招聘与测评实训.docx
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招聘与测评实训.docx
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招聘与测评实训
附件1:
实验实训(设计)动员记录表
附件2:
实验实训(设计)计划
附件3:
3-1、进度检查及成绩评定表
3-2、报告格式规范及要求
附件4:
教师总结
附件1:
绵阳职业技术学院实验实训(设计)动员记录表
班级
指导教师
动员时间
主持人
学生到会情况
应到人,实到人,缺席人,迟到人
动
员
记
录
记录人:
附件2:
实验实训(设计)计划
系(部):
人文科学系
专业:
人力资源管理
二〇一四年十一月
人力资源管理专业实验实训(设计)计划
主要内容:
根据教学计划和实验实训(设计)课程标准要求,结合校内外实训(习)基地的具体情况制订实验实训(设计)计划,计划应保证实验实训(设计)课程标准要求的实施。
计划应包括实验实训(设计)的目的、要求、内容及形式、过程、场所、时间与人员安排、考核方式等。
(1)目的
(2)内容
(3)指导教师
(4)进程安排
(5)考核办法及成绩评定
(6)组织纪律及安全操作要求
实训项目:
XX公司校园招聘模拟
一、实训内容、目的及要求
(一)实验内容
以XX公司校园招聘岗位为实训背景,模拟校园招聘整个过程。
(二)实训目的
1.通过模拟招聘,使学生巩固相关理论知识,培养学生的职业意识和职业能力;
2.通过模拟校园招聘流程与内容,让学生掌握校园招聘的计划写作,以及校园招聘的实施过程,为以后从事招聘工作奠定基础;
3.通过招聘模拟,增强学生团队意识,提供学生的组织策划能力。
(三)实训要求
1.面试前一周以班为单位分组,每个班分为九个小组(详见附件),以组为单位进行公司模拟校园招聘,每人需至少向两家单位投递简历(据实际情况调剂)。
2.实训前先熟悉整个校园招聘的流程,了解招聘需求,准备相关资料,比如公司宣传海报、招聘手册、公司宣传片、笔试题、面试题等
3.整个模拟过程分为招聘准备、校园宣讲、笔试、一面、二面、终面等几个重要环节,根据时间节点需提交相关过程性资料。
4.每小组指定一名同学进行照相,关键环节的录像;
5.招聘人员统一要求着正装,男士深色西装领带,女士深色工装;应聘人员根据应聘需求自行决定着装。
(四)实验时数:
24课时
(五)指导教师:
黄莉田德刚
二、实验设备及软件
(一)实验设备
1.计算机及打印机设备;
2.录音照相录像设备;
3.多媒体教室。
4.会议室。
(二)软件环境
三、进程安排
(一)校园招聘准备阶段
1.物料准备
宣传海报(X展架、易拉宝)、招聘简章、招聘单页、企业宣传片、横幅;笔试题、面试提问提纲、面试评价表、成绩统计表(excel表);笔记本电脑、数码相机、空白纸、笔、胶带、胶水等。
2.面试场地准备(306、305会议室)
面试室布置:
能容纳55人左右的会议室,方形桌或者圆桌,椅子若干。
环境安静。
面试布置图如下:
一面无领导小组面试场地布置图
注:
二面群面场地布置图
注:
3.人员准备
分组:
把每班学生分为9个小组,确定小组长一名,负责本组实训相关事项。
应聘者准备应聘申请表及做好面试问题准备;面试拟定面试提纲及熟悉面试评价表,每名面试官拟定面试问题;观察者准备面试观察提纲。
4.校园招聘的方式
笔试、一面(无领导小组讨论)、二面(群面)、终面
5.校园招聘学校选择
绵阳职业技术学院
(二)校园招聘行程
1.准备阶段
时间:
12月22日至12月24日
地点:
寝室
事项:
(1)小组以拉赞助形式获得企业相关资料,如海报、X展架、横幅等
(2)根据初次线上收取简历情况,进行学校宣讲会的形式及地点安排,并通知投递简历同学如期参加招聘会,简历收取采用线上线下两种形式。
(3)校园招聘前和学校接口人确认宣讲、面试场地及时间,做好物料准备和行程排期;
(4)向学校发送企业简介及招聘简章,盯促学校及时发布信息,登陆确认。
(5)以短信形式通知所有投递简历同学准时参加专场宣讲会。
阶段性成果:
《XX公司2015校园招聘计划书》、宣传海报(X展架、易拉宝)、招聘简章、招聘单页、企业宣传片、横幅、相关照片、分工计划表、短信内容、网上招聘广告、岗位分析表。
2.专场宣讲会阶段
时间:
12月25日(1-8节)
地点:
综合楼多媒体教室
事项:
(1)12月25日上午8:
30开始(借助学生)在校内食堂、公寓、宣传栏等处张贴宣讲海报,校园内悬挂主题条幅(均公布网上简历投递地址及方式);
(2)会场布置要求:
条幅(会场外附近)、易拉宝(宣讲报告厅门口两侧)、主题海报(门口)等展示;
(3)12月25日09:
00到达宣讲现场检查设备,09:
05发放宣传品,09:
10播放视频《企业宣传片》,由招聘助理引荐宣讲讲师,宣讲开始(宣讲形式多样可创新)。
PPT主要宣讲XX公司历史,宣传企业相关情况;阐述员工未来在公司规划及薪资待遇等;进行学生答疑;线下收集简历;向校方、学生致感谢词,宣讲结束。
注:
以上程序以组为单位依次进行(抽签决定顺序)。
(4)12月25日21:
00前以短信形式通知简历初审通过人员参加笔试。
阶段性成果:
《XX企业宣传片》、宣讲照片、录像、短信内容。
3.笔试阶段:
时间:
12月26日(1-4节)
地点:
教学楼教室
事项:
12月26日上午1-4节笔试。
提前确定场地、试卷的准备及分类;
笔试成绩统计,以短信形式通知笔试通过人员参加一轮面试;
阶段性成果:
笔试题、成绩统计表(EXCEL自动生成表格)、照片、录像
4.面试阶段:
12月29日1-4节一轮面试(SY305)
12月29日5-8节二轮面试(SY306)
阶段性成果:
面试提纲、成绩统计表、照片、录像
5.终面、签订就业协议:
时间:
12月30日1-2节
地点:
SY306305
事项:
终面、签订就业协议
阶段成果:
就业协议、照片、录像
实训报告:
2015年1月7日
6.录取阶段
7.实训主要项目注意
前期准备及宣传、宣讲会:
简历筛选、笔试、面试、录用通知、签约
(三)撰写实训报告
时间截止:
2015年1月7日22:
00前
(四)实训总结(教师)
四、实践考核
1.考核内容:
过程资料:
校园招聘计划、宣传册、广告语、视频、人员分组安排、笔试题、面试题及评分比、三方协议书等。
实训总结:
(严格按照实训报告要求完成,详见附件)
2.考核标准
不及格:
记录不完整规范,总结不完整,字迹潦草,无逻辑,旷课、捣乱;
及格:
记录完整,但不规范,总结完整,纪律较好,不积极;
良好:
记录完整,规范,总结具体,体会深刻,表现积极;
优秀:
记录完整、规范,总结深刻,积极参与并提出合理意见与看法。
五、补充说明
上述计划中相关事项可能有微小变动。
附件3:
实验实训(设计)报告
项目名称:
专业:
班级:
企业指导老师:
校内指导老师:
学号:
姓名:
地点:
时间:
成绩
评定
二〇年月日
附件3-1:
绵阳职业技术学院实验实训(设计)
进度检查及成绩评定表
日期
内容
执行情况
指导教师签名
学生姓名
专业班级
学号
成绩汇总
评分项目
评分
比例(%)
分数
总分
指导教师评分
40
评阅教师评分
30
答辩小组评分
30
指导教师
过程评语
评分
签字:
年月日
评阅教师
报告评语
评分
签字:
年月日
答辩小组
答辩评语
评分
签字:
年月日
附件3-2:
实验实训(设计)报告格式规范要求
一、报告的印装
报告统一用A4纸打印,也可以直接手写在本手册所附的报告纸上,但要求书写工整规范。
上边距为2cm,下边距为2cm,左边距为2cm,右边距为2cm。
正文用宋体五号字,首行缩进2个字符,行间距为1.5倍行距。
正文中的一级标题:
黑体四号,独占一行,末尾不加标点符号;二级标题:
黑体小四号,独占一行,末尾不加标点符号;三级标题:
宋体小四号,独占一行,末尾不加标点符号。
页码底端居中,宋体小五号字。
二、报告的结构及要求
(一)报告由以下几部分组成:
A.封面;B.实验实训(设计)计划表;C.摘要;D.目录;E.正文;F.致谢;G.参考文献;H.附录;I.有关图纸(4#图幅)。
1.封面及实验实训(设计)计划表
封面按学院统一设计的版式制作。
标题不得超过20个字,要简练、准确,可分为两行。
实验实训(设计)计划表要在教师的指导下填写,要有具体的工作任务以及可监测、可检验的能力目标,甚至可检验的具体工作成果。
2.摘要
摘要是报告内容的简要陈述,应尽量反映报告的主要信息,包括工作任务、工作方法、工作流程、工作成果等,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。
摘要一般为300字以内,“摘要”字样位置居中。
3.目录
目录按照三级标题编写,要求层次清晰。
主要包括顶岗实习综述、正文、致谢、参考文献及附录等。
标题的层次有以下两种格式:
第一种
第二种
一、
1.
(一)
1.1
1.
1.1.1
格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段。
撰写技术总结可任选其中的一种格式,但所采用的格式必须符合上表规定,并前后统一,不得混杂使用。
(二)撰写实验实训(设计)报告的几点要求
1.实验实训(设计)报告不少于3000字,可插入相关图片、表格等;报告要突出“技术”含量,要反映出实验实训(设计)的“技术”内容以及所包含的职业道德、职业素养等。
2.文字。
报告中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字,并严格执行汉字的规范。
所有文字字面清晰,不得涂改。
3.表格。
报告中的表格可以统一编序,也可以逐节单独编序,方式应与插图及公式的编序方式统一。
表序必须连续,不得重复或跳跃。
表格的结构应简洁,如有单位,各栏应标注相应的单位。
表格内数字须上下对齐,相邻栏内的数值相同时,不能用“同上”、“同左”和其它类似词,应一一重新标注。
表序和表题置于表格上方中间位置,无表题的表序置于表格的左上方或右上方。
4.插图。
插图要精选,图序可以连续编写,也可以逐节单独编序,方式应与表格、公式的编序方式统一,图序必须连续,不得重复或跳跃。
由若干个分图组成的插图,分图用图a,图b,图c,……标出。
图序和图题置于图下方中间位置。
5.公式。
报告中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号,序号一律用阿拉伯数字连续编序或逐节编序,序号排在版面右侧,且距右边距相等。
公式与序号之间不加虚线。
6.数字用法。
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量,均用阿拉伯数字。
时间表示要规范,可以使用“2006年6月15日”表示,不能使用“06年6月15日”或“2006.6.15”表示。
数值的有效数字应全部写出。
7.计量单位的定义和使用方法按国家计量标准执行。
附件4:
绵阳职业技术学院实验实训(设计)教师总结
系部
姓名
班级
日期
项目名称
总
结
内
容
内容包括:
教师指导实验实训(设计)的时间、地点、经过、发现的问题、经验教训及改进的措施等。
教师签名:
年月日
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- 关 键 词:
- 招聘 测评