东安小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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东安小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
东安小学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析
1:
教师自编测验是由教师依据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为〔 〕
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
2:
教师不服教育行政复议确定的,可以向人民法院提起诉讼,其期限是〔 〕。
单项选择题
A、7天
B、10天
C、15天
D、20天
3:
在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC〞治疗法属于〔 〕
单项选择题
A、行为转变法
B、认知转变法
C、精神分析法
D、运动转变法
4:
以下属于正式群体的是〔 〕。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
5:
“以儿童为中心〞的教学属于〔 〕的观点。
单项选择题
A、传统教育
B、现代教育
C、传统教育和现代教育共同
D、原始教育
6:
自我意识进展的第二个飞跃期是〔 〕
单项选择题
A、幼儿期
B、成年期
C、儿童期
D、青春期
7:
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是〔 〕。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
8:
我国古代教育家颜之推指出:
“人任少年,神情未定,所以美狎,薰渍陶染,言笑举动,无心于学,潜称暗化,自然似心……是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。
〞从德育方法来讲,这里强调的是一种〔 〕。
单项选择题
A、劝说教育
B、情感陶冶
C、典范示范
D、实际锻炼
9:
就今日中国现实而言,启蒙无疑是一个迫切的任务;就中国历史而言,它是一个没有完成就被打断的历史任务。
五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘,但这并不证明中国不需要启蒙。
现代的种种挫折都在提示着我们:
在现代化进程中,启蒙的任务是不行逾越的。
因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越,只要这一目标还没有实现,历史就必需进行补课。
这段话主要回答的问题是〔 〕。
单项选择题
A、启蒙在中国历史上的地位
B、启蒙与现代化的关系
C、启蒙所承载的任务
D、当今中国是否需要启蒙
10:
学校情景中问题的解决主要是通过〔〕实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
11:
义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
推断题
对
错
12:
教师对学校或者机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的〔 〕内,作出处理。
单项选择题
A、十日
B、二十日
C、三十日
D、四十日
13:
某学生认为考试胜利是自己的一贯努力,其归因是〔 〕。
单项选择题
A、内部、不稳定、可掌握的
B、外部、稳定、不行掌握的
C、外部、不稳定、不行掌握的
D、内部、稳定、可掌握的
14:
从评价的功能上去分,中小学教育评价的类型可分为〔 〕
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和肯定评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
15:
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是〔 〕。
单项选择题
A、合作学习
B、发觉教学
C、情境教学
D、指导教学
16:
教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解}匙各种矛盾是指〔 〕。
单项选择题
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师美好
17:
“桃李不言,下自成蹊〞这句话表达的德育方法是〔 〕。
单项选择题
A、劝说教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、典范法
18:
阅读技能是一种()。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
19:
在以班级授课制为基本教学组织形式的今日,信息技术有利于实现教育的独特化。
推断题
对
错
20:
一个班集体必需具备的基本特征有〔 〕。
多项选择题
A、肯定的共同生活的准那么
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的气氛
D、有具体的班级管理规定
E、肯定的组织结构
21:
“教育不应再限于学校的围墙之内。
〞这是〔 〕推崇的教育理想。
单项选择题
A、非制度化教育
B、制度化教育
C、形式化教育
D、非形式化教育
22:
注入式教学最本质的特征是〔 〕。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是学问的容器
23:
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是〔 〕。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
24:
班级授课制产生于〔 〕
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
25:
汉字造字的方法主要有四种:
象形、指事、会意和形声。
以下属于指事字的是〔 〕。
单项选择题
A、本
B、日
C、明
D、樱
26:
依据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更剧烈的心情体验。
〔 〕
推断题
对
错
27:
我国义务教育的对象是[ ]
多项选择题
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年
28:
夏天自来水管管壁大量“出汗〞,这说明〔〕。
单项选择题
A、自来水管管内的水渗漏了
B、空气中水蒸气含量较低
C、这一天将会晴空万里
D、空气的湿度较大
29:
我国学校教学的基本组织形式是[ ]
单项选择题
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
30:
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
〞要给学生一碗水,教师必需有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。
这说明教师应当做到〔 〕。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱国守法
C、爱岗敬业
D、终身学习
31:
心智技能的培育,第一步是〔 〕。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
32:
通过创设良好的情境,潜移默化地培育学生的品德的方法是〔 〕。
单项选择题
A、劝说法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、典范示范法
33:
教育的最高理想是〔 〕。
单项选择题
A、教育目的
B、教育政策
C、教育方针
D、教育目标
34:
我国教育家陶行知说“要想学生好学,必需先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
〞这句话说明教师具有〔 〕的义务。
单项选择题
A、遵纪守法
B、提高思想觉悟和教学水平
C、敬重学生人格
D、爱护学生权益
35:
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
〔 〕
单项选择题
A、对
B、错
36:
以下关于教师家访的做法,不恰当的是〔 〕。
单项选择题
A、忌“指导〞:
对家教问题不要给家长提议
B、忌“独白〞:
与家长沟通不要唱“独角戏〞
C、忌“教训〞:
不要居高临下苛责教训家长
D、忌“揭短〞:
不要当着学生面向家长告状
37:
特别迁移的范围比一般迁移的范围广。
〔 〕
推断题
对
错
38:
对教师的行为选择起确定作用的是其〔 〕。
单项选择题
A、学科专业水平
B、认知能力状况
C、职业道德修养
D、身体健康状况
39:
假如高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验〔 〕质量指标高。
单项选择题
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度
40:
教师不能因各种理由关学生禁闭,因为学生具有〔 〕。
单项选择题
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
41:
第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是〔〕。
单项选择题
A、亚里士多德
B、哥白尼
C、伽利略
D、牛顿
42:
教学永久具有教育性。
〔 〕
推断题
对
错
43:
教学的首要任务是〔 〕。
单项选择题
A、传授学问技能
B、进展学生智力
C、培育学生品德
D、关注独特进展
44:
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培育。
〔 〕
推断题
对
错
45:
“教育必需为社会主义现代化建设服务,必需与生产劳动相结合,培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。
〞是〔 〕中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和进展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的确定》
D、《中华人民共和国宪法》
46:
新教师常利用学生的非语言线索来推断和调整教学。
〔 〕
推断题
对
错
47:
教科书是根据课程打算编写的,是课程打算的具体化。
〔 〕
推断题
对
错
48:
按斯金纳的观点,操作性条件作用的基本规律是〔 〕。
单项选择题
A、练习
B、同化
C、顺应
D、强化
49:
以下说法中正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、只有成果优良的学生才是好学生
B、学生在教学中处于附属的地位
C、成果差的学生也有可能获得胜利
D、头脑笨的学生怎么教都教不好
50:
课堂的三大要素是()。
多项选择题
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境
51:
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是〔 〕。
单项选择题
A、学问迁移
B、技能迁移
C、看法迁移
D、行为规范迁移
52:
清代的郑板桥,是历史上的杰知名人,“扬州八怪〞的主要代表,以三绝“诗书画〞著名于世。
以下与之不相关联的词句是〔 〕。
单项选择题
A、吃亏是福,难得糊涂
B、一枝一叶总关情
C、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
D、流自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗。
不算是英雄
53:
学生的受教育权主要有〔 〕。
多项选择题
A、身心健康权
B、学习权
C、公正评价权
D、受完法定年限教育权
E、人身权
54:
看法与品德的结构是一致的,它们都是由〔 〕构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
55:
20世纪20年月,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、鲁迅
B、徐特立
C、陶行知
D、梁启超
56:
我国教育近代化之先河开启于哪一时期?
〔 〕
单项选择题
A、洋务运动时期
B、戊戌变法时期
C、辛亥革命时期
D、南京临时政府时期
57:
实质教育论认为教学的主要任务是〔 〕。
单项选择题
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展独特
58:
注入式教学最本质的特征是〔 〕。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是学问的容器
59:
教育在人的身心进展中起着主导作用。
推断题
对
错
60:
成就动机理论的主要代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
查看答案
1:
答案C
解析自编测验是为特定的教学服务的。
2:
答案C
3:
答案B
4:
答案A,B,C
解析略。
5:
答案B
解析以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,提倡以儿童为中心,充分敬重儿童。
6:
答案D
7:
答案A
解析艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,遗忘速度是不均衡的,先快后慢。
8:
答案B
9:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】由“但这并不证明中国不需要启蒙〞知,后两句回答了这个问题——当今中国是否需要启蒙。
10:
答案D
解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
11:
答案正确
解析义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的肯定程度的基础教育称为普及教育;当以法律的形式规定普及教育的义务形式时,便称为义务教育。
12:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】教师对学校或者机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
13:
答案A
解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。
14:
答案C
15:
答案B
16:
答案C
17:
答案D
解析这句话表达的是典范法。
18:
答案C
解析阅读技能属于心智技能。
19:
答案正确
解析班级授课制有利于大面积培育人才,但不能够满足独特化需要,做到因材施教。
信息技术能够满足学习者的个别需要,主要表达在:
信息技术可以使教育依据学习者的状况自动调整相应的教学进度,确定相应的针对个人的评价标准,实现教育的独特化,使因材施教的理想真正变成现实。
20:
答案A,B,C,E
解析D项仅仅公布一些管理规定,并不能说明班级成员已经融为一个集体。
21:
答案A
解析非制度化教育是相对于制度化教育而言的。
它指出了制度化教育的弊端,但又不是对制度化教育的全盘否认。
非制度化教育所推崇的理想是:
“教育不应再限于学校的围墙之内。
〞
22:
答案D
23:
答案A
解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
24:
答案B
25:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。
“本〞为指事字,“日〞为象形字,“明〞为会意字,“樱〞为形象字。
故此题选择A项。
26:
答案正确
解析略。
27:
答案C
28:
答案D
解析夏天自来水管管壁大量“出汗〞,是因为自来水管大都埋在地下,水的温度较低,空气中的水蒸气接触水管,就会放出热量,液化成小水滴附在外壁上。
假如管壁大量“出汗〞,那么说明空气中水蒸气含量较高,湿度较大。
结合选项,此题选D。
29:
答案C
30:
答案D
解析终身学习是教师专业进展的不竭动力,题干的描述就表达了教师终身学习的需要。
31:
答案B
解析心智技能的培育分为三个阶段:
原型定向、原型操作和原型内化,第一步为原型定向。
32:
答案B
解析见学习精要中陶冶法的定义。
33:
答案A
解析教育目的是人们在进行教育活动之前,在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果,它指明教育要到达的标准或要求,说明办教育为的是什么,培育人要到达什么样的规格,从而实现国家教育理想。
34:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知的话说明,教师要搞好教学、教好功课,就必需锐意进取,不断提高自身素养和教育教学水平,教师好学了,学生才能好学。
35:
答案B
解析是柏拉图,他依据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同,将人分为三等。
36:
答案A
解析教师应正确处理与家长的关系,与家长准时沟通,平等对待家长,敬重家长,与家长共同形成教育合力。
37:
答案错误
解析一般迁移的范围比特别迁移的范围广。
38:
答案C
解析教师的职业道德修养对其行为的选择起确定性作用。
39:
答案D
解析测验的区分度指的是测验能够区分出好学生和差学生的程度。
40:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第三十七条第一款规定,中华人民共和国公民的人身自由不受侵害;第三款规定,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
题干中教师关学生禁闭的行为属于侵害学生的人生自由权。
故答案选B。
41:
答案B
解析哥白尼的“日心说〞沉重地打击了教会的宇宙观,这是唯物主义和唯心主义斗争的宏大胜利。
天文学从宗教神学的束缚下解放出来,自然科学从今获得了新生,这在近代科学的进展上具有划时代的意义。
恩格斯在《自然辩证法》中对哥白尼的《天球运行论》给予了高度的评价。
他说:
“自然科学借以宣布其独立并且似乎是重演路德燃烧教谕的革命行动,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战,从今自然科学便开始从神学中解放出来。
〞因此说,哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家。
42:
答案正确
43:
答案A
44:
答案正确
解析略。
45:
答案A
46:
答案错误
解析专家型教师常利用学生的非语言线索来推断和调整教学。
47:
答案错误
48:
答案D
49:
答案C
解析作为教师,不能把分数作为评价学生的唯一标准,所以A选项错误。
学生在教学中处于主体地位,因此B选项错误。
教师要充分信任每一位学生的潜力,所以C选项正确,D选项错误。
50:
答案B,C,D
解析略
51:
答案D
解析爱劳动的习惯是一种行为规范,在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
52:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】C项诗句出自刘禹锡的《浪淘沙九首》,与郑板桥无关,而其余三项均出自郑板桥,故此题选C。
53:
答案B,C,D
54:
答案A,C,D
解析2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。
55:
答案C
解析陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。
他提出了“生活即教育〞、“社会即学校〞、“教学做合一〞三大主见,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
56:
答案A
解析洋务运动是指l861—l894年,清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以制夷〞的改进运动。
洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋,它的产生具有划时代的意义。
这对我们当今的教育改革具有启迪和借鉴意义,开启了我国教育近代化之先河。
应选A。
57:
答案C
解析实质教育又称“实质训练〞,是欧洲l8~19世纪,对立于形式教育而出现的一种教育学说。
它认为一般教育应以获得有价值的学问为主要任务,而学习学问本身就包含着能力的培育,能力无须加以特殊训练,教育的主要任务在于使学生获得学问。
58:
答案D
59:
答案正确
解析教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。
其中,学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心进展起主导作用。
60:
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
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