首发四川省宜宾市兴文县建武初级中学校届九年级上学期期中考试历史试题.docx
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首发四川省宜宾市兴文县建武初级中学校届九年级上学期期中考试历史试题
绝密★启用前
[首发]四川省宜宾市兴文县建武初级中学校2018届九年级上学期期中考试历史试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
84分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、“左图右史”道出了图与史的关系。
以下文字能与下图互相参补印证的是( )
A.人类文明的开端 B.古代世界的战争
C.亚洲的封建社会 D.古代的科技与思想文化
2、历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。
金字塔位于()
A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.地中海沿岸
3、历史上经历了共和国到帝国的演变,并大肆扩张领土,成为地跨欧亚非三洲的国家是()
A.希腊 B.阿拉伯 C.马其顿 D.罗马
4、下列历史事件发生的先后顺序排列正确的是()
①穆罕默德兵临麦加城下 ②穆罕默德创立伊斯兰教
③穆罕默德带领信徒出走麦地那 ④阿拉伯半岛基本统一
A.①②③④ B.①③②④ C.③②①④ D.②③①④
5、“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。
”与材料所体现制度的形成有关的人物是()
A.汉谟拉比 B.伯利克里 C.屋大维 D.查理·马特
6、下列关于中古西欧社会的描述,正确的是()
A.罗马教廷拥有至高无上的权力 B.封建主可以管辖自己附庸的附庸
C.国王是最大的土地所有者 D.西欧城市的重新兴起彻底瓦解了西欧封建制度
7、“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度的国家间开展平等合作,共享发展成果。
以下与这个理念相符的是()
A.阿拉伯数字的传播 B.布匿战争 C.罗马帝国的扩张 D.希波战争
8、佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。
下列图片中的建筑与三大宗教无关的是()
A.南京圣保罗教堂
B.南京鸡鸣寺
C.南京太平路清真寺
D.南京夫子庙
9、以下作品反映了阿拉伯帝国社会生活的是()
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》 C.《俄底浦斯王》 D.《英雄交响曲》
10、“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。
”材料反映了()
A.生产和资本走向集中 B.商人群体的壮大 C.手工工场的产生 D.工厂制度的确立
11、文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。
对此运动描述正确的是()
A.代表人物:
但丁 B.开始时间:
18世纪
C.兴起国家:
英国 D.实质:
古代希腊、罗马文化的复兴
12、他相信当时已日益盛行的地圆学说,只要从欧洲海岸一直向西航行,就可以到达印度。
1492年8月3日拂晓,3艘帆船从西班牙南端的巴罗士港起航,向西驶去。
这次航行的结果是()
A.完成了环球航行 B.到达了印度半岛 C.到达了美洲大陆 D.发现了南非好望角
13、以下是某节历史课上板书设计的一部分。
从该板书中可以得出的结论是()
①资本主义发展是英国革命爆发的根本原因
②君主立宪制在英国得以确立
③“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志
④英国资产阶级革命具有曲折性
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
14、1640年英国资产阶级革命和1789年法国大革命发生的共同背景不包括()
A.资本主义经济发展 B.封建王权专断独行
C.资产阶级力量壮大 D.人文主义思想盛行
15、丘吉尔曾说“世界上没有人比拿破仑更伟大!
”最能体现拿破仑“伟大”之处的是()
A.拿破仑建立了法兰西第一帝国 B.拿破仑发动战争,横扫欧洲
C.拿破仑发动政变,夺取政权 D.拿破仑颁布《法典》,巩固资产阶级统治
16、孟德斯鸠是著名的启蒙思想家,他明确地提出立法权、司法权和行政权三权分立的原则。
最早体现这一原则的法律文献是()
A.汉谟拉比法典 B.1787年宪法 C.《法典》 D.《解放黑人奴隶宣言》
17、“英国的棉布产量,1796-1830年增长了15.5倍;煤产量1700-1840年增长了12.8倍;生铁产量1740-1850年增长了120多倍,其钢铁产量已占资本主义各国总产量的60%以上”。
由此,可看出工业革命后()
A.资本主义战胜封建主义 B.西方先进,东方落后的局面形成
C.生产力的迅猛发展 D.英国成为“日不落帝国”
18、“到美洲后,他们卖出黑人,换取金银和原料。
最后,他们乘着满载金银和原料的船只从美洲返回欧洲。
”“他们”中后来居上的主要经营者是()
A.西班牙人 B.葡萄牙人 C.英国人 D.荷兰人
19、马克思说:
“殖民地为迅速产生的手工工场工业保证了销售市场,保证了通过对市场的垄断而加速的积累,在欧洲以外……夺得的财宝,源源流入宗主国,在这里转化为资本。
”对这句话的理解正确的是()
A.殖民扩张是资本原始积累的唯一方式 B.欧洲的殖民扩张激起了殖民地人民的反抗
C.殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展 D.欧美主要资本主义国家先后出现垄断组织
20、19世纪以来,在反抗英国和西班牙的殖民统治中,出现的民族英雄有()
①华盛顿 ②章西女王 ③玻利瓦尔 ④罗伯斯庇尔
A.①③ B.②③ C.①②③ D.②③④
21、十九大报告提出,“新时代中国特色社会主义思想,……是马克思主义中国化最新成果,……必须长期坚持并不断发展。
”“马克思主义”诞生的标志是()
A.《共产党宣言》的发表 B.共产主义者同盟的建立
C.巴黎人民攻占巴士底狱 D.巴黎公社的建立
22、列宁指出,美国内战具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义”。
据此,下列说法不正确的是()
A.美国内战实现了民族解放 B.美国内战维护了国家统一
C.美国内战废除了黑人奴隶制度 D.美国内战是资产阶级革命
23、下图所示是某同学整理的俄国1861年改革学习要点。
由此判断他学习的是()
A.背景 B.目的 C.内容 D.影响
24、“1914年6月28日,普林西普用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。
”“他的子弹”导致了()
A.三国同盟的建立 B.萨拉热窝事件的爆发 C.三国协约的建立 D.德国战败投降
25、以“生存竞争、适者生存、自然选择”为基础的科学进化论的提出者是()
A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.列夫·托尔斯泰
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、综合题(题型注释)
26、阅读图片,填空并回答问题。
詹姆斯·哈格里夫斯,发明的①,大幅度增加了棉纱产量。
他的发明首先在②行业引发了发明机器、进行技术革命的连锁反应。
詹姆斯·瓦特,1785年制成的改良型蒸汽机投入使用,提供了更加便利的③,得到迅速推广,大大推动了机器的普及和发展,人类社会由此进入④时代。
迈克尔·法拉第,1831年,发现了电磁感应现象,在这一理论基础上,发电机和电动机陆续研制成功。
⑤的广泛使用成为第二次工业革命的一个显著特征,人们的生活变得更加便捷、丰富。
人类由此进入⑥时代。
1885年,德国的卡尔·本茨等人成功创造了由⑦驱动的⑧,交通运输领域出现了技术革新。
同时,新的动力也开始驱动19世纪早期出现的轮船和⑨。
人们的生产能力和生活方式发生了很大的变化。
⑩结合以上内容和所学知识,你认为推动人类社会进步的因素有哪些?
(写出一点即可)
27、阅读下列材料
材料一不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料二这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;……他们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料三 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的;法律是公共意志的体现;……财产是神圣不可侵犯的权利。
——《世界近代史》
材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。
17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
请回答:
(1)材料一出自什么文件?
此文件颁布后,国家权力中心发生了怎样的变化?
(2)材料二出自什么文件?
此文件颁布的时间和意义分别是什么?
(3)材料三是在哪一事件中颁布的什么文件?
(4)据材料四指出,以上三则材料所反映的“伟大历史事件”的共同点是什么?
请分别使用材料一至三中的内容佐证之。
28、阅读下列材料
材料一 它(日本国)……在中央设太学,在地方设国学。
……中国的唐诗和书法在日本深受欢迎。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料二 天不生人上之人,也不生人下之人。
——福泽谕吉《劝学篇》
材料三 虽然我日本之国位于亚细亚东部,但国民的精神已经开始脱离亚细亚的顽固守旧,向西洋文明转移。
……作为当今之策,我国不应犹豫,与其坐等邻国的开明,共同振兴亚洲,不如脱离其行列,而与西洋文明国共进退。
——福泽谕吉《脱亚论》
材料四(1888年日本某学者认为)……我国一味醉心于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮。
此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明。
——松本三之介《政教社文学集》
请回答:
(1)材料一反映出的现象与日本的什么改革有关?
据材料一,归纳日本在哪些方面受到中国影响?
(至少写出两个方面)该改革使日本的社会性质产生了怎样的变化?
(2)据材料二概括福泽谕吉的观点。
这一观点受近代欧洲哪一事件影响?
(3)据材料三,为了“与西洋文明国共进退”,日本进行了哪一次改革?
这次改革中哪一举措最能体现改革的性质?
结合材料二、三,分析日本此次改革的外部原因有哪些?
(4)据材料四,指出明治维新的负面影响。
据此分析学习他国优秀文化的前提是什么?
参考答案
1、B
2、A
3、D
4、D
5、D
6、A
7、A
8、D
9、B
10、C
11、A
12、C
13、B
14、D
15、D
16、B
17、C
18、C
19、C
20、B
21、A
22、A
23、C
24、B
25、B
26、①珍妮纺纱机②棉纺织③动力④蒸汽⑤电力⑥电气⑦内燃机⑧汽车⑨火车
⑩发明家和科学家的贡献;工业革命的发展;科学理论的创新;科学技术的革新等。
27、
(1)《权利法案》;权力中心由国王逐步向议会转移
(2)《独立宣言》;1776年7月4日;标志着美国的诞生
(3)法国大革命;《人权宣言》
(4)共同点是关于权利的诉求或人权的伸张;如:
材料一中的“不经议会的批准,国王不能征税”,反映了“关于权利的诉求”;材料二中的“联合殖民地应当成为自由独立的合众国”,反映了“关于人权的伸张”;材料三中的“人们生来是而且始终是自由平等的”反映了“关于人权的伸张”(学生从材料中选择的内容,要符合史论结合的原则)
28、
(1)大化改新;教育;文化;艺术(任答2点得分);日本从奴隶社会向封建社会过渡。
(2)生而平等;启蒙运动
(3)明治维新;引进西方技术,努力发展近代工业;受启蒙思想影响;亚洲国家顽固守旧的刺激(意思相近即可);
(4)破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明;保留本国文化的独立性(意思相近即可)
【解析】
1、依据所学可知,公元前4世纪,希腊北部的马其顿强大,征服并统一了希腊,公元前334年,亚历山大开始东征,灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国,一直打到印度河流域,建立了庞大的亚历山大帝国,B项符合题意,故此题选B。
2、依据所学可知,埃及是尼罗河的馈赠,金字塔是埃及法老的陵墓,是埃及文明成果,A项符合题意,故此题选A。
3、依据所学可知,公元前509年,罗马建立了共和国,共和国时期取得布匿战争的胜利;公元前27年屋大维任罗马皇帝后,发动多次对外侵略扩张战争,疆域不断扩大,到2世纪达到最大规模,成为地跨欧亚非三洲的国家,D项符合题意;阿拉伯也是地跨欧亚非三洲的国家,但它没有经历共和国到帝国的演变;希腊和马其顿不是地跨欧亚非三洲的国家。
由此分析ABC不合题意,故此题选D。
4、依据所学可知,7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教;610年,穆罕默德开始传教,622年穆罕默德带领信徒出走麦地那;630年,兵临麦加城,最终与麦加贵族达成协议,穆罕默德成为政治和宗教领袖。
麦加成为伊斯兰教圣地。
632年,穆罕默德病逝,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来,按事件发生的先后顺序排列正确的是②③①④,故此题选D。
点睛:
专题复习世界三大宗教创立时间、地点、创立者、教义及影响。
5、依据所学可知,8世纪前期,法兰克宫相查理马特进行改革。
改变以往无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封,通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系,西欧形成了严格的等级制度,D项符合题意,故此题选D。
6、依据所学可知,罗马天主教廷和教皇是中古西欧社会的精神领袖,罗马教廷拥有至高无上的权力,A项符合题意;封建主不可以管辖自己附庸的附庸;罗马天主教会是最大的土地所有者;西欧城市的重新兴起一定程度上瓦解了西欧封建制度。
由此分析BCD不合题意,故此题选A。
7、依据所学可知,布匿战争、罗马帝国的扩张、希波战争属于暴力冲突;阿拉伯数字的传播是阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出的巨大贡献。
由此分析BCD不合题意,故此题选A。
8、依据所学可知,佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
南京圣保罗教堂属于基督教建筑;南京鸡鸣寺属于佛教建筑;南京太平路清真寺属于伊斯兰教建筑;南京夫子庙是纪念孔子的庙宇,与三大宗教无关。
由此分析ABC不合题意,故此题选D。
9、依据所学可知,《天方夜谭》成书于8----16世纪,是阿拉伯民间故事集,反映了阿拉伯帝国社会生活,B项符合题意,故此题选B。
10、依据题干:
中世纪晚期,西欧少数商人等信息,以及材料后段描述的生产方式可知,材料讨论的是欧洲手工工场的兴起。
14世纪在欧洲部分城市,随着商品经济的发展,手工工场也发展起来。
工场主出资,工场进行手工生产,C项符合题意,故此题选C。
11、依据所学可知,文艺复兴开始于14世纪的意大利,它的核心思想就是人文主义,新兴的资产阶级要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。
文艺复兴的代表人物是但丁;文艺复兴的实质是资产阶级思想解放运动。
由此分析BCD不合题意,故此题选A。
12、依据所学可知,1492年8月3日拂晓,哥伦布率3艘帆船从西班牙南端的巴罗士港起航,向西驶去,穿越大西洋,到达了美洲大陆,C项符合题意,故此题选C。
13、依据题干信息结合所学可知,斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展;1689年,君主立宪制在英国得以确立;由斯图亚特王朝复辟可以看出英国资产阶级革命具有曲折性;板书中没有体现“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志;仔细审查①③④符合题意,故此题选B。
14、依据所学可知,伏尔泰是发生在18世纪的启蒙运动的代表人物,1789年法国大革命发生受启蒙思想影响,而英国资产阶级革命发生在17世纪。
故1640年英国资产阶级革命和1789年法国大革命发生的共同背景不包括人文主义思想盛行,D项符合题意,故此题选D。
15、依据所学可知,拿破仑时期,颁布了《法典》,巩固了资产阶级统治,确立了资产阶级的立法规范,有利于资本主义发展,D项符合题意,故此题选D。
点睛:
专题复习拿破仑为了巩固法国革命成果采取的措施。
正确评价拿破仑的对外战争。
16、依据所学可知,1787年宪法规定了美国实行三权分立的体制。
总统既是国家元首又是政府首脑,享有行政权;国会掌握立法权,最高法院掌握司法权。
这就使得权力相互制衡,避免了专制和集权,是最早将三权分立思想付诸实践的法律文件。
B项符合题意,故此题选B。
17、依据材料信息:
棉布产量增长了15.5倍、煤产量增长了12.8倍、生铁产量增长了120多倍等可看出工业革命后生产力的迅猛发展,C项符合题意;题干只是经济方面的内容,没有体现资本主义战胜封建主义;题干没有体现西方先进,东方落后的局面形成;题干没有涉及英国的殖民地。
由此分析ABD不合题意,故此题选C。
18、依据所学可知,因欧洲殖民者大肆屠杀印第安人,导致美洲种植园缺乏大量劳动力,欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图,纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列.最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人,但英国人后来居上,成为“三角贸易”的主要经营者,C项符合题意,故此题选B。
19、依据题干信息:
在欧洲以外……夺得的财宝,源源流入宗主国,在这里转化为资本可以知道这句话体现了资本原始积累的野蛮性和残酷性,殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展,C项符合题意,故此题选C。
20、依据所学可知,18世纪华盛顿领导北美人民取得反抗英国殖民统治的胜利;19世纪中期年章西女王领导印度人民反抗英国的殖民统治;19世纪初玻利瓦尔领导拉美人民反抗西班牙的殖民统治;罗伯斯庇尔是法国大革命的领导人。
仔细审查②③符合题意,故此题选B。
21、依据所学可知,1848年马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》,分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用,提出资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想,号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级的统治。
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,A项符合题意,故此题选A。
22、依据所学可知,美国独立战争实现了民族解放;美国内战维护了国家统一;美国内战废除了黑人奴隶制度;美国内战扫除了资本主义发展的又一障碍,是资产阶级革命;由此分析BCD不合题意,故此题选A。
点睛:
专题复习美国历史上两次资产阶级革命的背景、时间、领导人、经过及影响。
分析大国崛起给我们的启示。
23、依据所学可知,为了缓解统治危机,增强国家实力,1861年沙皇进行了自上而下的改革。
改革法令规定:
农奴在法律上成为自由人,农民在获得解放时可以出钱赎买一块份地,由题干信息可知是俄国1861年改革的内容,C项符合题意,故此题选C。
24、依据所学可知,1914年6月28日的萨拉热窝事件,成为一战的导火线;三国同盟的建立和三国协约的建立是一战前列强形成的两大军事对抗集团;德国战败是一战的结果。
由此分析ACD不合题意,故此题选B。
25、依据所学可知,1859年英国生物学家达尔文发表《物种起源》一书,从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”,从而完整地确立了以“生存竞争、适者生存、自然选择”为基础的科学进化论,B项符合题意,故此题选B。
26、①依据所学可知,1765年詹姆斯·哈格里夫斯,发明的珍妮纺纱机,大幅度增加了棉纱产量,标志着工业革命开始;
②依据所学可知,珍妮机的发明首先在棉纺织行业引发了发明机器、进行技术革命的连锁反应;
③依据所学可知,瓦特在1785年制成的改良型蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力;④依据所学可知,蒸汽机得到迅速推广,大大推动了机器的普及和发展,人类社会由此进入蒸汽时代;
⑤依据所学可知,法拉第在1831年,发现了电磁感应现象,在这一理论基础上,发电机和电动机陆续研制成功。
电力的广泛使用成为第二次工业革命的一个显著特征,人们的生活变得更加便捷、丰富。
⑥依据所学可知,电力的广泛使用成为第二次工业革命的一个显著特征,人们的生活变得更加便捷、丰富。
人类由此进入电气时代。
⑦⑧依据所学可知,1885年,德国的卡尔·本茨等人成功创造了由内燃机驱动的汽车,交通运输领域出现了技术革新。
⑨依据所学可知,新的动力也开始驱动19世纪早期出现的轮船和火车。
人们的生产能力和生活方式发生了很大的变化。
⑩开放性题目,依据所学可知,发明家和科学家的贡献;工业革命的发展;科学理论的创新;科学技术的革新等。
点睛:
专题复习两次工业革命开始时间、国家、核心发明及影响。
27、
(1)第一问依据材料信息:
不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军可知,材料内容出自《权利法案》;第二问依据所学可知,《权利法案》的颁布,使权力中心由国王逐步向议会转移;
(2)第一问依据材料信息:
他们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止可知,材料内容出自《独立宣言》;第二问
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