人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习I卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习I卷
人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共51分)
1.(8分)你能根据拼音把词语写正确吗?
hǎiyáng
bàngwǎn
bànfǎ
zhīshi
měilì
________
________
________
________
________
qínglǎng
jiānglái
duìwǔ
biǎndàn
nánwàng
________
________
________
________
________
2.(10分)看拼音,写词语。
hónghú
gōngzhuó
pán yú
cāngliáng
tàn tāng
________
________
________
________
________
3.(6分)写出反义词
烦恼—________ 费劲—________ 究竟—________
4.(6分)“家”共________画,“禾”共________画。
5.(4分)多音字组词。
禁 jīn________ jìn________
朝 cháo________ zhāo________
更 gēng________ jīng________ gèng________
着 zhuò________ zháo________ zhe________ zhāo________
6.(6分)在下列句子中填入恰当的关联词语。
(1)这本书________知识丰富,________很有趣味。
(2)我们________精心地保护地球的生态环境,地球________会更好地造福于我们的子孙后代。
(3)狼牙山五壮士________牺牲自己,________暴露群众和部队主力转移的方向。
(4)________遇到什么困难,白衣天使们________“逆行而上”,抢救新型冠状病毒肺炎的患者。
(5)你________成绩不好,________也不能自暴自弃。
7.(5分)把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上。
________明明一面用手摸一面笑:
“真的吗?
太阳像番茄吗?
那我就叫它番茄太阳。
”明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。
________接连下了几场雨,终于晴了。
阳光很好,碧空如洗,树叶绿得发亮,明明的妈妈感叹道:
“天气真好啊!
”
________明明好奇地问:
“阿姨,太阳是什么样的?
”
________明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上,说:
“太阳就是这样的,你摸摸看。
”
________有一次,明明突然问我:
“阿姨,你是用双拐走路的吗?
”我一愣,这聪明的孩子,她一定听出了我拐杖的声音。
________我想了想,说:
“太阳很温暖,很大很圆,早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色,就住了口,不知道该怎么说下去。
________“是啊!
太阳总算出来了。
”我说。
8.(6分)读古诗《石灰吟》说说
《石灰吟》的作者是________代诗人________,他是钱塘人。
他是一位民族________,也是一位政治家。
二、阅读理解(共2题;共35分)
9.(18分)阅读短文,回答问题。
________________
①五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。
汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山穿过倒淌河,来到碧波万顷(qǐng)的青海湖。
我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
∥
②踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。
抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。
低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。
湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑(lóng)的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜(wù),还有洁白的天鹅,美丽的风头潜鸭,迈着长腿踱(duó)步觅食的黑颈鹤(hè)……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!
天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园呐!
∥
③这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。
如果敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同时敌。
我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰,企图掠(lüè)取岛上刚刚孵(fū)化出来的幼雏(chú)。
两只放哨的大雁发现了,一边呱呱地报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。
接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞。
忽地(hūdì),一只黑鹰俯(fǔ)冲下来。
只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰。
第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。
这时,鸬鹳(lúguàn)群奋起回击,迫使两只黑鹰向高空飞去。
群鸟在鱼鸡的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,叫着,啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去……∥
(1)给下列划线的字选择正确的解释。
眼花缭乱________
①用花或花纹装饰的。
②颜色或种类错杂的。
③模糊迷乱。
(2)读画线的句子,回答问题。
这句话描写景物的角度是________(平视、仰视、俯视),从________(形状、声音、颜色)这方面来进行描写,运用了________(拟人、夸张、比喻)的修辞方法。
(3)第②自然段最后一句话主要是写鸟________(大、多、美),句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
(4)第③自然段在文中的作用是()
A.引起下文
B.承上启下
C.总结全文
(5)请你给这篇文章加一个恰当的标题,写在文前的横线上。
10.(17分)阅读短文,按后面的要求做。
柿树
我的家乡出产柿子。
那里的人们常在庭院中栽上柿树。
阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽、抽枝、长叶,并开满了细小的黄白色花朵。
随着夏季的到来,天渐渐地热起来。
这时的柿树,绿叶覆盖,舒展着枝叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,让人们在伞下乘凉。
金色的秋天来了,柿树的一身绿叶悄悄地变红了,青绿的果实也悄悄地变成金黄色。
这时的柿树,像燃烧的火炬一样,装点着庭院。
几经银霜,柿树脱下美丽的红装,留下满树又大又圆的果实,在秋风中摇摇欲坠,在阳光下露出诱人的笑脸,仿佛告诉人们:
“快快收获吧!
”
柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___
(1)给短文的第4自然段加上标点。
柿子是圆的________成熟的柿子有我的小拳头那样大________吃起来软乎乎的________果肉像蜜汁那样甜________可口极了________啊________多么诱人的柿子________
(2)文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查________部。
在字典中“覆”的解释有:
①遮盖②翻、倒③回去④回答等,在本文中应取第________种解释。
(3)文中写了三个季节的柿树,分别是________季、________季、________季。
(4)把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。
(5)短文的第3自然段主要写了:
________
三、语言表达(共1题;共15分)
11.(15分)把陈述句换成把字句。
①汉斯停下了马车。
②国王送给他金银财宝。
参考答案
一、积累运用(共8题;共51分)
答案:
1-1、
考点:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
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4-1、
考点:
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答案:
5-1、
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6-1、
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6-2、
答案:
6-3、
答案:
6-4、
答案:
6-5、
考点:
解析:
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7-1、
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答案:
8-1、
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解析:
二、阅读理解(共2题;共35分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
答案:
9-5、
考点:
解析:
答案:
10-1、
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10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
答案:
10-5、
考点:
解析:
三、语言表达(共1题;共15分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
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- 女娲补天 人教部编版 四年级 上学 语文 第四 单元 15 同步 练习