肇庆高新区教育系统突发事件应对守则.docx
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肇庆高新区教育系统突发事件应对守则
肇庆高新区教育系统
突发事件应对守则
肇庆高新区教育局编制
2014年2月20日
目录
一、自然灾害类3
事件1:
洪涝、台风、冰雹、雷电等气象灾害3
事件2:
地震灾害及其诱发的次生灾害4
事件3:
山体滑坡等地质灾害4
二、事故灾难类5
事件4:
楼堂馆舍等发生火灾5
事件5:
校园重大交通安全事故6
事件6:
大型群体活动安全6
事件7:
学生课间及住宿生夜间拥挤踩踏7
事件8:
意外触电事件8
事件9:
学生在校内意外受伤9
三、公共卫生类9
事件10:
发生在学校内的传染病疫情、群体性不明原因疾病事件9
事件11:
食物中毒等公共卫生事件10
事件12:
实验室有毒物(药)品、放射性物品泄漏,人员急性中毒11
四、社会安全类12
事件13:
校内外涉及师生的非法集会、游行、上访等群体性事件12
事件14:
校内集体罢餐、罢课等群体性事件13
事件15:
外来人员强行进入校园闹事或针对师生的各类恐怖袭击事件13
事件16:
师生非正常(溺水、摔倒、跑步引发疾病等)死亡、失踪14
高新区教育系统突发事件应对守则
任何情况下:
1.保护生命;
2.求救;
3.查应对手册找指引;
4.向上级报告。
一、自然灾害类
事件1:
洪涝、台风、冰雹、雷电等气象灾害
应急处置程序:
1、学生要留在室内安全区域,避免进行室外活动。
2、注意气象部门的天气预报,如放学后灾害天气仍然持续,学校应做好学生的安置工作,安抚学生情绪。
3、如有人员受伤,应拨打120。
遇到停水、停电无法短时间内修复,学校应立即通知后勤部门。
4、通过消防广播通知相关人员前往救助,被通知人员应迅速到位。
事件2:
地震灾害及其诱发的次生灾害
应急处置程序:
1、保持冷静,抱头迅速向室外跑,勿使用电梯。
来不及跑到室外时可躲在桌下、床下,或暂避到卫生间等跨度小的空间,避免被砸伤。
2、一旦震动停止,迅速撤离到安全地方,勿使用电梯。
已经撤离的人员不要急于回教室或宿舍,以防余震或随之而来的主震。
3、若地震时已在电梯内,请按下所有楼层的按钮,并从最先停站的楼层走出电梯。
4、注意听从消防广播的指引进行疏散撤离,如有人员受伤,应拨打120。
遇到停水、停电,学校无法短时间内修复,应立即通知后勤部门。
事件3:
山体滑坡等地质灾害
应急处置程序:
1、应向滑坡体两侧跑,不要沿滑坡体滑动方向跑。
2、面对滑坡,来不及跑的,尽量躲避在结实的障碍物下,或蹲在地坎、地沟里。
教室或宿舍的人员应立即撤离,不要贪恋财物。
3、滑坡危险期未过,不能回受地质灾害影响的区域,避免因第二次滑坡发生意外。
4、地质灾害发生后,学校有关领导应第一时间到达现场。
根据灾情启动本校应急预案,迅速开展现场处置和救援工作,密切关注连带建筑物的安全状况。
二、事故灾难类
事件4:
楼堂馆舍等发生火灾
应急处置程序:
1、起火之初,如火情较小,立即用楼层内消防器材扑灭。
2、如果火情大,则撤离至安全区域,并报119(拨打“119”报警时应说清楚火灾的地点,接警的地点、接警人的联系电话)。
撤离过程中要注意防烟,用湿毛巾等物掩住口鼻,放低身体姿势,浅呼吸前进,应向下层撤离,禁乘电梯。
3、当通道被火封住,无法出逃时,应关紧迎火门窗,用湿毛巾、湿布堵塞门缝,或用水淋透房门,等待救援。
4、视情跳楼。
只有在消防队员准备好救生气垫或楼层不高,跳楼不会致命的情况下,才考虑跳楼。
5、火情发生后,学校应立即启动本校应急预案,有关领导要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人和灭火工作。
在消防队伍到现场后,主动提供有关信息,配合消防队伍组织救人和灭火抢险工作。
注意事项:
1、所有人员必须熟悉校内的灭火器、消防栓、消防面具、报警按钮的位置及疏散路线。
2、发生火灾险情时要镇定,以起火点为中心,按照先近后远、先上后下的原则,引导学生沿疏散路线疏散,禁止乘坐电梯。
消防器材的使用方法:
1、灭火器:
反复摇2-3下,拔下保险销,上风处对准火苗根部,按下灭火器压把。
2、消防面具:
打开盒子、撕开外包装、拉下两颗像胶圈、撑开带入头部、拉紧顶绳。
3、消火栓:
打开消火栓门、按下火警按钮、接好水管、打开阀门。
事件5:
校园重大交通安全事故
应急处置程序:
1、若校园发生重大交通安全事故,遇有学生、教职工受伤、死亡等情况,现场人员应及时通知学校有关部门、报警及拨打120。
3、学校领导要第一时间赶赴现场,组织抢救,保护好现场,控制肇事者,寻找证人。
涉及外籍师生要及时报外事部门。
4、安抚受伤师生的情绪,做好善后处置工作。
事件6:
大型群体活动安全
应急处置程序:
1、发生意外事故,学生应保持冷静克制,切勿听信谣言、惊慌失措、大声喊叫、盲目冲撞,注意观察周围环境,认清应急通道,做好自身防护。
2、切勿往人群聚集以及危险地带拥挤,防止因人群拥挤发生踩踏事故。
3、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向涌来时,应马上避到一旁。
遭遇拥挤的人流时,即便鞋子被踩掉或丢失物品,也一定不要弯腰捡拾。
4、若被推倒,要设法靠近墙壁,身体卷成球状,双手在颈后紧扣保护最脆弱的部位。
5、事故发生后,活动组织者和安全工作负责人要稳定现场秩序,根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散逃生,担负起保护学生生命安全的责任,尽力避免继发性灾害。
事件7:
学生课间及住宿生夜间拥挤踩踏
应急处置程序:
1、学生应保持冷静克制,切勿惊慌失措、盲目冲撞,注意观察周围环境,做好自身防护。
所在楼层的教师和楼层负责人要及时组织疏导,防止事态进一步扩大并及时报告学校校长。
2、发生突发情况,任课老师应稳定学生情绪,维持本班秩序,不要让本班学生随便离开教室。
3、在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。
4、在疏散过程中学生们要做到“三不,二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散。
5、在疏散过程中:
由各楼值班人员分别负责指挥组织学生紧急疏散。
6、学校领导必须在第一时间组织教师做好疏散学生、抢救受伤者等工作。
及时联系家长,正确通报情况,取得家长的配合和支持。
7、疏散完毕后,班主任老师应对学生进行清查,以便受伤者能及时得到救治,同时要耐心做好学生的思想安定工作。
事件8:
意外触电事件
应急处置程序:
1、对于低压触电事故,应设法迅速切断电源。
若无法及时找到电源或断电有困难时,用干燥的木棍、竹棒等绝缘物挑开电线。
2、触电者未脱离电源,切勿直接触及触电者,切勿用潮湿物件搬动触电者,切勿用潮湿的工具或金属物质拨电线。
3、触电者脱离电源时,将其上衣和裤带放松,立即拨打120,并在就地进行抢救:
⑴触电者神智清醒,让其就地休息。
⑵触电者呼吸、心跳尚存、神智不清,应仰卧,周围保持空气流通,注意防寒保暖。
⑶触电者呼吸停止,则用口对口进行人工呼吸;触电者心脏停止跳动,用体外人工心脏挤压维持血液循环;若呼吸、心脏全停,则两种方法同时进行。
⑷注意:
现场抢救不能轻易中止,要坚持到医务人员到场后接替抢救。
4、对于高压触电应及时通知供电部门,采用相应的紧急措施,以免发生新的事故。
5、触电事故发生后,学校安保人员应立即在现场设置警戒线,维护抢救现场的正常秩序,警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。
事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治,事故调查和排险抢修工作完毕,现场已无事故隐患时,方可解除。
事件9:
学生在校内意外受伤
应急处置程序:
1、发现有学生在校内意外受伤后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任,紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导。
2、学校有关领导应立即到达现场,了解伤者情况,判断伤情,先行急救;根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生,遇到重伤的或不能判断伤情的,应及时送医院救治。
3、学校及时通知受伤学生的父母或其他监护人,以便作出救治决定,并做好安抚工作。
三、公共卫生类
事件10:
发生在学校内的传染病疫情、群体性不明原因疾病事件
症状:
(1)发热、呼吸较平时急促、发冷、咳嗽、鼻塞、流涕、打喷嚏、头痛、喉咙痛、胸痛、全身酸痛及乏力(原因不明)、咳脓痰或痰中带血等症状;
(2)腹痛、腹泻令欲不振、呕吐等症状;(3)手脚、头皮、躯干出现水疱或皮肤出疹子、疥疮或头虱、皮肤搔痒等;(4)眼睛红肿、流泪、怕光、分泌物增多;(5)曾被犬、猫及其它动物舔、咬伤,对声、光、风等敏感,出现“恐水”现象。
应急处置程序:
1、学生本人出现或发现其他同学有以上传染病症状,应立即报告老师或其他负责人。
2、学生发现自己有上述症状时,应避免与其他同学或他人密切接触;避免与其他同学共用生活用品;不隐瞒自己的病情。
3、配合当地疾病控制部门进行有关的流行病学调查;服从与传染病防治相关的救治或隔离安排;注意洗手,避免将病原体传播给他人。
4、 发生呼吸道感染,应主动带口罩,并与他人保持一定距离。
5、患病学生何时返校则要听取医生建议,根据疾病性质、治愈情况而定。
事件11:
食物中毒等公共卫生事件
症状:
剧烈呕吐、腹泻,伴有中上腹部疼痛,常会因上吐下泻而出现脱水症状,如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉等,严重时会出现休克。
应急处置程序:
1、立即停止食用可疑食品,喝大量洁净水或生理盐水清除毒物,用筷子或手指向喉咙深处刺激咽后壁、舌根进行催吐,并及时就医。
2、出现抽搐、痉挛症状时,马上将病人移至周围没有危险品的地方,并取来筷子,用手帕缠好塞入病人口中,以防咬破舌头。
3、学校要积极配合协助卫生机构救助病人。
现场封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。
配合卫生防疫部门现场调查处理。
4、配合卫生和教育中心进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。
5、对发生食物中毒的师生,做好登记工作,分析判断可能造成食物中毒的原因,对可疑中毒食品进行消毒处理,根据中毒原因,做出现场消毒预防措施。
事件12:
实验室有毒物(药)品、放射性物品泄漏,人员急性中毒
应急处置程序:
少量有毒物(药)品、放射性物品,发生少量泄露时应遵循以下步骤处理。
1、使用人员及保管人员应熟悉有毒物(药)品、放射性物品的特性及相应的防护措施。
2、发生有毒物(药)品、放射性物品泄露时应警告该区域内其他人员。
3、穿戴好防护装备,如护眼镜、手套、面具、防护衣。
4、尽量避免吸入挥发性有毒物(药)品蒸气。
5、尽可能控制有毒物(药)品、放射性物品泄露的范围。
6、按照《化学危险品手册》的指引对危险品进行处理。
7、对剩余未泄露部分,用专用容器收集,按化学废弃物处理。
大量有毒物(药)品、放射性物品,发生大量泄露时应遵循以下步骤处理:
1、转移并救治因有毒物(药)品、放射性物品泄露而受伤的人员。
2、警告该区域人员尽快疏散。
3、如果泄露物质为易燃可燃物,应关闭点火装置或热源。
4、到安全区域拨打消防控制中心电话启动橙色预警信号,同时向区教育局报告。
5、封锁有毒物(药)品、放射性物品泄露区域,并张贴明显警示标示,限制人员入内。
6、利用校内报告系统汇报有毒物(药)品、放射性物品泄露情况。
四、社会安全类
事件13:
校内外涉及师生的非法集会、游行、上访等群体性事件
应急处置程序:
1、一旦学校发生群体性事件,学校严格门卫管理,防止学生串联和外出集会、游行。
对聚集师生进行分隔、疏导和疏散。
涉及外教或留学生,应立即对外教和留学生采取保护措施。
2、严重影响学校正常秩序的,学校应积极控制事态的蔓延和扩大。
对在群体性事件中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的,要报请公安部门,严格控制和监视。
事件14:
校内集体罢餐、罢课等群体性事件
应急处置程序:
1、学校应积极了解罢餐、罢课原因,要倾听学生诉求,对学生的合理要求,要想办法解决,及时化解矛盾。
2、严重影响学校正常秩序的,学校应积极控制事态的蔓延和扩大,对超出学校控制能力的,可报当地公安部门,请求支援。
事件15:
外来人员强行进入校园闹事或针对师生的各类恐怖袭击事件
应急处置程序:
1、在学校内发现可疑人员,要及时向学校保卫处报告,如发现可疑人员有不法行为,及时拨打110报警。
2、教学区或宿舍区遇到外来人员寻衅滋事,危害学校正常工作秩序的,应立即向学校保卫处报告,情况严重的可直拨110报警。
3、学校安保人员在警察到场之前应保持克制,尽量不要激怒对方惹来不必要的伤害。
4、对涉及外教或留学生的事件,立即对外教和留学生采取保护措施。
事件16:
师生非正常(溺水、摔倒、跑步引发疾病等)死亡、失踪
应急处置程序:
1、事件发生后,学校有关部门应立即向学校应急工作处置小组报告,处置小组立即报告上级教育行政部门。
同时,启动本校应急预案。
2、主管校领导到场处理,安抚师生情绪,做好善后处置工作。
3、学校成立调查小组,并及时公布调查情况。
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