人教版八年级下册Unit 10 Ive had this bike for three years教案.docx
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人教版八年级下册Unit10Ivehadthisbikeforthreeyears教案
“三疑三探导学案”(八下英语)
课题
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.
SectionA1(1a-2d)教案1课时
课型
听说课
学习
目标
学习目标:
★知识目标:
掌握本课单词和短语
yardsale,sweet,softtoy,bearmaker,scarf,boardgame,checkout
★能力目标:
能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题,能熟练运用since,for谈论自己的个人物品。
★情感目标:
正确处理并充分利用自己的废旧物品。
重点
难点
教学重点:
Newwords:
yardsale,toybear,breadmaker,scarf,softtoys,boardgames
教学难点:
能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题,能熟练运用since,for谈论自己的个人物品。
学习
寄语
Nopains,nogains
导学
准备
教师:
三疑三探导学案
学生:
导学案、双色笔、组长的记录本
课
堂
导
学
合
作
探
究
【设疑自探】
(一)新知探寻:
1.预习课本。
2.从课本中找出并翻译下列短语。
yardsale,toybear,breadmaker,scarf,softtoys,boardgames
(二)疑难困惑:
【解疑合探】
Step2Pairwork
Workon1a.Showthethingsattheyardsale.Letthestudentstalkabouttheminpairsbyusingtheimportantsentences.
--Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?
--I’vehaditforthreeyears!
Ilearnedhowtorideabikeonit.
Step3Listening
1bListenandcheck(√)thefactsyouhear.
Keys:
Jeff’sfamilyishavingayardsale.
Amythinksit’shardtosellheroldthings.
Youcanalsogiveoldthingsawaytopeopleinneed.
Step4Workon1c
Practicetheconversation.Thenmakeconversationsaboutotherthingsinthepictureabove.
Languagepoints:
not…anymore再也(不);(不)再。
相当于not…anylonger
e.g.Youcanhaveit,forIdon’tneeditanymore.
Thedoctortoldmenottoplaycomputergamesanymore.
Step5Listening2a,2b
Workon2a.Listenandcheck(√)thethingsAmy’sfamilyaregivingawayandcirclethethingstheyarekeeping.
Keys:
givingaway:
magazine,toylion,toytiger,breadmaker,dress
Keeping:
book,toybear,hat,scarf
Workon2b.Listenagainandfillintheblanks.
Keys:
book,bear,baby,10,sweater,dress
Step6Pairwork
Workon2c.StudentAisAmy’smom,StudentBisAmy.Makenewconversationsaccordingto2c.
【质疑再探】
Step72dRoleplaytheconversation
Letthestudentsread2d,thenroleplaytheconversationsinpairs.
Step8Languagepoints
1.--Howlonghaveyouhadthatbikethere?
--Ihavehaditforthreeyears
辨析:
howlong,howsoon,howoften,howfar
Howlong多久,多长(时间)。
对时间段提问,如:
for+时间段;since+过去的时间点。
e.g.--HowlonghaveyouworkedinBeijing?
--Forfiveyears.
Howsoon多久以后。
对“in+时间段提问,常用于一般将来时”,其答语常用“in+时间段”。
e.g.–HowsoonwillMr.Libeback?
--Inaweek.
Howoften多久一次,对频率提问,其答语为:
once(twice/…)+时间段,always,usually等。
e.g.--Howoftendoyouexercise?
--Onceaday.
Howfar多远,对距离提问,其答语是表距离的内容。
e.g.--Howfarisitfromheretoyourschool?
--Threekilometers.
2.Jeff’sfamilyishavingayardsale.
sale用作名词,意为“出售,销售”,onsale意为“出售,上市”;forsale意为“待售,供出售”,尤指从主人手里出售。
e.g.Chickensareonsaleinthemarket.小鸡在市场上出售。
I’msorry,it’snotforsale.抱歉,它不出售。
3.Amythinksit’shardtosellheroldthings.
艾米认为卖掉她的旧东西很难。
It’s+adj.(+forsb.)todosth.意为“(对某人来说)做某事时……的”,it是形式主语,真正主语是后面的动词不定式。
e.g.It’simportantforuntolearnEnglishwell.学好英语对于我们来说是很重要的。
4.Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.
艾米想保留她的旧东西,因为它们勾起她的甜蜜回忆。
memoryn.,意为“记忆;回忆”,复数形式为memories,动词为memorize,意为“记忆,背诵”。
e.g.Shehasagoodmemory.她记忆力好。
5.I’vehadthismagazineforacoupleofmonths.这本杂志我买了几个月了。
acoupleof表示具体的数量“两个”,指两个相同的人或物体;表示数量不定的“少数几个”,作这种虚指的用法时,具体意思往往视上下文和具体的语境而决定,例如:
Youhavetowaitforacoupleofhoursfortheclothestodrycompletely.
你得等上一两个小时让这些衣服完全晾干。
6.Thestoriesinsidemaybeabitold,butthey’restillinteresting.
abit意为“一点儿,稍微”,修饰形容词或副词,相当于alittle;
abitof+不可数名词,alittle直接加不可数名词。
e.g.Thereisabitof/alittlewaterinthebottle.瓶子里有点儿水。
notabit=notatall意为“一点也不”
notalittle=very意为“非常”
e,g.Sheisnotabithappy.她一点儿也不快乐。
Heisnotalittletired.=Heisverytired.他非常累。
7.Andcheckoutthesesofttoysandboardgamesforyoungerkids.
check用作及物动词,意为“检查,审查”,短语checkout,意为“察看,观察”。
e.g.Ifyoufinishit,checkitbyyourselffirst.如果你完成了,就自己先检查一下。
Checkoutallthebooksforchildren.察看一下所有的儿童书籍。
check还可用作名词,意为“支票。
账单”
【拓展运用】
1.--____haveyoubeenmarried?
--Fortwentyyears.
A.HowfarB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon
2.Ifyousitinachair____alongtime,yourbackmaybegintohurt.
A.atB.inC.onD.for
3.--Ioftenhavehamburgersforlunch.
--You’dbetternot.It’sbadforyou____toomuchjunkfood.
A.eatB.toeatC.eatingD.ate
Keys:
CDB
Step9Homework
Writeaconversationaccordingto2c
2.Therearenoman-madestructuresas_______theGreatWall
AbiggerBbigCbiggerDthebiggest
3.TheNileis6,470_________
AkilometersBkilometerCkilometerslongDkilometerlong
4.MountTaiis_______lowerthanQomolangma.
Alot’sofBmanyCveryDmuch
5.Shanghaiisoneof_______intheworld.
AmorebigcityBthebiggestcityCthebiggestcitiesDthemostbigcity
我的收获和
发现
我的收获和发现:
我学会了:
我感到最困难的是:
课题
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.
SectionA2(3a-4c)第2课时
课型
阅读课
教学目标
学习目标:
★知识目标:
掌握本课单词和短语
clearclearoutbedroomnolongerownrailwaycertainhonesttruthfultobehonestpartpartwithwhile
掌握现在完成时的用法
★能力目标:
能从阅读中获得个人物品的相关信息。
正确区分现在完成时与一般过去时
★情感目标:
正确处理并充分利用自己的废旧物品。
重点难点
二、教学重难点:
短语:
clearclearoutbedroomnolongerownrailwaycertainhonesttruthfultobehonestpartpartwithwhile
教学难点:
能从阅读中获得个人物品的相关信息。
正确区分现在完成时与一般过去时
学习寄语
Alazyyouth,alousyage.
课
堂
导
学
合
作
探
究
【设疑自探】
(一)新知探寻:
2.从课本中找出并翻译下列短语。
1.bedroomn.卧室
2.railwayn.铁路;铁道
3.junioradj.地位(或职位、级别)低下的
juniorhighschool初级中学
e.g.Wecouldgivethejobtosomebodyjunior.
我们可以把这份工作交给职位较低的人。
4.ownv.拥有;有
e.g.Mosthouseholdsnowownatleastonecar.大多数家庭现在至少有一辆汽车。
5.truthfuladj.诚实的;老实的
e.g.Hewasnotalwaystruthful.
他并非总是说真话。
(二)疑难困惑:
【解疑合探】
Step2Fastreading
3aReadthearticlewrittenbyafatherforanewspaper.Whatishisfamilygoingtosellattheyardsale?
KeysSon:
atrainandrailwayset;thetoymonkey
Daughter:
certaintoys
Father:
footballshirts
Step3Carefulreading
Readthepassageandchoosetrue(T)orfalse(F)
1.Mydaughteris15andmyboyhasalreadystartedjuniorhighschool.
2.Ourhousereallygetsmaller.
3.Mysonwasquitesadatfirst.
4.Mydaughterfelthappytopartwithcertaintoys.
5.Iwanttogiveupmyfootballshirts.
Keys:
FFTFT
3bReadthearticleagainandanswerthequestions.
1.Whydidtheydecidetohaveayardsale?
Becausethefather’schildrengetbiggerandtheirhouseseemstogetsmaller.
2.Whatdotheywanttodowiththemoneyfromthesale?
Theywanttogivethemoneytoachildren’shome.
3.Whydoesthesonwanttokeephistrainandrailwayset?
Becausehehasowneditsincehisfourthbirthday,andheplayedwithitalmosteveryweekuntilhewasaboutseven.
4.Howcantheoldtoysbeusefulagain?
Theycanbesoldtothepeoplewhoneedthem.
5.Haveyoueverthoughtabouthavingayardsaletosellyourthings?
Whatwouldyoudowiththemoneyyouraise?
Yes,Ihave.Iwouldgiveittothecharity
【质疑再探】
Step4Languagepoints
1.Wehavealreadyclearedoutalotofthingsfromourbedrooms.
clearv.清理;清除
clearout清理;丢掉
e.g.I’llclearoutthatclosetforyou.我要替你把那个小衣橱清理出来。
2.Wehavedecidedtoeachsellfivethingsthatwenolongeruse.
nolonger意为“不再;不复”,有时可用not…anylonger或not…anymore替换。
如:
Henolongerliveshere.(=Hedoesn’tlivehereanymore/anylonger.)
他不再住这儿了。
3.Mydaughterwasmoreunderstanding,althoughshealsofeltsadtopartwithcertaintoys.
1)certainadj.意为“某种;某事;某人”。
e.g.Hedecidedtosellhiscertainbooks.
他决定卖掉他的某些书籍。
[拓展]certain形容词,意为“确实的,无疑的”。
常用结构:
becertaintodosth.肯定要做某事
becertainof/aboutsth.对某事确定、有把握
becertainofdoingsth.有把握做某事
becertain+从句一定……
e.g.Hefeltquitecertainofsuccess.
他对成功很有把握。
2)partwith放弃、交出,
partv.离开,分开
e.g.Don’tpartwithyourdream.
不要放弃你的梦想。
4.Asforme,Ididnotwanttogiveupmyfootballshirts,but,tobehonest,Ihavenotplayedforawhilenow.
1)asfor至于,关于
e.g.Andasforus,wearefortunate.
可对我们来说,我们是幸运的。
2)tobehonest意为“说实在的,说实话”,经常单独使用,作插入语,用逗号与句子隔开。
类似的表达还有totellthetruth“老实说,说实话”。
e.g.Tobehonest,sheisnotanhonestgirl.说实话,她不是一个诚实的女孩。
honest为形容词,意为“诚实的;老实的”。
反义词为dishonest“不诚实的”。
e.g.Anhonestmandoesnottelllies.
诚实的人不会说谎。
3)whilen.一段时间,一会儿
while还可用作连词,引导时间状语从句,意为“当……的时候”,while引导的时间状语从句中的动词必须是延续性动词。
e.g.Theychatteredawayhappilyforawhile.他们高兴地闲扯了一会儿。
Hekeptintouchwithuswhilehewasonvacation.
他在度假期间仍与我们保持联系。
【拓展运用】
现在完成时
表示从过去已经开始持续到现在的动作或状态,可以和表示“从过去某一时刻延续到现在的一段时间状语”连用,如“for+时间段”、“since+过去时间点”、“since+过去时的从句”、“since+一段时间+ago”。
且for与since引导的时间状语可以相互转换。
e.g.Myunclehasworkedatthisfactoryfortenyears.
=Myunclehasworkedatthisfactorysincetenyearago.
I’ve lived here since 1990.
自从1990年以来我就住在这里。
I haven’t seen him for three years.
我三年没有看见他了。
She’s been at this school since five years ago.
自从五年前以来她就在这个学校。
过去的动作或状态,一直持续到现在,for、since把时间带
1.I__________(neverbe)tothewaterparkbefore.Iwantto_____(go)nextmonthbeforetheweathergetstoocold.
2.They_____________(neverown)anypets,butthey___________(alwayswant)tohaveadog.
3.We________(have)apianosincelastNovember.We______(buy)itfromtheLifamilywhentheymovedtotheUSlastyear.
4.CathyandAmy__________(notbe)backtotheirhometownfortwoyears.They_______(miss)theirhometownalotandhopetovisittheplacenextyear.
5.Thismuseum__________(be)hereforover20years.It______(be)oneoftheoldestbuildingsinthissmalltown.
收获和
发现
课题
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.
SectionA3(Grammarfocus–4c)
课型
读写课
编制人:
冯浩
学习
目标
学习目标:
★知识目标
掌握现在完成时的用法
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