二年级写字备课.docx
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二年级写字备课.docx
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二年级写字备课
第三册写字教学总目标
写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。
对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
教学总目标:
1、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、学生在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法。
掌握笔画在田字格中所占的位置。
3、通过学习,学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法。
写字要做到“三个一”:
即:
一尺、一拳、一寸。
养成良好的写字习惯。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
6、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练,包括左窄右宽,左右略等的结构。
每课都有例字、练习等的训练,有效的增加了训练的力度。
7、六字写字要求:
“规范、端正、整洁”。
第一单元教学目标:
1、了解汉字的特点。
2、学生在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,认识偏旁部首的名称。
第二单元教学目标:
1、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、学生在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,认识偏旁部首的名称。
3、通过学习,学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法。
4、养成良好的写字习惯。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
6、对学生进行字的间架结构的训练,包括独体字、左右结构左窄右宽,左右略等的结构。
每课都有例字、练习等的训练,有效的增加了训练的力度。
第一单元认识偏旁部首
课型:
练习课
教学目标:
1、了解汉字的特点,认识偏旁部首。
2、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、认识偏旁部首的名字
教学方法:
示范法、观察法、学生自主学习
教具准备:
偏旁部首表、投影
课时安排:
1课时
教学过程:
一、导入:
同学们,你们还记得上学期谁的字写得最漂亮?
新学期开始了,我们的字肯定会有更大进步。
相信自己吗
二、了解汉字的特点,读一读单元导语
三、出示常用偏旁部首表,指导学生识记偏旁部首的名称。
并说一说各偏旁都有那些例字。
三、自由练习。
教师指导写字姿势
贝
日
口
士
十
板书设计:
教后反思:
第二单元窄长形部首的字
课型:
练习课
教学目标:
1、学会写窄长形部首
2、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
3、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
4、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
5、指导书写生字,会用字组词。
教学重难点:
1、正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
课时安排:
2课时
第一课时单立人
课型:
练习课
教学目标:
1、学会单立人、双立人的书写。
2、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
3、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
4、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
5、指导书写生字,会用字组词。
教学重点与难点:
1、正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示单立人,观察每一笔书写要点
二、指导书写生字。
运用投影教学生字
1、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
2、教师重点指导。
学生观察“你、他、伙、什”的字形和在田字格的位置。
教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
3、你知道单立人还有哪些字?
板书设计:
什
第二课时双立人
课型:
练习课
教学目标:
1、学会双立人的书写。
2、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
3、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
4、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
5、指导书写生字,会用字组词,
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示双立人,观察每一笔书写要点:
第一笔的撇要短
二、指导书写生字。
运用投影教学生字
1、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
2、教师重点指导。
学生观察“行、往、得、径、”的字形和在田字格的位置。
教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
3、学生练习,写的过程中让学生做扩词训练。
教师巡回指导。
4、我能行,认读带有偏旁的字
5、师生评议作品
三、布置作业:
练写生字
径
得
往
行
板书设计:
教后反思:
第2课木字旁禾木旁
课型:
练习课
教学目标:
1、学会木子旁和禾木旁的书写。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教具准备:
书法书、投影
课时安排:
2课时
第一课时木字旁
课型:
练习课
教学目标:
1、学会木字旁的书写。
2、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
3、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
4、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
5、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
6、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、导入:
同学们,我们先来欣赏几个优秀同学的作业。
优点:
运笔正确,结构合理。
二、新授。
1、出示木字旁,观察每一笔书写要点:
横短竖长
二、指导书写生字。
运用投影教学生字
1、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
2、教师重点指导。
学生观察“机、桥、桃、植”的字形和在田字格的位置。
3、教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
4、我能行,认读带有偏旁的字
5、师生评议作品
植
桃
桥
机
板书设计:
第二课时禾木旁
课型:
练习课
教学目标:
1、学会禾木旁的书写。
2、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
3、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
4、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
5、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
6、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示禾木旁,观察每一笔书写要点
二、指导书写生字。
运用投影教学生字
1、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
2、教师重点指导。
学生观察“和、科、种、秋、”的字形和在田字格的位置。
教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
3、学生练习,写的过程中让学生做扩词训练。
教师巡回指导。
4、我能行,认读带有偏旁的字
5、师生评议作品6、词语积累:
学生自主学习,照着书写
科
种
秋
和
板书设计:
教后反思:
第3课三点水月字旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
课时安排:
2课时
第一课时三点水
教学内容:
三点水
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
课时安排:
1课时
教学过程:
1、出示三点水,观察每一笔书写要点:
第三笔写提
二、指导书写生字。
运用投影教学生字
1、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
2、教师重点指导。
学生观察“洼、洁、汽、泪”的字形和在田字格的位置。
3、教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
泪
汽
洁
洼
板书设计:
第二课时月字旁
教学内容:
月字旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示月字旁,观察每一笔书写要点:
第一笔写撇,第二笔横折钩
2、指导书写生字。
运用投影教学生字
3、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
4、教师重点指导。
学生观察“朋、服、胜、胖、”的字形和在田字格的位置。
教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
3、学生练习,写的过程中让学生做扩词训练。
教师巡回指导。
4、我能行,认读带有偏旁的字
5、师生评议作品
6、诗情画意:
学生自主学习,照着书写
胖
胜
服
朋
板书设计:
教后反思:
第4课绞丝旁反犬旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
课时安排:
2课时
第一课时绞丝旁
教学内容:
绞丝旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示绞丝旁,观察每一笔书写要点:
第三笔写斜提
二、指导书写生字。
运用投影教学生字
1、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
2、教师重点指导。
学生观察“纺、织、纹、纸”的字形和在田字格的位置。
3、教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
纸
纹
织
纺
板书设计:
第二课时反犬旁
教学内容:
反犬旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示反犬旁,观察每一笔书写要点:
第一笔写短撇,第二笔弯钩
1、指导书写生字。
运用投影教学生字
2、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
二、教师重点指导。
学生观察“狐、狸、独、猜、”的字形和在田字格的位置。
教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
1、学生练习,写的过程中让学生做扩词训练。
教师巡回指导。
2、我能行,认读带有偏旁的字
3、师生评议作品
4、词语积累:
学生自主学习,照着书写
猜
独
狸
狐
板书设计:
教后反思:
第5课日字旁目字旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
课时安排:
2课时
第一课时绞丝旁
教学内容:
日字旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示日字旁,观察每一笔书写要点二、指导书写生字。
运用投影教学生字
二、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
三、教师重点指导。
学生观察“明、时、晚、晒”的字形和在田字格的位置。
四、教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
晒
晚
时
明
板书设计:
第二课时目字旁
教学内容:
目字旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示目字旁,观察每一笔书写要点:
1、指导书写生字。
运用投影教学生字
2、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
二、教师重点指导。
学生观察“眼、睛、盯、眠、”的字形和在田字格的位置。
教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
三、学生练习,写的过程中让学生做扩词训练。
教师巡回指导。
1、我能行,认读带有偏旁的字
2、师生评议作品
四、词语对对碰:
说说是什么样的词语,学生自主学习,照着书写
眠
盯
睛
眼
板书设计:
教学反思:
第6课示字旁衣字旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
课时安排:
2课时
第一课时示字旁
教学内容:
示字旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、指导书写生字,会用字组词,
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示示字旁,观察每一笔书写要点
二、指导书写生字。
运用投影教学生字
1、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
2、教师重点指导。
学生观察“礼、神”的字形和在田字格的位置。
教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
3、你知道单立人还有哪些字?
板书设计:
第二课时衣字旁
教学内容:
衣字旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、指导书写生字,会用字组词,
教学重点与难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
教学过程:
一、出示衣字旁,观察每一笔书写要点
二、指导书写生字。
运用投影教学生字
1、学生仔细观察,说一说每个字的特点。
2、教师重点指导。
学生观察“补、被”的字形和在田字格的位置。
教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这几个字要写得左窄右宽
3、学生练习,写的过程中让学生做扩词训练。
教师巡回指导。
4、我能行,认读带有偏旁的字
5、师生评议作品
三、布置作业:
练写生字
被
补
板书设计:
课后反思:
第7课提手旁竖心旁
课型:
练习课
教学目标:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势,“姿势不端正不写字”。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
4、培养学生写字的兴趣和审美能力。
培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
5、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重难点:
1、强调正确的握笔姿势和写字姿势。
2、端正学生的写字态度,做到提笔即练字。
培养他们写字的兴趣。
3、抓好基本笔画和偏旁部首的教学,同时在字的间架结构上适当指导。
教学方法:
观察法、示范法、学生自主学习
教学准备:
书法书、投影
课时安
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- 年级 写字 备课