礼仪活动记录.docx
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礼仪活动记录.docx
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礼仪活动记录
周村小学文明礼仪教育记录(2011-2012)
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
2011.9.23
操场
大队辅导员
全体师生
推进未成年人思想道德建设
活动过程与效果
本周国旗下的讲话中,要求学生近阶段要以行为习惯”为主题。
法国学者培根曾经说过:
习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯!
”习惯的养成是行为积累
的结果,行为习惯就像指南针,指引着每一个的行动。
”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等,从而会变成自己的行为习惯。
同时很重要的还要有始终坚持习惯。
同学们,希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家!
养成良好的习惯,力争做一名合格、优秀的好学生!
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
2011.11.2
7
操场
大队辅导员
全体师生
教室内礼仪
活动过程与效果
教室内礼仪:
老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道老师好”学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动,不喝水,不嚼口香糖;老师宣布下课时,全体学生起立,等老师离开后再自由活动。
老师在教室时,学生干部需要检杳卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。
效果:
学生能按照老师的要求进行上课。
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
2011.12.18
操场
大队辅导员
全体师生
校内礼仪
活动过程与效果
1、上学时,要排队进校。
2、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、舌L刻,不坐花坛,爱护学校公共财物、花早树木。
3、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾,不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内的整洁
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
2012-4-4
操场
大队辅导员
全体师生
活动礼仪
活动过程与效果
学生集合,按时到达指定地点。
做到井然有序,队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时,全体冋学肃立、脱帽、仃注目礼。
(少先队员行队礼)
2、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。
接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头,向大豕示意后,双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场,由主持人统指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。
效果:
多数学生做的不错,集会时的纪律很好。
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
2012.5.12
操场
大队辅导员
全体师生
行为礼仪
活动过程与效果
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到三室一厅”去游玩。
效果:
学生都能自觉遵守学校制疋的安全行为法规,
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
2012616
操场
大队辅导员
全体师生
行为礼仪
活动过程与效果
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到三室一厅”去游玩。
效果:
学生都能自觉遵守学校制疋的安全行为法规,
周村小学法制教育记录1
学
习时间
2011.9.29
学
习方
式
集中全校学生学习
主
持人
周五发
学
习内
容
《中华人民共和国未成年人保护法》
详细内容记录
一、整理全校各班队形、纪律;简单讲解学法、护法、用法的意义,进入主题。
二、《中华人民共和国未成年人保护法》简称《未成年人保护法》,1992年1月1日起施行。
本法共七章五十六条。
三、组织学生详细学习《未成年人保护法》各章。
第一章总则(1—7条);
第二章家庭保护(8—12条);
第三章学校保护(13—19条);
第四章社会保护(20—37条);
第五章司法保护(38—45条);
第六章法律责任(46—54条);
第七章附则(55、56条)。
四、小结:
同学们要认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》,运用法律维护自己的合法权益。
五、整洁放学。
2
学习时间2011.12.12学习方式集中全校学生学习
主持人周五发学习内容如何保护自己
上学和放学的路上,最好与同学结伴而行。
有事外出时,一定要告诉父母、老师或周围的人,你和谁在一起,要到什么地方去、干什么事。
记住,不要一个人在黑暗、偏僻、荒凉的地方行走。
走夜路时一定要昂首挺胸,即使害怕,也要抖擞精神,要让企图袭击你的人望而却步。
当发现有人一直跟着你时,你不用害怕,你可以尽快到繁华热闹的街道,商场等地方,想办法摆脱跟踪者。
也可以跑向附近人多的地方报警求救。
如果是在校门口,就给家里打电话,让大人来接。
关键是当只有你一个人时,要有警惕性,多动脑筋。
二、如果你收到匿名信或者匿名电话时,完全没有恐慌害怕的必要。
否则,恰恰是上了对方的当,中了对方的计。
你应该静下来思考,来信来电者可能是谁?
原因究竟是什么?
再想一想,先前或者最近和谁有什么矛盾,谁对自己有什么要求遭到拒绝,或自己有意无意地触犯过谁。
经过分析,至少可以将来信来电者,判定在一个比较狭小的圈子里,心里稍微有点数。
当自己分析这些事有困难时,应该及时告知家长、老师或同学,大家共同来分析。
千万不要一个人冥思苦想,浪费太多的时间精力。
也可通过学校报告派出所,司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、来电事件加以追查和处理的。
请同学们记住,即使查不出匿名人究竟是谁,你仍然要保持乐观向上的情绪,不要心烦意乱。
俗话说得好“狗在狂吠,骆驼队照旧在前进”,只要你行为端正,就不怕歪门邪道。
主持人周五发学习内容如何有效地保护自己为了有效地保护自己,同学们应该牢记以下八条:
(1)记住可信赖的成年人,如老师、家长的电话,这样在遇到侵害时,可以及时寻求他们的帮助。
(2)学会拒绝不正当要求,坚决不与坏人坏事同流合污。
比如让我们去打群架、赌博、看黄色录像等等,我们坚决不要去,并劝说朋友也不要去。
(3)独自在家时,不要给陌生人开门;如有人撬门趴窗,应立即大声呼救或电话报警。
必要时
可拿起家里的菜刀、锤子作为武器,来震慑歹徒。
(4)如在路上遇到陌生人尾随,应想办法跑到人多的地方,或者躲避到单位、居民家。
(5)迷路走失后,应及时告诉警察,或者打电话给自己最信赖的人来迎接,不要向其他陌生人求助。
(6)上学、放学时,应与同学结伴而行,身上不要装过多的钱,不要携带珍贵物品,即使携带了,也不要随意显露。
(7)遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时,要大声呼救,并根据情况决定是否反击。
如果坏人过于凶狠,一般不要与其硬拼,这时要镇静、机智地与之周旋,以寻找机会脱身并报警。
(8)遭遇违法犯罪行为侵害时,及时报警,并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征,以有利于公安机关破案。
劳动活动记录
班级
四(4)
时间
2011.10.20
参与人数
48人
活动项目
观察萝卜幼苗
活动过程:
10月20日,郑老师带领我们到“生态园”种植基地参观活动。
我们的菜园“乐在其种”,经学校批准开发萝卜种植活动。
上学期的茄子已铲去,不久前,基地辅导员“老伯”刚帮我们种下了萝卜幼苗,今天居然长高了许多,看得同学们个个兴奋不已。
劳动活动记录
基地名称
敬老院
活动日期
2012.5.24
记录人
杨小娟
带队教师
周秋霞
参加人数
30
活动目的
奉献爱心,推开心门
活动形式
1、打扫敬老院内卫生,整理物品。
2、奉献爱心,陪老人聊天。
活动过程
8点我们准时从学校岀发,一路排队来到敬老院,进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员,通过与他的交流,大致了解了老人们的爱好和生活习惯,然后我们分成两组,一组同学陪老人们聊天,帮老人排遣寂寞;另一组则进行卫生打扫,拖地、倒水,同学们忙得不亦乐乎,虽然辛苦,但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容,大家心里都是美滋滋的。
劳动结束,我们为老人们献上了准备好的节目,整个过程气氛活跃,同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。
活动效果
本次活动充分的展现了我们学校学生的素质和风采。
这次活动我们给老人们带去了一些问候,一些关怀,为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢乐,深得他们的喜爱;同时让老人们的生活多了一份快乐少了一份寂寞,让他们感受到社会大家庭的温暖。
希望以后我们能在此基础上继续动脑筋想办法,努力创
新活动形式,丰富活动内容,将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。
征文比赛“文明礼仪新风尚”结果揭晓周村小学2011—2012学年为了配合学校养成教育课题,提高校园文化生活质量,增强学生的写作兴趣,校刊“学生园地”专栏特别举行了一次全校性的主题为“文明礼仪新风尚”的征文比赛。
近日,经过校报编辑部对众多征文的反复评定,其中,四
(1)班陈皓的《寻找文明的足迹》、三
(2)班文玮琳的《空瓶子》被评为一等奖;三
(1)班黄润丽的《美丽心情》三
(2)班林婉君的《误会》、二
(2)班黄小东的《父子情》二
(1)班陈漫淋的《小蚂蚁历险记》被评为二等奖。
优秀作品已被选登在第二期校报上。
通过此次征文,学生的写作热情不但高涨了,而且对文明礼仪的重视也提高了,还懂得如何更好地约束好自己的行为,也从真正意义上了解文明礼貌的重要性。
周村小学2011—2012学年绿色环保黑板报评比结果
经全校老师的认真评比,现将评比结果公布如下:
一等:
一(3)班、一
(2)班、
三
(1)班、四
(2)班
五(3)班、五
(2)班
二等:
一
(1)班、二
(1)班、
四(3)班、四
(1)班
六
(1)班、五
(1)班
三等:
二
(2)班、三
(2)班、六
(2)班
周村小学2011—2012学年“环保小卫士在行动”调查问卷
班级姓名
1.你们家中是否收看中央电视台
人与自然”节目()
A.经常收看B.偶尔看过C.不收看
2.您在家里养花和小动物吗?
()
A.养花B.养小动物C.两者都养D.两者都不养
3.您认为在孩子面前吸烟有无关系?
()
A.有B.无
4.植树节为每年的()
A.3月2日B.3月10日C.3月12日
5.世界环境日为每年的()
A.6月5日B.7月5日C.8月5日6.()是森林医生,()是森林捕鼠能手
A.猫头鹰、猫B.啄木鸟、猫头鹰C.啄木鸟、猫
7.你知道校园户外场地上有几个垃圾桶吗?
()
A.3个B.4个C.5个
8、日常生活中,“不随地吐痰”、“垃圾放到垃圾桶”等都是良好的环保生活习惯。
在生活中,你还有哪些环保生活习惯呢?
小学生守则
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社
会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加
社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
小学生日常行为规范
(修订)
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行
队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,
外岀或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,不讥笑、
戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲
门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的
事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难
努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事
自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
参加活动
守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不
随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
参加有益的文体活动。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。
保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不
随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西
归还失主或交公。
16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集
体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,
多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐
打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购票,
主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电
视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不
宜入内的场所。
敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
小学生德育现状调查问卷
你好,同学!
这份问卷是由学校德育办组织进行的调查。
我们希望你能如实地回答我们提出的问题,这份信息对学校制定德育计划是很有价值的,并且对你必将是非常有意义的内容,你的积极参与对这次调查结果非常重要。
请你仔细阅读每一个问题,并根据你对所述问题的理解,将答案填入括号内(填序号),谢谢合作!
一、选择题
1、升国旗时,我们面对国旗肃立,你认为()
A、我们一定要行注目礼B、我们没必要行注目礼
C、无所谓,这点小事不必太认真
2、中国台湾目前的生活条件比大陆好,你认为台湾和大陆统一()
A、很有必要B、没有必要C、无所谓
3、如果班级要组织某项活动有一半以上同学支持而你反对,你会()
A、积极参加活动B、不愿参加活动,但也应该参加C、不参加活动
4、学校要开运动会,你会参加吗()
A、我如果感兴趣就参加B、如果需要我,我就参加C、一般不参加
5、上课时间,如有同学反复打扰你,你会选择()
A、当堂打他(她)或骂他(她),因为理在我这边
B、举手向老师汇报C、下课再说
6、自习课有同学在班中大吵大闹,你会怎样对待?
()
A、我会去阻止B、我会向班主任或课任老师反映C、不关我的事
7、开学了,学校操场长满了杂草,你认为最好的处理方法()
A、学校请小工清理B、学校分配到班级由同学们清理C、任其自然
&在家里,你经常做家务吗?
()
A、经常B、很少C、不做
9、你饭盒里的饭吃不下了,你一般怎么处理?
()
A、重新蒸一下,下一餐再吃B、倒到指定的地方C、倒在地上
11、对《小学生日常行为规范》中的内容,你认为()
A、必须完全遵守B、有些小事不必遵守C、写在纸上的东西,不必遵守
12、你乱扔过瓜皮果壳和纸屑等废物吗?
()
A、上法院(或行政机关)告他B、以牙还牙”叫朋友给我出气
C、和他私了,让他赔偿损失
14、班干部的产生,你认为应该由()
A、同学们选举产生B、老师指定C、无所谓
15、你相信世间有鬼吗?
()
A、不相信B、相信C、不知道
16、你认为一个人的成功与否,关键是看他(她)……()
A、是否成功地赚到了足够的钱B、事业上是否获得成功
C、对社会的贡献有多大
仃、老师当众批评你,而你认为是被冤枉的,你会选择…()
A、不服气,必须当场辨别清楚,哪怕是争吵也在所不惜
B、不服气,事后再和老师讲明情况C、批评就批评了,算了
18、校园里有桂花树,花开时,满园飘香。
这时候,你会…()
A、经常走近桂花树,欣赏欣赏B、没有人的时候会偷偷折一枝
C、有人时,我也会折几枝
19、和父母亲发生矛盾,你是如何处理的……………………()
A、会和父母亲争吵B、会和父母亲讲清理由,但以父母亲意见为主
C、一声不哼,赌气
20、如果有同学骂我绰号,那么我……………………………()
A、一定要骂回来,决不吃亏B、我会好好劝告他(她),实在不听报告老师
C、暗暗报复
21、在街道上吃香蕉,香蕉皮你怎么处理…………………()
22、考试时,老师因故离开考场,你看见有人作弊,这时候你会()
A、保持平静心态,继续答题B、抓住机会作弊
C、看看他人的反应,在作决定
23、教室过道上,有纸屑、果皮、饮料袋等垃圾。
你看到后会怎么办()
A、视而不见,与己无关B、用脚踢到旁边C、拾起来放到垃圾桶里
24、你认为我校学生的品德表现如何?
()
A、较好B、一般C、差
25、你认为对同学们的纪律教育应该是()
A、越严厉越好B、宽松一点好C、不需要
26、你认为父母对你要求最严格的是(),班主任对你的期望是()。
A、没有B、学习成绩好C、思想品德好D、成绩和思想都要好
27、当你做错事时,教师对你通常采用的教育方式是(),你希望教师采用的教育方式是()。
A、讲道理B、埋怨、责怪C、或打或骂D、不问不管
28、你欢迎老师家访吗?
()你认为老师家访的目的是什么?
()
A、欢迎B、不欢迎C、无所谓D、告状E、为完成任务
F、跟家长交换学生情况
29、你会代表班级积极参加学校各项活动吗?
()
A、会B、不会C、随便
30、当班级获得荣誉时,你的感觉是()
31、当同学向你提出求助时,你会
A、如果是好朋友我会帮助他B、尽力帮助他C、不予理睬
32、当你答应了别人的事情而又办不到时,()
A、你会向对方表示歉意,并说明情况B、告诉对方无能为力C、无关紧要
33、当你无意中拾到100元人民币时,你会()
A、用来购买书籍和学习用品B、交给老师或警察或寻找失主C、放回原地
34、你读书的目的是()
A、掌握本领,报效祖国B、为了今后的生活过得更加美好
C、完成义务教育任务D、完成父母亲的任务
35、当你有属于自己支配的钱时,你会()
A、购买喜爱的玩具或小饰品B、购买学习用品或课外书籍
C、将一部分捐给希望工程或资助有困难的同学D、将它存起来
36、放学回家以后()。
A、看书做作业B、跟小伙伴一起去玩C、经常帮父母做一些家务事
37、你上学、放学时,经常()
A、自己步行B、自己乘车C、大人接送
38、你班每月组织()次主题班会。
A、无B、一C、二
39、你班思品评价是否按自我评价、小组评议、班主任评价的程序进行的?
()
A、没有搞思品评价B、按此程序进行C、没有按此程序进行
40、你班是否有同学去网吧上网?
()
二、问答题
你能对学校的德育工作提几点建议、意见或对学校的德育工作作几点评价吗?
学校德育工作小组
组长:
张世标
副组长:
周雪玲
成员:
周秋霞、胡雪新、康秋丽、万然花、
罗胜桃、姚淑芳、杜晓玲、石净晓
2011.9
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