家庭生活.docx
- 文档编号:23667521
- 上传时间:2023-05-19
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:20.91KB
家庭生活.docx
《家庭生活.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家庭生活.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
家庭生活
家庭生活
(高小)
生活事件:
與家人購物
(內容大綱)
1.示例概要
模擬一個與家人購物的情境,引導學生考慮貨品的價值,環保的意識,尊重家人的意見,最後作出明智的決定。
然後以討論及家人評估的方法,使學生加深了解與家人購物時應有的責任。
2.關鍵辭彙
(甲)
價值觀和態度
:
尊重他人,責任感、尊重環境
(乙)
概念
:
綠色消費、環保產品、財政預算、財政管理
(丙)
共通能力
:
溝通能力、協作能力、批判性思考能力、研習能力(實地觀察及記錄)
3.學習目標
透過一個與家人購物遊戲,培養學生以負責任的態度選購物品、儉約的習慣和綠色消費的意識。
在這個購物過程中,亦要學生明白不同的家庭成員的角色和責任,及尊重家人的意見去作出購物的決定。
4.學習重點
價值觀/態度
生活事件(討論重點)
尊重他人、責任感、
環保意識、簡樸的生活習慣
透過與家人購物的遊戲,引導學生以負責任的態度選購物品,培養儉約的習慣,綠色消費的意識及尊重他人的態度。
5.學與教策略
學習活動(時間)
形式
跟進活動
與家人購物
•購物的模擬遊戲(40分鐘)
•到超級市場及有關店舖計算實際所需的金額(30分鐘)
•決定遊戲的得勝組別(10分鐘)
•「家庭購物態度」問卷調查
•總結學生在與家人購物的責任和需要考慮的因素(20分鐘)
•模擬遊戲
•到超級市場及有關店舖作實地觀察及記錄
•計分
•問卷調查
•討論
•聖誕聯歡會的模擬購物活動
•家長評價學生的態度
6.延展及應用
延展:
籌辦全校性的「二手物品」(如書籍、校服、玩具等)購物活動,邀請學生及家長參加。
應用:
教師可利用類似事件,如「與同學籌備聖誕聯歡會」、「與家人籌備生日會」作模擬的購物情境。
家庭生活
(高小)
生活事件:
與家人購物
目的:
1.養成儉約的習慣
2.培養綠色消費的意識
3.明白個人在家庭中的責任
4.尊重家人的意見
5.總結在購物時需要考慮的因素
價值:
環保、責任感、尊重他人、簡樸
教材:
附件一:
情境卡四張 附件四:
購物清單
附件二:
角色卡四張 附件五:
「家庭購物態度」問卷
附件三:
銀碼卡三張
課時:
70分鐘
形式:
常識科(計劃及管理資源,以解決日常生活的環境問題)
公民教育堂(家庭關係和氣氛)
實地研習:
超市或有關店舖30分鐘
流程:
教學步驟(時間)
學習重點
活動一:
提問
1.「這個星期有沒有與家人一同購物?
」
2.「在甚麼地方購物?
」
3.「誰人決定需要購買的物品?
」
4.「在什麼情況下你認為應該由自己作決定?
」
5.「有沒有於購物時主動協助家人攜取物品?
」
Ø帶出學生於與家人購物時應有的義務和責任
活動二:
購物的模擬遊戲
(40分鐘)
1.學生分成四人一組
2.每組抽取「情境卡」【例如:
下星期開學了】(附件一)、「銀碼卡」【例如:
伍百元】(附件三)
3.每人抽取「角色卡」【例如:
父親】(附件二)
4.閱讀卡中的內容,明白自己的角色、所處的情境、責任和可用的銀碼
5.學生根據自己的情境、角色及可用的銀碼,討論所需購買的物品。
在討論的過程中,要求學生就著自己的角色表達意見,以帶出在家庭購物中所應負的責任。
教師亦從旁觀察學生在作出決定時有否接納及尊重其他組員的意見。
6.將需要購買的物品列出一個清單(附件四的物品一欄)
7.
Ø讓學生認識扮演的角色、情境、責任和可用的資源
Ø在討論過程中表達自己的意見,分析其他人的角色及觀點,顧及銀碼卡上的預算,最後作出明智的決定
活動三:
超級市場及有關店舖實地觀察及記錄
(30分鐘)
1.根據需購物清單,填寫附件四所要求的資料,並計算總值。
2.若發現總值超過預算,尋找一些較便宜的代替品或較便宜的購物地點。
Ø認識物品的價值及不同的牌子
Ø認識如何節省金錢及作出決擇。
活動四:
評分(10分鐘)
1.利用下列評分的準則計算出每組所獲的分數
甲)每組計算出所花費的金額及預算的差額,差額最少的獲分最多。
乙)分辨需要/非需要的物品,購買越多需要的物品得分越多。
丙)分辨環保/非環保物品,購買越多環保物品分數越高。
丁)觀察學生的討論過程,以學生的投入感評分。
2.宣佈得勝組別的名單。
3.
Ø讓學生了解與家人購物時所要考慮的因素:
1.財政預算
2.物品是否需要
3.配合環保
4.尊重家人的意見
Ø物品的牌子並非購物的主要考慮因素
活動五:
「家庭購物態度」問卷調查
1.派發「家庭購物態度」問卷(附件五)
2.家長填妥問卷後交回教師
3.教師將數據統計後將結果在班中作報告
Ø鼓勵家人與學生一同購物
Ø了解學生與家人購物時的真實行為和態度
活動六:
總結(20分鐘)
就著活動的過程、比賽及統計的結果與學生作出以下的討論:
1.在不同情境中(附件一),學生與家人購物時的責任,如:
決定購物的種類及數量、購物的地點、比較物品的價格及主動協助攜取物品等。
2.如何分辨環保/非環保物品:
包括物品的包裝,產品可否回收再用,產品的運輸及製作過程對環境的影響等。
Ø學生在與家人購物的責任
Ø提升學生的環保意識
附件一
情境卡
聖誕節上海五天之旅
-我們全家下星期將會於聖誕節參加一個五天的上海旅行團,大家一起去購買旅行所需的用品
-旅行人數:
6人(包括公公及婆婆)
-購物地點:
超級市場、附近的商場
我的十歲生日慶祝會
-下星期X月X日是我的十歲生日,我會邀請十個我最好的同學參加這個生日會,生日會的節目包括遊戲和大食會。
-全家一起去購買生日會所需的用品及食物
-舉行的地點是我的家或屋苑住客會所
-購物地點:
區內的大型商場及超級市場
下星期開學了
-下星期就開學了,我和妹妹都需要購買開學
用的物品。
-購物地點:
由你決定
我的表妹出世了
-她是我姑姐第一個女兒
-你和爸媽都想買一些物品送給姑姐和剛出世
的表妹
-購物地點:
由你決定
附件二
角色卡
父親
∙購物的金額需在預算之內
∙牌子並不重要,價錢是主要考慮
母親
∙購買的物品是有真正需要的,不要浪費
∙希望培養子女節約和環保的態度
∙盡量讓子女決定購買他們所需的物品
子女一
∙我送的禮物是受禮人喜歡的
∙我喜歡吃零食
∙我希望同學及家人都欣賞我所安排的活動和所購買的物品
∙我希望父母尊重我的決定
子女二
∙購物是我很大的興趣
∙名牌貨品的質素通常比較有保證
∙不要買太多的物品,尤其是重量的,因為協助父母攜取物品十分辛苦
∙你喜歡到大型商場購物,因為可供選擇的品種比較多
附件三
銀碼卡
三佰元
五佰元
七佰元
附件四
購物清單
情境:
銀碼:
物品
牌子
容量
數量
價錢
總值:
附件五
「家庭購物態度」問卷
背境介紹:
最近本校安排了一連串活動,培養學生於購物時應有的態度。
希望貴家長於本星期內與貴子弟一同購物,觀察他們的行為和態度,然後填妥這份問卷,放於附上的信封內,經貴子弟於 月 日前交回班主任。
本問卷的答案只作統計及其後的教學用途,若有疑問,請致電學校與班主任聯絡。
〈1〉在本星期內與子女一同購物的次數
〈2〉通常購物的地點是:
□超級市場
□街市
□百貨公司
□商場
□其他
當你與子女一同購物時,你是否同意以下的情況或你的子女有以下的行為和態度:
〈3〉選購子女的物品或食物時,他們有很大決定權。
極同意同意無意見不同意極不同意
12345
〈4〉他們購買物品前,會計劃好需要購買的物品。
極同意同意無意見不同意極不同意
12345
〈5〉他們於購物時,會首先比較物品的價格。
極同意同意無意見不同意極不同意
12345
〈6〉他們於購物時,很關注物品的牌子。
極同意同意無意見不同意極不同意
12345
〈7〉他們於購物時,會關注到物品對環境的影響,如產品的包裝,產品是否用後即棄等。
極同意同意無意見不同意極不同意
12345
〈8〉若你不同意他們提出的購物要求,經過解釋後,他們會接納你的意見。
極同意同意無意見不同意極不同意
12345
〈9〉他們會於購物時主動協助你攜取物品。
極同意同意無意見不同意極不同意
12345
多謝您的合作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家庭生活
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)