小学三年级数学教学计划.docx
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小学三年级数学教学计划.docx
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小学三年级数学教学计划
小学三年级数学教学计划
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民主完小李书敏
一、班级学生情况分析
本届三年级学生已使用了两年的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外,还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:
时、分、秒,万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识,数学广角—集合和数学实践活动等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。
在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。
三、教学重点
万以内数的加法和减法、长方形和正方形
四、教学难点
时分秒的认识、长方形和正方形
五、教学目标
知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。
3、初步认识简单的分数,会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。
4、会区分和辨认四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克,会进
行简单的换算,会恰当地选择单位;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6、理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。
7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
数学思考方面
1、体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
六、教学措施
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。
应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习;另外,对于不同层次的学生,布置难易程度不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
七、课时安排
一、时、分、秒
秒的认识?
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1课时
时间的计算?
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1课时
练习一?
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1课时
复习?
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1课时
二、万以内的加法和减法两位数加两位数?
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1课时两位数减两位数?
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1课时
笔算几百几十加、减几百几十?
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1课时加、减法的估算?
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1课时整理和复习?
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1课时
三、测量
毫米、分米的认识?
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3课时千米的认识?
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2课时吨的认识?
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1课时解决问题?
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1课时复习?
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1课时
四、万以内的加法和减法
1、加法?
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2课时
2、减法?
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3课时整理和复习?
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1课时
五、倍的认识
倍的认识?
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1课时解决问题?
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2课时复习?
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1课时
六、多位数乘一位数
1、口算乘法?
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1课时
2、笔算乘法?
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8课时整理和复习?
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1课时
数字编码?
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1课时
七、长方形和正方形
四边形?
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1课时周长?
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1课时
长方形和正方形的周长?
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1课时复习?
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1课时
八、分数的初步认识
1、分数的初步认识?
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2课时
2、分数的简单计算?
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1课时
3、分数的简单应用?
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1课时复习?
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1课时
九、数学广角—集合
十、总复习
2015年春人教版
小学数学三年级下册教学计划
新学期开始了,为了全面推进课程改革,提高课堂教学质量,让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识,培养学生独立思考的习惯,分析解决问题的能力,特拟订如下教学工作计划:
一、学情分析
从上学期考试成绩分析,本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好,口算、笔算验算及脱式计算比较扎实;但一些学生粗心大意,灵活性不够,解决实际问题的能力不强。
大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;但也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里,要在端正他们学习态度的同时,加强各种数学能力的培养,尽快提高他们的数学成绩。
二、教学内容
本册教材内容包括下面一些内容:
位置与方向,除数是一位数的除法,复式统计表,两位数乘两位数,面积,年、月、日,小数的初步认识,数学广角和总复习。
三、教学目标
1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数
乘整十数,两位数乘整十、整百数。
4、了解不同形式的复式统计表,初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
8、了解数学广角,学会解决搭配问题,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点:
位置与方向,除数是一位数除法,两位数乘两位数,年、月、日。
教学难点:
位置的确认,计算的算理,时间的计算。
五、教学措施
1.教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。
做到恰当的组织教学,兴致勃勃地出现在整个教学过程中
2.加强学习,提高教师自身的综合素质,提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。
4.转变教学方法。
在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。
5.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。
6.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。
如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能
7.练习的安排,要由浅入深,体现层次性。
对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。
8.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9.认真及时地记录教学后的感受和感悟,及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。
引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。
六、课时安排
一、位置与方向?
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5课时左右
二、除数是一位数的除法?
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13课时左右
1、口算除法?
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3课时
2、笔算除法?
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9课时
3、整理和复习?
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1课时
三、统计?
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3课时左右
四、两位数乘两位数?
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8课时左右
1、口算乘法?
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3课时
2、笔算乘法?
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4课时
3、整理和复习?
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1课时
五、面积?
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8课时左右
1、面积和面积单位?
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2课时
2、长方形、正方形面积的计算?
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3课时
3、面积单位间的进率?
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3课时
六、年、月、日?
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5课时左右
1、年、月、日的认识?
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2课时2、24时记时法?
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2课时实践活动:
制作活动日历?
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1课时左右
七、小数的初步认识?
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6课时左右
1、认识小数?
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3课时
2、简单的小数加、减法?
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3课时
八、数学广角?
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4课时左右
实践活动:
我们的校园?
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1课时左右
九、总复习?
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6课时左右
2015年春人教版
小学数学三年级下册教学计划新学期开始了,为了全面推进课程改革,提高课堂教学质量,让学生在轻松的氛围中理
解、探究、掌握知识,培养学生独立思考的习惯,分析解决问题的能力,特拟订如下教学工
作计划:
一、学情分析
从上学期考试成绩分析,本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好,口算、笔算验
算及脱式计算比较扎实;但一些学生粗心大意,灵活性不够,解决实际问题的能力不强。
大
部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;但也有部分学生自觉性不够,
不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里,要在端正他们学习态
度的同时,加强各种数学能力的培养,尽快提高他们的数学成绩。
二、教学内容
本册教材内容包括下面一些内容:
位置与方向,除数是一位数的除法,复式统计表,
两位数乘两位数,面积,年、月、日,小数的初步认识,数学广角和总复习。
三、教学目标
1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线
图,能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算
和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数。
4、了解不同形式的复式统计表,初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活
中的作用。
5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进
行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的
面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道
24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数,初步知道小数的含义,会读、写小数,
初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
8、了解数学广角,学会解决搭配问题,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运
用数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点:
位置与方向,除数是一位数除法,两位数乘两位数,年、月、日。
教学难点:
位置的确认,计算的算理,时间的计算。
五、教学措施
1.教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。
做到恰当的组织教学,
兴致勃勃地出现在整个教学过程中
2.加强学习,提高教师自身的综合素质,提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严
格的要求。
4.转变教学方法。
在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”
的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。
5.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互
相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。
6.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的
意识。
如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通
知识之间的内在联系,培养学生的应变能
7.练习的安排,要由浅入深,体现层次性。
对不同的学生,要有不同的要求和练习,对
优生、学困生都要体现有所指导。
8.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时
处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9.认真及时地记录教学后的感受和感悟,及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。
引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困
难,做学习和生活的强者。
六、课时安排
一、位置与方向?
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5课时左右
二、除数是一位数的除法?
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13课时左右
1、口算除法?
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2、笔算除法?
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9课时
3、整理和复习?
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1课时
三、统计?
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3课时左右
四、两位数乘两位数?
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8课时左右
1、口算乘法?
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2、笔算乘法?
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4课时
3、整理和复习?
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1课时
五、面积?
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8课时左右
1、面积和面积单位?
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2、长方形、正方形面积的计算?
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3、面积单位间的进率?
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3课时
六、年、月、日?
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5课时左右
1、年、月、日的认识?
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2课时2、24时记时法?
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2课时实践活动:
制作活动日历?
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七、小数的初步认识?
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6课时左右
1、认识小数?
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2、简单的小数加、减法?
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八、数学广角?
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4课时左右实践活动:
我们的校园?
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1课时左右
九、总复习?
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6课时左右篇二:
三年级下册数学教学计划人教版小学三年级下册数学教学计划新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学
知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下:
一、学生情况分析:
本班共有62名学生。
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生
来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的
学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识
和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;
而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增
强学生的意志力,养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容:
除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,
位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和
数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材
的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的
初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进
一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在日常生活中经常遇到或用
到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高
学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数
感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另
两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习,让学
生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
通过现实的教学活动,让学生
获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方
形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安
排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
这些内容的教学可以进一步发展学生的
空间观念和时间观念,并通实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识
和能力。
在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。
教材向学生介绍
了两种不同形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简
单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法,初步理解平均数的意义和
实际应用,进一步体会统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知
识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、
猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学
问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通
过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数
学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
三、课标对本册教材的教学要求
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算
和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、
整百数。
3、初步认识简单的小数,初步知道小数的含义,会读、写小数,
初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线
图,能描述行走的路线。
5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形
的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的
面积。
6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道
24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简
单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的
作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分
析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标
1、教学重点和难点
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材
的重点教学内容。
位置与方向和面积两个单元,是本册教材的另两个重点教学内容。
2、奋斗目标
1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息,发现并提出简单的
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- 关 键 词:
- 小学 三年级 数学 教学计划