全国各地中考诗歌赏析.docx
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全国各地中考诗歌赏析
2007年全国各地中考诗歌赏析.doc
1、梅州市2.赏析诗歌,回答下面的问题。
(4分)
己亥杂诗龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境。
(2分)
(2)诗人以落红化春泥为喻,寄托了自己怎样的情怀?
(2分)
我的感悟:
答案:
(1)浩荡离愁(离愁)。
(2)寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国的情
怀。
2、番禺区白云区11.阅读下面的古诗,回答有关问题。
(6分)
观沧海曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,
洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)按要求填写原诗中的语句。
(3分)
①诗人登临碣石山的目的是:
②实写诗人所见之景的句子是:
③虚写诗人所想之景的句子是:
(2)请根据你的阅读感受,说说本诗的情感基调。
(3分)
答案:
(1)①观沧海
②水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
③日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里
[每小题1分,共3分。
漏答或多答均不得分。
]
(2)表现出苍凉慷慨,悲壮激昂(3分)
3、广州市12.阅读下面的宋词,然后回答问题。
(6分)
武陵春李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(1)上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们找出来。
(2)下面两个句子都写了“愁”,请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
①只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)
②问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
(李煜《虞美人》)
(1)“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”
(2)①“只恐双溪舴艋舟,载不动许多答案:
愁。
”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都载不动,形象可感地写出了“愁”之重②“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
”用比喻(设间、夸张),将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽,生动形象地写出了“愁”之多。
1/18
4、铜仁市阅读王维的《使至塞上》,完成9——10题。
使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
【注】开元二十五年(737年),唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞,慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸,实际上是被排挤出朝廷。
这首诗写的就是这次出使的情景。
9.从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。
(4分)
答:
这两句诗写
10.用自己的话,描写“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的“千古壮观”。
(2分)
答案:
9.随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”,也是远赴边塞的诗人自己的写照,1分;诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”,2分;从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感,1分。
10.黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝。
极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头,俯首远瞰,横贯浩瀚沙漠的黄河边,苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
答案不求同一,紧扣诗句,符合题意,描写境界阔大,气象雄浑、有文采,2分;“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”,少两个点扣1分,不计半分。
)
5、遵义市渔家傲范仲淹
塞下秋来风景异,浊酒一杯家万里,
衡阳雁去无留意。
燕然未勒归无计,
四面边声连角起。
羌管悠悠霜满地。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
人不寐,将军白发征夫泪。
19、你怎样理解“人不寐,将军白发征夫泪”一句中的“寐”?
(2分)
2/18
答:
20、从“长烟落日”,你想到了学过的哪两句诗?
(2分)
答:
21、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?
全词表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
答:
答案:
19、睡觉(2分)20、大漠孤烟直,长河落日圆。
(2分)21、上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。
全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。
(答对一种表达方式给1分,后一问意思接近即可给2分。
共4分)
6、梧州市古诗文阅读(17分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6.对这首诗赏析不正确的一项是(2分)...............................................................()
A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。
B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬,为全诗定下了愤激的基调。
C.颔联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用了两个典故,表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。
D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。
7.诗的颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”,
转为。
这两句诗蕴含的哲理是:
。
(3分)
答案:
6.(2分)D
7.(3分)积极乐观(或:
慷慨激昂)(1分)没落的事物就让它没落吧,新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好。
(或新事物必将替代旧事物)(2分)
7、新疆乌鲁木齐21.下列对《钱塘湖春行》的赏析,不恰当的一项是()
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
凡处早莺争暖树,谁家新燕吸春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。
B.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的象征。
诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
3/18
C.诗人很讲究炼字,在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。
D.全诗在结构上很有特色,以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,章法变化,条理井然。
答案:
C
8、河南非课阅读下面的诗,完成21~22题。
(共4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
1.本诗以“春”为着眼点,抒发了的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。
(2分)
2.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果。
联系全诗,说说为什么。
(2分)
答案:
1.喜爱钱塘湖春天的美景爱(最爱)(一空1分。
共2分)
2.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
如果改为“处处”“家家”,就没有这种表达效果(言之有理即可。
2分)
9、河南课改阅读下面的诗,完成23—24题。
(共4分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
23.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
(2分)
24.“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。
请选一个角度,作简要赏析。
(2分)
答案:
23.思念故乡乡书何处达?
归雁洛阳边(一问1分。
共2分).
24.①在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣②表现了时光匆匆,
光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情③把“日”“春”作为新生的美好事物
的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情④“生”与“人”用了拟人的手
法,富有情趣⑤两句诗对偶工整,形象生动(答出其中一点,言之成理即可。
2分)
10、广安安岳5.赏析下面这首古诗,按要求回答问题。
(4分)
江畔独步寻花(杜甫)
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
4/18
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(1)诗中哪两个字写出了花的繁盛?
(2分)
答:
(2)第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?
为什么?
(2分)
答案:
4.①天街小雨润如酥②病树前头万木春③几处早莺争暖树④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也(5分,前三小题每个1分,第④小题2分)
11、四川成都诗歌鉴赏。
(共4分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门。
1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句蕴涵了什么哲理?
请联系你的生活实际谈谈。
(3分)
答
2.有人评价说这首诗除了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句,其他诗句都是多余答分)的,没有写的价值。
请谈谈你的看法。
(1
题答:
不
要.这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。
联系实际只要符合诗句所含这答案:
1过里即可。
(意思相近即可,哲理2分,联系实际1分)
此分)2.这是一道开放性试卷,观点鲜明、说理详细即可。
(1
线
、乐山市12)
分4.读下面这首唐诗,回答后面的问题。
(4赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
①初中三年中,我们学习了许多唐诗:
有的咏史,有的咏物;有的描写清新美丽的山水是什?
这类诗最突出的特点田园,有的刻划奇特壮美的塞外风光。
上面这首诗属于哪一类?
么:
____________________________________________________________________________答_______________________________________________________________________________
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔的深刻含义。
②试说说
:
____________________________________________________________________________答______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
分,答出特点给给咏史答出咏史诗。
特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
答案:
(1)
1分,意思相近即可5/18
答:
这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹,他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇,相信自己总会有作为,反映出作者抑郁不平的心境。
(答怀才不遇,有志不得伸等也可。
)(以上两点,答到任何一点都得2分)
13、内江市
(一)读下面的唐诗,按要求回答5--6题(10分)秋思
张籍(唐)
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
5.结合诗句理解,作者在什么情景下想起“作家书”的?
全诗表达了怎样的情感?
(5分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.“行人临发又开封”是形象生动的细节描写,请展开想象,写一段文字,展现当时的情景。
(120字以内)(5分)
答案:
5.“见秋风”引起“作家书”之念;思乡之情(对亲人的思念)(5分,前问2分,后问3分)
6.评分要点:
注意要素,使用描述性语言写出细节,酌情给分(5分)
14、资阳市读下边一首词,完成4—5题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
4.对这首词的解说不恰当的一项是()(3分)
A.该词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄了全词。
B.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功立业,报效朝廷。
C.“持节云中,何日遣冯唐?
”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。
D.“天狼”喻指西北方的敌人。
5.对这首词鉴赏不正确的一项是()(3分)
A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。
全词由实而虚,由叙事而抒怀。
B.苏轼作此词时正值壮年,而以老夫自称,是因为作者心怀壮志却仕途坎坷,深感岁月易逝,人生易老,所以才要“聊发少年狂”。
6/18
C.作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D.此作是东坡豪放词的代表作之一,它对李清照词风的形成产生了积极的影响,苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
答案:
4.C5.C
15、沈阳市5.对《春望》赏析有误的一项是()(2分)
..国破山河在.城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短.浑欲不胜簪。
A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深
藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
答案:
D
16、湖北省恩施
(一)欣赏下面一首古诗,回答问题(4分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(选自语文鄂教版七年级[上]人教版八年级[下])
20.前两句诗在全诗中的作用是什么?
答:
21.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?
为什么?
答:
答案:
(一)古诗欣赏(4分)
20、(2分)诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
或前两句写兴感之由。
说明:
两种答案任答一种均给2分。
21、(2分)不好。
以二乔的命运形象代表东吴的命运,更能体现诗句的形象性;能以小见大,感情表达更含蓄。
说明:
从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。
7/18
(一)(4分)11.B(2分)12.妙在美景不是有意去“望”,而是无意所“见”,(1分)充分表现了诗人悠然恬静的心境。
(1分)(基本意思符合即可)
17、襄樊市(非课改区)8.对壬勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是()
城阕辅三泰。
风烟望五津。
与君离别意.同是宦游人。
海内存知已。
天涯若比邻。
无为在歧路.儿女共沾巾。
A.这是一酋剥开生霹的送别诗。
诗人抒写惜剐之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就不必为离剥而悲伤。
B.遮酋诗聪表达了诗人的豁达情怀,也睡含诗人黯然消魂的感伤情调。
C.首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。
D.颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在.语言形象而凝练,饱古深情而富有哲理。
答案:
B
18、黄冈市
(一)欣赏下列诗歌,完成7~8题。
(4分)
钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
7.全诗以“行”为线索,从“”起,到“”终。
以“”为着眼点写出了自然界的美景。
最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
(2分)
8.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
(2分)
答案:
7.孤山寺;白沙堤;春;最爱。
(2分,每空0.5分)
8.莺是春的歌手。
在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使。
不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。
(2分,意近即可)
19、黄石市古诗文部分(15分)
(一)夜雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
5、这首诗是从哪些角度来描写夜雪的?
(3分)
6、从诗歌描写的情景中,你可以感知到作者怎样的心境?
(2分)
8/18
答案:
5、触觉、视觉、听觉6、孤寂凄冷
20、荆州市7.读李白《行路难》(其一),回答问题。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
①诗中采用“”和“”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。
②诗中名句“,”表现出诗人的性格。
答案:
7.①垂钓碧溪乘舟梦日(1分,每对一空0.5分)②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
自信(答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可)(1分,每对一空0.5分)
8.①大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山②出淤泥而不染,濯清涟而不妖③去时雪满天山路雪上空留马行处④何处相思明月楼可怜楼上月徘徊(8分,每小题2分,每对一空1分;每错、漏、增、换一个字扣1分,扣完该空分数为止;不跨空扣分)
21、潜仙市6.古诗赏析。
品读李白的《渡荆门送别》,然后答题。
(3分)
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思,其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“”。
(1分)
(2)下面对本诗的赏析有误的一项是()(2分)..A.首联叙事,直扣诗题,交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B.颔联写景,其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
答案:
6.
(1)怜(1分)
(2)A(2分)
22、孝感
(一)品读范仲淹的《渔家傲.秋思》,然后完成第6题。
(3分)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
6、①词的上片间接点明季节的词语是“”(限2个字)。
(1分)
②对这首词的赏析不正确的一项是()(2分)
A、词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”;词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。
B、词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。
C、词的下片中“管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。
D、这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。
6、①雁去②C
答案:
23、连云港市7.阅读下面一首诗,回答问题。
(4分)
登岳阳楼
杜甫
9/18
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
(1)请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
(2分)
(2)全诗抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
答案:
7.
(1)上句写从楼上望去,洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开;下句写水天相连,似乎天地都在湖水中日夜浮动。
(意思对即可)
(2)全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。
(意思对即可)
24、南京市6.阅读曹操《观沧海》中的诗句,按要求回答问题。
(3分)
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
(1)前三行诗句描写沧海景象,有动有静,如“▲”写的是动景,“▲,,
写的是静景。
(1分)
(2)后两行诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。
(2分)
答案:
(1)动景:
水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;静景:
山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。
(动景静景
各写一点即可,写错一处本题即不得分)(1分)
(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受),体现诗人的博大胸怀
(或一统天下的雄心壮志)。
(意对即可)(2分)
25、南通市5.阅读下面一首古诗,回答问题。
(4分)
雪梅
卢梅坡①梅雪争春未肯降②,骚人阁笔费评章。
④③梅须雪三分白,雪却输梅一段香。
(注)①卢梅坡:
宋诗人。
②降(xiáng):
服输。
③阁:
同“搁”,放下。
④评章:
评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。
答案:
①从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处,应为。
(2分)
②这首诗揭示了怎样的人生哲理?
(2分)
26、无锡市7.对下列一首词理解和欣赏不正确的一项是(2分)
武陵春李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,栽不动许多愁。
10/18
A.首句“尘香”二字写落花已化为尘土,流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。
B.“欲语”而泪先夺眶而出,写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛,具有感人心弦的艺术魅力。
C.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松,节奏明快,恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。
D.词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体,来写“愁”之浓之重,既形象生动又自然妥帖。
答案:
7.(2分)C
27、泰州市9.阅读范仲淹的《渔家傲》,完成下列三题。
(5分)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪!
(1)全词抒发了作者怎样的复杂感情?
(2分)
(2)请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
(1分)
(3)请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
(2分)
答案:
(1)本题2分,一点1分。
a、慨叹功业未立;b、思念家乡。
其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。
(2)本题1分。
借边地夜景表达凄清悲凉之感;在时间上是“长烟落日”的延续;表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
(答对其中一点得全分,若答“交代时令特征”或“借景抒情”、“渲染气氛”之类的内容,也得1分)
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