大班科学小动物过冬教案.docx
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大班科学小动物过冬教案.docx
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大班科学小动物过冬教案
大班科学小动物过冬教案
作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗?
以下是收集整理的大班科学小动物过冬教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班科学小动物过冬教案1
【活动目标】
1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。
2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。
【活动准备】
1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。
2、小动物过冬课件。
【活动过程】
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
“现在是什么季节?
你感觉怎样?
”(冬天,天气寒冷)
“看一看,冬天人们是怎样过冬的?
”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)
2、引发课题“动物是如何过冬的”
谈话导入:
人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?
⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。
师:
刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?
教、案来自:
老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的?
⑵幼儿看图片:
提问讨论:
A:
图片上有哪些小动物;
B:
这些小动物是如何过冬的。
教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种:
冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁
C:
“你还知道其它动物是怎样过冬的?
”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等)
3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识
观看动物过冬课件,提问:
冬眠过冬的有哪些动物?
换上厚厚毛过冬的有哪些动物?
贮食过冬的有哪些动物?
4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?
”(保护自己生存,适应季节的变化)
“假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?
”(冻死、饿死)
动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生活环境。
教学反思:
这节课通过幼儿了解动物过冬的方式,其实动物也很聪明,为了能生活下去,不让自己饿死、冻死,都有度过寒冬的方式,还丰富了词汇。
让幼儿更懂得怎样去爱护动物。
在以后的教学中,要多让幼儿观察一些事物,多了解一些科学知识。
大班科学小动物过冬教案2
活动目标:
1、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的`语言表达能力。
2、培养幼儿对小动物的感情,并懂得关心爱护小动物。
3、教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体。
活动准备:
1、动物过冬课件。
2、磁带:
《动物怎样过冬》、《健康歌》。
活动过程:
一、开始部分
音乐:
《小动物怎样过冬》做动作
1、导入;“小朋友,现在是什么季节?
你感觉怎么样?
”(冬天,天气很冷)。
2、小朋友,冬天来到了,你知道人们是怎样过冬的吗?
(引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬),寒冷的冬天到了,你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾,(除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢?
开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等)
3、小朋友,你们想过没有,小动物不会穿衣服,那它们是怎样过冬的呢?
引导幼儿大胆发言……
二、请小朋友欣赏故事
小朋友请欣赏故事,看着这里的小动物怎么过冬,小朋友仔细听,听完老师有问题提问。
观看课件《小动物怎样过冬》
(1)故事里都是有哪些小动物?
——青蛙、蜜蜂、燕子
(2)它们在一起商量什么事情?
——商量怎样过冬的事情
(3)请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。
燕子怎样过冬?
蜜蜂怎样过冬?
青蛙怎样过冬?
——燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物
三、说出还有哪些动物和它们的过冬方式不一样。
教师可根据需要设计如下问题,
如:
冬眠的动物还有哪一些?
加厚皮毛的动物还有哪些?
迁徒的动物还有哪些?
储存粮食的动物有哪些?
让卵过冬的动物有哪些?
四、再次让幼儿观看课件
动物过冬的方式:
冬眠:
蛇、青蛙、乌龟;迁移的动物:
大雁、燕子;加厚皮毛:
兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦;储存食物:
松鼠、蜜蜂、蚂蚁;让卵过冬:
螳螂、蝗虫
师:
今天,我们班来了很多动物小客人,我们一起来看一下他们都是谁好吗?
这些小动物要来考一考小朋友,看一下你们知道他们是怎样过冬的?
(播放课件)
总结动物过冬的几种方式
教师小结:
动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境,保护自己。
五、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。
小朋友们我们了解了这么多小动物的过冬方式,我们来评选一下“动物过冬方式之最”好么?
六、请幼儿评选“动物过冬方式之最”。
(1)最懒的过冬方式——冬眠:
蛇、青蛙、乌龟等。
(2)最勇敢的过冬方式——迁移大雁、燕子等。
(3)最聪明的过冬方式——加厚皮毛或羽毛:
兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
(4)最勤劳的过冬方式——储存食物:
松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
(5)最有爱心的过冬方式——让卵过冬:
螳螂、蝗虫等。
(6)最该挨打的过冬方式——躲在安全的地方过冬:
蚊子和苍蝇等。
活动延伸
引导幼儿爱护保护动物,保护自己的身体,冬天到了,怎样才能让我们的身体在冬天里更好更健康呢?
——多锻炼身体,带幼儿做律动——《健康歌》
大班科学小动物过冬教案3
【活动目标】
1、了解动物过冬的不同方式,理解动物的生活习性与季节的关系
2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
【活动准备】
小动物图片、头饰若干
【活动过程】
一、谈话引起兴趣。
1、现在是什么季节呀?
(冬天)冬天的天气怎么样?
”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?
”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)
2、小结:
我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来,人们有这么多的好办法过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?
我们一起来问问它们吧?
二、让幼儿了解动物过冬的方式。
1、了解冬眠的动物。
(1)师:
(出示青蛙)呱呱呱,谁来了?
我们一起问问青蛙是怎样过冬的?
幼:
青蛙,青蛙,你是怎样过冬的?
师:
我在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一觉,到了暖和的春天,再醒来找东西吃。
我这种过冬方式叫“冬眠”。
出示汉字“冬眠”,让幼儿认读:
冬眠。
(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?
(蛇、熊)
师:
青蛙和蛇是冬眠过冬,除了冬眠,其他动物是怎样过冬的?
2、了解换毛过冬的动物。
(1)师:
今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?
(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。
(2)幼:
你们是怎样过冬的?
师:
(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。
像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。
学习词“换毛”,出示“换毛”汉字,让幼儿认读
(3)还有哪些小动物是换毛过冬的?
猪、狗、猫、马、牛等
3、了解储存粮过冬的动物。
(1)师:
(出示蚂蚁)这是谁呀?
蚂蚁在干什么?
(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?
我们听一听蚂蚁怎么说的?
(2)师:
像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食,并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。
(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?
蜜蜂、田鼠。
4、了解迁徙过冬的动物:
讨论:
燕子又是怎样过冬的?
师:
介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。
像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春天的时候,再飞回北方来的过冬,这样过冬的方式叫迁徙过冬。
5、复习巩固。
师小结:
刚才我们知道了一些动物是怎样过冬的,现在老师提问请个别幼儿回答:
①、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。
②、老师说过冬方式,幼儿回答动物名字。
有哪些动物是迁移过冬的?
青蛙、蛇是怎样过冬的?
狗猫鸡鸭是怎样过冬的?
有哪些动物是储存粮过冬的?
三、游戏
1、每个幼儿扮演一种动物角色,躲藏在小椅子背后。
教师扮演访问者“咚咚”敲门:
“里面住着谁呀?
”幼儿回答:
“我是蛇,住在洞里是冬眠过冬。
”“我是大雁,飞到南方去,是迁移过冬”
2、请幼儿扮演访问者进行游戏
四、结束活动。
教师总结:
我们除了知道这些小动物的过冬方式之外,其实自然界里还有很多的动物,如:
苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护自己,适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。
当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。
动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境。
【活动延伸】
1、苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?
请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗?
2、学燕子飞出教室。
3、在科学区中投放动物过冬的图书。
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