届高考地理一轮复习《专题36《中国地理分区限时》规范训练含答案.docx
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届高考地理一轮复习《专题36《中国地理分区限时》规范训练含答案
限时规范训练36 中国地理分区
时间:
40分钟 分值:
100分
一、选择题(每小题4分,共48分)
读我国某年水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图,完成1~2题。
1.人口数量最多、经济总量最大的区域是( )
A.西南区B.西北区
C.南方区D.北方区
解析:
由图可知,南方区人口总量、GDP占全国的比重均最大。
答案:
C
2.水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是( )
A.北方区和南方区B.北方区和西南区
C.西北区和西南区D.西北区和南方区
解析:
由图可知,北方区人口总量、耕地面积、GDP比重均高,但水资源缺乏,西南区人口总量、耕地面积、GDP比重均低,但水资源总量丰富,总量占全国的比重明显偏大。
答案:
B
下面为“我国某地植被、土壤、基岩剖面图”,读图回答3~4题。
3.由图中显示的信息可知,该地区( )
A.冬季降水偏多
B.图示剖面为夏季风的迎风坡
C.最冷月气温低于0℃
D.地表水短缺
解析:
根据图中信息:
山体基带的植被为常绿阔叶林,土壤为红壤,可以判断图示地区位于我国的东南丘陵,为亚热带季风气候,最冷月气温大于0℃,年降水量大于800mm,降水集中于夏季。
根据平原地区为水田,可知地表水丰富。
该地夏季风为东南风,图示剖面为东南坡,是夏季风的迎风坡。
答案:
B
4.为因地制宜发展农业,图中M地适合种植( )
A.椰子B.茶树
C.可可D.咖啡
解析:
地表土为红壤的丘陵地区适合种植耐酸性的茶树。
答案:
B
读下图,完成5~6题。
5.图示地区与我国同纬度东部地区相比( )
A.气温日较差小,年际变化小
B.气温日较差大,年际变化大
C.气温日较差小,年际变化大
D.气温日较差大,年际变化小
解析:
根据经纬度、河流、湖泊等地理信息可以判断出图示范围属于青藏高原的东北部,海拔高,白天大气对太阳辐射的削弱作用弱,夜晚大气对地面的保温作用弱,故气温日较差较大;由于地势高,导致气温年际变化较小。
答案:
D
6.关于该地区自然环境特征的叙述,正确的是( )
A.以草原、高寒草甸等植被为主
B.受地势的影响大,夏季温度高
C.冬季经常受寒潮的侵袭,降温剧烈
D.地势平坦、沙漠广布
解析:
该地区位于青藏高原的东北部。
由于该地区冬季风受到祁连山的阻挡,受寒潮影响程度很小;受地势因素影响,夏季大气的保温作用弱,气温较低;地表植被以草原、高寒草甸等植被为主,沙漠面积小。
答案:
A
(2015·成都外国语学校12月考)下图是我国城市(单位:
个)空间分布模式图。
读图,回答7~8题。
7.从图中可以看出我国城市主要集中在( )
A.30°N~40°N和105°E~125°E的地区
B.30°N~40°N和105°E~120°E的地区
C.20°N~40°N和110°E~120°E的地区
D.20°N~40°N和105°E~125°E的地区
解析:
结合图例根据坐标判断即可。
横坐标代表经度,自西向东度数增加,为东经;纵坐标代表纬度,自南向北度数增加,为北纬。
答案:
C
8.导致图中P处城市呈带状分布的主导因素是( )
A.热量、交通B.土壤、矿产
C.地形、矿产D.地形、交通
解析:
根据经纬度可判断,P处位于塔里木盆地,城市在地势相对平缓的绿洲沿交通干线呈带状分布。
答案:
D
(2015·瑞金三中上学期第一次考试)下表为截至2010年底我国四省区部分运输方式线路长度表(单位:
千米)。
读表,回答9~10题。
地区
铁路营
运里程
内河航
道里程
公路总里程
高速公
路里程
①
422.4
2226
11974
775
②
2473.4
2877
209231
2630
③
531.5
0
60810
0
④
5785.0
5098
151945
1357
9.①②③④四个省区分别为( )
A.西藏 云南 上海 黑龙江
B.西藏 黑龙江 上海 云南
C.上海 黑龙江 西藏 云南
D.上海 云南 西藏 黑龙江
解析:
四省区中,上海经济最为发达,交通发展最快,高速公路/普通公路比值最高,应对应①;西藏经济最落后,没有内河航运和高速公路,应对应③;黑龙江位于我国东北重工业基地,铁路建设时期长,营运里程长,应对应④。
组合得答案D。
答案:
D
10.对②省区河流通航条件分析正确的是( )
A.水网密布,通航条件好
B.冬季结冰,通航条件差
C.区域面积广,通航条件好
D.地形崎岖,通航条件差
解析:
云南省山区面积广大,地形崎岖,喀斯特地貌广布,通航条件差。
答案:
D
读中国四个省(市)粮食总产量、人均粮食和人均耕地比较表,完成11~12题。
项目
地区
粮食产量(百万吨)
人均粮食
(吨/人)
人均耕地
(公顷/人)
水稻
小麦
玉米
甲
4
0.2
15
0.8
0.18
乙
18
7
2.5
0.5
0.06
丙
3.5
23
13
0.5
0.08
丁
13
0.1
0.7
0.2
0.04
全国
0.4
0.03
11.与表中甲、乙、丙对应的省(市)分别是( )
A.江苏、山东、广东B.北京、吉林、江苏
C.吉林、江苏、山东D.广东、北京、吉林
解析:
读表格,甲省人均粮食、人均耕地较高,说明地广人稀,应在东北地区;粮食中玉米产量最高,是我国的吉林省。
乙省水稻产量最高,人均粮食、耕地较少,应位于我国江淮地区,可能是江苏省。
丙省小麦产量最高,玉米产量较高,应位于北方暖温带地区,对应省是山东省。
答案:
C
12.与全国相比,丁地区的人均粮食和人均耕地的关系有特殊性,其主要原因是( )
A.经济作物播种面积大B.粮食作物播种面积大
C.耕地面积逐渐减少D.人口增长较快
解析:
读表格,丁地人均耕地高于全国平均水平,人均粮食却远低于全国平均水平,只能是经济作物播种面积大,导致粮食播种面积小、产量低,A对、B错。
表中数据不能显示耕地面积减少和人口增长情况,C、D错。
答案:
A
二、综合题(共52分)
13.阅读图文资料,完成下列要求。
(26分)
材料一:
如图。
材料二:
硅化木又称“石树”。
我国硅化木国家地质公园位于燕山白河两岸,产于距今1.4亿年前的侏罗纪火山盆地中,是目前华北地区规模最大的原地埋藏、原地产出、原地展示的硅化木群。
(1)阴山和燕山是中国北方两条重要东西延伸山脉,不论是自然地理还是人文地理,其都是南北的重要界线。
阴山和燕山南北农业活动的差异和成因是什么?
(2)简述燕山硅化木国家地质公园硅化木群景观的形成过程。
(3)在我国东部,和燕山主体走向最类似的是南岭,但南岭自然环境南北差异并不明显,试举例说明。
解析:
第
(1)题,阴山和燕山是我国游牧文化和农耕文化的分界线。
但阴山南部的农耕文化,除受山地影响,水热条件较优越外,引黄灌溉尤为重要。
第
(2)题,化石形成和出露一般有一个“生物埋藏→生物石化→地壳上升→侵蚀搬运→化石出露”的过程。
第(3)题,自然环境的相似性或差异性主要从地形、气候、植被等方面进行对比。
答案:
(1)阴山和燕山以北为温带大陆性气候,内蒙古高原平坦开阔,草场资源丰富,适合发展畜牧业。
阴山阻挡了南下的寒流与北上的湿气,因此,阴山南麓的雨水较为充沛;尤其是还有黄河水灌溉之利,适宜发展灌溉农业。
燕山以南的华北平原,为温带季风气候,水热条件优越,适宜发展种植业。
(2)1.4亿年前,由于火山喷发和地层断裂活动,燕山高大乔木植物被埋于地下,经过漫长的石化作用,树木形成硅化木;又经过地层抬升等地壳运动,覆盖在这些硅化木上部的岩层被侵蚀搬运掉,这些木化石出露地面形成硅化木景观。
(3)南岭南北自然景观类似,南北差异较小:
如,都为亚热带季风气候;地形都是平原、低山丘陵交错分布;自然植被皆为亚热带常绿阔叶林等。
(列出合理的3方面即可)
14.根据下列材料结合相关知识,完成下面各题。
(26分)
材料一:
图甲为我国某区域略图。
图乙为青海省2001年至2009年三大产业结构变动趋势图。
图丙为青海省2001年至2009年三大产业从业人员结构变化图。
材料二:
C湖中的湟鱼是我国唯一高寒咸水洄游性鱼类,每年春夏之交,湟鱼开始在环湖各大河流的河口地带集结,然后成群地逆流而上产卵。
近年来由于该流域地区人类活动,加上气候变化,入湖河水大量减少,湖水水位下降,湟鱼资源已不足开发初期的十分之一。
(1)比较说明A、B两地农业发展限制性自然条件的差异。
(2)运用地理环境整体性原理,分析C湖湟鱼数量逐年减少的原因。
(3)分析青海省第一产业就业比重偏高的原因,并简述二、三产业结构的变化对就业状况的影响。
解析:
(1)A位于河西走廊,气候干旱;B位于湟水谷地,属于青藏高原地区。
(2)一般此类题要先对整体性原理表述,然后具体分析。
材料中提示人类活动、气候变化导致水量减少是湟鱼数量减少的原因。
(3)第一产业就业比重高的地区一般经济落后,此类地区二、三产业不能充分解决就业,同时第一产业机械化程度低,需要大量劳动力。
二、三产业结构变化对就业的影响,结合图中信息回答即可。
答案:
(1)A地:
水分不足;A地位于我国西北内陆地区,气候干旱,降水稀少。
B地:
热量不足;B地位于我国的青藏高原,海拔高,热量不足。
(2)地理环境各要素是相互联系、相互渗透和相互影响的整体。
多年过度捕捞,鱼类数量减少;受气候、人类活动等因素的影响,河流水量不足,湟鱼无法顺利洄游产卵;水量减少,盐度不断上升,鱼类生存环境变差。
(3)原因:
农业生产技术落后,对劳动力需求量大;经济落后,二、三产业发展水平较低,就业岗位有限。
第二产业比重上升较快,但是对就业影响较小;第三产业比重变化较小,但是对就业带动较为明显。
昨天我所在学校期中考试成绩,有个别同学考的不太理想,跟我发微信,自己在期中考试前已经非常努力的做题了,但最后的成绩却很差。
部分家长也反映孩子很努力,却始终考不出成绩,问到底如何才能学好物理?
回答这个问题前,我们先讨论以下,努力和好成绩之间的关系,是不是努力了就一定会有好成绩?
答案是否定地!
按照这个逻辑,如果有学生24小时不断地学习就得保送清华北大;中国足球只要训练的足够刻苦,就一定能踢赢巴西;我作为老师只要足够的努力就能当上教育局局长?
很显然,努力和最后的结果并不是必然的关系,在努力和结果之间,还有存在一桥梁,那就是方法。
高中生普遍认为物理难。
一遇到多过程的物理问题头就疼,其实是因为他不会学物理。
高中所有课程,每一门都有自己的特点,都需要大家根据这些特点,制定相应的方法。
那学物理有什么方法呢?
方法是根据特点制定出来的。
所以,我们首先要了解物理这门课的特点。
物理最大的特点就是,大多数的研究对象以及研究对象的变化过程都是形象的,是可以在我们脑海呈现出来并且通过图像画出来。
不管是学习新的物理概念还是平时做题,只要你试着把题目描述的物理过程在脑海中显现出来并能够通过图像把物理过程描绘出来,那么你的物理不可能差。
以上这些是学好物理的一个必要的前提,抛开这个方法去谈物理学习都是扯淡!
有了上面的那个前提,才是考虑高中物理的具体内容。
高中物理体系其实特别清楚,80%的高中物理内容就是研究运动,小到微观,大到宏观,并且所有运动都可以用下面三个观点解决:
1.牛顿定律的观点2.功和能的观点3.冲量和动量的观点。
掌握这三个工具,你就可以用这些观点去分析高中物理的典型模型了。
高中物理学习的几个典型的模型有匀加速直线运动、抛体、圆周(天体和原子)、机械振动。
之后学习的带点粒子在电磁场中的运动实际上就相当于在把重力场换成了电场,把物体换成了带电粒子。
今天就先说这么多吧。
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