山东省临沂市兰陵县东苑高级中学学年高一上学期第一次月考历史精校解析 Word版.docx
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高一年级第一次月考历史试卷
一、选择题(本部分共25小题,每题2分,共50分)
1.“年底到,交通忙,载游子,送归客”,表达了深存于中国人心底的珍惜亲情、渴望相聚的情结。
追根溯源,与这种情结的形成有密切关系的是
A.井田制B.分封制C.宗法制D.郡县制
【答案】C
【解析】
根据题干材料可以看出这是受中国古代宗法观念的影响,宗法制是中国古代家庭内部区分亲疏关系的制度,故C项正确,ABD三项都不符合题意;故选C。
2.从某种程度上说,周天子即天下之大宗,诸侯即一国之大宗。
同姓诸侯相当于天子之小宗,异姓诸侯则通过婚姻与天子维持关系,全国近似于一个大家庭。
自天下大宗天子以下,逐次分出小家。
这说明在周代
A.诸侯拥有了与周天子同等的权利与义务
B.以分封制作为政治统治的核心
C.以宗法关系为纽带形成了国家政治结构
D.中央集权的体制已经初具规模
【答案】C
【解析】
【详解】材料反映了周天子即天下之大宗,诸侯相当于天子之小宗,这说明诸侯与周天子并不是同等的权利与义务,故A错误;大宗与小宗的关系属于宗法制的内容,不是分封制,故B错误;材料“全国近似于一个大家庭。
自天下大宗天子以下,逐次分出小家”反映了周代形成了以宗法关系为纽带的国家政治结构,故C正确;周代并未形成中央集权的体制,故D错误。
故选C。
【点睛】本题解题的关键是紧扣材料关键信息“全国近似于一个大家庭。
自天下大宗天子以下,逐次分出小家”,学生应该结合所学知识从宗法制的特点与作用出发,即可排除不符合材料信息和史实的选项,得出正确答案。
3.《诗经·大雅·板》中有“大邦维屏,大宗维翰”的表述。
学者刘宗绪将“大邦维屏”解释为:
把经由——而建立的大国尊为周王室的屏障。
根据刘宗绪的解释,其中空格处为
A.宗法制
B.分封制
C.礼乐制度
D.世袭制
【答案】B
【解析】
材料“大邦维屏,大宗维翰”意思是说,诸侯是国家的屏障,大宗是国家的主干。
强调的是诸侯、大宗对国家安全的巩固作用。
结合所学分封制的作用可知,空格处应为分封制,故B项正确。
宗法制是按照血缘关系为纽带分配政治权力的政治制度,嫡长子继承制是宗法制的核心特点。
礼乐制度是社会的典章制度和道德规范。
世袭制是指某专权一代继一代地保持在某个血缘家庭中的一种社会制度。
ACD三项都与题意无关,排除。
4.公元前720年,周平王去世,即位的桓王遵从其遗愿,将大权交给西虢公,心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧,也不朝贺新王登基,却命人侵入王室疆土,抢夺已成熟的庄稼,从此“周郑交恶”。
该状况反映出
A.分封制受到冲击
B.贵族政治彻底瓦解
C.宗法制度遭到破坏
D.天子权力开始削弱
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“既不为平王奔丧,也不朝贺新王登基,却命人侵入王室疆土,抢夺已成熟的庄稼”并结合所学知识可知,作为诸侯,郑庄公的种种行径,说明等级森严的分封制已被破坏,故A项正确;B项“彻底”的表述过于绝对;材料主要体现的不是宗法制,C项不符合题意;D项说法错误,错在“开始”。
5.钱穆在《中国社会演变》一文中指出:
“不论西周氏族,乃至夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度(中国周代封建,)下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。
”这说明分封制
A.有利于后世统一国家的建立
B.弱化了中央对地方的统治
C.强化了王室对土地人口的控制
D.确立了君主专制中央集权意识
【答案】A
【解析】
【详解】材料中“封建”就是分封制,材料“此制度,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来”说明西周分封制对于后世的国家统一具有奠基作用,故A项正确;材料没有说明分封制下中央对于地方管理的弱化,故B项错误;材料没有说明分封制下王室对于土地的控制,故C项错误;先秦时期统治集团尚未实现权力高度集中,故D项错误。
6.2015年2月19日是农历春节,春节就是农历一月初一。
一月古时本来又叫“政月”,到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳,就把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也为“征”了。
这说明皇帝制度的主要特征是( )
A.中央集权B.神权与王权相结合
C.独断性和随意性D.皇权至上,皇帝独尊
【答案】D
【解析】
从材料的信息秦朝为了避皇帝嬴政的讳,就把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也为“征”了,可以看出皇权至上,皇帝独尊的史实,故选D。
中央集权是相对于地方分权而言,排除A;神权与王权相结合体现为用神权巩固王权,如商朝重视占卜和祭祀等,排除B;材料没有体现皇帝决策的信息,排除C。
7.读下图并结合所学知识分析,西汉和秦朝相比,中央权力机构最大的变化是
A.出现了内外相制的权力结构
B.扩大了以御史大夫为首的监察体系
C.加强了三公九卿的官僚体系
D.增强了以丞相为首的中枢机构权力
【答案】A
【解析】
本题考查秦汉政治制度的差异。
据题中信息分析秦朝实行皇帝之下的三公九卿,西汉实行皇帝之下“中朝”和“外朝”并行制度,“中朝”官员是由皇帝任命等级较低的近卫、侍从等人担任,区别于由丞相组成的“外朝”,形成了内外相制的权力结构。
故答案为A项。
8.《韩非子•物权》中说:
“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。
”秦始皇所采取的措施中,最能体现“要在中央”政治构想的是( )
A.最高统治者称皇帝B.设置丞相主持国政
C.在全国推行郡县制D.厉行文化专制政策
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查的是秦朝推行的郡县制。
解答本题的关键,即在于理解题干材料的意思。
韩非子是法家人物,主张集权,而“要在中央”正是其加强中央集权思想的体现与反映。
本题涉及的是中央与地方的关系,而AB两项都中央行政体制,不符合题意,直接排除;D项是思想文化的政策,是为政治上的专制服务的,不符合题意,排除;C项正确,秦朝建立后,秦始皇“废分封,行郡县”。
故选C。
考点:
古代中国的政治制度·秦朝专制主义中央集权制度的确立·郡县制
9.湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土竹简1155枚,残片80枚,分类整理为十部分内容。
其中,《秦律十八种》包括《田律》《厩苑律》《仓律》《金布律》《关市律》《工律》《工人程》《均工》《徭律》《司空》《置吏律》《效》《军爵律》《传食律》《行书》《内史杂》《尉杂》《属邦》等。
这反映了
A.秦朝的君主专制制度不断得以强化
B.秦朝竭力解决中央与地方之间的矛盾
C.秦律主要针对国家经济管理而制定
D.秦朝社会的许多现实问题和解决方案
【答案】D
【解析】
材料中列举出的《秦律十八种》包括《田律》《厩苑律》《仓律》《金布律》《关市律》《工律》等体现出许多社会现实问题,D正确;A属于政治信息;B属于地方制度;C不符合材料经济规定。
10.图所示的中国古代监察制度出现于
A.明代
B.秦代
C.汉代
D.唐代
【答案】C
【解析】
【详解】刺史一职源于西汉时期。
汉武帝元封五年(前106)始置,刺史巡行郡县,分全国为十三部(州),各置部刺史一人,后通称刺史,主要职责是监察地方官吏。
故选C。
秦朝没有设置刺史监察地方,排除B;AD晚于汉朝,时间不符合,排除。
11.汉武帝时,规定刺史常以八月出巡,岁终返京回报;武则天称帝后,规定左右肃政台“岁发使八人”,每年春秋两次出巡州县,春天以观风俗为主,秋天以行廉察为主。
汉唐规定反映了
A.中央权力遭到了地方的威胁
B.统治者高度重视监察地方
C.吏治是王朝面临的主要问题
D.古代巡视制度愈来愈完善
【答案】B
【解析】
本题考查古代中国的政治制度,旨在考查学生准确分析理解史料的能力。
从材料中汉武帝与唐代武则天定期派官吏到地方去巡视可知,汉唐统治者对地方的监察高度重视,故选B项;汉唐派官吏巡视地方有利于加强中央权力,材料也没有反映地方威胁中央,A项错误;C项不是材料的主旨,故排除;D项“愈来愈完善”从材料中体现不出,故排除。
12.东汉时期某人,白日耕作,夜晚苦读诗书,几次投书给当地官员与朝廷自荐都没有下文,他打算一辈子耕田终老。
此人的仕宦之路主要受到当时哪~体制的掣肘
A.世官制
B.察举制
C.科举制
D.九品中正制
【答案】B
【解析】
本题考查中国古代政治制度。
A选项“世官制”就是指世代为官,官吏都具有世袭官职的特权,主要在先秦时期,材料给出的是东汉时期,故排除;B选项察举制是汉代开始的,符合材料,故本题选择B选项。
C选项科举制隋唐时期才出现;D选项是魏晋时期的选官用官制度,故排除。
13.隋炀帝下令地方上报风俗、物产,编成《诸郡物产土俗记》、《区宇图志》等图经;唐朝各州也大都修有图经以备考核检查。
这些做法旨在
A.推动地理学的发展
B.丰富地方志的类型
C.变革对官吏的考核
D.加强对地方的管理
【答案】D
【解析】
【详解】地理学的发展过于专门化,与材料中“隋炀帝下令”“修有图经以备考核检查”不符,故A错误;丰富地方志过于专门化,与材料中“隋炀帝下令”的层级不符,故B错误;材料没有涉及变革对官吏的考核,也与材料“地方上报风俗、物产”不符,故C错误;材料“隋炀帝下令地方上报风俗、物产”“修有图经以备考核检查”表明,应该是高度重视对地方的管理,故D正确。
14.针对唐中后期宰相“事无不统”的教训,为了进一步分割宰相权力,宋太祖采取的创新措施有
①设中书门下分掌行政权
②废丞相,设六部直接管理国家政事
③设枢密院掌管中央军政
④设三司机构总管国家财政
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现,“废丞相,设六部直接管理国家政事”是直到后来明朝的朱元璋的政治政策,所以本题凡是含②均是错误的,因此本题答案就是B.①③④。
考点:
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•分割宰相权力
15.中国古代创立的一种行政制度对后世产生了深刻影响。
对其评价有:
①发展了秦汉的郡县制;
②加强了中央对边疆地区的管辖;
③奠定了今天中国行政区划的基础;
④巩固和发展了统一的多民族国家。
这一制度是
A.三公九卿制
B.行省制
C.内阁制
D.封国制
【答案】B
【解析】
【详解】从材料“发展了秦汉的郡县制”“加强了中央对边疆地区的管辖”中可以看出,这一制度是地方行政制度,根据所学知识可知,行省制加强了中央集权制,巩固和发展了统一多民族国家,故B项正确;AC项是中枢权力制度,加强了皇权,故AC项排除;封国制度不利于加强中央集权制度,故D项排除。
【点睛】“发展了秦汉的郡县制”“加强了中央对边疆地区的管辖”是关键信息。
16.“方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四。
”“虽奉事朝而不用其法令。
”针对这种现象北宋采取的措施是
A.设参知政事分割相权
B.地方实施“推恩令”
C.实行三省六部制
D.分割地方行政权、财权和军权
【答案】D
【解析】
“方镇相望于内地”属于隋唐五代时期实行藩镇割据,由于地方财权和军权过大导致对抗中央,为此宋代分割地方行政权、财权和军权,故D正确;A属于分割宰相权力;B属于汉武帝时期解除王国问题措施;C属于唐朝中枢机构改革。
17.藏文史籍《萨加世系史》载:
“元帝辖十一省,西藏之地面虽不足一省,但因为它是八思巴的住地和教法所在,故作为一省委付与八思巴。
”管理这一省的中央机构是
A.中书省
B.西藏行省
C.宣慰司
D.宣政院
【答案】D
【解析】
宣政院是元朝设立的管辖全国宗教事务和藏区行政事物的中央机构,故排除B,选D;A是中央行政机构,排除;宣慰司管理军民事物,分道掌管郡县,为行省和郡县的承转机关,排除C。
18.清代独创密折陈奏制度。
所谓“密折”,其实就是“密奏”,一般只有皇帝和陈奏人知道。
这主要表明
A.清代皇帝更体恤民情B.清代皇帝较历代开明
C.君主专制进一步加强D.清代已出现民主萌芽
【答案】C
【解析】
试题分析:
清代独创密折陈奏制度,使皇帝了解到不少从一般题奏中无法了解的情况,有助于进一步扩大视野,所以允许使用的官员范围逐渐扩大。
并逐步成为制度。
密折陈奏,取消了内阁等许多中间环节,加快了宫廷决策的效率,同时也使君主专制中央集权,达到一个新的高度。
结合所学,清朝时期中国专制主义中央集权制度达到顶峰,ABD三项都不对,这三项在材料中都无从体现。
考点:
本题考查古代专制主义中央集权制度。
点评:
本题应采用特征法,特征法体现的时代或阶段特征。
主要适用于题目中有明确特征要求或虽无明确表述但隐藏有特征要求的试题。
解答问题时我们应站在全局的高度,抓住时代特征或阶段特征,然后在这个大背景下去判断正确答案。
19.下表为隋唐科举制发展简表。
对此解释合理的是
时间
事件
隋大业元年
始创进士科,但仅具有古词新用的含义。
唐初
考试的科目分常科和制科两类。
每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行考试称制科。
明经、进士两科成为常科的主要科目。
唐高宗及以后
进士科尤为时人所重。
武则天时期
女皇亲自“策问贡人于洛成殿”;首创武举科。
唐玄宗时期
诗赋成为进士科主要的考试内容;皇帝在长安、洛阳宫殿亲自面试科举应试者;用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制。
A.隋代没有真正实行科举考试制度
B.科举考试考题禁锢了读书人思想
C.唐代科举成为当时唯一选官方式
D.科举考试的内容和形式逐渐完善
【答案】D
【解析】
【详解】材料反映了隋大业元年创立进士科,并不能说明隋代没有真正实行科举考试制度,故A错误;材料内容没有反映读书人思想被科举制禁锢,故B错误;“唐代科举成为当时唯一选官方式”说法过于绝对,材料无法体现这一结论,故C错误;材料反映了从隋朝到唐玄宗时期科举考试的内容和形式的发展完善,故D正确。
故选D。
【点睛】本题解题的关键是紧扣材料表格的关键信息“始创进士科……考试的科目分常科和制科两类……首创武举科……诗赋成为进士科主要的考试内容”,学生可以结合所学知识从科举考试的内容和形式的发展的角度出发,即可排除无关选项,进行正确判断。
20.有学者指出,明朝内阁是皇帝与官僚系统之间的桥梁和中介,是一种行政执行权与决策权的间接结合结构,阁臣参预中枢行政决策的深度和广度,取决于内阁同皇权的关系。
这表明明朝内阁
A.形成了合理的制约机制
B.决定了中央行政体制的运行
C.辅政方式有灵活多变性
D.适应了君主专制强化的要求
【答案】D
【解析】
【详解】内阁是明朝君主专制强化的产物,“阁臣参预中枢行政决策的深度和广度,取决于内阁同皇权的关系”说明内阁权力大小取决于皇帝,这种制度显然适应了君主专制强化的要求,故D项正确;内阁权力取决于皇权,不会形成制约机制,也不取决于中央行政体制的运行,故A项和B项错误;内阁是辅助皇帝处理政事的中枢机构,参与决策没有决策权,并不是灵活多变,故C项错误。
21.唐朝某中央机构的职能为:
“凡百官奏钞(文书),侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。
”该机构是
A.尚书省
B.中书省
C.门下省
D.御史台
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考察的是三省六部制。
从材料“侍中审定,则先读而审署之,以驳正违失”中可知,这个机构具有封驳审议的职能,根据所学知识,这机构是门下省。
所以答案选C。
考点:
古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制
22.马端临的《文献通考·选举考》中记载:
“进士者时共贵之,主司褒贬,实在诗赋,故士林鲜国体之论,其弊一也……所习非所用,所用非所习,故当官少称职之吏,其弊三也。
”此记载指出了
A.汉代察举令地方官推荐孝廉,束缚了士人的品德砥砺
B.魏晋九品中正制使豪族垄断仕途,形成了门阀政治
C.唐代进士科所考重视诗赋文章,考试科目欠缺实用性
D.明清科考以八股文为主,禁锢了学子的思想与才华
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力,本题主要考查科举制,旨在考查正确解读材料的能力。
题干中认为科举制“实在诗赋”即注重诗赋文章,“所习非所用,所用非所习”是指考试科目缺乏实用性,正确的选项是C项;ABD项与题意不符,排除。
考点:
古代中国政治·汉到元政治制度演变·科举制
【名师点睛】汉朝到元朝的政治制度是中国古代政治制度的发展与完善阶段。
复习时注意一个“继承”、把握两个“趋势”、抓住三个“创新”。
一个“继承”:
西汉和唐朝明显继承了秦朝和隋朝的政治制度。
两个“趋势”:
一是从汉到元宰相制度的变化,体现君主专制不断强化的趋势;二是从汉到元地方行政制度的变化,体现中央集权不断加强的趋势。
三个“创新”:
从汉到元时期,开创了三省六部制(中央行政机构)、行省制(地方行政制度)、科举制(人才选拔制度),这三大制度不仅对中国古代而且对当今社会都有重要影响。
23.下列制度中旨在限制地方割据势力的是
A.西周实行“封邦建国”
B.宋代文臣出任州郡长官
C.明朝设立内阁制
D.清朝设立军机处
【答案】B
【解析】
【详解】西周实行分封制,但“封邦建国”容易导致地方诸侯的割据,故A错误;宋代为了加强中央集权,派文臣出任州郡长官,这有利于限制地方割据势力,故B正确;明朝设立内阁制的目的是加强皇权,不是限制地方割据势力,故C错误;清朝设立军机处,其目的也是加强君主专制,与限制地方割据势力无关,故D错误。
故选B。
【点睛】本题解题的关键是紧扣材料关键信息“限制地方割据势力”,学生应该结合所学知识从中央与地方的关系、皇权与相权的关系的不同含义入手,即可排除无关选项,进行正确判断。
24.史载明代内阁“掌献体可否,率陈规海,点检题奏,票拟批答,以平允庶政”,清代军机处“名臣贤相不胜屈指,类皆小心敬慎,奉公守法。
其弊不过有庸臣,断不至有权臣”,这说明两者都:
①协助皇帝处理国政
②代行丞相职权,正式统率六部
③防止大臣专权,强化君主专制
④扩大了统治基础
A.①②
B.①③
C.①③④
D.②③④
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,从题型而言属于组合式选择题宜用排除法,材料中“其弊不过有庸臣,断不至有权臣”说明内阁和军机处具有③防止大臣专权,强化君主专制,当然依据所学可知内阁和军机处是协助皇帝处理政务的秘书机构而非真正位居六部之上的正式法定权利机构,所以①③两项符合题意,②④两项与史实不符。
所以答案选B。
考点:
中国古代政治制度·明清君主专制的加强·内阁的出现;中国古代政治制度·明清君主专制的加强·军机处的设立
25.《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。
汉时,皇帝不允许观看《起居注》。
唐朝开了观看《起居注》的先例。
到宋朝,皇帝观阅成了惯例。
清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。
这最能说明
A.历朝皇帝历史知识日益丰富
B.皇权呈现出不断加强的趋势
C.清代君主的权力不再受制约
D.《起居注》史料不够真实
【答案】B
【解析】
到康熙帝以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》表明了皇帝的霸道,说明了皇权的加强,选B是符合题意的,正确;选项A说法绝对,也有皇帝不学无术,不符合题意,排除;清代君主的权力也是受制约的,选项C不符合题意,排除;《起居注》史料不一定不够真实,选项D不符合题意,排除;故本题选B。
第Ⅱ卷主观题(本部分共3道题,26题18分,27题18分,28题14分)
26.“创新是一个民族的灵魂”。
中国作为一个历史悠久的多民族国家,在政治制度创新方面多有建树,而且其体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
材料一
材料二(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无大小,皆决于上
——《史记》
材料三(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部……
——《明史》
材料四(清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。
后名军机处,地近宫廷,便于宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答:
(1)根据材料一中的示意图,指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?
(2)图示二、图示三所示的朝代的选官制度是什么?
其影响有哪些?
(3)材料二中的“上”是指谁?
他在地方上推行的行政制度是什么?
你怎样认识这一制度的积极影响?
(4)根据材料三、材料四和所学知识回答,明清时期君主专制制度有哪些新的变化?
【答案】
(1)图一:
秦朝;图二:
元朝。
(2)科举制影响:
积极:
①扩大了统治基础,加强了中央集权。
②提高了官员素质。
③促进了儒学的传播等。
消极:
束缚了人们的思想,促使教育官本位等
(3)①指皇帝或秦始皇。
②郡县制。
③加强了中央集权。
奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所延用,且不断加强和完善。
(4)①明太祖废丞相,设殿阁大学士,成祖设内阁
②雍正设军机处,使君主专制达到顶峰。
【解析】
(1)通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现图一反映的是三公九卿制,属于秦朝开创的,图三的行中书省体现的是元朝的行省制度,所以图三是元朝开创的。
(2)所示的朝代是唐朝,唐朝的选官制度是科举制度,然后回答出科举制度的常见影响即可,例如,科举制度的选官权力属于中央,也就加强了中央的权力,再例如,科举制度依据考试成绩这样就会提高官吏的文化素质等。
(3)明清时期君主专制制度的变化主要突出两点即可,一是明朝的废除宰相,然后设殿阁大学士,二是清朝的设立军机处使君主专制达到顶峰。
27.阅读材料,回答问题
材料一昔周公吊(感怀)二叔不咸(通“贤”),故封建亲戚,以蕃屏周
——《左传》
“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监
——《史记﹒秦始皇本纪》
材料二清代是中国古代官僚政治制度的终结时期……伴随着清朝统治的稳定,皇帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强。
清朝皇帝都亲理朝政,这在历代最高统治者中也是少有的。
——吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
材料三中国古代行政权力的运行机制……君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制,或是实行集体宰相制度,或是在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的。
——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》
(1)指出材料一反映的是哪两种制度。
根据材料一并结合所学,概括由西周至秦朝国家政治体制方面变化的趋势。
(2)根据材料二,归纳清代进一步加强专制主义中央集权的具体措施。
(3)根据材料三,总结君主专制背景下分权辅政的两种模式,并结合史实举例说明。
(4)综合上述材料,谈谈你对中国古代政治制度发展演进的认识。
【答案】
(1)制度:
分封制、郡县制。
趋势:
中央集权制度逐步确立。
(2)措施:
皇帝亲理朝政;设立军机处。
(3)模式:
宰相相互牵制、监督;—唐朝实行三省六部制,相互牵制、监督;宋朝分割宰相的行政权、军权和财权。
在正式体制外设非正式机构——汉武帝时的“中外朝制度”;明朝废除丞相制度设置内阁制度,清朝设立军机处,加强君主专制。
(4)认识:
建立在生产力发展的基础上;逐渐发展完善;由贵族政治转向官僚政治;君主专制中央集权制度不断巩固加强。
【解析】
试题分析:
(1)第一小问制度依据材料一中“封建亲戚,以蕃屏周”和“分天下以为三十六郡”的信息可归纳出分封制、郡县制;第二小问结合所学知识,从古代中国政治制度演变的趋势来分析,可归纳出专制主义中央集权制度逐步确立。
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