五年级语文下学期期末知识点整理复习专项训练及答案语文版.docx
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五年级语文下学期期末知识点整理复习专项训练及答案语文版
五年级语文下学期期末知识点整理复习专项训练及答案语文版
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.选择合适的词语填空。
经常 通常
1.松鼠不躲藏在地底下,(______)在高处活动。
2.松鼠的窝(______)搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
飘浮 漂浮
3.小河里(______)着许多水藻。
4.各种形态的云在空中(______)着。
乖巧 灵巧
5.春风像一个心灵手巧的少女,用她那(______)的双手染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花。
6.松鼠是一种(______)的小动物,很讨人喜欢。
2.选词填空。
吩咐嘱咐
1.诸葛亮(__________)军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
2.祖父一再(__________)我,要把画放好了
慈祥安祥
3.远望天山,山顶千年积雪,像一位久经沧桑的白衣老人(__________)地卧在那里。
4.看见(__________)的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。
3.选词填空。
欣赏观赏
(1)外祖父最(______)梅花坚贞不屈的品格。
(2)秋天桂花开放时,我常去(_______)桂花。
围绕缠绕
(3)这棵小树被瓜藤(________)着。
(4)(_____)着怎样帮助贫困山区的小朋友这个问题,同学们展开了讨论。
4.选词填空。
腼腆谦虚
1.她太(______)了,一见陌生人就脸红。
2.他学习成绩名列前茅,还经常向别的同学请教,真是一位(______)好学的学生。
爱戴爱惜
3.列宁十分(______)书。
4.周总理是一位深受人民(_______)的好总理。
拼音集训
5.看拼音写词语。
shuājiāngshīfùbāofupíngzhàngzhīmá
shénshèngqīnfànlòuxiànnánkānfāzhèng
6.看拼音,写词语。
xùn qī fáng ài lǎn duò píng héng
dǎnqièyǔnnuòqīnlüèjīngtiáo
7.看拼音,写词语。
jīkěshāobàngqiàhǎobǎngwénlièhù
xiàhuguǐjìxiōngtángyāokuàpáoxiào
8.看拼音,写词语。
cháyèjiǎnqǐpíxiélǎnduòwěndìnɡ
yízhǔtāfānɡjiāolǜtāijiàohuánɡdì
形近字词
9.比一比,再组词。
拟(_______)牺(_______)朝(_______)瑞(_______)枕(_______)
似(_______)栖(_______)嘲(_______)端(_______)忱(_______)
10.比一比,再组词。
杨(_______)国(_______)氏(_______)家(_______)诣(_______)
扬(_______)固(_______)低(_______)嫁(_______)指(_______)
11.比一比,再组词。
藏(________)琼(________)涸(________)挟(________)
臧(________)惊(________)锢(________)侠(________)
12.形近字组词。
璧(__________)奉(__________)慌(__________)境(__________)
壁(__________)秦(__________)谎(__________)镜(__________)
句子对对碰
13.按要求改句子。
1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
(改为双重否定句)
______________________________________________
2.他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
(缩句)
________________________________________________
3.将军白了他一眼:
“吃什么?
战士吃什么我就吃什么。
”(改为转述句)
________________________________________________
4.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
(用加点词造句)
___________________________________________
14.按要求改写句子。
1.圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗?
(改为陈述句)
_________________________________________________
2.夜空中只有星星在一闪一闪的。
(改为拟人句)
________________________________________________
3.他家的房子非常小。
(改为夸张句)
________________________________________________
4.经过治疗,爷爷的病已经恢复了健康。
(修改病句)
________________________________________________
15.用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
1.圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
_________________________________________________
2.我们按下手电筒的开关。
会出现一束光柱。
_________________________________________________
3.海力布焦急地催促大家。
谁也不相信他。
___________________________________________________
4.圆明园被破坏了。
改变不了圆明园的文化价值。
______________________________________________________
16.按要求改写句子。
1.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
__________________________________________。
2.秦王不敢进攻我们赵国。
武有廉颇,文有蔺相如。
(用关联词将两句话连成一句话)
___________________________________________。
3.把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难:
_____________________________________
词语补充
17.把下列词语补充完整,并完成后面练习。
(____)心(____)血足(____)多(____)(____)(____)远扬
(____)(____)多端内(____)外(____)处心(____)(____)
贬义词:
_______________
褒义词:
_______________
18.把下列词语补充完整并按要求选择词语(只填写序号),
A.震(___)欲(___)B.心(___)神(___)C.应接(___)(___)
D.自(___)(___)情E.相(___)(___)命F.理(___)(___)然
1.尊敬老人是我们年轻人(____)的事。
2.站在船头,放眼大海,真叫人(____)。
3.灯会上各式各样的花灯,琳琅满目,令人(____)。
19.将下面的词语补充完整,并选择怡当的词语替换句子中画线的部分。
不可(____)(____)众星(____)(____)(____)南(____)北
金碧(____)(____)奇珍(____)(____)(____)台(____)阁
1.许多小园像无数星星围绕着月亮般环绕在圆明园周围。
(___________)
2.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的、巨大的损失。
(___________)
3.法国的凡尔赛宫是世界五大宫殿之一,内部装饰异常华丽,光彩夺目,还收藏了来自世界各地的珍异难得的宝物。
(___________)(___________)
20.把下面的词语补充完整。
(____)(____)之心生意(____)(____)(____)(____)不舍
(____)(____)棋布(____)(____)自得(____)(____)不绝
(____)(____)有力心灵(____)(____)
课外阅读
21.课外阅读。
我的一位国文老师
文/梁实秋
我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,姓徐,名锦澄。
他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。
徐先生最独到的地方是改作文。
普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的。
他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行的抹,整页整页的勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。
我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝地好容易诌出来的句子,轻轻的被他几杠子就给抹了。
但是他郑重地给我解释一会,他说:
“你拿了去细细体味,你的原文是软爬爬的,冗长,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。
”我仔细一揣摩,果然。
他的大墨杠子打的是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。
在这删削之间见出他的工夫。
如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲。
徐先生教我许多作文的技巧。
他告诉我:
“作文忌用过多的虚字。
”该转的地方,硬转;该接的地方,硬接。
文章便显着朴拙而有力。
他告诉我,文章的起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。
他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了!
诸如此类的心得,他传授我不少,我至今受用。
我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处,每每回忆起他的音容笑貌,我不禁还怀着深深的敬慕之意。
1.从文中找出一组反义词,写下来。
(________)——(________)
2.第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么?
请用横线画出来。
3.文中画横线的句子是一个双重否定句,请把它改为肯定句。
______________________________________________________
4.徐先生教了“我”哪些作文的技巧?
请用简练的语言概括一下。
你觉得对你启发最大的是哪一个技巧?
简要说说理_____________________________________________________________
5.读读短文的开头和结尾,它们之间有什么联系?
这样写的好处是什么?
____________________________________________________________
22.阅读短文。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?
那么哪吒呢?
他在哪里?
哦,看到了!
这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1.比一比,组成词。
辉(_____) 透(_____) 坚(_____) 幻(_____)
晖(_____) 绣(_____) 竖(_____) 幼(_____)
2.写出下列词的近义词:
柔和──(____) 朦胧──(____)
仿佛──(____) 坚实──(____)
3.“我”在梦幻里看到了哪些东西?
_____________________________________________
4.判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
(____)
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
(____)
⑶神奇就是“神秘”的意思。
(____)
5.美丽的晚霞,生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
词语:
____________________________。
句子:
___________________________。
23.课外阅读。
詹天佑
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然 依然)接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试 测绘)。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,(勘测 测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:
这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
1.画去文中括号里不恰当的词语。
2.分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。
________;_________
3.仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。
否则:
________________________________
4.从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?
____________________________________________
24.课外阅读。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。
它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。
当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。
它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。
小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次,我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候,看起来很温和。
()只要别的昆虫在它面前路过,()是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方。
螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。
接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。
螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。
一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.文中画横线句子运用了___________的修辞手法,写出了螳螂大腿的________________。
3.文中画“___________”句子是一个____句,作用是______。
4.螳螂捕食有什么特点?
_____________________________________________
作文
25.快乐习作。
在我们身边或者电视上和阅读中,我们认识了许多让我们敬佩的人,他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。
就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。
注意要通过具体事例来写人物的言行,表现他的精神和品格。
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26.习作天地。
题目:
感谢
要求:
①将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等;②选择具体的事例来写,写出自己的真情实感;③语句通顺,字迹工整规范,400字左右。
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