第十二单元 化学与生活教学资源.docx
- 文档编号:23673388
- 上传时间:2023-05-19
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:65.11KB
第十二单元 化学与生活教学资源.docx
《第十二单元 化学与生活教学资源.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第十二单元 化学与生活教学资源.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第十二单元化学与生活教学资源
第十二单元化学与生活
一、目标聚焦:
(1)知识与技能目标:
●了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。
●了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。
●了解上述营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性。
●了解人体的元素组成。
●了解一些元素对人体健康的重要作用。
●了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
●知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
●认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
(2)过程与方法目标:
●通过观察、想象、类比、模型化等方式来理解有机物的结构。
●通过对问题的讨论、探究和实践活动,发展与人合作,提高想象能力、创新能力。
●初步学会运用互联网以及其它书籍查阅获取信息。
●初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法来构建知识。
(3)情感与态度目标:
●了解学习化学的重要价值,培养学生关注社会和人类生存环境的情感。
●紧密联系生活实际,结合日常生活实例了解各营养素的作用和来源,使学生知道合理饮食的重要性。
●主动将所学知识应用到现实生活中,初步了解人体学习一些商品或说明书上标示的化学组成成分和含量,培养爱思考、勤探究的良好学习态度。
●发展善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的科学精神
二、知识结构:
维生素
蛋白质
无机盐
人类重要的营养物质
油脂
水
糖类
元素周期表
人体元素的组成
铁元素
化学元素与人体健康
钙元素
锌元素
硒和碘元素
有机物概念
合成纤维
有机合成材料
塑料
合成橡胶
高分子化合物
三、要点解读:
(1)教学重难点:
教学重点
解决策略
人类重要的营养物质
1.紧密联系生活实际,结合日常生活实例让学生了解各营养素的作用和来源,使学生知道合理饮食的重要性。
2.要注意将切入点落在这些营养物质对生命活动的意义上,即给学生作一些常识性的介绍。
教学中要回避结构问题,因为这几类物质的结构都比较复杂,尤其是蛋白质的结构。
书中列出的血红素结构图和血红蛋白的结构示意图,只是让学生有一个印象──血红蛋白输氧功能与结构有关,而不要求理解这些图示。
3.引导学生开展阅读、调查、参观、讨论等活动,认识吸烟、居室装修污染和食物霉变等对人体健康的危害,并提出防止这些危害的建议。
有机合成材料
1.有机合成材料与学生的生活实际紧密联系。
因此,可以让学生课前收集样品,查阅资料,或进行社会调查,以使学生对合成材料在生产和生活中的应用有一个直接的认识。
2.虽然教材中关于有机高分子化合物的结构、性质和用途之间的关系论述不多,但教学过程中应该注意培养学生建立结构决定性质、性质在很大程度上决定物质用途的基本观点。
3.要使学生树立辩证地看问题的观点,认识到虽然合成材料在人类社会的进步中起着巨大作用,但是不合理使用也会给人类带来危害,如“白色污染”。
4.组织教材中的讨论“使用塑料的利与弊”要体现开放性。
可在课前布置学生查阅有关资料,讨论时将学生分组,还可补充除教材以外的参考论点,以增强辩论性。
要注重培养学生的表达能力、合作意识,以及珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
5.应及时补充有机合成材料发展的新成就、新进展,以开阔学生的视野。
首先要让学生知道蛋白质是构成人体细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的原料,也是人体不可缺少的营养物质。
其次要让学生通过血红蛋白和酶的实例,知道蛋白质在人的生命活动中执行着各种功能,从而引导学生认识到:
为了维持人的正常生命活动,必须注意防止有害物质(如甲醛、一氧化碳等),对人的肌体蛋白质的侵害。
1.本课题的重点是介绍无机盐的生理功能,即一些元素与人体健康的关系。
教学中要强调必需元素有其最佳摄入量,据此可引导学生讨论本课题的讨论题。
2.由于媒体中充斥着有关补钙、补锌等保健药剂的广告,为了增加对它们的了解,可组织学生调查市场上有哪些此类保健药剂出售,查看它们的标签或说明书,了解它们的主要成分。
(二)典型例题
1.王明同学到了傍晚时就看不见东西,患了夜盲症,可能的原因之一是他的体内缺乏维生素 ;吕静同学近期感到精神不振、疲劳、头晕、面色苍白,医生说她患了贫血病,此时她应该多补充蛋自质和含 丰富的无机盐。
解析:
解答此题,应先维生素和微量元素与人体的健康入手,再结合实际。
答案:
A、铁元素。
2.生活中处处有化学。
请根据你所学过的化学知识,判断下列说法中错误的是( )。
A.医疗上常用体积分数为70%~75%的酒精作消毒剂
B.为防止流感传染,可将教室门窗关闭后,用食醋熏蒸,进行消毒
C.氯化钠是家庭常用的防腐剂,可用来腌制食品
D.使用液化石油气可以杜绝厨房污染
解析:
此题主要是考查学生对常见的以化学知识为主的生活常识的理解和应用。
答案:
D
3、下列对有机高分子化合物的认识不正确的是( )。
A.有机高分子化合物称为聚合物,是因为它们大部分是由小分子聚合而成的
B.有机高分子化合物的相对分子质量很大,因而,其结构都很复杂
C.高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料两大类
D.高分子材料的强度一般都比较大。
解析:
此题主要是考查学生高分子化合物的概念和特点。
答案:
D
四、考点提示:
1、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。
2、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。
3、了解上述营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性。
4、了解人体的元素组成;了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用。
5、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素,以及认识到元素周期表里包含着元素的规律性。
6、了解合成材料的性能与用途;认识有机合成材料的发展对人类社会的重要作用;了解“白色污染”的严重性。
注意:
上述知识点都是属于了解范畴的,与生活联系紧密,因此让学生掌握这类知识点主要依靠学生在理解的基础上记忆。
五、题例解析:
[例一、经典题]1989年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一,加以控制使用。
铝在下列应用时应加以控制的是( )。
①制铝合金 ②制电线 ③制炊具 ④明矾净水 ⑤明矾与苏打制食品膨松剂 ⑥用氢氧化铝凝胶剂加工成胃舒平药片 ⑦易拉罐 ⑧包装糖果和小食品
A.③⑤⑦⑧ B.⑥⑦⑧ C.③⑤⑧ D.③④⑤⑥⑦⑧
解析:
这是关于金属元素与人体健康的题,学生只用弄情哪些应用是在食品方面的就容易选得答案。
答案:
D
[例二、拓展题]下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是( )。
A.将废弃物焚烧
B.将废弃物倾倒在海洋中
C.将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油
D.将废弃物切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中
解析:
这是一道让学生通过已学过的化学知识进行实际判断的题,涉及到学生的环保意识以及分析问题的能力。
A、B、D答案都会引起二次污染。
答案:
C
六、误点解码:
[易错题]国际互联网上报道:
“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”。
我国政府即将启动“酱油补铁工程”,这里的铁是指( )
A.铁元素 B.铁单质 C.四氧化三铁 D.硫酸铁
解析:
这道题学生很容易错选B,不清楚人体内的各种元素都是以化合物形式存在的。
答案:
A。
七、实战方略:
(一)银牌夺标:
一、我会选择:
1.下列物质中,少量摄入体内就会使人中毒的是( )。
A.二氧化碳 B.醋酸 C.一氧化碳 D.食盐
2.已知的维生素有20多种,它们多数在人体内不能合成,需要从食物中摄取。
人体缺乏下列哪种维生素,会引起夜盲症?
( )。
A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
3.日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分是( )。
A.淀粉 B.葡萄糖 C.蔗糖 D.果糖
4.生活中处处有化学。
请根据你所学过的化学知识,判断下列说法中错误的是( )。
A.医疗上常用体积分数为70%~75%的酒精作消毒剂
B.为防止流感传染,可将教室门窗关闭后,用食醋熏蒸,进行消毒
C.氯化钠是家庭常用的防腐剂,可用来腌制食品
D.使用液化石油气可以杜绝厨房污染
5.现在,我们把无污染、无公害的食品叫做绿色食品。
而最初,专家把绿色植物通过光合作用转化的食品叫做绿色食品,海洋提供的食品叫做蓝色食品,通过微生物发酵制得的食品叫做白色食品。
根据最初的说法,下列属于绿色食品的是( )。
A.大米 B.海带 C.食醋 D.食盐
二、我会填空:
1.化合物主要有两大类:
和 。
都含有碳元素,比如 、 等。
2.有机高分子化合物是指 很大的有机物,简称有机高分子。
3.在甲烷、乙醇、碳酸、醋酸四种物质中,不属于有机物的是 。
4.高分子化合物按其来源可分为 和 两大类;棉花、羊毛、天然橡胶等属于 ,塑料、合成纤维等属于 。
5.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。
人们常说的三大合成材料是指 、 和 。
6.链状结构的高分子材料具有 性,而多数网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化,因而具有 性。
参考答案:
一、1C2A3C4D5B
二、1、无机物,有机物;有机物,甲烷,乙醇。
2、相对分子质量。
3、碳酸。
4、天然有机高分子材料、合成有机高分子材料;天然有机高分子材料、合成有机高分子材料。
5、塑料、纤维、橡胶。
6、热塑性、热固性。
(二)金牌夺标
一、我会选择:
1.下列说法中,在科学上没有错误的是( )。
A.吸带过滤嘴的香烟,对人体无害
B.纯天然物质配成的饮料,不含任何化学物质
C.水可以变为油
D.保护环境就是保护人类自己
2.下列物质中,不属于合成材料的是( )。
A.的确良 B.尼龙 C.真丝 D.腈纶
3.当前,我国急待解决的“白色污染”通常是指( )。
A.冶炼厂的白色烟尘 B.石灰窑的白色粉未
C.聚乙烯等塑料垃圾 D.白色建筑材料
4.在医疗上葡萄糖被大量用于病人输液的原因是( )。
A.葡萄糖是人体必需食用的营养素
B.葡萄糖由C、H、O三种元素组成
C.葡萄糖在人体内能直接进入新陈代谢
D.每克葡萄糖被氧化释放的能量比同质量的油脂被氧化时放出的能量多
5.1997年,第一只“克隆羊”在英国诞生。
“克隆羊”的关键技术之一是找到一些特殊的酶,它们能激活普通体细胞,使之像生殖细胞一样发育成个体。
下列有关酶的叙述中错误的是( )。
A.酶是具有催化功能的蛋白质 B.酶的催化作用具有选择性和专一性
C.酶通常在强酸或强碱条件下发挥作用 D.高温及紫外线照射会降低酶的活性
二、我会填空:
1.成人体内约含钙1.2kg,其中99%存在 和 中。
幼儿正处于生长发育阶段,需要摄入比成年人 的钙。
2.吸烟对人类有着严重的危害,燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体,它是 。
3.维生素C(C6H8O6)主要存在于 、 中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。
近年来科学家发现维生素C有防癌作用。
4.王明同学到了傍晚时就看不见东西,患了夜盲症,可能的原因之一是他的体内缺乏 ;吕静同学近期感到精神不振、疲劳、头晕、面色苍白,医生说她患了贫血病,此时她应该多补充蛋自质和含 丰富的无机盐。
5.电工在连接电线的时候,需将电线要连接的一端的外皮(塑料护套)去掉。
在身边没有小刀的情况下,你认为最快捷的方法 。
请你实际操作一下,该实验说明用于导线护套的塑料具有哪些性质。
三、我会计算:
人体缺钙时易产生“骨质疏松症”,一体重为60kg的缺钙病人每天除从食物中获得钙质外,还需从药物中补钙0.5g,若医生确定此人每天吃钙片6.25g,且知钙片中有效成分为葡萄糖酸钙。
试求钙片中葡萄糖酸钙的质量分数。
葡萄糖酸钙的化学式为(C6H11O7)2Ca]。
参考答案:
一、1D2C3C4C5C
二、1、骨骼、牙齿;更多。
2、一氧化碳。
3、水果、蔬菜。
4、维生素A、铁元素。
5、用火烧掉。
三、86%
八、新题快递
等级一等品
成分面料羊毛80%涤纶20%
里料涤纶100%
熨烫标准中温熨烫、底不超过150℃
1、(06成都)某品牌男士休闲西服标签的部分内容如右,请根据标签提供的信息,回答下列问题:
⑴西服成分中,属于合成纤维的是;
⑵在面料中加入涤纶的作用是(任答一条)
;
⑶从熨烫标准推测,羊毛、涤纶这些纤维材料具有的特点是;
⑷从面料和里料中各抽出一线头,点燃,可观察到的现象是
面料:
;里料:
。
答案:
涤纶增加面料的耐磨性等不耐高温有炼焦羽毛气味熔化成黑色小球
2.(06成都)人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂以补充。
如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等,来增加对这些元素的摄入量。
⑴从上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指(填选项字母)。
A.单质B.原子C.离子D.元素
⑵碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂,虽然碳酸钙难溶于水,但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收,其中的道理是(用化学方程式表示)。
因此,碳酸钙在医疗上还可以用来治疗症。
⑶为了提高补钙效果,服用这种补钙剂时常需配合服用维生素D,据此可推知维生素D的功能是。
维生素D属于六大类营养素中的。
⑷碳酸钙的分子质量是,碳酸钙中的钙元素的质量分数是。
答案:
14、D略胃酸过多帮助钙的吸收维生素10040%
3、(06眉山)下图是身边一些常见物质的pH:
下列说法中不正确的是()
A、胃酸过多的人宜多吃西瓜B、厕所清洁剂能使紫色石蕊试液变红
C、草木灰可用于改良酸性土壤D、肥皂水比鸡蛋清的碱性强
答案:
A
4、(06眉山)下表是小明制定的食谱单,为使营养均衡,在“你的补充”栏可以选填的食物是()
主食
米饭、馒头
副食
烧鸡块、咸鸭蛋、红烧鱼、花生米
饮料
牛奶
你的补充
A、凉拌黄瓜B、糖醋鱼C、熊掌豆腐D、蛋糕
答案:
A
九、探究拓展:
课外探究实验:
如何区分能造成“白色污染”的一次性饭盒和可降解的环保饭盒?
(提示:
环保饭盒中添加了30%左右的淀粉)
十、收藏夹:
(一)自我梳理
1、小结六大营养素:
蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。
1、小结有关钙、铁、锌、硒、碘等元素对人体健康的影响。
2、我们的生活中使用塑料制品时应注意什么?
(二)资料补给:
1.人体内主要物质的含量
表12-1人体内主要物质的含量
化合物
质量分数/%
化合物
质量分数/%
蛋白质
糖类
脂肪
15~18
1~2
10~15
无机盐
水
其他
3~4
55~67
1
2.钠、钾、氯元素的生理功能
钠、钾、氯元素在人体内主要以离子状态存在于各种组织的体液中,它们与蛋白质一起共同维持各组织细胞的渗透压,因而在体液移动和储留过程中发挥重要作用。
钠、钾、氯离子在维持机体的酸碱平衡方面也起着重要的作用。
人体体液的pH由两类缓冲体系共同维持,一类是有机缓冲体系,即蛋白质和氨基酸,另一类是无机缓冲体系,即钾与钠的酸式碳酸盐和酸式磷酸盐。
后者与H+结合时,或者生成不易解离的酸,或者生成接近中性的盐。
NaHCO3+HX====NaX+H2O+CO2
二氧化碳经呼吸排出体外。
Na2HPO4+HX====NaX+NaH2PO4
生成的NaH2PO4溶液是弱酸性的,它解离产生的H+比HX解离产生的H+浓度小得多。
这样,只要体液中有足够的酸式碳酸盐和酸式磷酸盐存在,就能使体液的pH基本保持恒定。
钠、钾、氯元素还有其他生理功能。
钠是人体胆汁、胰液、汗液和眼泪的组成成分,它还对维持神经、肌肉的正常功能起作用。
钾参与细胞内糖和蛋白质的代谢,与钙、氯等离子一起维持神经、肌肉的正常兴奋性,它还能协调正常心肌的舒张和收缩运动。
氯离子与氢离子形成胃酸(盐酸)来促进铁在体内的吸收、淀粉酶的激活以及抑制胃中微生物的生长。
3.钙元素与人体健康的关系
(1)钙在人体中的存在
钙是人体含量较多的元素,仅次于氧、碳、氢、氮。
成人体内含1000g~1200g的钙,约占人体质量的2%,其中99%以上存在于骨骼中,1%存在于软组织、细胞外液和血液中。
体液中的钙有3种形式,即离子钙、有机酸复合的扩散性钙复合物和蛋白质结合钙。
(2)钙的生理功能
钙是构成骨骼、牙齿的重要成分。
骨骼不仅是人体的重要支柱,而且是钙的贮存库,它在钙的代谢和维持人体钙的内环境稳定方面有一定作用。
在成人的骨骼内,成骨细胞与破骨细胞仍然活跃,钙的沉积与溶解一直在不断进行。
成人每日有700mg的钙在骨中进出,随年龄的增加沉淀逐渐减慢,到了老年,钙的溶出占优势,因而常有骨质疏松现象发生。
钙还在机体各种生理学和生物化学过程中起着重要作用。
它能降低毛细血管和细胞膜的通透性,防止渗出,控制炎症和水肿。
体内许多酶系统(ATP酶、琥珀脱氢酶、脂肪酶、蛋白分解酶等)需要钙激活,钙、镁、钾、钠保持一定比例又是促进肌肉收缩、维持神经肌肉应激性所必需的。
钙对心肌有特殊的影响,钙与钾相互制约,有利于心肌收缩,维持心跳节律。
此外,钙还参与血凝过程。
(3)钙的供给量与食物来源
我国营养学会1998年对于每日食中钙的供给量提出了以下建议:
表12-2每日食中钙的供给量
组别
钙的供给量/mg
组别
钙的供给量/mg
婴幼儿
青少年
成年人
400~800
1000~1200
800
母乳期
绝经妇女
老年人
1000~2000
1200~1500
1000~1200
钙主要从食物中摄取。
常见食物中的含钙量如表12-3所示。
表12-3常见食物中的含钙量(mg/100g)
名称
含钙量
名称
含钙量
名称
含钙量
名称
含钙量
标准米
标准粉
虾 皮
瘦猪肉
瘦牛肉
豇 豆
豌 豆
蚕 豆
10
24
200
11
6
100
84
93
瘦羊肉
瘦鸡肉
蛋 黄
干 酪
奶 酪
腐 竹
花生仁
核桃仁
15
11
134
900
590
280
67
119
牛 奶
人 奶
发 菜
银 耳
木 耳
榛子仁
大白菜
油菜
120
34
767
380
257
316
61
140
紫 菜
大 豆
豆腐丝
青 豆
黑 豆
韭 菜
343
367
284
240
250
105
4.酶
纤维素酶──能够将纤维素分子分解成更简单的糖。
牛和白蚁肠中的细菌能够分泌纤维素分解酶,这也正是牛和白蚁能够吃草和木头的原因。
在细胞内部,也有多种酶,它们完成细胞赖以生存的各种活动。
这些酶包括:
产生能量的酶──有10种酶能促使细胞完成糖酵解过程,另外8种酶控制着柠檬酸循环(也称三羧酸循环)。
在这两个循环过程中,细胞将葡萄糖氧化,释放的能量储存在三磷酸腺苷即ATP中,它提供酶完成化学反应所需的能量。
限制酶──能够识别DNA链中特别的组合方式,并打断以这些方式组合的DNA。
许多细菌都能够产生限制酶。
当病毒将它的DNA注入细菌中时,限制酶立刻辨认出病毒的DNA并切掉它,从而在病毒繁殖前有效地破坏它。
DNA控制酶──它能沿着DNA链移动并修复DNA链。
有些酶能够解开DNA螺旋并复制它,例如DNA聚合酶;有些酶能够识别DNA上小的组合并依附于它们,封闭DNA的这些片断,例如酶属于蛋白质,由100~1000个氨基酸分子按照特定顺序连接在一起而成多肽链,多肽链折叠成独特的形状,这种独特的形状使酶能够起到加速细胞内特定的化学反应的作用,成为有效的生物催化剂。
细胞正是靠着酶的这种作用才能实现自身的生长、繁殖并制造自身所需的其他蛋白质。
以麦芽糖酶为例来解释酶的催化作用过程。
麦芽糖是由两个葡萄糖分子结合在一起形成的双糖。
麦芽糖酶的唯一功能就是迅速有效地分解麦芽糖分子。
一个麦芽糖酶每秒钟可以打破1000多个麦芽糖化学键。
一个细菌里面大约有1000种酶,所有的酶都在细胞质里自由移动。
依化学反应对细胞的重要性和反应的频度,每一种酶的存在数量不等。
具有各种功能的酶涉及到细胞生命活动的方方面面。
细胞在内部利用酶来实现自身的生长、再生和产生能量,同时细胞也会向细胞壁外分泌酶。
常见的可以分泌到细胞外的酶包括:
蛋白酶和肽酶──蛋白酶能将蛋白质水解成更小的肽。
肽酶又将肽水解成单个氨基酸。
所以蛋白酶和肽酶通常被加到洗衣粉里,用来去除衣服上的血污。
有些蛋白酶性能非常专一,例如,艾滋病病毒在自身的繁殖过程中就利用了一种性能非常专一的蛋白酶。
有些用于治疗艾滋病的药品中含有蛋白酶抑制剂,它可以阻止蛋白酶发挥作用,起到抑制艾滋病病毒繁殖的作用。
淀粉酶──它能将淀粉链分解成更小的糖分子。
人的唾液和小肠中含有这种酶。
脂肪酶──能够分解脂肪,如DNA结合蛋白。
造酶酶──生成细胞酶的酶。
RNA是这一过程的重要部分,它以信使RNA、转运RNA和核糖体RNA三种形式存在。
5.有机物与无机物的主要区别
性质和反应
有机物
无机物
溶解性
多数不溶于水,易溶于有机溶剂
有些溶于水,而不溶于有机溶剂
耐热性
多数不耐热,熔点较低,一般在400℃以下
多数耐热,难熔化,熔点一般比较高
可燃性
多数可以燃烧
多数不能燃烧
电离性
多数是非电解质
多数是电解质
化学反应
一般比较复杂,副反应多,反应速率较慢
一般比较简单,副反应少,反应速率较快
无机物与有机物在性质及反应上的差别只是相对的、有条件的,不同的有机物有其特殊的性质。
例如,乙醇、乙酸、乙醛、丙酮能与水以任意比互溶;四氯化碳、二氟二溴甲烷等有机物不但不能燃烧,反而可以用来灭火;乙酸及其金属盐能在水溶液中电离;三氯乙酸是一种强酸;有些反应,如烷烃的热裂解和三硝基甲苯的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第十二单元 化学与生活教学资源 第十二 单元 化学 生活 教学 资源
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)