小学学校工作综合汇报多篇.docx

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小学学校工作综合汇报多篇

小学学校工作综合汇报

一年来，我校班子成员及全体教师认真贯彻党和国家的教育方针，严格落实县文教体局文件精神，本着“学校有特色、教学有特点、学生有特长”的奋斗目标，强化教学管理，提高队伍素质，扎实推进“学教一体化”课堂教学改革，依靠全体教职工的积极性和创造性，努力促进科学发展，全面深化素质教育，不断提升教育现代化水平，现已圆满完成全年工作目标，正在积极布置下一年工作，具体汇报如下：

一、社会治安综合治理和信访稳定工作

加强校园周边专项整治工作。

配合有关部门分别对学校周边及校内进行安全检查，通过督促检查，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，确保学校附近小卖部的食品卫生，改善了学校的周边环境，净化了校园周边环境。

经常开展学生安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，培养学生自护自救的能力。

要经常开展“防火、防盗、防中毒、”不稳定因素”的教育活动。

加强对学校门卫、食堂、教学楼、专用室等重点部位的管理和治安防范，确保学校正常的教学、师生的人身财产安全。

我校高度重视信访稳定工作。

为了有效的开展信访稳定工作，我们制定了校长接待日制度，对信访人员认真对待，有访必接。

设置意见箱公开举报电话，有效预防和控制了越级集体上访和个人上访。

二、学校安全工作

我校坚持24小时值班制度和课间巡视制度，全体教职工人人签定安全责任状，真正做到了事事有人管，人人有职责，全天不断岗的良好工作局面，制定学校安全工作应急预案，成立安全工作应急小分队，及时处理突发事件，在楼道等醒目位置设置安全警示语，对学校水电等设施派专人定期排查，及时消除安全隐患。

做好暑期防汛工作，确保了奥运期间学校安全工作万无一失。

本学期我校组织了学生逃生自救演练，不仅提高了师生抗击突发事件的应变能力，而且为学生提供了良好的消防安全环境。

各班主任定期向学校汇报班内学生思想动态，认真做好学生思想教育工作，将安全隐患消除在萌芽状态之中，一年来，我校无任何安全事故发生，目前师生思想情绪稳定，工作秩序良好。

三、计划生育工作

计划生育是我国的一项基本国策，我校历来十分重视。

一年来，学校领导多次传达有关精神，立足于思想认识上的提高，使女教师充分认识到搞好计生工作的重要性和必要性。

利用多媒体，开展计划生育婚育文化宣传，学习人口理论知识和国家政策，利用大小会议向广大教职工宣传计划生育方针、政策。

回顾一年来我校认真执行《人口与计划生育条例》，教师自觉遵守计生政策。

四、教育教学工作

（一）深化教学改革，顺利通过“教学改革示范校”达标验收

10年我们规范了教改各项制度，进一步明确职责。

建立学校领导巡堂查课制度。

成立教学工作检查小组，教师责任感和使命感明显增强。

实行班子成员承包教研组制度。

校领导直接参与各教研组的备课、听课、学习等教研活动，及时总结教改经验，不断改进工作措施，现已形成适合我校特点的学教一体化工作管理模式。

3月份我校开展了学教一体化课堂教学开放周活动，11月份开展了听评课月活动，有效的提高了教师课堂效率。

一年来我们共评出优质学教案27篇，评出讲课能手17人。

认真抓好教师教学反思，在反思中不断取得新的进步。

初步形成具有我校特色的学教一体化课堂教学新模式。

我校积极参与县文教体局组织的教学能手和精品学教案评选活动，经过领导班和全体教师的共同努力，我们顺利通过“教学改革示范学校”达标验收。

（二）教育质量、教学成绩明显提高

在常规教学中，我们坚持“四清”落实，实行月考制度和听评课制度，从提高课堂效率入手，抓好教学个环节，通过月考、检测等各种考核形式激励师生提高教学成绩。

今年小考我校以总综合率82.74﹪的好成绩荣获全县第二名，其中数学综合率95.05﹪位居全县第一名。

受到县文教体局贺信表彰，并在邱县电视台进行专题播报。

（三）强化教师培训，教师队伍素质明显提高

发挥“名师带动”作用，引领教师队伍共同成长。

坚持“请进来，走出去”，定期组织教师到外地参观学习和聘请领导专家来我校指导工作，今年我们邀请局领导指导工作18次，邀请县进修学校教师授课14次。

选派青年骨干教师到邯郸听课学习37人次，67名教师参加了信息技术培训和创新能力学习，邀请专业人员来我校指导多媒体应用技术和远程教育接收技术。

我们还定期开展校本培训，提高教师业务素质，学校公费为各教研组订阅一份业务报刊，并要求教师自费订阅与教育教学有关的的报刊杂志，加强学习，提高认识，开阔视野。

（四）加强教育资源管理，提高教育装备使用率

为了提高教育技术装备的使用效率，充分发挥其作用。

我们根据自己的实际情况制定具体的规章制度，增强专业保管人员的责任意识，提高管理水平和能力，学校设备管理走上了规范化、制度化轨道。

目前大部分青年教师已掌握了现代教育技术装备使用技术，正在积极开展课堂教学手段现代化的实践探索。

通过技术培训、互助学习等方式，努力提高现代教育技术水平，为现代教育服务。

（五）开展教育实践活动，提高学生综合素质

加大对英语及音、体、美、微等学科的重视力度，把开展校园活动纳入对教师、班级、学生考核的一项重要内容，合理调整课时量，提高专用教室利用率。

有计划地组织一系列兴趣小组，开展一些竞赛评比活动，活跃学生校园文化生活。

在奥运会到来之际，我校成功举办了春季田径运动会，大大激发了师生的集体荣誉感，为了向灾区伸出援助之手，我们积极相应国家号召组织全体师生，开展了献爱心募捐活动，还在三至六年级组织了抗震救灾作文大赛，培养了学生的团结友爱互助的精神风貌。

我校还积极参与县运会和书画作品展，在邯郸市组织的“小眼睛看大奥运”书信绘画大赛和邱县第一届中小学生书画大赛中，我校均荣获优秀组织奖，学生多幅作品取得荣誉。

五、开创性工作

10年我们全面落实明德全人教育理念，建设市级明德典范学校。

坚持以科学发展观统领全局工作，秉承宏志、明德、勤劳、朴实的校训，开展传承文明的中华经典诵读活动，建设陶冶学生心灵的公园化校园，努力促进学生素质整体、全面提高。

1、开展经典诵读活动，提高学生文化素养。

将诵读经典诗文作为校本课程开设。

统一制定诵读计划、目标要求和考核办法等系列制度。

个性化的班级布置，每班有学习园地、图书角、才艺展示栏、表扬栏等，让每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，弥漫着童真童趣，洋溢着浓厚的读书气息。

2、营造书香校园、和谐校园。

一是以图书馆的开放为前提，创建阅览室读书文化，为学生提供便利的阅读条件，让图书馆真正成为学生的第二课堂；二是创建经典文化长廊和艺术长廊，让师生的才艺得到充分展示，把教育信息及时向全校传达，使学生时时受教育，让校园处处有文化；

六、临时性工作

今年我校成功的承办了全县第一届校园舞大赛、第十九届中小学生艺术节、“六一”儿童节文艺汇演、“双爱好”才艺大赛等大型文艺活动，并荣获校园集体舞一等奖、特殊贡献奖和优秀组织奖等多项荣誉。

积极组织各种迎检活动，优质高效地完成了植树造林、抗震救灾捐款等各项临时性工作。

成绩代表过去，下一步，我校干部职工将齐心协力、真抓实干、开拓创新、勇于进取，努力提高工作质量和水平，促进学校新发展，以更加优异的成绩回报领导、回报社会。

第二篇：

桐北中心小学开展“学校社会治安综合治理宣传月”工作汇报

桐北中心小学开展社会治安综合治理集中宣传活动

工作总结

为进一步贯彻落实上级有关安全工作的文件精神，按照市教育局转发的福鼎市社会治安综合治理委员会《关于开展社会治安综合治理集中宣传活动的通知》（鼎综治委【XX】6号文件）的要求，进一步提高我校广大师生的安全意识，保护学生安全健康的成长，保障学校的正常教学秩序，围绕“强化安全意识，提高避险能力”这一主题，我校开展了“综治宣传月”活动，现将近期工作汇报如下：

一、统一思想，加强领导

学校安全教育工作关系到千家万户的幸福，关系到人民群众的切身利益，关系到社会稳定的大局。

我校对这项工作高度重视，充分认识宣传月活动的重要性，要求做到认识到位、部署到位、措施到位。

多次召开会议研究安全工作并向全校师生广泛进行了宣传，使全校师生进一步提高了安全意识。

二、明确目标，落实责任

这次“综治宣传月”活动总的要求是，通过活动促进广大师生进一步确立安全意识，提高学生在各种危急情况下自救、互救和自我保护的技能，进一步完善学校安全管理制度，经常检查和消除各种安全隐患，为全校学生提供一个安全健康的学习成长环境。

为些，我校进行了责任分解，要求全体教师负责学生安全宣传教育和培训工作，校长牵头负责学校安全设施检查及其整改工作，保卫处主任负责制定学校安全工作计划和检查落实工作。

明确责任，合理分工，认真协调，绷紧“安全”这根弦，使各项安全

工作落到实处。

三、安全活动，扎扎实实

（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。

1、充分发挥国旗下的讲话、校宣传栏、红领巾广播站、主题班会课向学生宣传交通、消防、防震、防病、饮食卫生等方面的知识，提高学生的防御意识，加强学生安全良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，使学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想，提高了全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、在３月28日“安全教育日”这一天，利用国旗下的讲话举行“安全教育日周、月”活动启动仪式，陈素成校长作了开展安全教育日、周、月教育活动的动员讲话。

在校园悬挂“加强安全意识，提高避险能力”宣传标语，出一期安全教育日教育专刊营造安全日安全教育的氛围。

XX年4月1日上午，学校组织全校师生进行了防踩踏疏散演练活动。

４月１日下午综治副校长张庆峰同志在电教室对全体师生进行“珍爱生命”安全教育知识讲座。

在讲座中综治副校长张庆峰同志用通俗易懂的语言，贴近生活的例子，深入显出的说教方式，对我校全体师生进行消防安全、交通安全、家电使用、地震知识等安全知识教育。

3、组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

我校结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经

验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。

福鼎市桐北中心小学

XX年4月2日

第三篇：

学校综合治理工作汇报

学校综合治理工作汇报

安全——我们永恒的旋律。

学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。

为切实保障学校全体师生安全，我校自建校以来就一直重视综合治理工作，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。

今年3月在区委提出离石区社会治安重点整治“三项战役”以后，结合我校实际，对原有的综治工作计划进行了修改，制定出“袁家庄小学攻坚”三大战役“实施方案，下面就我校本学期开展治安综合治理工作汇报如下：

一、领导重视，落实有力

按离教体字【XX】54号文件《关于在全区集中开展学校治安重点整治“三个专项行动”的实施方案》精神，结合我校实际，进一步建立完善了学校安全工作体系，健全细化了各项规章制度。

校长作为学校综治工作领导小组组长，分别与各职能部门和各班级签订安全责任状，各科任教师、工勤人员签订安全责任状，明确各自职责，组织构建了“横向到边，纵向到底”的责任网络，班级与班级、年级与年级、部门与部门之间比安全，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的氛围。

使工作层层落实到位，求得实效，确保校园平安。

二、宣传到位，教育到人

1、学校安全一直是学校工作的重中之重，从一开学就非常重视。

开学初，在校门口张贴《告家长书》，对学生的到校、静校时间，家1

长接送区域，接送过程中的一些注意事项都一一告知；开学第一周学校要求各班都以校园安全为主题召开班队会，教育学生安全方面应该注意的一些事项，并发放有关校园安全的相关资料班主任组织进行学习；第四周组织全校师生召开了安全法制教育大会，聘请离石区公安局交警三中队白天全警官对小学生交通安全常识进行了宣传讲解，学生们获益匪浅；第五周，组织进行了一次《安全、一日常规知识竞赛》，一方面巩固学习成果，另一方面通过参赛学生的辐射、引领作用，把好的行为习惯、安全方面的应注意的方方面面传播给全校学生，使校园充满文明、和谐、安全；

2、开辟专题宣传栏。

为了增强学生交通安全教育，学校在教学楼门厅北侧专门开辟了专栏《安全交通伴我行》，专栏内有侯校长的安全寄语、常见的安全标识、学生以《安全》为主题的手抄报展、安全儿歌。

本专栏每月更换一次，通过各种专栏宣传使学生时时刻刻关注安全、牢记安全。

3、在全校各班开展评选“校园文明之星”活动，让学生学有榜样，追有目标。

认真开展各种活动，让学生在活动中展示自我，同时从中评选出“校园文明之星”。

将他们的事迹在师生中广泛宣讲，教育广大学生向先进人物学习，让学生充分认识到先进、榜样就在我们身边，从而促使学生认真学习，遵章守纪、讲文明、懂礼貌、注意安全，形成良好的行为习惯。

4、针对校门口土堆多，而且有一条水沟；夏天气温高，传染病多发，学生爱吃小零食；学校紧靠北川河，学生可能会到水中玩耍等

上下学隐患大的情况，学校除增派少先队员值勤外，还通过学生倡议书、告家长书、学生到校、静校时间的集中教育整顿，不断增强学生的自我保护意识。

有效避免了学生在上下学期间的安全事故。

5、召开家长会，家校合力、共建安全和谐校园。

5月14、15日下午5:

40全校各班级分别召开了学生家长会。

家长会筹备中，学校就学生安全管理方面的常规工作编写了《学生安全管理告家长书》，每班分发一份，通过班主任介绍将学校安全管理方面家长应注意的一些问题一一告知。

在四月份按照我校“三大战役”实施方案，我们对全校学生上下学交通工具进行了调查，通过调查我们发现全校2300余名学生中，有800多人骑电动车、自行车上学，将近1/3。

按照国家法律规定12岁以下小学生禁止骑电动车、自行车上学，结合小学生年龄基本在12岁以下，我们制定了校规“禁止全校学生骑电动车、自行车上学，如有种种原因确需骑车上学的，必须家长提出申请且符合骑车条件、学校申批，签订责任状后方可骑车上学。

前期我们通过升旗仪式、课间操对全校师生进行了教育，在此次家长会上我们又对此项工作进一步认真落实。

通过家长会，让社会、学校、家长共同配合，促进学生安全、健康发展。

三、预案具体，措施得力

1、做到各方面安全工作有预案，成立了各种应急队伍，对地震、消防、中毒、意外伤害等各种突发事件，要求领导迅速到场，立即检查，及时施救，疏散学生。

要求一切以学生安全为重，绝不能遇事惊慌，更不许临阵脱逃、置学生安全而不顾，把维护学校的秩序放在第

一位，把学生的安危放在第一位。

为切实使各项预案可行有效，4月12日下午，我们邀请吕梁市公安局消防大队和我校进行了一次防火安全疏散演练。

本次活动组织安排严密细致，在开始疏散前消防队的同志对全校师生讲解了逃生的要领，并对灭火器的使用进行了详细介绍，我校两名教师在消防队员的指导下亲自进行了示范。

本次疏散学生从警报响起到完全到操场集合用时3分15秒，未发生踩踏和伤亡事故。

2、措施具体得力。

一是坚持值日人员负责制，学校每天安排值日人员由一名学校领导，一名值日教师和2名保卫组成，负责当天各项工作的检查、落实。

二是对教学大楼学生上下楼梯作了具体安排，制定了上下楼梯规则，避免了学生上下楼拥挤。

再是对学生加强教育：

不追逐，不打架，轻走慢行，小心安全。

杜绝了安全事故的发生。

四、制度健全、监督到位

1、例会制度：

每周学校中层以上领导召开行政例会。

对上周工作汇报总结，对下周工作做进一步布置，并由校办公室安排下周工作安排。

2、学习制度：

本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列，每周星期五下午的第二、三节课按科目分批次组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》部分章节。

学生每周一的周会时间定为法制教育时间。

我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《离石区教师“十不准”》，并能严格执行。

为了更好的教育学生，我们聘请专业人土，经常来校参

与指导工作。

3、安全排查制度：

坚持一天一巡查，一月一大排查制度，对排查出的隐患，学校能解决的及时解决，学校不能自行解决的，做好警戒处理，并及时上报上级部门尽快解决，并做好相关的隐患排查台帐。

5、学校根据有关教育法律法规，结合本校实际，在校内开辟了校务公开栏，校门口开辟了家长公示栏，设立了家长意见邮箱yjz2239306@163.，公布了举报电话3393789，就综合治理，依法治校，民主管理的情况广泛接受师生和社会各界的意见建议。

五、综合治理，效果突出

半学期来，通过综合治理、依法治校，校园秩序稳定、人心安定，学校无一例重大安全事故发生，教师、学生无一人因违法犯罪而受到处罚，教职工中连发生口角的现象也没有。

在今后的工作中，我们将坚持综合治理，依法执教，德法并举，努力培养合格小公民，促进各校工作再上新台阶。

六、目前仍存在的主要问题

1、操场化粪池井盖周围松动，井盖太薄，已在上面设置警锥和警戒线，并通知工队。

2、教学楼两侧采光井未安装玻璃，下面是两米多深的地窖，学生课间活动存在安全隐患，已设立警示标志，并督促施工队尽快完工。

3、校门两侧留有一条贯穿东西的臭水沟，夏季雨水多发，水可能漫过路面，学生上下学存在安全隐患，学校已加强学生安全教育并增派少先队值岗学生在上下学高峰期在水沟两侧值勤，监督学生不允

许走水沟两侧。

此事已向有关部门反映。

总之，学校将安全工作作为工作重中之重来抓，校长是第一责任人，对本校的安全工作负直接责任。

我将尽职尽责，不断改善办学条件，优化办学环境，力争把学校的教育办成是“人民满意的教育”。

XX年5月21日

第四篇：

XX年学校综合考核工作汇报

XX年学校综合考核工作汇报林州市市直第八小学各位领导、各位老师，时间过得很快，转眼间，又到了年末岁尾，也到了总结回顾工作成绩、反思提升工作效率、统筹谋划新学期工作思路的关键时刻，XX年学校综合考核工作汇报。

今天，教体局成教科王耀宁科长、裴国营副科长、督导室王成吉副主任、教育科蔡庆芳组成检查小组来到我校进行年度综合考评，请大家热烈欢迎！

XX年，学校在教体局的正确领导下，以科学发展观统领学校全局工作，始终坚持“尊重儿童个性、引导儿童发展、成就儿童未来”的办学理念，以科研为先导、以活动为载体、以效率为灵魂、以质量为生命，各项工作齐头并进。

1、“让读书成为习惯”的校风、“让会学成为目标”的教风和“让兴趣成为动力”的学风在新的学年已经初步形成，并被赋予了新的内涵。

2注重兼容并蓄、自主创新的“三探六步”高效课堂教学模式得到教体局领导和同行高度评价并在全校整体推广运用；9月28日，在教体局吹响课改的号角之后，我校迅速行动，从实际出发，三线齐抓，全力推进高效课堂。

教师线：

一抓培训促提高；二抓课堂求实效；三抓反思求提升；学生线：

一抓预习讲方法，二抓课堂促展示，三抓质疑求创新。

学科线：

一抓学习方法总结，二抓学习方法运用，三抓语数学科共性的学习方法融合。

10月9号，我们学校举行了高效课堂研讨会，校长徐红立作了《追问高效课堂》动员报告，部分教师代表谈了自己对高效课堂的认识以及在“三疑三探”教学模式实施过程中的困惑和今后努力的方向。

先后组织全体教师学习了《主体多元高效课堂“双向五环”教学基本模式100问》、《高效课堂22条》、《小学语文教学设计与导引》、《小学数学教学设计与导引》，对于课堂教学常用学习方法、质疑方法，学生质疑能力的培养，我们分别编写了《小学数学高效课堂学习方法指导》、《小学语文高效课堂学习方法指导》、《市直八小“三探六步”教学模式操作流程》、《小学课堂常规评价激励语100句》。

近日，我们组织教师进行了《有效教学十讲》理论测试，下周，我们将进行《三疑三探和校本教研测试》。

我们认为“主体多元双向五环”实践探索，至少有三点可以借鉴：

一是培养学生的自学能力，放手让学生逐步自学。

二是小组合作学习、汇报交流所产生的浓厚氛围，利于发现问题，解决问题。

三是新颖别致的环节得分评价和恰如其分的语言激励，使一堂课不仅仅是一次学习经历，而是师生生命当中一次愉快而难忘的情感经历，一次生命的狂欢，一次促进心智发展的心路历程。

在此基础上，结合学校实际，我们提出：

根据年级不同实行阶梯预习，进行质疑方法指导，课前让学生充分预习，标明难以理解的知识点，课中留出充足时间让学生自主提出问题，让学生在问题解决中学习，最后让学生自编习题、拓展运用，当堂检测。

基于以上认识，我们创造性地使用导学案，形成了适合我校的“三探六步”教学模式。

即创设情景，引导设疑；自学探究，教师指导；学生展示，暴露问题；合作探究，解决问题；质疑再探，总结回顾；自编习题，拓展运用。

教师在运用该模式时遵循“三讲三不讲”原则，即学生自学和讨论后还不理解的问题要讲，知识缺陷和易混易错的问题要讲，学生质疑后其他学生仍解决不了的要讲；学生不探究不讲、学生会的不讲，学生讲之前不讲。

12月8日，杨局长、郭局长来我校听课调研，董云芳、方晓玉两位教师分别作了“三探六步”教学模式示范课。

12月11日，董云芳的数学课《商不变的规律》在林州剧院第四次高效课堂观摩大会上展示，受到了教体局领导和听课教师的一致好评。

实验以来，学生独立思考、敢于质疑的精神得到了培养，学生成绩有明显提高，综合素质得到了提升。

比如，学生的自学能力、语言表达能力、对事物的判断能力和团队合作精神等都明显增强。

让很多老师、家长感到欣慰的是，不少学生开始关注家庭、关注学校、关注社会，学生的社会责任感明显增强。

一些学生常常根据自己平时观察到的现象给老师、学校提出了许多宝贵的建议。

据家长反映，孩子在家里的变化也很大，现在学生对各门学科都产生了浓厚的兴趣，善问为什么，乐于独立思考，对事情积极乐观向上，感染着家庭中的每一个人。

3、对外交流学习培训的平台进一步扩大，先后参加了河南省内教育学会小学专业委员会安阳年会和中国教育学会登封年会，对高效课堂的认识进一步加深了理解。

4、教科研步入正轨，良性运转，学校实验课题中期实验成果结集出版，教师申报的实验课题被河南省教科所评为XX年度重点实验课题，并成功申报实验课题5000元经费资助，成为安阳市三个省级重点实验课题之一，工作汇报《XX年学校综合考核工作汇报》。

教师荣获国家级论文20余篇，省级论文30余篇，安阳市论文30余篇，林州市论文30余篇。

5、五育并举，学生在各类比赛中频频获奖，三名学生荣获林州市“山花杯”讲故事“十佳”选手，三名学生荣获安阳市“小龙人”讲故事大赛一等奖、二三等奖项，学生参加安阳市科技创新大赛获奖作品20余篇。

6、全体教职工干事创业劲头十足，特色班级建设如火如荼，卓有成效。

特色班级文化建设口号集锦：

一

（1）、好好学习，天天向上。

一

（2）、不扔废纸，不吃零食，排好路队，按时回家。

一（3）、互帮互助，团结友爱。

一（4）、自立自强，我心飞翔。

二

（1）、快乐学习，茁壮成长。

二

（2）、行端表正，敬事立信，好好学习，天天向上。

二（3）、团结友爱，奋发向上，快乐学习，快乐成长。

二（4）健康成长，努力学习，不买零食，不扔垃圾。

三

（1）、团结互助，共同进步。

三

（2）、快乐学习，健康成长，努力学习，奋发向上，自尊自爱，自信自强。

三（3）、文明守纪，健康成长。

三（4）、锻炼身体，健康成长。

四

（1）、我爱读书，我爱学习。

四

（2）、努力学习，坚持不懈。

四（3）、文明礼仪，从我做起。

四（4）、奋发乐观，取长补短。

所有班级都在班级口号的引领下逐步形成班级特色文化。

7、高效课堂、高效德育、高效活动、高效家教相得益彰、互相促进，10月19日开始的《小眼睛大行动高效德育评估方案》，从红色标志更鲜艳、环保卫生争达标、遵守纪律创平安、课间体操创特色、排好路队保安全五个方面提出要求，逐步规范，为学生的道德提升注入了自主参与、自我管理、自我反思、自我调整的活力。

少先大队活动立足小学生年龄特点，以体验教育为特色，以传统教育和特色教育为抓手，先后开展了