最新一年级看图写话图片和范文1.docx
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最新一年级看图写话图片和范文1
一年级看图写话图片和范文
(1)
一、看图,谁和谁在什么地方?
干什么?
春
天
到
了
,
到
处
一
片
绿
色
。
小
明
和
爸
爸
一
起
到
小
河
边
写
生
。
一年级看图写话图片和范文
(2)
一、看图,请写明什么时间?
有谁?
在什么地方?
干什么?
他们在干什么?
星
期
六
的
早
上
,
阳
光
明
媚
。
冬
冬
和
兰
兰
在
公
园
里
的
大
树
下
做
操
。
胸
前
的
红
领
巾
在
太
阳
的
照
射
下
显
300-400元1632%得
2003年,上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元,是1995年的2.5倍;居民家庭人均月可支配收入为14867元,是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时,居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元,其中服务性消费支出为3369元,是1995年的3.6倍。
更
(1)专业知识限制加
鲜
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。
店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。
全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意。
“碧芝”提倡自己制作:
端个特制的盘子到柜台前,按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件,再把它们串成成品。
这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同,所用的线绳价格从几元到一二十元不等,如果让店员帮忙串制,还要收取10%~20%的手工费。
艳
了
。
大学生的消费是多种多样,丰富多彩的。
除食品外,很大一部分开支都用于。
服饰,娱乐,小饰品等。
女生都比较偏爱小饰品之类的消费。
女生天性爱美,对小饰品爱不释手,因为饰品所展现的魅力,女人因饰品而妩媚动人,亮丽。
据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额,随社会越发展,物质越丰富,女性的时尚美丽消费也越来越激烈。
因此也为饰品业创造了无限的商机。
据调查统计,有50%的同学曾经购买过DIY饰品,有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品,会去光顾。
我们认为:
我校区的女生就占了80%。
相信开饰品店也是个不错的创业方针。
营销调研课题
三、主要竞争者分析
一年级看图写话图片和范文(3)
一、请你仔细看图,写两三句话
大学生对手工艺制作兴趣的调研下
(二)大学生对DIY手工艺品消费态度分析午
放
据调查统计,有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。
无论是送人,个人兴趣,装饰还是想学手艺,DIY手工制作都能满足你的需求。
下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
如图(1-4)学
后
,
兰
兰
和
冬
冬
在
教
室
里
打
扫
卫
生
。
兰
兰
抹
窗
子
,
冬
冬
抹
桌
子。
他
们
把
教
室
打
扫
得
干
干
净
净
的
。
年级看图写话图片和范文(4)
请你仔细观察,这是什么季节?
谁在哪里干什么?
你会表扬他们吗?
为什么?
请写几句话吧。
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。
你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
一年级看图写话图片和范文(5)
请你看图,发挥想象写几句话。
一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
一年级看图写话图片和范文(6)
请你看图,发挥想象写几句话。
一天下午放学后,同学们一起打扫教室。
他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片和范文(7)
请你看图,发挥想象写几句话。
晚饭以后,妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。
一年级看图写话图片和范文(8)
请你看图,发挥想象写几句话。
冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了,小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
年级看图写话图片和范文(9)
请你看图,发挥想象写几句话。
一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。
年级看图写话训练题(10)
问题设置一:
谁在什么地方干什么?
问题设置二:
不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家( ),我( )。
提供动作迅速的词语:
身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦
问题设置三:
坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置( )。
问题设置四:
妈妈终于上来了,只见她一边( ),一边( )。
问题设置五:
听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里( )。
问题设置六:
耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我( )。
后记学生作品:
一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。
不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后的争着上 车。
我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。
坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。
妈 妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。
我不情愿的站了起来,心里想着:
妈妈,让给他们,我们就没有座位了。
只 听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:
这个孩子真懂事。
我的脸一下子红到了耳根。
一年级看图写话训练题(11)
问题设置一:
妈妈整天忙忙碌碌,一会儿( ),一会儿( ),一会儿又是( )。
问题设置二:
忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈( )。
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。
提供脸色憔悴的词语:
脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴
问题设置三:
想到妈妈一天都没吃饭了,我( )想( )。
提供着急的词语:
心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡
问题设置四:
来到厨房,我先( ),接着( ),然后( )最后( )。
问题设置五:
望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说( )。
后记学生作品:
妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。
这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天 没有吃饭了。
望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!
对了!
我为妈妈煮一碗面条吧!
我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮 熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:
“孩子你已经长大了,可以独立生活了!
”
一年级看图写话训练题(12)
问题设置一:
下课了,小朋友( )跑出教室。
提供相关词语:
兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂
问题设置二:
操场上,顿时( )。
提供热闹场面的相关词语:
热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬
问题设置三:
有的小朋友( ),有的小朋友( ),还有的小朋友( )。
问题设置四:
你看,花花( )。
想象一下,老师和花花之间在交流些什么?
问题设置五:
课间活动真是( )!
后记学生作品:
下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。
你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!
课间活动真是丰富多采啊一年级看图写话训练题(13)
老师说贝贝宁的小嘴很灵巧,可是写成文章就非常的局限,因此,妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。
在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么?
然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?
如果有不会写的字,可以用拼音代替,发上来大家分享!
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一年级看图写话训练题(14)
看看图,然后用一二句话写出图意,注意把句子写通顺,字迹工整正确,不会写的字可以用拼音代替。
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一年级看图写话训练题(15)
看看图,然后用一二句话写出图意,注意把句子写通顺,字迹工整正确,不会写的字可以用拼音代替。
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