第八课爱好运动.docx
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第八课爱好运动.docx
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第八课爱好运动
Subject:
中文
YearLevel:
五年级
Teacher:
陈淑珠/陈世哲/
CORETASKS/BIGIDEAS:
1、培养学生学习中文的兴趣。
2、使学生能基本理解与个人或日常生活密切相关的语言材料,培养学生能够进行简单的交际能力。
3、能用简单的句子来表达自己的思想和需要。
4、对中华文化有所了解。
Topic:
第八课–爱好、运动(Text1)
Quarter:
1234
Materials:
轻松学华语(第二册)、卡片、PPT.
长卡
WeekNo.4
Context:
1、学生会根据汉语拼音拼读出生词。
2、学生已经知道了各种爱好的英文名称。
3、学生能看图说/写句子。
Action
Objectives
(计划五课时完成)
FormalAssessment
在本课结束时,学生应该掌握以下几点:
一、生词部分:
1、掌握本课的生词,会听、会说、会写。
2、能够用本课的名词造句:
p.70。
二、课文部分
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出各种爱好的中文名称。
三、语法部分:
1、能够正确使用“正在、跟/和,一起
四、培养学生的翻译/理解能力
五、人格培养
*我们要培养适合自己的兴趣爱好。
1、课堂提问口试
2、口头造句
3、朗读课文
4、对话练习
5、家庭作业
6、课堂练习
7、听力练习
8、复习
a、中英翻译
b、造词
c、完成会话
d、组句
e、部首
PossibleReflectionQuestions:
1、我们怎么了解和发展自己的兴趣爱好?
2、如何合理安排学习和课外兴趣的时间?
3、常常运动,对身体有什么好处?
LearningExperience:
第一课时:
生词教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1、掌握本课的七个生词,运动-(yXndPng)、跑步(pCobU),
游泳-(yNuyNng),一起-(yLqK),跟(gEn),打网球–
(dCwCngqiS),正在-(zhHngzDi)
会听、会说、会写。
2、能够用本课的名词造句/完成会话:
p.71,72。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片——各种爱好
第3步:
介绍图片:
跑步,游泳,打网球,唱歌,弹钢琴
第4步:
出示句卡——课文题目:
爱好、运动
LessonProper:
第1步:
老师出示生词卡,先领读一遍,然后让学生跟读三遍。
注意纠正
学生的语音语调,把所展示的卡片贴在黑板上。
第2步:
接下来,老师要解释生词意思。
在本课的生词中,老师用生词造句,
让学生理解词义。
1.运动-我们一家人都很喜欢运动
2.跑步-爸爸天天去公园跑步。
/我每天跑步。
3.游泳-妹妹不会游泳。
你会游泳吗?
4.跟-我常常跟妈妈去商场买东西。
5.一起-他们每天一起走路上学。
第3步:
老师利用分解和组合的方法帮助学生记忆新学习的生词。
如:
运-云
动-重力
跑足包
-
第4步:
为了能让学生正确地书写生词,这时可以让学生在WB-p.82上练习写字
第5步:
完成练习:
TB-P71.-72
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》第七课中新学的8个生词
依次出示词卡——《轻松学中文》第一课中新学的8个生词的英
文解释,并让学生迅速说出中文。
布置作业:
完成生词练习。
Evaluation:
LearningExperience:
第二课时:
课文教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
课文部分:
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出个人的爱好。
并且能说出他每天做了多少时间的运动。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片:
运动,跑步,游泳,根,一起,打网球。
正在
第3步:
老师要再次让学生复习生词(请同学们应用学过的词造句)
第4步:
出示句卡——课文题目:
爱好、运动
LessonProper:
第1步:
老师教学生说“我有很多爱好”“我喜欢看小说和杂志”等句子,顺便复习前课学过的生词,然后再介绍这一课的新词。
最后老师可以问学生:
“你有什么爱好?
”,同时就把“正在”,例如“我正在看小说“、”他正在学画水彩画儿。
“我正在运动/跑步/尤勇/打网球“教给学生。
第2步:
重点教导“跟。
。
。
一起。
。
。
”“。
。
。
正在。
。
。
“的用法,,例如:
我跟小明一起去学校打网球。
/我正在操场跑步。
第3步:
让学生听课文录音,教课文。
1)让学生打开《轻松学华语》第70页,并带领学生齐读《轻松学华语》第七课的课文。
老师领读,学生跟着老师读。
2)分组朗读课文
第4步:
要求学生用完整句子回答问题。
1)你有什么爱好?
2)你喜欢运动吗?
3)你会游泳吗?
4)你会打网球吗?
第5步:
先让学生朗读课文后,再帮助学生概述课文。
第6步:
完成练习-TBP.73,74,WBP.85
第7步:
提问reflectionquestion的问题,让学生自由回答。
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第七课课文内容
布置作业:
《轻松学中文》第七课的课文一第70页
熟读第一课课文(爱好、运动),鼓励学生背诵课文
**总结学生的答案,提出本课的价值:
*我们要培养适合自己的兴趣爱好。
PossibleReflectionQuestions:
1、我们怎么了解和发展自己的兴趣爱好?
2、如何合理安排学习和课外兴趣的时间?
Evaluation:
LearningExperience:
第三课时:
语法教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、能够正确使用“跟”。
“一起“。
“正在“
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师要再次地让学生复习生词
第3步:
朗读第一课
第4步:
复习课文内容,读第一课
第5步:
听力练习(TB-。
P.72)
Lessonproper:
第1步:
老师讲解重点句型:
1)你有什么爱好?
我喜欢运动吗?
。
2)你会打网球/游泳吗?
我会/不会游泳?
。
3)你喜欢-----还是-----?
打网球/跑步/游泳,我都喜欢/不喜欢。
第2步:
老师要求学生不看问句进行对话;也可以根据实际情况再加上几个
问题。
1)老师:
“你有什么爱好?
”
学生:
“我喜欢----。
”
2)老师:
“你打过网球吗?
”
学生:
“我打过/没打过网球儿。
”
第3步:
鼓励学生说句子
1)我有很多爱好。
2)小文正在看小说。
3)她会画油画儿。
4)历史课、科学课,哥哥都喜欢。
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第七课中新学的7个生词
朗读第七课–爱好、运动应用“正在、跟,一起”造句
布置作业:
练习造句-“正在、跟-----一起----。
Evaluation:
LearningExperience:
第四课时:
会话练习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、能够模仿句子进行对话。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
让学生再复习讲过的生词,并能让学生应用生词造句,鼓励学
生多说话。
第3步:
再让学生读一遍课文,然后老师再强调本课的重点句型。
Lessonproper:
第1步:
让学生两个人一组,说出或写出学过的问句,然后再让学生参考这一题的问句,进行对话。
1)你有什么爱好?
2)你爱运动吗?
3)你妈妈喜欢运动吗?
4)你/妈妈/爸爸每天做什么运动呢
5)+?
第2步:
完成练习-WBP.83-84.
Closure:
总结学习内容
复习第BA
课会话练习
布置作业:
复习第八课会话练习
Evaluation:
LearningExperience:
第五课时:
复习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、完成第八课练习题。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师可以再复习讲过的内容,包括重点句型,动词造句
LessonProper:
第1步:
完成练习题
a)组句(WB-84-85)。
b)阅读练习(WB-86)。
第2步:
老师检查学生做的练习。
Closure:
总结学习内容
复习第八课(生词、课文、练习题、会话练习)
布置作业:
复习第八课
Evaluation:
Preparedby:
:
CONNIECRESPO
Subject:
中文
YearLevel:
五年级
Teacher:
陈淑珠/陈世哲/
CORETASKS/BIGIDEAS:
5、培养学生学习中文的兴趣。
6、使学生能基本理解与个人或日常生活密切相关的语言材料,培养学生能够进行简单的交际能力。
7、能用简单的句子来表达自己的思想和需要。
8、对中华文化有所了解。
Topic:
第八课–爱好、运动(Text2)
Quarter:
1234
Materials:
轻松学华语(第二册)、卡片、PPT.
长卡
WeekNo.
Context:
4、学生会根据汉语拼音拼读出生词。
5、学生已经知道了各种爱好的英文名称。
6、学生能看图说/写句子。
Action
Objectives
(计划五课时完成)
FormalAssessment
在本课结束时,学生应该掌握以下几点:
一、生词部分:
1、掌握本课的生词,会听、会说、会写。
2、能够用本课的名词造句:
p75。
二、课文部分
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出各种爱好/运动项目的中文名称。
三、语法部分:
能够正确使用“但是、经常/差不多
四、培养学生的翻译/理解能力
五、人格培养
*我们要培养适合自己的兴趣爱好。
鼓励小朋友要多多运动
1、课堂提问口试
2、口头造句
3、朗读课文
4、对话练习
5、家庭作业
6、课堂练习
7、听力练习
8、复习
a、中英翻译
b、造词
c、完成会话
d、组句
e、部首
PossibleReflectionQuestions:
1、我们怎么了解和发展自己的兴趣爱好?
4、如何合理安排学习和课外兴趣的时间?
5、常常运动,对身体有什么好处?
LearningExperience:
第一课时:
生词教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1.掌握本课的八个生词:
太(tDi),但是(dDnshL),电视(diDnshL)
电影(diDnyKng),节目(jiFmT),差不多(chDbRduM)
周末(zhMumP)会听、会说、会写。
2、能够用本课的名词造句/完成会话:
p.75,。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片——各种爱好/运动
第3步:
介绍图片:
跑步,游泳,打网球,唱歌,弹钢琴,看电视/电影
第4步:
出示句卡——课文题目:
爱好、运动
LessonProper:
第1步:
老师出示生词卡,先领读一遍,然后让学生跟读三遍。
注意纠正
学生的语音语调,把所展示的卡片贴在黑板上。
第2步:
接下来,老师要解释生词意思。
在本课的生词中,老师用生词造句,
让学生理解词义。
6.太-姐姐太喜欢看电影了。
7.但是-我很喜欢打球,但是没有时间去。
8.电视-妈妈不会游泳。
你会游泳吗?
9.跟-我常常跟妈妈去商场买东西。
10.一起-他们每天一起走路上学。
第3步:
老师利用分解和组合的方法帮助学生记忆新学习的生词。
如:
但-亻旦
影-彡景
第4步:
为了能让学生正确地书写生词,这时可以让学生在WB-p.86-87上练习写字
第5步:
完成练习:
TB-P76-78
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》第七课中新学的8个生词
依次出示词卡——《轻松学中文》第一课中新学的8个生词的英
文解释,并让学生迅速说出中文。
布置作业:
完成生词练习。
Evaluation:
LearningExperience:
第二课时:
课文教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
课文部分:
1、能够流利地朗读课文。
2、能够正确地应用“常常”和“差不多”这两个词。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片:
运动,跑步,游泳,根,一起,打网球。
正在
第3步:
老师要再次让学生复习生词(请同学们应用学过的词造句)
第4步:
出示句卡——课文题目:
爱好、运动
LessonProper:
第1步:
老师教学生说“我有很多爱好”“我喜欢看小说和杂志”等句子,顺便复习前课学过的生词,然后再介绍这一课的新词。
最后老师可以问学生:
“你有什么爱好?
”,同时就把“正在”,例如“我正在看小说/看电视/运动/跑步/打网球“、”他正在学画水彩画儿。
“我正在运动/跑步/游泳/打网球“教给学生。
第2步:
重点教导“跟。
。
。
一起。
。
。
”“。
。
。
正在。
。
。
“的用法,,例如:
我跟小明一起去学校打网球。
/我正在操场跑步。
第3步:
让学生听课文录音,教课文。
1)让学生打开《轻松学华语》第70页,并带领学生齐读《轻松学华语》第八课的课文。
老师领读,学生跟着老师读。
2)分组朗读课文
第4步:
要求学生用完整句子回答问题。
1)你有什么爱好?
2)你喜欢运动吗?
3)你会游泳吗?
4)你会打网球吗?
第5步:
先让学生朗读课文后,再帮助学生概述课文。
第6步:
完成练习-TBP.73,74,WBP.85
第7步:
提问reflectionquestion的问题,让学生自由回答。
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第八课课文内容
布置作业:
《轻松学中文》第八课的课文一第70页
熟读第一课课文(爱好、运动),鼓励学生背诵课文
**总结学生的答案,提出本课的价值:
*我们要培养适合自己的兴趣爱好。
PossibleReflectionQuestions:
1、我们怎么了解和发展自己的兴趣爱好?
2、如何合理安排学习和课外兴趣的时间?
Evaluation:
LearningExperience:
第三课时:
语法教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、能够正确使用“常常”。
“差不多“。
:
但是“
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师要再次地让学生复习生词
第3步:
朗读第八课(text1&2)
第4步:
复习课文内容,读第八课
第5步:
听力练习(TB-。
P.78)
Lessonproper:
第1步:
老师讲解重点句型:
1)你喜欢什么爱好?
我喜欢做什么运动?
。
2)你每个周末都去看电影吗?
你喜欢看什么电视节目?
。
第2步:
老师要求学生不看问句进行对话;也可以根据实际情况再加上几个
问题。
1)老师:
“你有什么爱好?
”
学生:
“我喜欢----。
”
2)老师:
“你常常看电视/电影吗?
”
学生:
“我常常在家看电视。
”
第3步:
鼓励学生说句子
1)我周末经常看电影去。
2)小文正在游泳。
3)她不太喜欢打网球,但是很喜欢跑步。
。
4)打篮球、打网球,哥哥都喜欢。
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第八课新学的7个生词
朗读第八课应用“差不多、常常,但是,周末”造句
布置作业:
练习造句-“---喜欢----但是----。
Evaluation:
LearningExperience:
第四课时:
会话练习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、能够模仿句子进行对话。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
让学生再复习讲过的生词,并能让学生应用生词造句,鼓励学
生多说话。
第3步:
再让学生读一遍课文,然后老师再强调本课的重点句型。
Lessonproper:
第1步:
让学生两个人一组,说出或写出学过的问句,然后再让学生参考这一题的问句,进行对话。
6)你每天都听音乐/打球/看电影/跑步吗?
7)你每个周末都做什么?
8)你常常跟谁去看电影?
第2步:
完成练习-WBP.88-91.
Closure:
总结学习内容
复习第八课
课会话练习
布置作业:
复习第八课会话练习
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- 第八 爱好 运动