届河南省新乡市高三三模文综历史试题.docx
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届河南省新乡市高三三模文综历史试题
2020届河南省新乡市高三三模文综历史试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.卫国为殷商故地,周初分封卫国时,周公命始封君康叔对卫地的周人犯酗酒罪即“予其杀”,而对殷商遗民,则“毋庸杀之,姑惟教之”。
据此可知,周初
A.形成德主刑辅的治国理念B.承袭殷商的地方治理模式
C.采用儒法并施的治理策略D.对殷商遗民实施怀柔政策
2.如图是发掘于河南南阳的汉代画像砖,此类汉代画像砖已在河南地区有较多发现
据此可得出的历史结论是汉代
A.农业集体耕作制度出现新形态B.农耕中已经普遍使用畜力
C.农本观念在中原地区影响深厚D.出现可控制耕土深浅的犁
3.唐代京兆府(西安)盛产隔纱,至宋代,“越州(浙江)尼皆善织,谓‘寺绫’者,乃北方隔织耳”。
唐代前期的贡品中,彭、汉州(四川)有交梭罗,越州有交梭绩,北方不见,而唐代后期绛州(山西)也上贡了交梭罗。
这说明唐宋时期
A.丝绸工艺存在南北双向交流B.北方丝织业比南方发达
C.丝织品生产的地域特色强化D.南北之间长途贸易活跃
4.入关前,满族重视主奴差别,强调笃诚事上的传统。
入关后的清朝诸帝无不强调满洲官僚贵族要“毋忘根本”,反对“学彼(汉人)伪习”,如“虚伪浮华、沽名钓誉、结党揽权”。
清朝诸帝此举旨在
A.抵制儒家伦理的渗透B.加强封建君主专制统治
C.保持贵族的特权地位D.论证满族文化的优越性
5.1906~1911年,清政府举办了六届留学毕业生考试。
学部先举办学业考试,主要考核学生的文化素质和专业水平,只授科名,不授官职,须再通过廷试,才能授予实官,廷试完全仿照旧式科举。
由此可知,清末留学毕业生考试
A.拓展了科举制的实施范围B.助长了资产阶级革命风潮
C.渗透了“中体西用”的思想D.促进了中国教育的近代化
6.新文化运动除了批判封建礼教和重义轻利的价值观外,还批判了不讲卫生、缠足、懒惰、奢侈、贪腐、不诚无信等行为。
这表明新文化运动
A.推动近代思想格局多元化B.绝对肯定西方文化的价值
C.具有贯通中西文化的倾向D.具有直面现实的反思精神
7.南昌起义军南下失利后,朱德、陈毅率领余部在江西南部农村进行三次整顿,建立了党支部,规定了部队的组织纪律和群众纪律,进行思想政治教育,开展军事训练。
这些整顿
A.推动了新型人民军队的创建B.是中国共产党参与军事斗争的开端
C.开辟了工农武装割据的道路D.标志着中国共产党从幼稚走向成熟
8.据不完全统计,1987年5月至1990年年底,广东股份制试点企业中有1000多家企业发行股票、债券,仅筹集资金8.5亿元,大部分都是在企业内部发行,在社会上公开发行的企业只有50多家,且多是国有小企业、集体企业和乡镇企业。
这一状况的出现主要是由于
A.经济改革重心的转移B.民营企业的地位比较低
C.对外开放的水平有限D.对社会主义的僵化认识
9.公元前413年,雅典投票设立立法审查委员会,负责审查公民大会的立法。
公元前411年,在贵族寡头派的策动下,公民大会投票将(城邦)政权移交给一个400人的寡头政体。
这说明当时雅典
A.反专制成为社会主流价值取向B.遵循民主化的决策机制
C.公民大会扩大了公民的参政权D.直接民主缺乏理性精神
10.中世纪神学家将基督教的“光明”与古典“异教”的“黑暗”对立起来。
启蒙思想家追随人文主义者,将“古典”视为竞相追逐和模仿的对象,而讲中世纪视为“古典”的对立面。
由此可见
A.中世纪的思维方式在近代得到延续
B.改革教会成为启蒙思想家的主要诉求
C.启蒙运动在实践中脱离了理性主义
D.古典时代以来人文主义成为主流思潮
11.下表为1922年~1927年苏俄(联)农村经济发展概况。
据表格可知,此时期苏俄(联)
年份
1922
1923
1924
1925
1926
1927
出租土地农户占全体农户比重(%)
2.8
3.3
4.2
6.1
17.4
13.0
出租土地(百万俄亩)
—
3.0
4.5
7.0
10.9
13.3
使用雇工农户占全体农户比重(%)
1.0
1.0
1.7
1.9
—
19.8
雇工人数(百万)
—
—
1.0
1.2
1.635
1.632
A.资本主义雇佣关系在农村确立B.农村人民生活水平徘徊不前
C.农村社会结构发生根本性变化D.新经济政策在农村得到贯彻
12.欧洲债务危机发生以来,南欧国家在欧元区的经济话语权尽失,被迫按照北方国家的要求实施财政紧缩政策和结构改革,甚至被迫接受北方国家的监督,经济主权受到较大侵蚀,沦为欧盟内的二等国家。
这一现象表明
A.欧盟内部的离心力加强B.欧盟力量重心向北方倾斜
C.主权让渡的原则被打破D.债务危机威胁欧盟的安全
二、材料分析题
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一美国是近现代西方对外援助的发起国。
二战刚刚结束,美国就通过“马歇尔计划”,对欧洲进行大规模的经济援助。
从1946年开始,美国向埃及、以色列提供了巨额的经济援助,再加沙发生武装冲突后和第三次中东战争中,又分别向埃及、以色列提供了大量的作战武器和“志愿人员”。
1961年,美国率先通过《对外援助法案》,将对外援助政策制度化。
美国用于对外援助绝对数量在一定时期内是最多的,但是和其他援助国相比,用于对外援助的拨款占国内生产总值的比例却是最低的。
美国的对外援助涵盖面较为广泛,外援目标体系中常常出现相互矛盾和缺乏连贯性的现象。
——摘编自周弘《对外援助与国际关系》
材料二新中国成立后不久,中国在自身财力十分紧张、物资相当匮乏的情况下,开始对外提供经济技术援助,并逐步扩大援助范围。
1955年万隆会议后,中国对外援助范围从社会主义国家扩展到其他发展中国家。
1964年,中国政府宣布以平等互利、不附带条件为核心的对外经济技术援助八项原则,确立了中国开展对外援助的基本方针。
1971年10月,在广大发展中国家的支持下,中国恢复了在联合国的合法席位。
1978年改革开放后,中国同其他发展中国家的经济合作由过去单纯提供援助发展为多种形式的互利合作。
20世纪90年代以后,中国重点是推动援助资金来源和方式的多样化。
进入新世纪,中国对外援助资金保持快速增长。
——摘编自《中国的对外援助》白皮书
(1)根据材料一并结合所学知识,指出二战后美国对外援助的特点及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明现代中国对外援助的变化,并简析其意义。
14.材料19世纪,西欧各国相继完成了监狱改革,提倡对犯人实施以惩罚劳动为主,教育导化为辅的刑制。
列强以中国刑罚苛重、监狱落后等为借口,攫取了领事裁判权。
1902年,赵尔巽上奏,列举了当时把犯人发配到偏远地区地方的流配制度中的“失弊”,建议仿照汉代输作之制。
各省通设罪犯习艺所。
在赵尔巽的督率下,安徽、江西、湖南、四川这几个省份州县级罪犯习艺所的覆盖面为全国之冠。
到1908年,全国已经有20个行省和地区间建立起习艺所。
习艺所设立后设立后,原来主刑中的徒、流二刑变得名实不符。
1903年,刑部奏准删除充军名目。
1910年颁布的《大清新刑律》将徒、流遣刑一并删除。
分别改为有期、无期徒刑。
各地在改良监狱时,纷纷吸纳罪犯习艺所确定的罪犯管理制度、劳作制度、教诲制度等。
——摘编自孙以东《赵尔巽与晚清罪犯流配制度的改革》
(1)根据材料并结合所学知识,指出推动晚清罪犯流配制度改革的因素。
(2)根据材料并结合所学知识,分析晚清罪犯流配制度改革的影响。
15.材料1921年11月16日,北洋政府在华盛顿会议上提出“十点原则”:
一、尊重中国领土及行政的完整;二、赞成门户开放、机会均等原则;三、各国如不预先通知中国,不得缔结关系中国的条约;四、各国在华所得特殊利益,均当宣布,否则概认为无效;五、撤废各国对华政治上所加的各种限制;六、中国现有条约,须附以期限;七、凡解释让与权时,须以有利于让与者严格解释之;八、尊重战时中国的中立国权利;九、订立以解决太平洋及远东问题国际争端的和平条文;十、设立一讨论太平洋及远东问题的会议。
11月21日,美国代表提出“四点原则”,主要内容可概括为尊重中国主权与独立暨领土与行政之完整;各国在中国门户开放、机会均等。
最终“四点原则”以条约形式被“法典化”,为列强所认同,成为国际协定。
——摘编自李祥麟《门户开放与中国》
(1)根据材料并结合所学知识,指出北洋政府提出“十点原则”的意图。
(2)根据材料并结合所学知识,概述美国“四点原则”法典化的具体表现及其影响。
16.材料裴秀(224~271年),地图学家,被誉为“中国的科学制图学之父”。
秦汉时期,统治阶级担心地图被叛乱者利用,人为销毁了大量地图资料。
早年,裴秀曾跟随司马昭征讨,在行军沿途各地,不忘抽出时间来考察和收集当地的地理资料。
西晋泰始四年(268年),他升任司空,负责全国户籍和国家地图的管理。
由他所组成的研究团队花费数年时间,完成了《禹贡地域图》。
在这部书的序言中,他总结前辈绘制地图的经验,提出了制图应该遵循的六条原则:
比例尺、方位、路程距离、地势起伏、倾斜角度、道路与河流的曲直。
唐宋时期的诸多地理学家运用上述理论研制出了地图。
直至今日的地图理论,除了投影和经纬度之外,在裴秀的地图理论中几乎都能找到理论渊源。
——摘编自王庸《中国地理学史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括裴秀的历史贡献。
(2)根据材料并结合所学知识,简析裴秀取得上述贡献的原因。
三、论述题
17.阅读材料,完成下列要求。
材料在经济上和政治上,我们认为西洋的那些国家都很小。
从农业国那种只有田地多、人口多才算富强的价值判断他们,认为他们的土地面积小和人口少,所以国力自然无法和中国相提并论。
殊不知,在工商业社会中,决定国家强弱的已经不是这种标准了。
另外,我们看不起这些异国商人,看不起这些以工商为立国之本的西方国家。
在文化上对他们就有一种先天的鄙视。
一直到1840年的鸦片战争,我们强大帝国海军和陆军,被实际上只由几千人组成的英国远征军(16艘战舰,4艘汽艇,4000名英军)所击败。
我们中国人才梦醒,对这些“洋鬼子”不得不刮目相看。
——摘编自何新《中国文化史新论》
根据材料并结合有关史实,围绕“中国人眼中的西方”发表自己的看法,并予以说明。
(要求:
看法具体明确,说明须史论结合。
)
参考答案
1.D
【详解】
周公命康叔对卫地的周人犯酗酒罪即“予其杀”,而对殷商遗民,则“毋庸杀之,姑惟教之”。
这说明周初对殷商遗民实施了怀柔政策,故D正确;材料信息的主旨不是强调德主刑辅的治国理念,故A错误;显然,这不是承袭的殷商地方治理模式,故B错误;此时还没有儒法思想,故C错误。
2.C
【详解】
体现牛耕技术的汉代画像砖已在河南地区有较多发现,这说明汉代中原地区农业发达,也反映出农本观念在中原地区影响深厚,故C正确;显然,画像砖体现的不是农业集体耕作,故A错误;B项错在“普遍”,说法欠妥,故错误;唐代的曲辕犁可控制耕土的深浅,故D错误。
3.A
【详解】
根据题干信息可知,唐代隔织生产工艺在浙江与西安均存在,唐代贡品中的南方四川的交梭罗在后期也在北方出现,说明唐代丝绸工艺南北交流频繁,故A项正确;题干不能体现南北丝织业水平的比较,排除B项;题干反映南北均出现同类丝织工艺,并非强化了地域特色,排除C项;题干信息不能反映南北之间的长途贸易活跃现象,排除D项。
故选A。
4.B
【详解】
由材料“重视主奴差别,强调笃诚事上的传统”“入关后……要‘毋忘根本’……反对……结党揽权”等信息可知,清朝诸帝重视加强封建君主专制统治,严防臣下出现夺权的行为,故选B;清朝诸帝反对的是“虚伪浮华、沽名钓誉、结党揽权”等政治“伪习”,而非反对儒家思想,事实上,清朝入关后为笼络人心,缓和民族矛盾,对儒学是尊崇的,排除A;清朝诸帝的行为保持的是皇权的特权地位,而非贵族,排除C;材料说的是要保持满族的政治传统,而非文化传统,无法得出D项结论,排除。
5.C
【详解】
由材料可知,学习西学的留学生尽管通过了学业考试,但“只授科名,不授官职”,他们只有通过了仿照旧式科举的廷试,“才能授予实官”,这说明清末留学毕业生考试是渗透了“中体西用”思想的,中学在选拔过程中仍占据着主要地位,故选C;科举制在1905年就已经被废除,故A项说法无从谈起,排除;材料中的考试方式虽有弊端,但不至于激化社会矛盾,从而助长资产阶级革命风潮,排除B;廷试是完全仿照旧式科举的,这不会促进教育的近代化,排除D。
6.D
【详解】
由材料“还批判了不讲卫生、缠足、懒惰、奢侈、贪腐、不诚无信等行为”可知,新文化运动敢于直面社会的丑陋现象,具有直面社会现实的反思精神,故选D;新文化运动主张全盘西化,这导致其不可能起到推动近代思想格局多元化的作用,排除A;材料只提及了新文化运动对中国传统文化的批判,没有涉及其对西方文化的态度,无法得出B项结论,排除;新文化运动并没有贯通中西文化的倾向,因为它对传统文化是全盘否定的,排除C。
7.A
【详解】
由材料“建立了党支部,规定了部队的组织纪律和群众纪律,进行思想政治教育,开展军事训练”可知,这些整顿建立了中国共产党对军队的领导,推动了新型人民军队的创建,其与秋收起义部队的“三湾改编”一样,在人民解放军的建军史上都具有重要的地位,故选A;南昌起义是中共独立领导武装力量进行军事斗争的开端,而这些整顿是发生在南昌起义之后的,排除B;开辟工农武装割据道路的标志是毛泽东领导的井冈山革命根据地的建立和巩固,而非这次朱德领导的“赣南三整”,排除C;中共从幼稚走向成熟的标志是1935年遵义会议的召开,而非“赣南三整”,排除D。
8.D
【详解】
结合所学可知,20世纪80年代,邓小平还未发表南方谈话,人们对社会主义的理解还是比较僵化的,是否建立社会主义市场经济人们还没有达成社会共识,人们在面对股份制改革时,多数还是持观望态度的,因此,最后募集的资金是比较有限的,且还大部分还是在企业内部发行的,故选D;1987年经济改革的重心依然在城市,并未发生转移,排除A;材料提及了国有企业、集体企业和乡镇企业,唯独没有反映民营企业的发展状况,无法得出B项结论,排除;材料反映的是经济体制改革,而非对外开放,且如果人们的思想不解放,开放程度再高也没有用,排除C。
9.B
【详解】
由材料“在贵族寡头派的策动下,公民大会投票将(城邦)政权移交给一个400人的寡头政体”可知,贵族寡头派即使想要篡权,也还是要通过公民大会的投票制度进行颠覆活动,这说明当时雅典的民主决策机制已成为时代风貌,故选B;寡头政体的建立说明反专制并未成为社会的主流价值取向,排除A;公民大会将政权移交给贵族寡头派后,公民的参政权是会被削弱的,而不是扩大,排除C;公民大会将政权移交给寡头政体的做法并不能说明直接民主就缺乏理性精神,这也有可能恰好是理性思考时局的结果,排除D。
10.A
【详解】
由材料可知,中世纪神学家喜欢用二元对立的思维方式来思考问题,而启蒙思想家也同样延续了这一思维方式,这说明中世纪的思维方式在近代得到了延续,故选A;改革教会是宗教改革的主要诉求,而非启蒙运动的主要诉求,排除B;二元对立的思维方式虽然有局限,但它毕竟也是理性思考的结果,故C项“脱离了理性主义”的说法是错误的,排除;人文主义在中世纪时期不是主流思潮,否则也就不会发生文艺复兴了,D项说法错误,排除。
11.D
【详解】
由表格中的数据变化可知,1922—1927年,资本主义生产关系在农村得以局部的恢复和发展,这说明苏俄的新经济政策在当时的农村地区得到了贯彻,故选D;材料反映的是资本主义雇佣关系在农村的恢复,而不是确立,因为在十月革命前,苏俄是一个资本主义国家,资本主义生产方式早已存在,排除A;使用雇工的农户的比例是在增加的,这说明人民生活水平有所提高,排除B;资本主义生产方式虽有所恢复和发展,但占比仍然较低,这说明农村社会结构并未发生根本性变化,排除C。
12.B
【详解】
由材料“南欧国家在欧元区的经济话语权尽失……被迫接受北方国家的监督”可知,欧洲在发生债务危机之后,欧盟的力量重心逐渐向北方倾斜,南欧国家在欧盟内的地位有所下降,故选B;材料并没有说南欧国家想要脱离欧盟,因此无法得出A项结论,排除;主权让渡指的是国家和国家之间,国家和国际组织之间主权移交或部分移交的行为,由此概念可知,材料反映的是主权让渡原则的遵守,而非打破,排除C;材料强调的是债务危机对欧洲内部权力结构的影响,而不是对欧盟安全的威胁,排除D。
13.
(1)特点:
起步较早;覆盖面广,数额巨大;援助政策制度化;缺乏连贯性;目的性强。
影响:
对西欧的援助,促进了西欧的复兴,加强了美国对西欧的控制,增强了遏制苏联的力量,加剧了两大阵营的冲突和冷战发展,导致世界局势紧张;对埃及、以色列的援助一定程度上维护了中东地区的和平与稳定,增强了美国在中东地区的影响力,同时也加剧中东地区矛盾。
(2)变化:
援助范围从社会主义国家扩展的其他发展中国家;从单一经济合作到形式多样;从政府主导到政府与民间共同推进;对外援助资金持续增长。
意义:
推动中国外交的发展;深化和扩大了中国的改革开放;提高了中国的国际地位;促进了南南合作,为人类社会共同发展作出积极贡献;丰富与发展了中国特色社会主义理论。
【详解】
(1)特点:
由材料“二战刚刚结束,美国就通过‘马歇尔计划’,对欧洲进行大规模的经济援助”可归纳为起步较早;由材料“向埃及、以色列提供了巨额的经济援助”“美国的对外援助涵盖面较为广泛”等信息可归纳为覆盖面广,数额巨大;由材料“率先通过《对外援助法案》,将对外援助政策制度化”可归纳为援助政策制度化;由材料“外援目标体系中常常出现相互矛盾和缺乏连贯性的现象”可归纳为缺乏连贯性,且目的性强,因此才会常出现援助相互矛盾的结果。
影响:
结合所学可从积极和消极两方面入手分析。
积极方面是美国对西欧的援助,可以促进西欧的复兴,而对埃及、以色列的援助,则在一定程度上维护了中东地区的和平与稳定;消极方面是美国对西欧的援助,加强了美国对西欧的控制,增强了遏制苏联的力量,加剧了两大阵营的冲突和冷战发展,导致世界局势紧张,而对埃及和以色列的援助,由于美国的横加干涉,中东矛盾也会进一步加剧。
(2)变化:
由材料“中国对外援助范围从社会主义国家扩展到其他发展中国家”可归纳为援助范围从社会主义国家扩展的其他发展中国家;由材料“中国同其他发展中国家的经济合作由过去单纯提供援助发展为多种形式的互利合作”可归纳为从单一经济合作到形式多样;由材料“20世纪90年代以后,中国重点是推动援助资金来源和方式的多样化”可归纳为从政府主导到政府与民间共同推进;由材料“进入新世纪,中国对外援助资金保持快速增长”可归纳为对外援助资金持续增长。
意义:
由材料“在广大发展中国家的支持下,中国恢复了在联合国的合法席位”可知,对外援助推动了中国外交的发展;结合所学可再从中国和世界的角度展开分析;对中国来说,对外原则可扩大自己的国际影响力,提高自己的国际地位,同时对外援助还可深化和扩大自身的改革开放事业,丰富并发展中国特色社会主义理论,毕竟在经济全球化的今天,只有全世界都共同发展了,我们自身也才能获得一种可持续的发展;对世界来说,中国的对外援助有利于推动南南合作,为人类社会的共同发展作出积极贡献。
14.
(1)因素:
西方监狱制度的传入;民族危机的刺激;中国传统刑罚制度的弊端;赵尔巽主政地方,积极推动;清末新政的实施。
(2)影响:
有利于维护中国的司法主权;推动晚清的刑制改革;促进了中国监狱管理的近代化;为监狱改良活动树立了样板。
(答出三点或其他答案言之有理亦可)
【详解】
本题考查晚清罪犯流配制度改革,主要考查学生对材料信息的分析概括能力。
(1)推动晚清罪犯流配制度改革的因素,根据“19世纪,西欧各国相继完成了监狱改革”并联系所学可知西方监狱制度的传入;根据“列强以中国刑罚苛重、监狱落后等为借口,攫取了领事裁判权”可以看出民族危机的刺激和中国传统刑罚制度的弊端;根据“在赵尔巽的督率下”可知,赵尔巽主政地方,积极推动;从材料中的时间信息可知,受到清末新政的影响。
(2)晚清罪犯流配制度改革的影响,根据“列强以中国刑罚苛重、监狱落后等为借口,攫取了领事裁判权”可以看出,有利于维护中国的司法主权;根据“1910年颁布的《大清新刑律》将徒、流遣刑一并删除”可以看出,推动晚清的刑制改革;根据“各地在改良监狱时,纷纷吸纳罪犯习艺所确定的罪犯管理制度、劳作制度、教诲制度等”可以看出,促进了中国监狱管理的近代化、为监狱改良活动树立了样板。
15.
(1)意图:
捍卫国家主权和领土安全;平息民众因巴黎和会上中国外交失败而引起的反帝怒潮;维护北洋政府的统治;在华盛顿会议上赢得美国等国的支持。
(2)表现:
《九国公约》的签订。
影响:
强化了美国的门户开放政策;打破了日本对中国的独占局面;又使中国恢复到被几个帝国主义国家共同支配的局面。
【详解】
本题考查华盛顿会议上中国政府提出“十点原则”,主要考查学生根据材料信息联系所学有关内容解决问题的能力。
(1)北洋政府提出“十点原则”的意图,根据“尊重中国领土及行政的完整”可以看出是捍卫国家主权和领土安全;根据“赞成门户开放、机会均等原则”可以看出试图在华盛顿会议上赢得美国等国支持;联系所学可知,还包括平息民众因巴黎和会上中国外交失败而引起的反帝怒潮和维护北洋政府的统治。
(2)联系所学可知,美国“四点原则”法典化的具体表现是《九国公约》的签订。
其影响应当联系所学从强化美国门户开放政策、打破日本独占中国局面、恢复到被几个帝国主义国家共同支配的局面等方面来回答。
16.
(1)历史贡献:
绘制《禹贡地域图》,保存了中国地理的历史资料;提出制图的六条原则,推动制图学的发展,深刻影响了后世制图实践;勘正以往重要的地图资料,极大提升了地图的实用性。
(2)原因:
西晋的统一;军事斗争与政治统治的需要;前代经验的积累;职务便利;个人才能卓越,重视调查研究。
【详解】
本题考查裴秀在地图绘制方面的历史贡献,主要考查学生对材料信息的分析概括能力。
(1)裴秀的历史贡献,根据“完成了《禹贡地域图》”可以看出绘制《禹贡地域图》,保存了中国地理的历史资料;根据“他总结前辈绘制地图的经验,提出了制图应该遵循的六条原则”“直至今日的地图理论,除了投影和经纬度之外,在裴秀的地图理论中几乎都能找到理论渊源”,可以看出推动制图学的发展,深刻影响了后世制图实践;根据“统治阶级担心地图被叛乱者利用,人为销毁了大量地图资料”可以看出,裴秀的努力勘正了以往重要的地图资料。
(2)裴秀取得上述贡献的原因,根据“西晋泰始四年(268年),他升任司空,负责全国户籍和国家地图的管理”可以看出西晋的统一和职务便利;根据“裴秀曾跟随司马昭征讨,在行军沿途各地,不忘抽出时间来考察和收集当地的地理资料”可以看出军事斗争与政治统治的需要;根据“他总结前辈绘制地图的经验”可以看出前代经验的积累;根据材料信息还可以看出个人才能卓越,重视调查研究。
17.示例一看法:
传统的“农本商末”观念影响中国人正确认识近代西方。
说明:
古代中国随着农耕文明的发展,形成了“农本商末”观念,并在长期实行的重农抑商政策的强化下而根深蒂固。
明清时期,西方资本主义兴起和发展,商品经济日益繁荣,政治制度出现创新,思想观念不断突破,科学技术持续进步;而中国固守“农本商末”观念,以“天朝上国”自居,对以工商立国的西方国家和近代西方文明不屑一顾,实行“闭关锁国”和“海禁”政策,限制国家对外交往和对外贸易,阻碍了国人对近代西方的认识,严重影响了当时中国与西方国家之间的经济、科技交流,导致中国丧失了历史发展的契机,逐渐落后于西方。
总之,在“农本商末”
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