内蒙古鄂尔多斯市一中学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案.docx
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内蒙古鄂尔多斯市一中学年高一下学期期末考试生物试题Word版含答案
内蒙古鄂尔多斯市一中2017-2018学年高一下学期期末考试
生物试题
第I卷
一、选择题(每小题1分,共32分)
1.如右图所示,把叶绿体色素溶液放在自然光源和三棱镜之间,在镜的另一侧观察,连续光谱中不变暗的主要区域是()
A.bB.aC.cD.以上都不对
2.下图表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和的变化。
有关叙述正确的是()
A.过程①发生在叶绿体内的类囊体薄膜上,过程②发生在叶绿体基质中
B.过程③发生在细胞质基质中,过程④发生在线粒体中
C.过程⑤⑥均需要NADPH和ATP提供还原剂和能量
D.①③过程产生的都将与氧结合产生水,过程⑧仅在线粒体中进行
3.近年来南极上空的臭氧空洞逐渐增大,地表紫外线照射量增加。
紫外线为高能量光线,在生物体内易激发超氧化物的形成,致使脂质氧化而破坏其功能。
据此分析,植物短暂暴露在高紫外线条件下,光合作用能力立即明显受到抑制的原因主要是()
A.光合作用酶受到破坏B.类囊体膜受到破坏
C.暗反应受抑制D.DNA受到破坏
4.小麦籽粒色泽由4对独立存在的基因(A和a、B和b、C和c、D和d)所控制,只要有一个显性基因存在就表现红色,只有全隐性才为白色。
现有杂交实验:
红粒×红粒→63红粒:
1白粒,则其双亲基因型不可能的是()
A.AabbCcDd×AabbCcDdB.AaBbCcDd×AaBbccdd
C.AaBbCcDd×aaBbCcddD.AaBbccdd×aaBbCcDd
5.水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,这两对遗传因子自由组合。
现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交,得到F1,再将此F1与杂合的无芒抗病株杂交,子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病,其比例依次为()
A.9:
3:
3:
1B.3:
1:
3:
1C.1:
1:
1:
1D.1:
3:
1:
3
6.关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验,下列叙述不正确的是()
A.两实验都设计了F1自交实验来验证其假说
B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制
C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据
D.两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法
7.下图为某遗传病的系谱图,相关基因用B、b表示。
图中I1个体的基因型不可能是()
A.bbB.BbC.XbYD.XBY
8.下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图。
其中乙病为伴性遗传病,下列相关叙述,正确的是()
A.甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B.II3的基因型是AAXBY或AaXBY
C.II5为纯合子的概率是
D.IIl10和III13结婚,生育的孩子不患病的概率是
9.甲图所示是将杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,乙图所示是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。
下列相关叙述中,不正确的是()
A.甲图中ab对应时间段内,小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B.甲图中的S型细菌是由R型细菌转化来的
C.乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质,所以沉淀物中完全没有放射性
D.乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌,则上清液中放射性减弱
10.某生物体内的嘌呤碱基占碱基总数的50%,具这种特点的可能性较小的生物是()
①烟草花叶病毒②T2噬菌体③大肠杆菌④酵母菌和人
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
11.在一对等位基因中,一定相同的是()
A.氢键数目B.碱基数目
C.遗传信息D.基本骨架
12科学研究发现,小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。
具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠,吃同样多的高脂肪食物,一段时间后,对照组小鼠变得十分肥胖,而具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常,说明()
A.基因在DNA上B.基因在染色体上
C.基因具有遗传效应D.DNA具有遗传效应
13.用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,让其分裂n次,若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条,则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期()
A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次
14.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,G与C之间形成3个氢键,A与T之间形成2个氢键。
则下列有关叙述正确的是()
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m②碱基之间的氢键数为(3m—2n)/2③一条链中A+T的数量为n
④G的数量为m—n
A.①②③④B.②③④C.③④D.①②③
15.下图是在电子显微镜下拍摄的某生物细胞DNA复制过程中的物像。
下列有关叙述正确的是()
A.此图反映出的DNA复制模式,可作为DNA双向复制的证据
B.此过程必须遵循碱基互补配对原则,任一条链中A=T,G=C
C.若将该DNA进行彻底水解,产物是脱氧核苷酸和四种碱基
D.若该DNA分子的一条链中(A+T)/(G+C)=a,则互补链中该比值为1/a
16.DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度,不同种类DNA的Tm值不同,图①表示DNA分子中G+C含量(G+C数占全部碱基的比例)与Tm的关系;图②表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解。
下列有关叙述不正确的是()
A.据图①,DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关
B.两DNA分子Tm值相同,但G+C数量不一定相同
C.转录时的模板是基因的一条链,原料是四种游离的核糖核苷酸
D.据图②,若b1链的(A+T+C)与b2链的(T+A+G)的比值大于1,则b2为DNA链
17.关于基因表达的叙述中,正确的是()
A.基因表达的最终场所都是核糖体
B.DNA聚合酶催化DNA转录为RNA
C.遗传信息只能从DNA传递到RNA
D.tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的
18.如图为人体内基因对性状的控制过程,下列相关叙述不正确的是()
A.图中进行①、②过程的场所分别是细胞核、核糖体
B.镰刀型细胞贫血症的直接致病原因是血红蛋白分子结构的改变
C.人体衰老引起白发的直接原因是图中的酪氨酸酶活性下降
D.该图反映了基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
19.若图中的各部分彻底水解,得到产物种类最多的是()
A.①B.②C.③D.④
20.下列有关生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是()
A.绝大多数酶是基因转录的重要产物
B.基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等
C.细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因
D.细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶
21.下列关于可遗传变异的叙述正确的是()
A.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可突变为A基因
B.正常男性产生了含有两条Y染色体的精子与同源染色体联会异常无关
C.Ti质粒的T—DNA整合到植物细胞染色体DNA上,属于染色体变异
D.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异
22.以下有关变异的叙述,正确的是()
A.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因
D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
23.由于种种原因,某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因,这种变化属于()
A.基因内部结构的改变
B.染色体数目的变异
C.染色体结构的变异
D.姐妹染色单体的交叉互换
24.紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝或纺锤体的形成。
如果用一定浓度的紫杉醇处理幼芽分生组织的细胞,则会发生()
A.DNA和有关酶的合成受阻B.细胞内染色体数目加倍
C.染色体的着丝点不能分裂D.细胞膜内陷的时间推迟
25.下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况,其中I、II为无遗传效应的序列。
有关叙述正确的是()
A.c基因碱基对缺失,属于染色体变异
B.在减数分裂四分体时期的交叉互换,可发生在a〜b之间
C.I、II中发生的碱基对的替换,属于基因突变
D.基因与性状之间并不都是一一对应关系
26.紫罗兰单瓣花(A)对重单瓣花(a)显性。
图示一变异品系,A基因所在的染色体缺失了一片段(如图所示),该变异不影响A基因功能。
发生变异的个体中,含缺失染色体的雄配子不育,但含缺失染色体的雌配子可育。
现将该个体自交,子代单瓣花与重单瓣花分离比为()
A.1:
1B.1:
0C.2:
1D.3:
1
27.如图所示细胞中所含的染色体,下列有关叙述正确的是()
A.图a含有2个染色体组,图b含有3个染色体组
B.如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体
C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体
D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体
28.下图中不属于染色体结构变异的是()
29.果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体。
果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。
一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中()
A.染色体数正常的红眼果蝇占
B.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占
C.红眼雌果蝇占
D.白眼雄果蝇占
30.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是()
A.都能产生新的基因
B.都能产生可遗传的变异
C.产生的变异对生物均有利
D.在显微镜下均可看到变异状况
31.—对夫妇均为先天性愚型,染色体组成为21三体。
若21号染色体为4条不能成活,则他们的子代中患先天性愚型的个体比例是()
A.1/4B.3/4C.1/2D.2/3
32.下列有关生物变异的叙述中,正确的是()
A.T2噬菌体、醋酸杆菌和水稻均可发生基因突变与染色体变异
B.高茎豌豆(Dd)自交后代出现性状分离的原因是基因重组
C.某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生
D.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交过程中,基因突变、基因重组和染色体变异均可能发生
第II卷
二、填空题(共4题,共58分)
33.(14分,每空2分)某研究小组使用春黑麦为材料通过实验探究影响产量的因素,得到如甲图所示的实验结果。
请据图回答下列问题:
(1)据图所知,影响春黑麦产量的因素有。
(2)就图中所反映的因素来说D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是C点条
件下限制春黑麦增产的主要因素是。
除图所示的因素外,若要进一步提高春黑麦的产量,还可以采取的措施是。
(3)若将春黑麦幼苗置于光下正常生长时,进行下图所示的生理过程,其中①、②、③、④、⑤代表物质。
I过程完成的能量变化是,③的作用是。
在其他条件相同时,参照乙图分析,甲图中D点与F点相比,C3含量。
34.(16分,每空2分)某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果,请分析回答:
组
亲本
F1
F2
1
白花×红花
紫花
紫花:
红花:
白花=9:
3:
4
2
紫花×红花
紫花
紫花:
红花=3:
1
3
紫花×白花
紫花
紫花:
红花:
白花=9:
3:
4
(1)该性状是由对独立遗传的等位基因决定的,且只有在同时存在时才能开花。
(2)若表中红花亲本的基因型为aaBB,则第1组实验中白花亲本的基因型为,F2表现为白花的个体中,与白花亲本基因型相同的占;若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交,后代的表现型应为。
(3)若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花与白花之比为1:
1,则该白花品种的基因型是;
②如果,则该白花品种的基因型是aabb。
35.(10分,每空1分)以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线;据科学研究发现DNA遇二苯胺加热时显蓝色。
请回答下列相关问题:
(1)甲细胞内有个染色体组,分裂产生的子细胞的基因型是。
不具有同源染色体的细胞是o
(2)丙图所示细胞名称为,其染色体变化对应丁图的段。
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体,需用染色;若鉴定染色体的主要成分时,需用到试剂和试剂。
(4)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞,其原因最可能是
。
(5)若丙图中一条染色体上的B基因变为b基因,则产生这种情况的原因可能是
。
36.(18分)仔细观察下面两图,并思考:
(1)两图显示的是何种生理过程?
它们有何差异?
(4分)
。
(2)大肠杆菌可进行上述哪个过程,图1还是图2?
(2分)
。
(3)两图中a〜f分别是什么物质或结构?
(2分)
。
(4)针对图1分析:
①图1中翻译方向如何?
判断依据是什么?
(2分)
。
②图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义何在?
(2分)
。
③图中多条多肽链其氨基酸序列是否相同?
为什么?
它们是否具生物学活性?
(6分)
。
高一生物期未考试
单选(每小题1分,共32分)
1-5AABDB6〜10ADCCA11〜15DCCDA16〜20DADBC21〜25BBCBD26〜30ACCDB
31〜32DD
简答题
33.(14分,每空2分)
(1)光照强度、土壤湿度、施肥情况
(2)光照强度土壤湿度合理密植或增加CO2浓度或温度要适宜等(写出一项即可)
(3)光能→活跃的化学能作为还原剂为暗反应供氢较高
34.(16分,每空2分)
⑴两两紫
(2)AAbb
全为白花
(3)①AAbb②杂交后代紫花:
红花:
白花=1:
1:
2
35.(10分,每空1分)
(1)4AaBb丙
(2)第一极体de
(3)龙胆紫或醋酸洋红二苯胺双缩脲
(4)减数第一次分裂后期同源染色体1号与2号没有分开
(5)基因突变或同源染色体中非姐妹染色单体间交叉互换
36.(18分)
(1)两图显示的是何种生理过程?
它们有何差异?
(4分)
图示过程为转录和翻译;
两图的区别在于图1所示转录、翻译过程有“时空”差异,即转录在细胞核,时间在前;翻译在核糖体,时间在后。
图2所示转录、翻译同时进行。
(2)大肠杆菌可进行上述哪个过程,图1还是图2?
(2分)
大肠杆菌为原核生物,只能进行图2过程不能进行图1过程。
(3)两图中a〜f分别是什么物质或结构?
(2分)
a〜f依次为mRNA、核糖体、多肽链、DNA、mRNA、RNA聚合酶。
(4)①图1中翻译方向如何?
判断依据是什么?
(2分)
方向为从左向右(1分),判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。
(1分)
②图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义何在?
(2分)
意义为少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
③图中多条多肽链其氨基酸序列是否相同?
为什么?
它们是否具生物学活性?
(6分)
图中多条肽链应相同(2分)
因为其模板mRNA相同(2分)
不具有生物活性(2分)
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