有(____)个自然段,第二自然段有(____)句话,主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。
2.读读短文,再连线。
尖尖的眼睛细细的尾巴
圆圆的耳朵长长的小花猫
透亮的珠子可爱的胡子
3.用“——”画出文中的一个比喻句,再写出把______比作______。
4.给文中加点字选择正确读音。
八、阅读课文选段,完成练习。
小熊很难过。
他还是每天扎(zā zhā)一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折(zhé zhē)一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
过了几天,松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话:
“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!
”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
1.用“√”选出括号内正确的读音。
扎(zāzhā) 折(zhézhē)
2.小熊很难过,但是他还是每天________。
松鼠也很难过,但是他还是每天________。
①折纸船 ②扎风筝
3.把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。
4.松鼠为什么高兴得哭了?
( )
A.因为他看到一只风筝飞来了。
B.因为小熊愿意跟他和好了。
九、我是阅读小能手。
秋天到了,野外的景色很美。
在我们村外有一()枫树林。
一到秋天,枫叶变红了,远远望去,红艳艳一片,好看极了。
霜降过后,枫叶越来越红,简直像一()()火,把天空都映红了。
在我们的山坡上,到处是果林。
在阳光下,那熟透的柿子像灯笼挂在枝头,满树的红苹果像一()()孩子的笑脸。
在葡萄架下,成串的葡萄,有红的,白的,紫的……闪着迷人的光彩。
一阵凉风吹来,满树果儿点着头,散发出甜甜的香味。
1.在文中括号里填上合适的量词。
2.短文写()的景色很美,写了()和()两个地方。
写果林时,写了()、()、()三种水果。
我们知道秋天的水果还有()。
3.用波浪线画出描写枫叶的句子,这句话把枫叶比做()。
4.你还能写出两个关于秋天的四字词语吗?
________________
十、课外阅读。
蚂蚁小船长
小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮,不是帆船,不是独木船……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船,在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船向小鱼问好,鱼儿们吐着水泡泡,热情欢迎岸上的小朋友。
小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人,多惊险哟!
小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气,多令人向往!
小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。
他这是赶紧去报信呢!
毛毛虫请他带个信儿,等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时,一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了,飞到小溪上空往下坠。
小蚂蚁看见了,_______。
萤火虫好感动,激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位()的船长,他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。
1.根据短文内容填一填。
______的溪流____的大蝴蝶____的水面_____地划来划去
2.短文一共有_________个自然段。
3.小蚂蚁开的小船是_________。
4.小蚂蚁看到萤火虫受伤了,他会怎么做呢?
请在文中的横线上写一写。
5.小蚂蚁是一位什么样的船长呢?
先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语,再说一说你这样填写的理由。
__________________
十一、开心阅读。
夏夜,静悄悄的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上,停着一只银色的小蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1.这篇短文共有(____)个自然段,请在段前标上序号。
2.文中出现的小动物有哪些?
请在文中用“○”圈出它们的名字。
3.用“﹏﹏﹏”画出写天上景象的句子。
4.画“”的句子中,小飞机指的是(______),机场指的是(______)。
5.读了这篇短文,我觉得夏天的夜晚______________。
十二、阅读下文,回答问题
马蜂窝
一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己。
它们吵起来了,让一只尖耳朵狐狸听见了。
它溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:
里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。
于是,狐狸眼珠一转,计上心来。
它说:
“你们别吵了!
我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说:
“你很聪明,一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听,高兴极了。
它眯起眼睛清清嗓子,装出一副方正的样子说:
“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。
现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。
”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。
一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚。
(有改动)
1.梅花鹿和羚羊为________而争吵起来。
2.狐狸看到这个口袋,有什么想法?
在短文中找出来。
_________________________________
3.狐狸用什么方法得到了口袋?
( )
A.与梅花鹿和羚羊赛跑。
B.骗梅花鹿和羚羊赛跑,把它们支走。
4.这个故事告诉我们( )
A.狐狸很聪明。
B.梅花鹿和羚羊很傻。
C.贪心的人没有好下场。
D.不能轻信别人的话。
十三、阅读下文,回答问题
马蜂窝
一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己。
它们吵起来了,让一只尖耳朵狐狸听见了。
它溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:
里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。
于是,狐狸眼珠一转,计上心来。
它说:
“你们别吵了!
我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说:
“你很聪明,一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听,高兴极了。
它眯起眼睛清清嗓子,装出一副方正的样子说:
“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。
现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。
”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。
一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚。
(有改动)
1.梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。
2.狐狸看到这个口袋,有什么想法?
在短文中找出来,画上横线。
3.狐狸用什么方法得到了口袋?
(______)
4.这个故事告诉我们(___________)
十四、课外阅读。
达尔文和小松鼠
有一天,达尔文到树林里去玩儿,看见树上有几只从来没见过的小鸟。
他站住了,仰着头仔细观察。
那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣,站在那儿一动不动,就像一根树干。
一只小松鼠跑来了,顺着他的腿往上爬,一直爬到肩膀上,左看看,右看看,还翘着小尾巴,跟树上的松鼠妈妈打招呼呢!
小松鼠的妈妈可急坏了,它吱吱地叫着,好像在说:
“傻孩子,你看错了,那不是大树,是人啊!
他会伤害你的!
”
达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小动物呢?
1.在括号里填上合适的词语。
(_________)地观察(_________)的外衣
(_________)的松鼠(_________)的松树
2.从文中找出下列词语的反义词。
保护——(__________)精致——(__________)
讨厌——(__________)
3.小松鼠为什么会爬到达尔文身上?
用“——”画出相应的句子。
4.最后一个自然段的意思是()
A.达尔文非常喜欢小动物,会伤害小动物。
B.达尔文非常喜欢小动物,不会伤害小动物。
十五、阅读
气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuān)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为:
“变化树”、“气象树”。
你见过这样的树吗?
多有趣呀!
1.这篇短文有(_____)句话。
写了在我国南方有一种名叫(_______)的树,它的叶子能根据天气而变化颜色,所以它能(________)。
2.请你用“﹏﹏”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3.小叶红豆树又叫________、________。
4.你认识的树有______、______、______。
答案
一、
1、3
2、4街上的花灯可真多啊
3、兔子鸽子龙龙只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。
二、
1.挖树坑栽小树施肥培土浇水
2.硬嘴巴皮口袋运肥料长鼻子
3.AB
4.①保持水土。
②净化空气
三、
1.25
2.古时候金银错
3.讠4议论
4.你们只看一面,是不对的。
5.看问题要全面,不能只看一面。
四、
1.44
2.钩果子大灰狼躲雨
3.小白兔,你真是既聪明又乐于助人。
五、
1.103
2.看了看跳了跳片台长长的清清的白白的痛苦兴奋
3.一把椅子两个苹果
4.有了自信消除了我一天的疲劳
5.B
六、
1.闭上丑陋困难
2.只要好好学习,成绩就会提高。
3.雨云花草
4.万物都很小,后来慢慢长大了。
七、
1.35小耳朵眼睛胡子花纹爪子尾巴
2.
3.一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。
眼睛珠子
4.lu√zhēn√
八、
1.zāzhé
2.②①
3.如果你愿意和好,就放一只风筝吧!
4.B
九、
1.片团团张张
2.野外枫树林果林柿子红苹果葡萄梨
3.霜降过后,枫叶越来越红,简直像一(团)(团)火,把天空都映红了。
火
4.层林尽染秋色宜人
十、1.清清美丽清清快乐
2.7
3.一枚落叶
4.赶紧把小船划过去接住了萤火虫
5.乐于助人;因为小蚂蚁不仅帮毛毛虫带信儿,还救了萤火虫。
阅读短文。
十一、
1.6
2.小蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫
3.天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
4.小蜻蜓睡莲叶
5.真美啊
十二、
1.马蜂窝
2.里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。
3.B
4.C
十三、
1.一个口袋
2.里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。
3.骗梅花鹿和羚羊赛跑,把他们支走。
4.贪心的人没有好下场。
十四、
1.仔细棕色可爱高大
2.伤害粗糙喜欢
3.那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣,站在那儿一动不动,就像一根树干。
4.B
十五、
1.6小叶红豆预示天气
2.晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuān)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
3.变化树气象树
4.柳树梧桐树木棉树
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