达旗第三小学师德师风建设活动实施设计方案.docx
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达旗第三小学师德师风建设活动实施设计方案
达旗第三小学师德师风建设活动实施方案
根据《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等精神,为切实加强我校教师队伍建设,以立德树人为教育根本任务,以办人民满意教育为目标,全面提高教师职业道德素养,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性,努力打造一支精气神的教师队伍,着力提升新时期教师形象。
现结合群众路线教育实践活动及教育工作实际,制订如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以构建和谐师生关系为主线,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先”为准则,以规范师德行为、提升师德水平为重点,明师道、正师德、扬师风,紧紧围绕全面推进素质教育的需要,多渠道、多层次开展形式多样的师德师风教育活动,进一步优化师德建设制度环境,建立师德建设长效机制,在原来的基础上,全力提升教师队伍整体战斗力,推动教育事业健康有序发展。
二、目标任务
1、进一步提高教师的思想政治素质。
引导广大教师认真学习中共十八大报告中关于教育的论述要点,全面领会精神实质。
贯彻落实科学发展观,自觉深入学习各级领导关于教育先进理论阐述的精神,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2、进一步树立正确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,心存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。
3、进一步提高教师的职业道德水平。
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。
4、进一步规范教师的教书育人行为。
教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要来源。
广大教师要全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发展。
三、主要措施
1、加强政策法规教育,提高教师思想政治素质
认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法律法规,化作自觉行动遵守好、贯彻好、落实好。
不得有违背党和国家方针政策的言行;不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论;不传播宗教和宣传封建迷信。
依法履行教师职责权利,不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉。
严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
2、加强师德教育,提高教师职业道德水平
忠诚于教育事业,有强烈的责任心,树立育人为本、做人民满意教师的理念,勤奋工作,尽职尽责,全心教书,潜心育人,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系,反对拜金主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风。
认真完成备课、上课、课后辅导、作业批改等环节的教学工作,并积极承担教科研任务。
不得未备课、无教案上课,不得随意调课或不按课程标准上课。
明确师德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,提升教师素质,使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
3、规范从教行为,健全工作长效机制
积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律,提高师德教育的针对性和实效性,做到依法执教。
严于律己,廉洁从教。
具有良好的仪表,行为规范,举止文明;衣着得体,语言规范;不在课堂上吸烟、接听手机;不在工作时间及工作场所饮酒、打牌、下棋、上网聊天或玩游戏;不参与赌博活动;不得透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊;不得在招生、评估考核、职称评审、科研教改等工作中弄虚作假;严禁利用职务之便向学生或家长谋取私利。
建立以德育人、诲人不倦,精业勤业、廉洁从教,为人师表、爱岗敬业等良好氛围的工作长效机制。
4、开展主题活动,推动师德师风工作落到实处
利用载体是推进师德师风活动开展的主渠道,各校要结合实际,创新载体,有针对性地开展特色活动,以活动提升教师竞争力,进而推动教育教学工作全面发展。
积极开展“党员示范岗”活动,让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”,深入推进评优评先活动;扎实开展“师爱进万家”专题等活动。
通过系列活动,树立一批党员标兵、师德标兵,在群体中形成处处作表率、人人争优秀的良好氛围。
5、完善考核办法,实行师德“一票否决制”
从高要求完善师德师风考核办法。
一是学校与教师签订师德师风建设目标责任书,严格规范教师行为,对有违反以下教师职业道德不良行为之一的,实行师德“一票否决制”,教师当年取消评优评先、评职、聘任职称资格,并视情节轻重依照有关法律法规分别给予相应处分:
(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;有宣扬封建迷信和歪理邪说,传播有害学生身心健康的观点和思想的。
(2)参加非法组织的;组织、策划、怂恿、支持、参加非法活动的;参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动的;校园内教职工有吸烟行为的。
(3)组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。
(4)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害的。
(5)组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的。
(6)存在有未备课上课的,不布置、不批改学生作业的;在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的。
(7)有上课迟到、早退,擅自停课、缺课的;上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关之事的;索要或者违反规定收受家长、学生财物的。
(8)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的。
(9)弄虚作假信谣、传谣并网上发帖、跟帖,违反法律法规从事违法犯罪活动的。
(10)教育教学工作中有敷衍推责现象的;在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的;在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。
二是对有违反党风廉政建设目标责任书规定及以下规定行为之一的,实行“一票否决制”,学校年终取消考评检查第三部分“效果明显”全部分值:
⑴、严禁违反“八项规定”,不得有奢侈浪费和违反制度规定无序或违规使用资金的现象。
⑵、严禁违反规定收费,不得以任何名义从事补课活动,不得征订广东省教辅材料推荐选用目录以外的教辅资料。
⑶、严禁考试舞弊,各级各类考试中不得有考试作弊特别是群体性舞弊事件。
⑷、严禁涉黄、涉赌、涉毒等违法犯罪,不得有师生违反法律法规及相关制度规定行为。
⑸、严禁违反程序、不讲规矩,“三重一大”事项不按要求请示报告。
⑹、严禁有令不行、有禁不止,在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通。
四、实施步骤
(一)广泛动员,全面启动阶段(9月份)
1、活动内容。
一是做好调整健全组织机构工作。
二是修订学校师德师风建设实施方案。
三是召开师德师风建设工作动员大会,突出重点,广泛动员,层层发动。
四是结合当前师德师风存在的问题,组织教职工进行师德师风大讨论,进一步明确开展师德师风建设的目的和意义,在全校范围内再掀师德师风建设活动热潮。
2、阶段要求。
本阶段的各项活动应有记录,结合学校实际,与时俱进签订师德师风建设目标责任书,要充分利用广播、板报、墙报、网络等载体进行广泛宣传动员,充分发挥先进典型的模范作用,积极营造良好的活动氛围。
(二)自查自纠、民主评议阶段(10--11月份)
1、活动内容。
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,主要对照师德“一票否决制”中规范教师行为十个方面内容进行深刻剖析。
2、阶段要求。
学校要通过开展学生和家长问卷调查,召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况,也可在教师中开展无记名问卷互评,或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议,对反映出来的问题要及时告知教职工,并督促其认真整改。
要坚持边学边纠的原则,把学习教育、查摆问题有机结合起来,在学中查,在查中纠,在查和纠的过程中进一步提高认识,巩固学的效果。
对于存在的问题,学校和教师要认真制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施和整改时限,将整改任务落实到具体的部门和责任人,确保整改到位,务求取得实效。
学校对存在的问题,要认真进行梳理,形成自查报告。
同时,做好去年整改落实工作,形成整改完成落实情况报告,一并于12月2日前报教育局。
(三)开展活动,贯彻落实阶段(12月份)
活动内容。
一是重点抓好学习。
组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件,学习优秀教师的典型事迹,学习现代教育教学理论。
二是开展拒绝有偿家教倡议活动。
做到学校有倡议,教师有表态,学生家长有评价。
三是结合“教师节”组织开展“说我身边的师德风范”征文评比活动,大力宣传身边的优秀教师事迹。
四是开展“党员示范岗”系列活动,让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”,形成处处作表率、人人争优秀的良好氛围。
五是开展“师爱进万家”专题等活动,构建和谐师生关系,树立教育新形象。
(四)总结提高,综合评价阶段(1月份)
活动内容。
一是组织评议。
学校师德考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议,即学生评教师、家长评学校。
要制订具体的评议方案,让教师的工作作风、师德师风、教学质量及学校管理等方面自觉接受社会和学生家长的监督,评议结果要公开,切实改变学校和教师的工作作风。
二是学校要按要求及时开展自评分析和总结,认真总结师德师风建设工作的经验和成就,通报师德师风建设情况,表彰一批师德先进个人,用典型的力量带动人,用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥模范的影响作用,让广大教师学有榜样、赶有目标,使全县的师德水平有大幅提升。
五、保障措施
1、加强领导。
学校局成立师德师风建设领导小组,负责师德师风建设的检查、指导工作。
组长:
杨国军(校长)
副组长:
王力生刘有明张霞王瑞军王世俊
成员:
张耀峰任海燕黄艳霞翟姝周宝勤李丹教师代表3名
2、精心组织。
学校要按照本实施方案要求,有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设,要将师德师风建设与学校行风建设、教育教学、开展群众路线教育实践活动等中心工作紧密结合,突出重点,狠抓落实,务求实效;要结合学校实际,制订教师师德师风考核与管理办法,为师德师风建设活动提供制度保障。
3、严格执纪。
对于在师德师风建设工作出现重大问题的人员,要追究校长及相关人员的责任,在评先评优、提拔任用方面实行“一票否决”。
对有悖教师职业道德的行为、事件等,查实一件,处理一件,通报一件。
学校要把师德师风建设放在教师队伍建设的首位,建立和完善并严格执行奖惩机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。
对违反师德师风行为,败坏教师声誉的,将按有关规定实行问责,当年内不得晋级、晋职,取消评优评先资格,并予以相应的处分;情节特别严重的,按有关规定撤销职务或解聘、辞退,触犯刑律的,移交司法部门追究法律责任。
达旗第三小学师德师风建设活动学习记录
会议主题:
体会“师爱为魂、以德为本、学高为师、身正为范”的内涵
时间:
2014年3月21日
地点:
二楼大会议室
参加人:
全体教师
会议内容:
1、杨校长作动员讲话
2、杨校长公布了学校实施方案和考评细则,以及活动时间安排表。
3月21日下午,学校组织学校师德师风建设年活动动员大会,首先杨校长作动员讲话,强调了师德师风建设年活动的意义,要求全体教师积极行动起来,加强自己的师德修养,在工作中乐于奉献,严格要求自己。
杨校长公布了学校实施方案和考评细则,以及活动时间安排表。
让全体教师明确考核内容和活动要求,从而提高教师活动的积极性和主动性。
体会“师爱为魂、以德为本、学高为师、身正为范”的内涵。
会议要求广大教师通过开展师德教育活动,深入研究新形势下师德建设的特点、规律、经验和做法,不断加强了教师队伍建设,进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围,增强教师的光荣感、责任感和使命感,激发教师爱教乐教、教书育人的热情,在教师中让无私奉献,爱岗敬业,科学育人的事迹层出不穷。
会议强调,成绩只能说明过去,今后还要认真研究、不断探索,努力打造一支人民满意的教师队伍,办人民满意的学校。
达旗第三小学师德师风建设活动学习记录
学习时间:
2014-05-12
地点:
大会议室
主持人:
刘有明
学习主题:
学习全国模范教师孟二冬等先进事迹
参加人员:
全体教师
主要内容:
一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信《深情的关怀殷切的希望》
二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。
她32年扎根山村教育,恪尽职守,忘我工作,先后被授予全国模范教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。
2004年9月,在人民大会堂受到胡锦涛等党和国家领导人的接见,2006年被评为感动中原十大人物。
2006年12月入选“感动中国人物”候选人,其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后,在社会上引起强烈反响。
总结:
热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。
我们在教学中让一些孩子去背,去写,去读,让他们去学习知识,他们却以为是给老师学的。
却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。
我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求;学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神;学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质;学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。
达旗第三小学师德师风建设活动学习记录
学习时间:
2014-09-6
地点:
大会议室
主持人:
王力生
学习主题:
1、新形势下如何认识教师的角色定位?
2、如何让每一位学生在天平中心小学得到良好的发展?
3、如何更好的落实《中小学教师职业道德规范》、
参加人员:
各班任课教师
主要内容:
作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应该热爱学生。
每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。
《教师诚信十条》
一、遵规守纪,依法执教
贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,履行教师聘约,执行教学计划,按照《教师法》赋予中小学教师的权利和义务教书育人,完成教育教学工作任务。
二、忠于职守,爱岗敬业
忠诚党的教育事业,热爱教育、热爱学校,树立正确的教育观、质量观和人才观,遵循教育规律,尽职尽责,与时俱进,不断提升教书育人能力。
三、为人师表,言行一致
遵守社会公德,维护公共秩序,上课时关闭传呼机、手机,不在教室吸烟,不酗酒,不欺瞒,不造假,做到率先垂范,身体力行,成为真诚守信的模范。
四、勤奋学习,严谨治教
树立终身学习的观念,积极参加继续教育活动,不断学习新理论、新知识、新技能、新方法,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高科研水平和教育教学质量。
五、廉洁从教,乐于奉献
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制不良风气影响,不收受学生或家长钱物,不向学生推销商品和教辅资料,不利用职责之便谋取私利。
六、团结协作,相互尊重
谦虚谨慎,关心集体,团结同志,相互学习,相互帮助,相互促进,不封锁信息资料,不压制诋毁同事,维护其他教师在学生中的威信,维护集体荣誉,共创文明教风。
七、热爱学生,真情育人
建立民主和谐的师生关系,尊重学生人格,不按学习成绩对学生排名次、排座次,不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生,促进学生全面、主动、健康发展。
八、尊重家长,真诚服务
主动上门家访,加强与学生家长的沟通和联系,正确指导家庭教育,认真听取学生家长的意见和建议,不断改进教育教学工作。
九、公正评价,平等待人
作风正派,是非分明,待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准,办事公道,一视同仁,公正评价学生,为学生创设平等的学习和发展空间。
十、注重修养,自警自励
衣着得体,语言规范,举止文明,严于律己,不参与校内外违规办班和补课活动,自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造,促进人格全面提升。
达旗第三小学师德师风建设活动学习记录
学习时间:
2014-10-26
地点:
大会议室
主持人:
王力生
学习主题:
教师职业道德规范
“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。
建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。
要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。
教师应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
“关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师,信其道。
没有爱,就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
“教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
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- 第三 小学 师德 建设 活动 实施 设计方案