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XX学校发展规划
学校发展规划
一、学校整体发展目标
(一)、办学主旨:
主动发展,和睦育人。
主动发展:
是指学校整体的主动发展,教师集体和学生集体的主动发展;和睦育人是育人目标的和睦,即让我们的学校教育面向全体学生,关注学生全面发展,和睦育人是人际关系的和睦,即教师、学生、家长集体之间的和睦,和睦育人是教育资源的和睦,即充足利用校内外教育资源,指引学生实践、体验、成长。
(二)、办学目标:
以新课改理念为引领,经过提高学校管理质量、促使全体主动、健康发展,创立优异的校园育人气氛,使我校教育务实创新、教工奋斗向上;学生勤学善思、个性发展张扬;设备齐备舒坦、环境陶冶情操;人际文明和睦、学校充满活力,最后我校成为一所教育教课质量俱佳、风俗教育有特点、被家长社区认可的学校。
二、综合发展计划
(一)学校管理
1、发展目标:
建立民主、人本、科学的管理思想,建立高效、激励的学校管理体制;
踊跃探究人本化与制度化有机联合的管理模式,促使学校健康和睦地发展。
2、健全评估体制,提高管理水平。
(1)目标管理体制
依据发展规划,确立学年度的整体目标;环绕总目标,每学期要精心设计各方面的素质教育计划,做到目注明确、方法科学、举措适合、安排周祥;
(2)评论激励体制
联合新期间对教师的要求,完美教师岗位责任制。
严格执行聘用制,
教师赏罚制度,把评优、晋级、提携、介绍等与实行素质教育的业绩联系
起来。
对为学校的特点化发展做出特别贡献的教师,依据贡献的权重,结
合岗位责任赏罚制度赐予适合的奖赏。
(3)民主管理体制
宽泛征采建议,让全体教师共同参加学校制度的制定和改正,建立适
应新课程发展的惯例管理制度,使学校的各项工作沿着科学化、规范化的方向发展。
扩大家长参加学校管理的范围,在学校管理、师资建设、学生培育等方面听取家长建议,接受家长评论,并将家长评论归入到学校管理收效评定、教师工作业绩评定、学生发展评定之中。
(二)师资队伍建设
建设一支拥有现代化教育意识、掌握现代化教育技术、娴熟运用现代化教育手段,师德师风好、富裕团队精神的师资队伍。
1、增强以师德为核心的思想建设
以师德规范为标准,以先进教师形象为楷模,以创立“文明组室”活动和“心目中好老师”评比活动为载体踊跃,展开师德创优活动,形成优异师德师风。
2、展开以提高教育教课能力为中心的业务培训
(1)环绕新观点、新课程、新知识和新技术,踊跃展开校本培训工作,经过校本培训,使教师进一步更新教育理念和教育方法,增强教师的教科
研意识,不停进步,努力提高自己素质。
(2)成立校本研修制度,踊跃展开以学科组建设为主的集体商讨活动,形成团队互帮、互学、互动形态。
(3)创建教师学习商讨的硬环境和软环境:
供给书报资料,介绍阅读文章,为教师的学习与商讨供给时间和空间的保障。
(三)德育工作
建设一支政治思想素质高、业务能力强、逐渐趋于专业化德育工作队伍。
实践和优化“学校、家庭、社会”三位一体的思想道德建设工作。
1、队伍建设:
增强管理层队伍建设,组织学习先进教育(管理)理论
和重要文件精神,探究有学校特点的学校德育工作方法,依法自主、实行
学校德育工作,仔细执行“调研、指导、协调、服务和评估”管理职能。
落实校长学校德育工作述职制。
2、基础道德建设:
以争创行为规范“示范班”、“合格班”活动为载
体,经过学习新《小学生守则》和《小学生平时行为规范》,指引学生从
小养成优异的行为习惯,自觉恪守社会公德,使学生在“诚信意识、公共
次序、爱惜环境、文明礼貌”等方面进一步提高。
利用清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日,指引学生在认可中华
民族的优异传统文化的基础上,取其精髓、与时俱进。
利用重要事件和重要人物纪念日,对学生进行道德人品教育。
利用长征成功、抗战成功等纪念日,对学生进行勿忘国耻、安不忘危
的教育,弘扬长征精神、延安精神和优异革命传统。
3、学校家庭社会“三位一体”建设:
办妥家长学校,经过各样形式的
家庭教育指导,研究新期间的家庭教育指导工作。
(四)教课工作
管理人员能用“新课改”的先进理念指导学校的教课工作;教师在教课工作全过程中能贯彻先进的教育理念;学生拥有较浓重的学习兴趣和踊跃主动的学习态度,使教课质量稳中有升。
培育教师能运用现代化的教课手段进行教课活动。
组织教师参加各种各级现代化技术的培训。
学校要点培训——基础课件制作。
(五)科研工作(要点项目)
依据“校本教研”理念和教师专业成长的规律,按分步推动、分类要求、分层发展的思路,建立以学校骨干教师为主体的科研队伍;聚焦“校本课程”的研究与开发生为要点发展项目,探究以“学习为中心、反省为手段、实践改良为目标”的教师教课行动研究的策略、方法;为进一步深入“校本课程”开发,提高教师的研究意识、教课能力和讲堂教课质量累积相应的经验。
1、鉴于“校本教研”开发和教师专业成长规律的学习和商讨
2、“校本教研”开发研究的设计、实行和评估
(六)信息技术教育工作
经过学科整合、管理整合等研究,使现代教育技术在学生信息修养提
高,以及教育教课、教师培育、管理工作中发挥踊跃的作用。
1、成立学校数字化建设工作小组,形成信息技术应用管理制度。
2、引进和培育信息技术专职教师,提高信息技术课教课质量,充足发
展学生的信息修养。
3、举办信息技术应用学习班,提高教师信息修养。
4、联合白板化教室建设,在新教材教课中,增强信息技术教育手段在
学科教课中的整合运用。
5、发挥信息技术在学校管理中的作用:
(七)体卫工作:
学校体育特点鲜亮,特点项目成为传统优势。
学生在健康知识、健康行为和身心素质方面有确实的提高。
1.成立有校长负责的学校体育工作组织机构,形成学校体育工作管理
网络。
2.以新课改为契机,增强体育科研,提高体育平时课的教课质量。
培育学生体育活动的兴趣,着重个性发展。
3.建立学生健康第一的思想,以健康教育与健康促使为手段,为学生供给健康成长的校园环境,使学生在健康知识、理念、行为水平易身心健康素质上有确实的提高。
4.宽泛展开“爱心献社会”的活动,以他人为楷模,着重学生健康人品的形成。
(八)教课条件改良
在学区各校网络、电脑的普及基础上,持续加大学校教室电子白板的建设步伐,在实现中心小学、蔴莲滩小学教室内通白板的基础上,持续利用各样优势资源,持续加大各校教室电子白板的建设力度。
三、学校发展的保障
1、观点保障
经过学习、反省与商讨,形成全员一体的办学思想,明确办学目标,转变教育观点,形成与学校发展相适应的课程观、学生观、科研观与管理
观,进而为规划实行供给坚固的观点保障。
2、组织保障
同心协力,发挥各自功能,共同服务于学校发展。
(1)校长对学校事务全面负责,协调学校正外关系,整合学校办学资源,合理安排学校工作。
(2)工会要起好教师和行政的桥梁作用,为教师自主发展创造优异的
气氛。
3、资源保障
(1)经费保障
合理使用学校有限的办学资本,调整经费使用构造,保障教师科研、
教师培训、新课程改革、学生综合实践活动等各项工作的顺利展开。
(2)
师资保障
完美教师全员聘用制和奖金分派查核制,促使教师有序流动,为规划的实行供给人力资源的保障。
4、评估保障
(1)拟订年度工作目标和计划——为落实规划的实行,学校、各室、各年级、各班级应拟订相应的工作计划,形成较为详细的计划方案系统。
(2)成立评估系统——依据学校发展规划的内容,制定相应的评估系统,每学年组织评估,监察规划的实行,并可以实时调整,订正规划。
尹集学区
2015年2月
尹集学区学校发展规划
尹集学区
2015年2月
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