幼儿形体教案.docx

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幼儿形体教案

幼儿形体课教案

课程名称：

《一》基础训练认识身体

授课教师：

教学内容：

芭蕾舞基础认识身体气球游戏

教学实践：

90分钟

教学地点：

形体室

教学道具:

音箱U盘气球

教学目的：

1.经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。

慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。

陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身艺术事业打下良好基础。

2.通过气球游戏让宝宝认识身体的各个部位。

首先给宝宝们介绍身体的各个部位（肩，胸腔，胳膊，腿，膝盖，脚尖，臀部，等等。

。

）。

抛起一个气球让宝宝们用身体的各各部位依次去接触，让宝宝在认识身体的过程中锻炼宝宝身体的协调能力，在幼儿在跑的过程中感受气球游戏带来的快乐。

课后作业：

练习巩固所学内容

课程名称：

《二》模特基础训练

授课教师：

教学内容：

视频赏析台步基础训练节奏感训练

教学实践：

90分钟

教学地点：

形体室

教学道具:

音箱U盘电视

教学目的：

播放一个视频片段让孩子们通过视频认识模特走秀。

再进行基础练习：

首先站墙根10分钟，跟随音乐做提跨练习节奏感分明收复提跨。

体态尤为重要必须挺拔收腹收下巴。

改善孩子们驼背松散的走路气质。

再练习脚位步态摆臂转身（快、中、慢）曲步。

跟音乐找风格练习节奏感气场

课后作业：

授课总结：

每天站墙根10分钟。

课程名称：

第三节模仿和反应能力训练

授课教师：

教学内容：

复习前两节课丝巾游戏

教学实践：

教学地点：

形体教室

教学道具:

丝巾音箱U盘

教学目的：

复习巩固前两节课的内容丝巾游戏练习拿一条丝巾摇摆转动飘落让孩子模仿丝巾的轨迹随意做动作。

然后再播放音乐摆动丝巾让孩子放松聆听音乐融入音乐随着音乐找感觉模仿丝巾的轨迹。

练习孩子的观察能力反应能力模仿能力。

开阔孩子的思维

课后作业：

授课总结：

课程名称：

第四节组合训练

授课教师：

教学内容：

编排舞蹈组合模特步队形

教学实践：

教学地点：

形体教室

教学道具:

音箱U盘

教学目的：

编排一个好的舞蹈组合先细心教会孩子组合动作和组合的要领。

等孩子们学会动作后再播放音乐让孩子们跟随音乐去跳组合。

训练孩子的记忆力方向感团队合作能力节奏感肢体的协调能力。

训练孩子跟随音乐的节奏感衔接要领让孩子融入舞蹈融入音乐。

课后作业：

授课总结：

课程名称：

第五节走台亲子活动

授课教师：

教学内容：

复习所学内容亲子游戏

教学实践：

90分钟

教学地点：

阶梯教室

教学道具:

画笔音响

教学目的：

让孩子们适应没有镜子的教室在没有镜子的情况下也能找到队形和保持队形间距。

锻炼孩子的方向感和适应能力。

拿一直画笔和纸随意画。

孩子们围成圈打开画纸再跟随音乐跳出纸上的动作。

通过亲子画笔游戏让家长了解孩子训练孩子和家长的模切度训练孩子的反应能力和肢体展现力。

课后作业：

授课总结：

课程名称：

第六节礼仪

授课教师：

教学内容：

讲解礼仪举止礼仪形象礼仪

教学实践：

90分钟

教学地点：

玻璃房

教学道具:

电视

教学目的：

讲解中国各项礼仪从小培养孩子的审美品位。

孩子们将来总有一天要走向社会，当他们寻找工作时候，竞聘上岗时，他们高雅的气质，端庄得体的举止，肯定会多一份自信，多一份走向社会的放飞人生的机会

课后作业：

授课总结：

课程名称：

第七节造型课

授课教师：

教学内容：

复习所学内容摆拍

教学实践：

90分钟

教学地点：

形体教室和室外（待定）

教学道具:

教学目的：

拿一些图片让孩子们照着镜子拍出相应的动作照着镜子做出调整。

提供一片空地让孩子自己找位置找点随意摆造型。

老师进行拍摄训练孩子的想象力自信心。

课后作业：

授课总结：

课程名称：

第八节表情练习

授课教师：

教学内容：

模仿生活中的喜怒哀乐如何笑的更自然美观

教学实践：

90分钟

教学地点：

待定

教学道具:

教学目的：

作为一个演员表情是很重要的。

无论是舞蹈还是影视表演表情是很重要的。

舞跳得再好面无表情或者僵着脸是很不出彩的。

所以要加强表情的训练。

比如模仿生活中的喜怒哀乐

课后作业：

授课总结：

课程名称：

第九节适应舞台和灯光

授课教师：

教学内容：

表演所有内容练习上下台方向感

教学实践：

90分钟

教学地点：

阶梯教室

教学道具:

音箱

教学目的：

平时都在形体室上课这节课换到小剧场上必进方位不一样孩子们的位置需要调整再跟随音乐走一遍。

等孩子们适应后再和灯光。

练习孩子的适应能力和方向感训练孩子上下台的顺序和各类细节

课后作业：

授课总结：

课程名称：

第十节会课

授课教师：

教学内容：

舞台上表演所学内容

教学实践：

90分钟

教学地点：

阶梯教室

教学道具:

教学目的：

这节课就像一台小演出一样就算错动作或者音乐突然断了也不能中途停止演出。

所以更加锻炼孩子们的记忆力和应变能力。

多多演出孩子们

就会更加适应舞台不会紧张

更自如的把自己所学内容呈现出来。

课后作业：

授课总结：