外研社小学三 六年级英语复习知识点梳理汇总.docx
- 文档编号:23677069
- 上传时间:2023-05-19
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:26.08KB
外研社小学三 六年级英语复习知识点梳理汇总.docx
《外研社小学三 六年级英语复习知识点梳理汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外研社小学三 六年级英语复习知识点梳理汇总.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
外研社小学三六年级英语复习知识点梳理汇总
外研社小学三—六年级英语复习知识点梳理汇总
第一册(三年级上)
一、词汇
常用物品:
door,window,desk,chair,blackboard,schoolbag,pencil,pen,book,cap,present,cake,ball,kite(门,窗,桌子,椅子,黑板,书包,铅笔,钢笔,书,帽子,礼物,蛋糕,球,风筝)
颜色:
red,blue,yellow,green,black(红色,蓝色,黄色,绿色,黑色)
动物:
panda,dog,cat,bird,chameleon(熊猫,狗,猫,鸟,变色龙)
数字:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve(一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二)
身体器官:
head,leg,foot,arm,hand,nose,eye,mouth,ear(头,腿,脚,手臂,手,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵)
家庭成员:
mother,father,grandpa,grandma,sister,brother(妈妈,爸爸,爷爷,奶奶,姐姐,弟弟)
职业:
teacher,pupil,doctor,driver,nurse,farmer,policeman(老师,学生,医生,护士,司机,农民,警察)
代词:
I,you,it,me,he,she,your,my,his,her,this,that(我,你,它,我,他,她,你的,我的,他的,她的,这个,那个)
二、句型
1、打招呼及问好:
Hello!
(你好)Hi!
(你好)
早上见面说:
Goodmorning.(上午好!
)
下午见面说:
Goodafternoon.(下午好!
)
跟人道别语:
Goodbye.(再见)Byebye.(再见)
跟人道谢语:
Thankyou!
(谢谢你!
)Thanks!
(多谢)
询问对方的身体情况:
Howareyou?
I’mfine,thankyou.(你好吗?
我很好,谢谢你。
)
祝别人生日快乐说:
Happybirthday!
(生日快乐!
)
给别人东西时说:
Here’syourpresent.(给你的礼物。
)
2、询问姓名:
----What’syourname?
----I’m+姓名。
例句:
What’syourname?
(你叫什么名字?
)I’mSam.(我是萨姆。
)
What’syourname?
(你叫什么名字?
)MynameisPanpan.(我的名字叫盼盼。
)
3、描述物品的颜色:
It’s+颜色。
It’sa/an+表示颜色的词+物品。
例句:
It’sablackdog.(它是一条黑色的狗。
)It’sanorangedog.(它是一条橙色的狗。
)
4、询问数量:
Howmany(+名词复数)?
例句:
Howmanyboys?
(多少个男孩?
)Twelveboys.(12个男孩。
)
Howmanyredcaps?
(多少顶红色的帽子?
)Oneredcap.(一顶红色的帽子)
5、询问年龄:
----Howoldareyou?
----I’m+年龄。
例句:
Howoldareyou?
(你多少岁?
)I’mnine.(我九岁。
)
6、询问物品:
----What’sthis/that?
----It’sa/an+物品。
例句:
What’sthis?
(这是什么?
)It’sadesk.(它是一张桌子。
)
What’sthat?
(那是什么?
)It’sachair.(它是一张椅子。
)
7、介绍某物/人:
Thisismy+物/人。
例句:
Thisismyschool.(这是我的学校。
)Thatismyclassroom.(那是我的教室。
)ThisismyEnglishteacher.(这是我的英语老师。
)
8、确认物品:
----Isita/an+物品?
----Yes,itis./No,itisn’t.
例句:
Isitadragon?
(它是一条龙吗?
)Yes,itis.(是的,它是。
)No,itisn’t.(不,它不是。
)
Isthisyourmother?
(这是你的妈妈吗?
)Yes,sheis.(是的,她是)No,sheisn’t.(不,她不是。
)
9、询问位置:
----Where’sthe+物品?
----It’sin/on+地点。
例句:
Whereismypen?
(我的钢笔在哪里?
)It’sinthebag.(它在书包里。
)
10、描述职业:
He’s/She’s+a/an+职业。
例句:
Thisismymother.(这是我的妈妈。
)She’sateacher.(她是一个老师。
)
That’smyfather.(那是我的爸爸。
)He’sadoctor.(他是一个医生。
)
第二册(三年级下)
一、词汇
动物:
monkey,lion,tiger,elephant(猴子,狮子,老虎,大象)
日常活动:
ride,gotoschool,play,gotowork,goshopping,watchTV,gofishing,walk,sleep(骑,去上学,玩耍,去工作,去购物,看电视,去钓鱼,散步,睡觉)
季节:
season,spring,summer,autumn,winter(春天,夏天,秋天的季节,冬季)
天气:
nice,warm,hot,cold,cool,sunny,windy,snow,rain(好的,温暖的,热,冷,冷,阳光,风,雪,雨)
食物和饮料:
meat,rice,noodles,fish,milk,orange,apple,banana,pear(肉,大米,面条,鱼,牛奶,橙汁,苹果,香蕉,梨)
程:
Music,Chinese,Maths,Art,PE,Science(语文,数学,音乐,艺术,体育,科学)
二、句型
1、询问最喜欢的事物:
----What’syourfavourite+名词?
----It’s+喜欢的事物。
/Myfavourite+名词+is+喜欢的事物。
例句:
What’syourfavouritesong?
(你特别喜欢的歌曲是什么?
)MyfavouritesongistheABCsong./It’stheABCsong.(我喜欢的歌曲是ABC歌。
)
2、询问动物名称:
----What’sthis?
----It’sa/an+动物名。
----Whatarethey?
----They’re+动物复数。
例句:
What’sthis?
(这是什么?
)It’sapanda.(它是熊猫。
)Whatarethey?
Theyaretigers.(他们是什么?
他们是老虎。
)
3、描述自己的喜好:
Ilike+名词/动词-ing.Idon’tlike+名词/动词-ing.
例句:
Ilikefootball.(我喜欢足球)Idon’tlikebasketball.(我不喜欢篮球)
4、确认对方喜欢的食物/饮料:
Doyoulike+食物/饮料?
----Yes,Ido./No,Idon’t.
例句:
Doyoulikerice?
(你喜欢米饭吗?
) Yes,Ido.(是的,我喜欢。
)No,Idon’t.(不,我不喜欢。
)
5、确认第三人称单数喜欢的食物/饮料:
Dose+主语+like+食物/饮料?
----Yes,she(he)does./No,she(he)doesn’t.
例句:
Doeshelikemilk?
(他喜欢牛奶吗?
)Yes,hedoes.(是的,他喜欢。
)No,hedoesn’t.(不,他不喜欢。
) Doesshelikeapples?
(她喜欢苹果吗?
)Yes,shedoes.(是的,她喜欢)No,shedoesn’t.(不,她不喜欢。
)
6、描述某人的日常行为:
主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。
例句:
Igetupatseveno’clock.(我在七点起床。
)Shegoesswimming.(她去游泳)
7、询问对方的日常行为:
----Whatdo/does+主语+do+时间?
----主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。
例句:
Whatdoyoudoattheweekend?
Igoswimming.(你在周末干什么?
我去游泳。
)Whatdoyoudointhemorning?
Isleepinthemorning.(你在上午干什么?
我上午睡觉。
)WhatdoesLinglinghaveatschooltoday?
(玲玲今天在学校上什么课?
)ShehasMusic,ArtandPEtoday.(今天她上音乐、美术和体育。
)Whatdoesshedoattheweekend?
(她在周末做什么?
)Shegoesswimming.(她去游泳。
)
8、描述季节和天气:
It’s+表示天气的形容词+in+季节。
例句:
It’swarminspring.Weflykitesinspring.(春天里天气温暖。
我们在春天放风筝。
)
It’shotinsummer.Wegoswimminginsummer.(夏天很热。
我们在夏天去游泳。
)
It’scoolinautumn.Weplayfootballinautumn.(秋天天气凉爽。
我们在秋天踢足球。
)
It’scoldinwinter.WewatchTVandplaytabletennisinwinter.(冬天寒冷。
我们在冬天看电视、打乒乓球。
)
9、询问位置:
----Whereis+物品?
----It’s+表示位置的介词短语。
例句:
Whereisthebook?
It’sinthebox./It’sonyourdesk./It’sunderthechair.(它在盒子里。
它在你的桌子上。
它在椅子下。
)
10、描述某人有某物:
主语+have/hasgot+某物。
例句:
I’vegotanewbook.It’saboutanimals.It’saboutsports.(我有一本新书。
它是关于动物的。
它是关于运动的。
)
Amyhasgotabike.Shegoestoschoolbybike.(埃米有辆自行车。
她骑自行车上学。
)
11、描述某人没有某物:
主语+haven’t/hasn’tgot+某物。
例句:
Samhasn’tgotabike.Hegoestoschoolbybus.(萨姆没有自行车。
他乘公共汽车上学。
)
12、确认他人是否有某物:
----Have/Has+主语+got+某物?
----Yes,主语+have(has)./No,主语+haven’t(hasn’t).
例句:
Haveyougotanewbook?
Yes,Ihave.No,Ihaven’t.(你有一本新书吗?
是的,我有。
不,我没有。
)
Hasshegotabike?
Yes,shehas.No,shehasn’t.(她有一个自行车吗?
是的,她有。
不,她没有。
)
第三册(四年级上)
词汇
颜色:
purple,pink,white,orange(紫色,粉红色,白色,橙色)
数字:
thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十)
月份:
January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December(一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十二月)
地点:
supermarket,station,hill,house,park,lake,China(超市,车站,山,住宅,公园,湖,中国)
物品:
letter,picture,thing,boat,chess,chopsticks,vegetable,flute,clothes,stone,animal,soup,light,biscuit,fruit(信,图片,点,船,象棋,筷子,蔬菜,长笛,衣服,石头,动物,汤,光,饼干,水果)
描述事物的特征或动作的程度:
little,interesting,hungry,nice,difficult,fast,far,high(小的,有趣的,饿了,好的,困难的,快速的,远,高)
方位:
nextto(邻近)
二、句型
1、询问路线:
----Excuseme.Whereis+地点,please?
----Gostraighton.Turnleft/right...
例句:
Excuseme.Where’sNo.2,WestLakeRoad,please?
Gostraighton.Turnleft/right,(打扰一下。
请问西湖路2号在哪里?
直走。
向左/右转。
)
2、描述位置:
主语+is+表示方位的介词短语。
例句:
It’snexttoasupermarket.(它的旁边是一个超市)
3、询问正在做什么:
----What+be动词+主语+动词-ing+其他?
----主语+be动词+动词-ing+其他。
例句:
Whatareyoudoing?
I’mreadingabook.Whatisshedoing?
Sheiswritingaletter.(你正在做什么?
我正在读书。
她正在做什么?
她正在写一封信。
)
4、询问是否要某物:
----Doyouwantsome...?
----Yes,please./No,thankyou.
例句:
Doyouwantsomerice?
Yes,please./No,thankyou.(你想要些米饭吗?
是的,请给我一些/不了,谢谢!
)
5、描述能力:
----Canyou+动词原形+其他?
----Yes,Ican./No,Ican’t.
例句:
Canyourunfast?
Yes,Ican./No,Ican’t.(你能跑的再快些吗?
是的,我能。
/不,我不能。
)
6、询问计划:
----Whatareyougoingtodo?
----I’m/We’regoingto+动词原形+其他。
例句:
Whatareyougoingtodo?
We’regoingtogotoHainan.I’mgoingtogotoHongKong.I’mgoingtoswiminthesea.(你打算去哪里?
我们打算去海南。
我打算去香港。
我打算去海里游泳)
7、表达请求:
----CanIhavesome...?
----Yes,youcan./Sorry,youcan’t.
例句:
CanIhavesomesweets?
Yes,youcan./Hereyouare.Sorry,youcan’t.(我能吃些糖吗?
是的,你能,给你。
抱谦,你不能。
)
8、数生日:
Thereis/are+数字+birthday(s)+in+月份。
例句:
TherearethreebirthdaysinMarch.ThereisonebirthdayinMay.(三月份有3个生日。
五月份有1个生日。
)
第四册(四年级下)
一、词汇
描述人或物的特征:
nice,shy,clever,naughty,cool,little,cute,beautiful,long,wide,many,old,famous,great,young,strong,better,worse,right,quiet,bad,thirsty(好的,害羞的,聪明的,顽皮的,冷静的,小的,可爱的,漂亮的,长,宽,很多,老,著名的,伟大的,年轻的,强烈的,更好的,更糟糕的是,正确的,安静的,坏的,渴了)
星期:
Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday(星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日)
疾病:
stomachache,cold,headache,fever(胃痛,感冒,头痛,发烧)
方向:
east,west,south,north(东、西、南、北)
动作:
take,help,learn,think,agree,call,phone,dance,stop,happen,ride,carry,bump,felloff,went,bought,had(带,帮助,学习,思考,同意,电话,手机,舞蹈,停止,发生,骑,携带,撞,摔,去,买了,有)
二、句型
1、描述人或物的特征:
主语+be动词+形容词。
主语+be动词+a/an+形容词+名词。
例句:
She’saniceteacher.Parrotisaverynaughtybird!
Thisismybigbrother。
He’scool.(她是一个好老师。
佩勃是一个淘气的鸟。
这是我的哥哥,他很酷)
2、描述将来要做某事:
主语+will+动词原形+其他。
例句:
OnMondayI’llgoswimming。
Robotswilldoeverything。
(星期一我将去游泳。
机器人将来能做任何事情)
3、确认对方将来要做某事:
----Willyou+动词原形+其他?
----Yes,Iwill./No,Iwon’t.
例句:
Willyoutakeyourkitetomorrow?
Yes,Iwill。
/No,Iwon’t。
(明天你将带你的风筝吗?
是的,我带。
不,我不带。
)
4、询问将来做什么:
----Whatwill+主语+do+on+星期?
----On+星期+主语+will+动词原形+其他。
例句:
WhatwillyoudoonMonday?
OnMondayI’llgoswimming。
(星期一你将做什么?
星期一我将去游泳)
5、描述将来的天气:
Itwillbe+表示天气的形容词+in+城市。
例句:
ItwillbewindyinBeijing.(北京明天有风)
6、确认将来的天气:
----Willitbe+表示天气的形容词+其他?
----Yes,itwill./No,itwon’t.
例句:
WillitbewindyinBeijing?
Yes,itwill./No,itwon’t.(北京明天刮风吗?
是的,刮风。
不,没风。
)
7、两个人或物的比较:
A+be动词+形容词比较级+than+B.
例句:
Amy’stallerthanLingling.BeijingisbiggerthanTianjin。
(埃米比玲玲高。
北京比天津大)
8、描述城市的方位:
城市+isinthe+east/west/north/south.
例句:
NewYorkisintheeast。
HainaisinthesouthofChina.(纽约在东方。
海南在中国的南方)
9、描述国家的首都:
城市+isthecapitalof+国家。
例句:
BeijingisthecapitalofChina.LondonisthecapitalofEngland。
(北京是中国的首都。
伦敦是英国的首都)
10、描述人或物过去的状态:
主语+was/were+描述人或物特征的词。
主语+wasn’t/weren’t+描述人或特特征的词。
例句:
Theyweren’toldthen.Theywereyoung.(那时他们不老,他们是年轻的)
11、描述过去的动作:
主语+动词过去式+其他。
例句:
IhelpedMum.OnMondayAmyphonedgrandma.YesterdayIwatchedTV。
(我帮助妈妈。
星期一埃米打电话给奶奶。
昨天我看电视)
12、确认过去的动作:
----Did+主语+动词原形+其他?
----Yes,主语+did./No,主语+didn’t.
例句:
DidDadcooklunch?
Yes,hedid。
/No,hedidn’t.(爸爸做饭了吗?
是的,他做了。
不,他没做)
第五册(五年级上)
一、词汇
描述人/物的特征:
clean,enough,careful,fantastic,useful,blind,deaf,sad,bored,angry,surprise,tired,dangerous(干净的,足够的,细心的,很棒的,有用的,盲,聋,悲伤,愤怒,无聊,惊喜,累了,很危险的)
疑问词:
when,howmuch,whose(什么时候,有多少,谁的)
食物或饮料:
food,icecream,cheese,juice,sausage,coffee,tea(食品,冰淇淋,奶酪,香肠,果汁,咖啡,茶)
代词:
mine,hers,his,yours,them,those(我的,她的,他的,你们的,他们的,那些)
二、句型
1、询问对方回来的时间:
----Whendidyoucomeback?
----I/Wecameback+过去时间。
例句:
Whendidyoucomeback?
WecamebacklastSunday。
(你什么时候回来的?
我上星期天回来的。
)
2、询问可数名词的数量:
Howmany+可数名词复数+doyouwant?
例句:
Howmanyapplesdoyouwant?
(你想要几个苹果?
)
询问不可数名词的数量:
Howmuch+不可数名词+doyouwant?
例句:
Howmuchmilkd
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研社小学三 六年级英语复习知识点梳理汇总 外研社 小学 六年级 英语 复习 知识点 梳理 汇总
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)