小学体育活动方案体育活动合集.docx
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小学体育活动方案体育活动合集
小学体育活动方案2020体育活动合集
体育活动对学生来说具有重要的意义,能够提高运动系统的功能,促进生长发育。
以下是小编精心收集整理的小学体育活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
小学体育活动方案1
教学目标:
1、认知目标:
通过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。
2、技能目标:
学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标:
通过教学,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展:
培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。
教学内容:
篮球:
运球游戏
教学重点:
高、低运球
教学难点:
运球按拍球方法
教学过程:
一、开始部分:
1、集合整队;
2、师生问好;
3、宣布课的内容;
4、检查服装;
5、组织队形:
如。
。
。
___________
___________
___________
___________
Δ
(要求:
集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。
)
引入课的内容:
同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。
同学们一定也想象他们一样,掌握熟练的篮球技术。
但是,要掌握熟练的篮球技术,必须通过长时间的训练、多练习。
那么,今天就让我们一起练习,为打好比赛打下基础。
二、准备活动:
1、教师带领学生沿篮球场跑1圈
2、球操。
(1)上肢运动;
(2)腹背运动;
(3)体转运动;
(4)正、侧压腿;
(5)腕踝关节运动。
组织队形:
扇形(学生在三分线外站立,教师在三秒区内)
教法:
教师领做,学生跟随练习。
要求:
动作协调、到位。
三、基本部分:
运球游戏
(一)耍球游戏:
1、师示范几种耍球方法:
(1)双手抛接球;
(2)环绕交接球;
(3)原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。
(教师和学生一起练习,激发学生练习的积极性。
)组织队形:
散点
(二)原地运球游戏:
1、原地高、低运球:
教法:
(1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。
(2)教师巡视,了解学生掌握运球技术情况。
(3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。
(4)学生练习,教师巡视指导。
(5)学生展示。
比一比:
谁的运球技术水平高。
看一看:
谁的运球技术动作优美。
(6)组织学生自评、互评、教师点评。
组织队形:
散点
2、运球看数报数:
方法:
原地做左、右手、高低交替结合的运球练习,看老师手势,报出数字。
要求:
抬头运球,用手的感觉控制球和两手都能运球。
组织队形:
散点。
(三)行进间运球:
(1)教师讲行进间直线运球方法。
(2)学生练习。
(3)小结。
组织队形:
散点
(四)行进间直线运球接力比赛:
小学体育活动方案2
教学目标:
1.乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性
2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力
3.在体育活动中表现出合作行为,培养创造能力
一.导课
师:
同学们,你们一定很喜欢出去玩,对不对?
生:
对
师:
能告诉老师,你们想去哪儿玩吗?
生:
(设想:
公园、三峡等)野生动物园
师:
今天,老师带你们到动物园里玩一玩,看看动物园里的小动物是怎样过冬的,好不好?
生:
好!
师:
那我们就出发吧!
你们一定要注意,到了动物园,一定要听从指挥,注意安全!
二、设置情景
1.游戏一:
穿过小树林
学习目标:
调动学生兴趣
师领生跑步到森林,玩“穿过小树林”的游戏,
师:
同学们,我们穿过了这片小树林,就要到动物园了,大家一定要爱护小树林。
师:
同学们,请注意啦,我们马上就要进动物园了。
师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门),来到动物园。
2.舞蹈:
健康歌
学习目标:
激发学生学习热情
师:
动物园里的空气好新鲜呀!
同学们,我们来做做运动吧!
(播放音乐,师领生跳舞:
健康歌)
要求:
气氛活跃,心情愉悦
3.模仿小动物开运动会
学习目标:
①进一步激发学生学习热情
②培养想象能力及创造能力
③培养协作意识
师:
跳完了舞,你们想和小动物们一起玩一玩吗?
现在,我们就来模仿一下小动物:
看看小动物们怎样开运动会的,好吗?
生:
好
师:
我们分组进行,看看谁的想象力最丰富,模仿的最象,行不行?
生:
行
师:
我们现在开始吧!
(师参与其中)(设想:
龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)
要求:
充分发挥想像力和创造力
三、技巧:
前滚翻
4.栽种人工草坪
学习目标:
培养协作意识及竟争意识
师:
你们模仿的真像。
现在,大家累了吧?
一起到人工草坪上休息一下吧,不过,我们要先栽种好人工草坪,现在我们来比一比:
哪一组栽种的最快。
生:
我们,我们!
师:
草坪种好了,你最想玩什么呢,大家分组玩一玩吧!
设想草坪图形:
长方形、圆形等。
生:
分组活动。
(设想:
有的在草坪上来爬去,有的在翻筋斗,有的在仰卧起坐,有的在练习劈叉,还有的在……)
要求:
团结协作
5.熊大哥“翻筋斗”
学习目标:
导入主题—前滚翻
师:
大家瞧一瞧,这一组的同学在干什么?
生:
翻筋斗
师:
说对了,原来,他是我们的熊大哥,在学翻筋斗呢!
就象“滚圆球”一样,现在我们把垫子拉开,排整齐,也来学学翻筋斗吧!
注意:
两人一组,自由组合,看谁滚得又圆又稳。
生:
练习团身滚动
师:
巡回指导,提示学生能不能不抱腿滚动呢?
生:
表演示范
师:
表演的真好,我也来给你们表演一个。
同学们,老师表演的好吗?
生:
好!
师:
你们也来练一练吧,我相信你们比老师做得还要好。
现在开始。
生:
练习前滚翻;分两组集体表演
师:
你们表演的真不错,我想和你们比试一下,好吗?
生:
好!
师:
表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。
老师表演的和你们有什么不一样?
生:
开始动作、结尾动作不一样
师:
说得很好,同学们,你们有更好的方法和更漂亮的动作吗?
分组练一练,看哪一组的动作美,最有特色?
生:
练习,集体展示,个别展示
四、放松活动
师:
大家玩累了吧:
我们来放松一下(意念放松),准备回家吧!
意念放松指导语:
1.请慢慢闭上眼睛
2.我感到很放松
3.我的双手感到沉重和放松
4.我的手臂感到沉重和放松
5.我的双肩感到沉重和放松
6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松
7.请慢慢睁开你的眼睛
师:
同学们,你们放松好了吗?
生:
放松好了
五.师生再见
反思:
乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性。
在体育活动中有一定的观察和模仿能力。
在体育活动中表现出合作行为,培养创造能力一
小学体育活动方案3
队列练习50米快速跑
重点:
在练习中能很好的发挥速度
难点:
在发挥速度的同时要注意正确的动作
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.
2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.
3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.
学生活动:
1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.
2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.
3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.
组织:
四列横队一路纵队
二、合作探究、掌握技能
重点:
在练习中能很好的发挥速度
难点:
在发挥速度的同时要注意正确的动作
教师活动:
1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿,加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习
4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作.
5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
学生活动:
1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态
2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己的能力,奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织:
四路纵队和散点队形
三、放松身心,结束本课
舞蹈:
《幸福与拍手》
学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
场地器材:
课后小结:
1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.
2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.
小学体育活动方案4
一、教材内容分析
1、本课节选自浙教版跳跃单元中第3课时,教学对象是小学一年级的学生。
根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法,通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节,以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。
利用这个情景游戏的组织活动,提高学生的跳跃能力,协调能力,激发学生在活动中积极思考的兴趣,使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一,它的练习形式也很多,因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式,可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。
本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则,以情境教学为主题,培养创新思维的能力,使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、教学目标
1、学会在生活中运用所学技术,正确理解落地缓冲对自我保护的作
2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法,提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点:
前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点:
如何较好地落地缓冲。
四、教学过程
开始部分
课堂常规:
1、整队
2、检查着装
3、宣布课的内容
队形:
纵队集合
要求:
快、静、齐,听指挥,步调一致,朝气蓬勃。
准备部分
1、情境导入
师:
“你好,我的小朋友,我今天听到一个小青蛙的故事,你们想听吗?
~~~让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?
”
2、教师示范指导:
高人、矮人、猪八戒、孙悟空
练习队形(×:
男〇:
女)
____
____
〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇
△
要求:
积极参与,注意同学间不要推挤,注意安全。
1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
基本部分
(一)、示范教学
小青蛙学本领打害虫——立定跳远
动作要领:
口诀:
双手向上脚提起
屈膝下蹲手后摆
快速摆臂和蹬腿
落地屈膝要站稳
1、故事引入,学生进入角色
2、教师讲解动作要领边做示范,教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。
3、教师巡视。
4、纠正错误动作。
(二)、练习
1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快;
2、“小青蛙”自练,教师巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取;
3、把小青蛙带到河边,教师讲解一下立定跳远的动作方法,并做示范
4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习
5、引导小青蛙怎样跳得更远
6、选出动作做的比较好的几个学生做示范,教师点评并表扬他们;
7、比一比,谁跳得最远,并给与奖励
8、提出注意事项
(三)、小青蛙稻田打害虫
1、讲解游戏规则活动方法,即时启发指导。
2、检查完成效果。
3、教师点评鼓励。
练习队形:
成多路纵队(×:
男〇:
女)
_〇〇
_〇〇
_〇〇
_〇〇
△
结束
1、放松。
2、回顾小结本课。
小学体育活动方案5
学习目标:
积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容:
游戏自然地形跑
学习步骤:
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求,组织学生分组游戏。
(由指定的学生全权负责。
)
5、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组织:
六列横队、小组分散
_____
二、自主选组、自主练习
教师活动:
1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。
)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求:
(组员听从组长,组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。
)
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
6、认真听,积极参与讲。
组织:
小组分散、席地而坐、六列横队
场地器材:
校园、操场
课后小结:
本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过因为本课是跑的练习,学生的体质差别很大,所以本课中所有的组长都不是固定不变的,游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧练习时由常规组长担任,自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组,推选了小组长,正因为小组长的不断变化,使得本课的骨干作用体现得非常好,而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确,跑时也基本能听从组长的带领。
小学体育活动方案2020体育活动合集
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