新版教科版秋科学五年级上册第一单元 第3课 光的传播会遇到阻碍吗 教案.docx
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新版教科版秋科学五年级上册第一单元第3课光的传播会遇到阻碍吗教案
新版教科版(2017秋)科学五年级上册第一单元第3课光的传播会遇到阻碍吗教案
(教材P7~9)
授课时间:
______________ 累计____1____课时
课题
光的传播会遇到阻碍吗
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1.知道光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。
2.知道在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。
科学探究目标
1.能推测光照射到不同物体时光传播路径的变化。
2.能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。
科学态度目标
1.认识到自然事物是在不断变化的,事物的变化之间是有联系和有规律的。
2.能够按活动要求坚持观察和如实记录数据。
3.能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。
科学、技术、社会与环境目标
知道人们很早就利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
教学
重难点
重点:
推测光照射到不同物体时传播路径的变化。
难点:
根据现象实事求是地分析和推理。
教学
准备
为学生准备:
手电筒、透明玻璃、塑料杯、薄纸片、学生活动手册。
教师准备:
教学课件、激光笔、水槽、线香。
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1.提问:
通过上节课的学习,我们知道光是沿直线传播的。
当把三张打孔的矩形卡纸对齐时,光会沿直线一一通过小孔,在纸屏上形成光斑。
把第二张打孔卡纸向右移动5厘米,纸屏上的光斑发生了什么变化?
(教学提示:
播放该演示实验的动画或图片。
)(预设:
光从第一张卡纸的小孔穿过后,并没有穿过第二张卡纸的小孔,而是在第二张卡纸的小孔左侧形成了光斑,纸屏上没有形成光斑)。
2.揭题:
在该实验中,我们发现手电筒的光在传播过程中被卡纸挡住时,不能沿直线继续传播。
如果是被其他物体挡住呢?
我们今天就来探索“光的传播会遇到阻碍吗”。
(板书:
光的传播会遇到阻碍吗)
【设计意图】延用上节课的实验,既温习了上节课的知识,又能将学生的关注点快速聚焦在本课要研究的课题上。
探索
与研讨
探索一:
光能否穿过透明、半透明和不透明物体
1.提问:
光不能穿过卡纸,那如果把卡纸换成别的物体,光能穿过吗?
(预设:
能;不能;有的物体能穿过,有的物体不能;……)
2.布置任务:
指导学生根据实验步骤分组实验,并完成实验帮助卡。
3.研讨汇报。
探索
与研讨
4.小结:
光能穿过一些透明的物体,比如透明玻璃;能部分穿过一些比较薄的物体,比如纸张;不能穿过不透明的物体,比如书本,因为光的传播被阻碍了。
让学生猜测、观察手电筒的光能否穿过透明、半透明和不透明物体,感受光在传播过程中遇到阻碍时发生的变化,并对这三种不同现象做出解释。
探索二:
光照射烟雾的现象
1.提问:
(教学提示:
出示水槽。
)用激光笔从水槽一端照射过去,会看到什么现象?
(预设:
激光穿过水槽,在另一端的水槽壁上形成光斑。
)
2.演示:
用激光笔从水槽一端照射过去,引导学生仔细观察水槽中的现象并提醒学生一定不能用激光笔发出的光照射眼睛。
出示线香,点燃后放入水槽并盖上水槽盖。
3.提问:
刚才用激光笔照射空水槽时,你们在水槽内看到激光的传播路线了吗?
(预设:
没有,只看到另一端水槽壁上有光斑。
)待水槽内充满
探索
与研讨
烟气后,如果再用激光笔从一端照射过去,又会看到什么现象呢?
(预设:
激光可能会穿过去继续传播;激光可能被烟气阻碍了,穿不过去;被照射到的烟可能会散到旁边,激光就直接沿直线传播到水槽的另一端;……)
4.演示:
用激光笔从充满烟气的水槽一端照射过去,引导学生观察现象。
5.小结:
当激光穿过充满烟气的水槽时,会看到一条笔直的光路,说明光是沿直线传播的。
烟本身是很小的不透明的固体颗粒,虽然会阻碍光的传播,但有一部分会被照亮,所以能让激光的光路可见。
6.研讨:
日食和月食都是有规律的天文现象,它们只有在一定的条件下才能发生。
引导学生观看视频《日食和月食》,并尝试用光的传播方式来解释。
(教学提示:
当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时,由于光沿直线传播,太阳的光会被月球挡住,在地球上就能观测到日食;当月球运行到地球的阴影中时,由于无法被照亮就会形成月食。
)
【设计意图】希望学生能运用本节课所学知识,解释生活中看到的日食和月食现象,这也是对本课所学知识的巩固和运用。
拓展
与小结
小结:
光能直接穿过透明的物体、部分穿过半透明的物体而继续传播,但是不能穿过不透明的物体。
因此,光的传播会遇到阻碍,并不能一直以直线的方式传播下去。
板书
设计
教学
反思
本课是光沿直线传播概念的延续,与前一课的内容有着密切的联系,教学重点是研究光在传播过程中遇到阻碍时会产生什么现象。
所以,本节课首先回顾前一课的内容,引出课题“光的传播会遇到阻碍吗”。
然后通过探究活动探索光能否穿过透明、半透明和不透明物体,引导学生先做出相关预测,再去探索、观察和发现。
接着通过观察光照射烟雾的现象,引导学生采用对比的方式进行分析,指导学生用无烟雾、无“干扰”,看不见“光束”,有烟雾、有“干扰”,清晰地看见“光束”等词进行描述。
最后通过研讨交流,引导学生用光照射到一个不透明物体时,光的去路被阻挡了,不能继续传播,就形成了影子的道理解释日食和月食现象,从而圆满地完成了本节课的各项教学任务。
课后
作业
一、五年级上册第1单元选择题
1.如图,小刚同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”,他将玻璃换成()时,仍然可以看清杯子的细节。
A.一张很薄的铝箔纸
B.一块干净的木板
C.一块干净的冰
解析:
C
2.下面的三种情况,属于光的反射的是()。
A.水中的筷子“变折”B.路灯下的影子C.从汽车后视镜看到后面的车
解析:
C
3.下列物品利用了光的折射原理的是()。
A.反光镜B.三棱镜C.灯罩
解析:
B
4.选择题。
(1)下列能证明光是以直线的形式传播的是( )。
A.光从太阳到地球大约需要8分钟
B.白天能看到书上的字
C.夜晚城市上空有很多光柱
(2)在排一列纵队时,如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺,就表示队伍排直了,这是因为( )。
A.光速极快
B.光的反射
C.光沿直线传播
(3)在做验证光的传播路线的实验时,三张卡纸上打洞的位置是( )。
A.不同的
B.相同的
C.任意的
(4)下列关于光的传播的说法中,错误的是( )。
A.光像射线一样向四面八方射出
B.光是直直的向前照射的
C.光是沿着曲线传播的
(5)在做验证光的传播路线的实验时,应该做( )实验。
A.1次
B.2次
C.多次
(6)下列空管中,当我们用激光笔照射( )的一端时,会有光从另一端射出。
A.
B.
C.
(7)光在水中是以( )的形式传播的。
A.直线
B.曲线
C.折线
【答案】
(1)C
(2)C
(3)B
(4)C
(5)C
(6)A
(7)A
【解析】【解答】
(1)选项A只能证明光的传播速度快。
B选项只能证明光线有自己特殊照明功能。
C选项可以证明光线沿直线传播。
(2)因为光线总是沿直线传播,只要看到前方的后脑勺,就表示队伍排直了。
(3)在做验证光的传播路线的实验时,三张卡纸上打洞的位置是相同的。
(4)光线总是沿直线传播的。
(5)多次测量实验才能得出普遍规律。
(6)光在同种均匀介质中总是沿直线传播的,所以A选项才能看到光线,
(7)光在水中是以直线的形式传播的。
【分析】本题考查有关光线的知识,光线在同种均匀介质是沿直线传播的,是常考的知识点。
5.选择题。
(1)同一时刻,阳光下不同物体的影子( )。
A.长短相同
B.形状相同
C.方向相同
(2)小明在观察阳光下物体的影子时,他发现物体的影子逐渐变长,这种现象应该发生在( )。
A.早晨
B.上午
C.下午
(3)阳光下同一物体的影子在不同时刻( )。
A.方向保持不变
B.方向和长短都发生变化
C.长短保持不变
(4)一天中,阳光下物体的影子变化的规律是( )。
A.从东到西,长——短——长
B.从西到东,长——短——长
C.从西到东,短——长——短
(5)如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的( )。
A.左边
B.中间
C.右边
(6)下列关于阳光下物体影子变化规律的描述中,正确的是( )。
A.物体的影子最长时,太阳在天空中的位置最高
B.物体的影子最短时,太阳在天空中的位置最高
C.物体的影子长短与太阳在天空中的位置无关
【答案】
(1)C
(2)C
(3)B
(4)B
(5)C
(6)B
【解析】【解答】
(1)同一时刻,阳光下不同物体的影子方向相同。
(2)太阳位置最高时影子最短;太阳位置最低时,影子最长。
(3)因为太阳是在无时无刻的转动。
所以阳光下同一物体的影子在不同时刻方向和长短都发生变化。
(4)一天中,阳光下物体的影子变化的规律是从西到东,长——短——长。
(5)阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反。
如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的右边。
(6)中午影子最短,太阳在正上空;傍晚和清晨早晨影子最长,太阳在地平线。
【分析】了解影子的变化规律,是本题考查的重点。
6.潜望镜的两块镜片都是( )。
A. 平面镜 B. 凹面镜 C. 凸透镜
【答案】A
【解析】【解答】潜望镜的两块镜片都是平面镜。
潜望镜是利用平面镜的反射制成的。
【分析】本题考查潜望镜的镜子。
7.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的( )。
A. 折射
B. 反射
C. 直射
【答案】B
【解析】【解答】光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。
【分析】本题考查光的反射的定义。
8.下列物体中,反光性能最好的是( )。
A. 平面镜
B. 白色的墙
C. 水泥地面
【答案】B
【解析】【解答】白色的物体反光性能最强。
【分析】本题考查反光性能强的颜色。
9.光在空气中的传播速度是( )每秒。
A. 30千米
B. 30万千米
C. 300万千米
【答案】B
【解析】【解答】光传播的速度是30万千米每秒。
【分析】本题考查光传播的速度。
10.地球上的光主要来自于( )。
A. 太阳
B. 电灯
C. 火把
【答案】A
【解析】【解答】地球上的光主要来自于太阳。
【分析】本题考查光的主要来源。
11.阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在( )。
A. 上午
B. 中午
C. 下午
【答案】C
【解析】【解答】一天中阳光下的影子不断变化,清晨长,逐渐变短,中午最短,然后变长,到太阳偏西快落山时最长。
下午影子变长。
【分析】本题考查阳光下影子变化规律。
12.一天中阳光下物体影子长度的变化是( )。
A. 长——短
B. 短——长
C. 长——短——长
【答案】C
【解析】【解答】一天中阳光下的影子不断变化,清晨长,逐渐变短,中午最短,然后变长,到太阳偏西快落山时最长。
所以一天中阳光下物体影子长度的变化是长——短——长。
【分析】本题考查阳光下影子变化规律。
13.古代人们用日晷来计时,其原理是( )。
A. 物体的影子会随时间的变化而变化 B. 物体的影子不会随着时间的变化而变化
【答案】A
【解析】【解答】物体的影子会随时间的变化而变化,人们利用这一原理制成日晷。
【分析】本题考查日晷的原理。
14.下列物体与潜望镜利用的原理相同的是()。
A.放大镜B.医生用的额镜C.近视眼镜
解析:
B
15.以下方法不能证明光是沿直线传播的是()。
解析:
C
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