登山人.docx

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登山人

登山人

三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：

“我是（）。

”

第二人登到半山，（），望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：

“还是（）吧！

”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：

“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。

”第二个人说：

“是呀！

所以我中途退下，还是明智的。

”第三个人笑了笑，说道：

“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。

”

（1）从下面的词语中，选取恰当词语的序号填在文中的括号里。

A、适可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁

（2）用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。

（3）用“||”把短文分成两段。

（4）选择题，把正确答案的序号填在括号里。

①这篇短文描写人物的主要方法是（）

A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写

②本文的写作目的是（）

A、说明人们做事要善于判断，适可而止。

B、说明人们处理问题有好的方式。

C、说明这座山很难攀登。

D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。

【参考答案】

（1）CDAB

（2）披荆斩棘勇往直前无所畏惧毫不气馁

（3）1、2、3自然段为一段。

（4）①C②D

心田上的百合花

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。

但是，它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：

“我是一株百合，不是一株野草。

惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。

”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：

“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。

”公开场合，它们则讥讽百合：

“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？

”　

百合说：

“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。

不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！

”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。

有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。

这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都会出现晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天，野百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。

许多孩童跪下来（）闻嗅百合花的芬芳（）许多情侣互相拥抱（）许下了（）百年好合（）的誓言（）无数的人看到这从未见过的美（）感动得落泪（）触动内心那纯净温柔的一角（）

　　不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。

”

（1）写出同一偏旁的词语。

（写出四个即可）

例：

偏僻、遥远（）（）（）（）

（2）区别形近字，并组词。

诞（　）　　夷（　　）　崖（　　）　膛（　　）

挺（　）　　姨（　　）　涯（　　）　堂（　　）

（3）把下面的句子换一种说法，意思不变。

你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？

__________________________________________________________________________________________________________

（4）为文中划横线的句子加标点。

（5）百合努力开花的原因是（　　）

A．它要证明自己与其他杂草不一样。

B．它要让满山都是百合花。

C．它要证明自己是百合。

（6）百合花的经历与下列哪个故事中的主人公相似？

　（　　）

A．丑小鸭B．卖火柴的小姑娘C．白雪公主

（7）用文中词语填空。

起初，百合花与附近的花草长得（　　），当它长出花苞时，它受到了附近花草的（　　），但它要用开花来证明自己的（　　）。

后来，它终于开花了，许多人都来（　　）它，但它们只是（　　）地开花，做着自己应该做的事。

（8）你认为百合花最为可贵的是什么？

______________________________________________________________________________________________________________

【参考答案】

（1）、胸膛　清洁　仿佛　树林　挺拔

（2）略

（3）你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值跟我们一样。

（4）（，）（；）（，）（“）（”）（；）（，）（，）（。

）

（5）C

（6）A

（7）一模一样　嘲笑　　存在　　欣赏　默默

（8）略

阅读方法

一个人从老师那儿学的知识是极其有限的，大量的知识都是靠自己课外阅读而获得。

所以，阅读应该伴随我们一生。

掌握阅读方法十分重要，同学们可以从以下四个方面培养阅读习惯：

一、扩大阅读面。

典范性的课文应认真阅读，并从中汲取语文知识。

不光仅仅局限于阅读课本，还要扩大自己的阅读面，订一两份有关学习的报刊，到图书馆借适合自己阅读的古今中外文学名著或科普知识的书。

　　二、勤于思考。

阅读时要仔细思考，遇到疑难问题要思考。

思考不出来就要查资料，或请教别人。

只有勤于思考才能开发智力，才能有所收获。

　　三、勤于记录。

阅读要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

读书过程中要圈点批注，发现名言佳句、精彩片段、典型事例，要随手摘录做成卡片，或写成笔记。

对于名言佳句、精彩片段还要多背诵，将来必有用处。

　　四、善于运用。

学习的目的就是为了运用。

同学们在阅读中学到的知识、方法，应自觉地运用到新的阅读和写作中去。

1、为什么掌握阅读方法非常重要？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、阅读四法指的是__________、__________、___________、___________。

3、阅读时为什么要勤于思考？

______________________________________________________________________________________________________________

4、人们常说的“不动笔墨不读书”这句话的意思是_____________________________________________________，它说明了_____________________________________________。

【参考答案】

1、因为我们所得到的大量知识是靠自己课外阅读而获得的。

阅读会伴随我们一生，所以掌握阅读方法非常重要

2、扩大阅读面　勤于思考　勤于记录　善于运用

3、因为只有勤于思考，才能开发智力，才能有所收获。

4、读书时一定要做笔记，否则还不如不读。

　　勤于动手记录的重要性

一滴智慧

有一位青年，在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的工作，他的工作，连小孩都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。

不几天，他便对这项工作厌烦了，很想改行，但又找不到其他工作。

他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做，因此，他留神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴。

他努力思考：

在这一连串的工作中，有没有什么可以改善的地方。

一次，他突然想到：

如果能将焊接剂减少一两滴，是否能够节省成本？

他经过一番研究，研制出“37滴剂”焊接机，经试后并不实用。

他不灰心，又研制出“38滴型”焊接机。

这次的发明非常完美，虽然节省的只是一滴焊接剂，但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。

这个青年，就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。

1、写反义词。

特别（）节省（）

2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？

______________________________________________________________________________________________________________

3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？

用简练的语言归纳。

______________________________________________________________________________________________________________【参考答案】

1、平常浪费

2、他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做。

3、是指洛克菲勒通过认真观察思考，反复试验，用自己的智慧创造出了“37滴剂”焊接机，节约了一滴焊接剂。

微笑

飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。

空姐很有礼貌地说：

“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？

”

　　１５分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。

突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：

糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！

空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：

“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。

”这位乘客抬起左手，指着手表说道：

“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？

”空姐手里端着水，心里感到很委屈。

但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。

　　接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。

然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。

临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。

此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：

“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，（　）您提出什么意见，我（　）将欣然接受您的批评！

”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。

　　飞机安全降落。

所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信。

信中有这样一段话：

“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！

你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！

”

阅读训练

一、写出下列词语的近义词。

真诚——（　　）　理会——（　　）特意——（　　）

二、根据意思写出四个带有“续”字的词语。

1、接连不断。

（　　）

2、一个接着一个。

（　　）

3、停止后隔一段时间接着进行。

（　　）

4、已经停止后又有所补充。

（）

三、在文中括号里加上恰当的关联词语。

四、是什么使客人的投诉变成了表扬?

______________________________________________________________________________________________________________

五、请你从空姐的语言中找出三个表现她有礼或歉意的词语。

_______________________________________________________

六、从哪些地方可以看出空姐道歉的真诚呢？

______________________________________________________________________________________________________________

【参考答案】

一、真心　　理睬　　故意

二、1、连续　2、陆续3、继续4、延续

三、无论　都

四、是真诚的微笑和道歉。

五、请。

对不起，抱歉

六、总是面带微笑地真诚道歉，还总是特意去询问是否有什么需要。

___________________________

盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。

　　那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：

“出门向右拐，过马路......”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。

路呢？

他着急起来。

怎么办呢？

　　他听到皮鞋声。

“叔叔，盲校怎么走？

”求助的口吻。

“不知道。

”同情而又无可奈何。

　　他又听到高跟鞋的声音。

“阿姨，盲校怎么走？

”盲孩问，“你知道吗？

”“盲校？

没听说过。

”声音由近而远。

   他又听到一阵细碎的脚步声。

“你知道盲校怎么走吗？

”声音低得像对自己说。

可是，没有回答。

他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前移动着，他不由自主地跟着走。

“你知道盲校吗？

”盲孩兴奋了。

没人回答。

“你要送我去哪儿？

”又是无言。

他急了，忙问：

“你要带我去哪儿？

”还是没有回音。

他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。

他想：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　竹竿的另一头被放在地下了。

他愣了一下，耳边响起了铃声。

啊，到学校了。

他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。

　　放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。

还是一句也没回答他的问话。

就这样，他们走过花香扑鼻的清晨，走过______________；走过细雨蒙蒙的春天，走过_______________________。

　　有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。

盲孩急了，大声说：

“不，你不是，我要跟他！

”

　　“他不会来了。

他到河里去救人......本来，他那么小，应该喊大人，……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。

沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。

他扔开竹竿，发疯似地跑着。

他要去寻找那位默默无言的带路人……

1、根据上下文，在文中的＿＿＿＿上填上合适的词语。

（2分）

2、仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。

（1分）

3、理解下面的句子。

（4分）

⑴他又听到一阵细碎的脚步声。

“你知道盲校怎么走吗？

”声音低得像对自己说。

A、“细碎的脚步声”说明他问的是一位＿＿＿＿＿。

B、“声音低得像对自己说”反映了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

⑵他要寻找那位默默无言的带路人。

A、请写出句中“默默无言”的含义：

__________________________________。

B、这句话表达了盲孩_________________________________________ 的感情。

4、根据文章的内容，选择恰当的题目，写在文前的横线上。

（1分）

　盲孩的故事　  带路人　盲孩与哑童　　上学路上　默默无言的带路人

5、选择正确的答案填在横线上。

（填序号）（2分）

⑴文中对盲孩形象的刻画是通过________实现的。

a心理活动 b语言描写 c动作描写 d外貌描写

⑵对带路人进行的是________描写。

a侧面   b正面  c反面  d全面

6、读完短文，谈谈自己的感受。

（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________