第十三章动词不定式.docx
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第十三章动词不定式
第十三章动词不定式
动词不定式是非谓语动词的一种。
它在句子中可以作除谓语以外的所有句子成分,如作主语、宾语、表语、定语、状语和补语,而且有形式的变化。
因其用法活,变化多,而成为高考题考查的重点和难点。
高考试题几乎涵盖了动词不定式的全部考点。
非谓语动词句法功能口诀
不定式本领强,六种成分都能当;
动名词不示弱,主宾表定用得上;
两分词,互不让,表定状补争亮相。
如下表所示:
作用
种类
主
宾
表
定
状
补
不定式
√
√
√
√
√
√
动名词
√
√
√
√
分词
√
√
√
√
一、动词不定式的句法功能
(一)作主语
[高考试题传真]
1.Ilovetogototheseasideinsummer.It______goodtolieinthesunorswiminthecoldsea.(1996)
A.doesB.feelsC.getsD.makes
2.Is______necessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?
(1989)
A.thisB.thatC.itD.he
3.Is_______possibletoflytothemooninaspaceship?
(1988)
A.nowB.manC.thatD.it
4.Whenandwheretobuildthenewfactory_______yet.(1991)
A.isnotnotdecidedB.arenotdecided
C.hasnotdecidedD.havenotdecided
动词不定式(to+动词原形)可以用作句子中的主语,这时谓语动词用单数。
如:
Tosayiseasy,buttodoisdifficult.说起来容易,做起来难。
Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.学习一门外语不容易。
ToholdtheOlympicGamesisarichprizeforacountry.承办奥运对于一个国家来说是一份丰厚的奖赏。
不定式作主语时,若带有宾语或状语,通常主语很长,这时常用it来代替它作形式主语,而将不定式短语移到谓语之后作真实主语,以避免句子结构头重脚轻。
如:
It’sdangeroustodriveveryfast.开快车是危险的。
Ittookustwohourstogettherebybike.骑自行车到那儿花了我两个小时。
常见的带形式主语it的句型有:
句型一:
Itiseasy/difficult/hard/important/right/wrong/possible/necessary/foolish/kind/…todo…
句型二:
Itisapleasure/pity/pleasantthing/anhonour…todo..
句型三:
Ittakessb.sometime/moneytodo…
(二)作宾语
[高考试题传真]
1.Weagreed______herebutsofarshehasn’tturnedupyet.(1995)
A.havingmetB.meetingC.tomeetD.tohavemet
2.---Thelightintheofficeison.
---Oh,Iforget_______.(1991)
A.turningitoffB.turnitoff
C.toturnitoffD.havingturneditoff
3.I_______tobelievethatGodcouldmakemeenterauniversity.(1994,上海)
A.rejectB.requireC.resistD.refuse
4.Thelittletimewehavetogetherwetry_______wisely.(1995,上海)
A.spendingitB.tospenditC.tospendD.spendingthat
有些及物动词常用动词不定式作宾语。
这些动词有:
like,want,try,begin,decide,ask,forget,promise,hope,love,offer,refuse,wish等。
如:
Disney’sfriendstriedtoencouragehim.迪斯尼的朋友们努力鼓励他。
Hedecidedtobuysomenewclothes.他决定买些新衣服。
Heoncerefusedtospeakontheradiofor$1,000aminute.
他曾经谢绝给他每分钟1,000美元的广播演说。
教你巧学巧记:
巧记“动词+不定式”结构
在英语中,某些及物动词只能跟动词不定式作为它的直接宾语,不能接动名词。
为巧记这些动词中的常用词,可用以下两个方法来帮助联想记忆。
1.“磨豆腐[m]”法我们将中学课本中常见的这类动词的首写字母连起来,成为一个缩略词MERDOWPH。
当我们读出它的谐音“磨豆腐”时,也就自然地联想到此类只能接动词不定式作宾语的动词:
M=Mean(打算),E=Expect(期望),R=Refuse(拒绝),D=Decide(决定),0=Offer(提出),W=Wish(愿望),P=Promise(答应),Pretend(假装);H=Hope(希望)。
2.“Whoac(t)edMr.Flp?
----谁演Flp先生?
”用这个句子来记只能接不定式作宾语的及物动词,亦可收到事半功倍之效。
W=want,wish;H=hope,help;O=offer;A=agree,arrange,aim;C=choose;E=expect;D=decide,demand,dare,determine,desire;M=manage;R=refuse;F=fail;L=long,learn;P=prevent,promise,plan。
[注意]it也可作形式宾语
有些动词后面跟有复合宾语时,常用it作形式宾语,而把作真实的宾语——不定式放在宾语补足语之后。
常见的这类动词有:
find(发现),think(认为),consider(认为),feel(觉得),make(使得)等。
如:
Thedustyairmakesitdifficulttogetaclearpictureofspace.大气中的尘埃使人难以获取太空清晰的图像。
HefounditimportanttostudythesituationinRussia.他觉得研究俄国的形势很重要。
(三)作宾语补足语与主语补足语
[高考试题传真]
1.Theyknewherverywell.Theyhadseenher________upfromchildhood.(1988)
A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow
2.Pauldoesn'thavetobemade_______.Healwaysworkshard.(1995)
A.learnB.tolearnC.learnedD.learning
3.I'lltrytogether_______thedoctor.(1989,上海)
A.seeB.seeingC.toseeD.forseeing
4.Thewaiterwasmade________totheguest.(1993,上海)
A.apologizeB.apologizing
C.toapologizeD.tobeapologizing
5.Asyou'veneverbeentherebefore,I'llhavesomeone________youtheway.(1990,上海)
A.toshowB.showC.showingD.showed
6.I’llgether______thedoor.(1989,上海)
A.seeB.seeingC.toseeD.forseeing
7.CharlesBabbageisgenerallyconsidered__________thefirstcomputer.
A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented
8.Thepatientwaswarned______oilyfoodaftertheoperation.(1996)
A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating
不定式可以和名词或代词构成复合结构,作动词的宾语,称为复合宾语,不定式作复合宾语中的宾语补足语。
这可以分为三种情况。
1.带to的不定式作宾语补足语
要求用这种结构的常见的动词有:
advise,allow,ask,beg,cause,callon,consider,drive,encourage,expect,force,get,hate,invite,know,like,love,teach,oblige,order,persuade,permit,request,require,tell,want,warn,wish等。
如:
Thevillagersdidnotallowthemtodothis.村民们不许他们这样做。
Ishallhavetoaskhertoleavethecompany.我只好请她离开这个公司。
2.不带to的不定式作宾语补足语
要求用这种结构的常见的动词有:
make,let,have,hear,watch,notice,feel,see等。
如:
Theytalkeduntiltheyheardherunclereturnhome.他们一直谈到听见她叔父回来。
Pleaseletmestayinthecompany.让我在公司呆下去吧。
Theownersofslavesmadethemworkveryhardontheirfarms.
奴隶主迫使他们在农场里卖力地劳动。
注意:
当上述动词在用于被动句时,原来省略了的动词不定式符号“to”要再重新加上。
如:
[高考试题传真]
1.Thoughhehadoftenmadehislittlesister_______,todayhewasmade_______byhislittlesister.(1987)
A.cry;tocryB.crying;cryingC.cry;cryD.tocry;cry
2.Johnwasmade_______thetruckforaweekasapunishment.(1991)
A.towashB.washingC.washD.tobewashing
3.在help后带to或不带to都可
Youmusthelpmedothecookingthisafternoon.今天下午你必须帮我做饭。
Willyouhelpmeplantthistree,please?
你愿意帮我种这棵树吗?
当含有复合宾语的句子由主动语态变为被动语态时,原来的宾语补足语变为主语补足语。
如:
Whyispotatothoughttobeaveryusefulplant?
为什么马铃薯被认为是一种非常有用的作物?
Thisbookwasconsideredtobeanimportantsummaryoftheknowledgeoffarming.
这本书被认为是农业知识方面很重要的一份总结。
教你巧学巧记:
to字离开又回来
不定式作某些及物动词的宾语补足语须省略to,而作主语补足语时必须恢复to。
这种现象可总结为口诀:
不定式作宾补,
下列动词to省去:
五看、三使役,
二听一感半帮助。
若是宾补变主补,
to字面目要恢复。
五看:
see,watch,notice,observe,lookat.如:
Isawhimleavetheroom.
我看见他离开了房间。
Theywatchedthesunsetbehindthetrees.
他们看着太阳在树后面落下去。
Didyounoticemeleavethehouse?
你有没有注意到我离开那栋房子?
Ilookedathimjump.
我看着他跳的。
三使役:
let,make,have.如:
Sheletsherchildrenstayupverylate.
她让孩子呆得很晚不睡觉。
Thelandlordmadethefarmhandsworklonghours.
那地主强迫长工长时间劳动。
Thesoldiershadhimstandwithhisbacktohisfather.
士兵们让他背对着他父亲站着。
二听:
hear,listento.如:
Weoftenhearhersing.
我们常听见她唱歌。
Pleaselistentomesingasong.
请听我唱支歌。
一感:
feel,如:
Didyoufeeltheearthmove?
你感到地震动了吗?
半帮助:
help。
指动词不定式作help的宾语补足语时,可带to,也可不带to。
如:
Willyouhelpme(to)findmypen?
请帮我找找钢笔,好吗?
以上句子若是变为被动句,则宾语补足语变成主语补足语,并且不定式符号“to”要恢复。
如:
Hewasseentoleavetheroom.
Thefarmhandsweremadetoworklonghours.
Shewasheardtosinginthenextroom.
(四)作定语
[高考试题传真]
1.Therearefivepairs________,butI'matalosswhichtobuy.(1999,上海)
A.tobechosenB.tochoosefrom
C.tochooseD.forchoosing
2.WhenIhandedthereporttoJohn,hesaidthatGeorgewastheperson_______.(1996,上海)
A.tosendB.forsendingit
C.tosendittoD.forsendingitto
动词不定式作定语时,与被修饰词之间除了修饰关系,还有其它逻辑上的关系。
这些逻辑关系,在不定式转换为从句后更加清楚。
现分述如下:
1)主谓关系被修饰词是动词不定式行为的执行者。
如:
l.Chinawasthefirstcountrytoinventrockets.(=thefirstcountrythatinventedrockets.)中国是第一个发明火箭的国家。
2.ThisisthebestbookonEnglishtoappearthisyear.
这是今年出版的有关英语的最好的书。
2)动宾关系被修饰词是动词不定式行为的承受者,执行者通常是句子的主语或泛指任何人。
如:
l.Theystillhavealotofdifficultiestoovercome.(=difficultieswhichtheyhavetoovercome.)他们仍有许多困难要克服。
2.Inthisareathereisnonaturallaketousasastoreofwater.本地区没有我们可作贮水用的天然湖。
3)动状关系不定式作定语,而被修饰的词是表示地点、时间、工具、手段、方式、方法等词时,两者之间往往有动状关系。
如:
l.Thetimetorelaythesignalis18:
45.(=timeatwhichyoushouldrelay)转发信号的时间是十八点四十五分。
2.Ihavenopentowritewith.我没有笔写字。
4)同位关系动词不定式所修饰的词为aim,conclusion,effort,problem,promise,task之类的抽象名词时,两者之间往往是同位关系。
动词不定式有时可以用that引导的同位语从句替换。
如:
l.Theboymadeapromisenottomakethesamemistakeagain,(=promisedthathewouldnotmake)
男孩提出保证,他不再犯同样的错误。
2.Hisefforttounderstandthemotionoffallingobjectssoonbroughtsatisfactoryresults.他对理解下落物体运动所做的努力不久就收到满意的成果。
[注意]不及物的动词不定式加介词作定语
如果不定式为不及物动词,由于意义和结构上的需要,后面就得加一介词。
如:
Therewillnotbeenoughspacetostandinontheearth.我们将在地球上无立足之地。
Shehasalotofthingstoattendto.她有许多事情要处理。
Maryneedsafriendtoplaywith.玛丽需要一个一起玩耍的朋友。
(五)作表语
[高考试题传真]
1.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,_______itmoredifficult.(1999)
A.notmakeB.notmaking
C.nottomakeD.donotmake
2.Thequestionwas_______totakethechildrentothetheatreortoleavethemathome.(1987)
A.howB.howeverC.ifD.whether
作表语的不定式往往说明主语的内容,这时主语通常是hope,idea,job,mistake,plan,suggestion,wish,work,aim,purpose,thing,business等。
如:
Disney'sgreatestwishwastobeafamousartist.迪斯尼最大的愿望就是成为一位著名的艺术家。
The.purposeofthetripwastorecordallthewildlife.这次旅行的目的是记录下所有的野生生物。
Tothedoctor,themostimportantthingistosavepeople'slives.
对医生来说,最重要的事就是抢救人的生命。
(六)作状语
[高考试题传真]
1.Shesearchedthetopofthehillandstopped_______onabigrockbythesideofthepath.(1990)
A.tohaverestedB.restingC.torestD.rest
2.Tomkeptquietabouttheaccident________losehisjob.(1989)
A.sonotastoB.soasnotto
C.soastonotD.notsoasto
3.Thechairlooksratherhard,butinfact,itisverycomfortableto________.(1988)
A.sitB.sitonC.besatD.besaton
4.---Mum,whydoyoualwaysmakemeeataneggeveryday?
---________enoughproteinandnutritionasyouaregrowingup.(1999,上海)
A.GetB.GettingC.TogetD.Tobegetting
不定式(短语)作状语,用来修饰动词,表示目的、结果、原因等。
l.作目的状语
不定式作状语表示目的,在形式上有时与结果状语一样。
但是位于句首的一定是目的状语,位于句末的既可能是目的状语也可能是结果状语,这要根据上下文来判断。
Heworkedhardtobuildafreestateforallthepeople.他为建立一个全民自由的国家而辛勤工作。
Toearnenoughmoneytocontinuehisstudies,heworkedtherefirstasateacher.
为了挣得足够的钱来继续学习,他先在那儿当老师。
Tosearchforgold,manypeoplewenttoCalifornia.为了寻找金子,很多人去了加利福尼亚。
有时为了强调,还可在不定式前加inorderto或soasto。
inorderto可以用于句首或句末,soasto不能用于句首。
如:
Shetoldalieinordertogetajobwithourcompany.为了得到我们公司的一份工作,她撒了谎。
Sheswungtheporkinherhandsoastoattractthelion'sattention.
她用手把猪腿晃来晃去,以吸引狮子的注意。
2.作结果(程度)状语
常见于too…to或…enoughto句式。
如:
Twoyearslater,herfatherdisappeared,ne
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