新教材语文四年级第二学期周末练习卷.docx
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新教材语文四年级第二学期周末练习卷
新教材语文四年级第二学期周末练习卷
(2007年4月20日)
班级:
姓名:
学校:
同学们,你们好!
在期中考查即将到来之际,请你们利用周末一起与老师来到语文大观园游览一番吧。
只要你仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信自己的实力!
一.◆书虫大闯关◆(11分)
第1关:
有一个使者到楚国去用自己的智慧攻克了楚王的三次刁难,这个故事的题目是:
______________
第2关:
一位大音乐家花了整整十年的工夫为一个守林人的女儿创作了一首精美的乐曲,作为送给她的礼物,这个故事的题目是的:
______________
第3关:
有一位古时候的名医,通过长期实践,制成了《麻沸散》,这个故事的题目是:
______________
第4关:
有一位可怜的小女孩,在大年夜的风雪里卖火柴,可是她一根也没有卖出去。
她一根一根点燃火柴,在新年的第一天早晨,人们发现她冻死在街头。
这个悲惨的故事的题目是:
第5关:
我知道中国古代四大名著是《 》作者()、《 》作者()、《 》作者( )和《 》作者()。
其中我最喜欢《》中的人物,因为。
第6关:
古诗是中国文化的瑰宝。
其中我最喜欢的是这样一首诗:
二.积累搜索库◆(24分)多写可加分哟!
1、照样子写词语
凉丝丝 ___________ ____________ _____________
目光炯炯 ___________ ____________ _____________
调兵遣将___________ ____________ _______________
瞻前顾后___________ ____________ ______________________
2、祖国的汉字真是非常的丰富,光表示“看”的意思的词语就有上百个。
你能写出按要求写出几个吗?
一个字的:
瞧 ________ ________ ___________________
两个字的:
观看 ________ ________ ___________________
四个字的:
东张西望 ________ ________ ___________________
3、中国加入世贸,奥运会申办成功,足球走向世界,全国人民心情十分愉快,你想到的词语有:
______ ____________ ___________
4、春回大地,到处充满生机,望着满园的春色,你想到的词语有:
___________ ____________ ________________
5、时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王刚就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:
6、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写两句。
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
三.阅读新体验◆(47分)
(一)一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑癌。
他在接受化学治疗,治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。
大家都很着急。
一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:
“我想把头发剃光,这样,
。
”
妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。
这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。
第四天清早,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。
布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。
这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢。
在文中的括号里划去不适当的词语。
(2分)
在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。
(2分)
文中划线句子中的“这情景”,指的是怎样的情景?
(2分)
读了短文,你有什么感受?
请写下来。
(2分)
(二)母亲的帐单
小彼特是一个商人的儿子。
有时他得空便到他爸爸做生意的商店去瞧瞧,店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办,彼特往往受爸爸的派遣把帐单送往邮局寄走,他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出了一个主意:
也开一张收款帐单寄给妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
过了几天,妈妈发现她的餐桌旁边放着一份帐单,上面写着:
母亲欠儿子彼特如下款项:
为取回生活用品 20芬尼;为把信件送往邮局10 芬尼;为在花园里帮助大人干活20芬尼;为他一直是个听话的好孩子 10 芬尼。
共计:
60芬尼
彼特的母亲收下了这份帐单并仔细地看了一遍,她什么话也没说。
晚上,小彼特在他的餐桌旁找到了他索取的60芬尼报酬。
正当他如愿以偿要把这笔钱收进自己的口袋的时候,突然他发现在餐桌旁边还放着一份给他的帐单。
他把帐单展开读了起来:
彼特欠他的母亲如下款项:
为在她家过的十年幸福生活 0芬尼;为他十年的吃喝 0芬尼;为他生病时的护理0芬尼;为他一直有个慈爱的母亲0芬尼。
共计:
0芬尼
小彼特读着读着,感到羞愧万分!
过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进她的口袋里。
1、联系上下文理解词语。
(6分)
如愿以偿( ) 小心翼翼()
蹑手蹑脚( )
2、给划线的句子缩句.。
(2分)
.3、彼特的帐单与妈妈的帐单最大的区别是什么?
(2分)
4、如果你是彼特,面对妈妈的帐单,你会怎么说,怎么做?
(2分)
5、5月11日是母亲节,这一天你妈妈,有什么话要说吗?
请写下来。
(2分)
6.在你收集知道的名言中,哪一句给你留下了深深的印象?
写出你喜欢的原因。
三.习作乐开怀
1.游览了语文大观园,你一定学到了不少的知识吧,你战胜了困难,付出了努力,老师恭喜你!
相信你在以后的日子里会更加努力!
最后,我想了解一下:
你觉得这份试卷怎么样?
做完之后你有什么话要对老师说吗?
请你写在下面:
_______________________________________________________
2.平南小学倡导“第一次就把事情做好”的行为养成要求,在实际学习与生活中,你是怎样做的呢?
通过具体的事例,把自己“第一次当小当家”,“第一次学溜冰”等参与活动中事先做好准备,过程中遇到困难时及时反思,想出对策,解决问题,事后感想进行生动的描述,再现学校倡导的行规养成
2006学年平南小学四年级第二学期语文抽测卷
(时间90分钟)
一、基础(20分)
1将下面这段话正确地抄写在方格中。
(6分)
北京申奥成功,标志着世界对中国的承认。
它是历史上中国人民无数次血与火的斗争的成果,是改革开放取得的各项伟大成就的总检阅,也是北京人民多年来不屈不挠、艰苦奋斗所得来的无愧的荣誉。
我骄傲,我自豪,我是中国人……
Bei
2把下面句子补充完整。
(6分)
(1)小鸟在森林里过着无忧无虑的生活,它们
它们。
(2)一场突如其来的大雨把我浇成了“落汤鸡”,我冷得
3.综合改错。
(用修改符号在原文修改)(4分)
这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天白云倒映着水中,塘中荷花点点;竹林中山雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
4把下面古诗句补充完整。
(4分)
(1)问渠那得清如许,
(2)南朝四百八十寺,
二阅读(45分)
(一)一 只 贝(23分)
一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。
海水是咸的,又有风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。
壳的样子很(体面、美丽、漂亮),涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。
有一次,他们被送到海岸,当海水哗哗地落潮去了,他们却被永远地留在沙滩上,再没有回去。
蚂蚁、虫子立刻围拢来,将他们的软肉啮(nie)掉,空剩下两个硬硬的壳。
这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡(wo)和潮峰起伏的形状。
现在他们生命结束了!
这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖子上。
人都在说:
这孩子多么漂亮!
这漂亮的贝壳!
但是,这只贝没有被孩子们捡起。
他不漂亮,他在海里的时侯,就是一只(难看、丑陋)的贝。
因为有一颗石子钻进了他的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它;又带着棱角;他只好爱着内在的折磨。
他的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,他失去了做贝的(荣耀、资格、荣誉);但他默默地,他说不出来。
他被埋在沙里。
海水又涨潮了;潮又退了;他还在沙滩上,壳已经破烂,很不(完好、完全、完整)了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。
他们(玩够、玩厌、玩腻)了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。
他们又发现了这一只两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。
但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。
“这是什么东西?
”
“这是珍珠!
嗨,多(稀罕、少见、稀少)的一颗大珍珠!
”
“珍珠?
这是哪儿来的呢?
”
“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。
啊,那贝壳呢?
这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。
”
孩子们重新去沙滩寻找他,__________
1.在文中()里选择一个恰当的词语,用“√”表示。
(5分)
2.划线句子中的“这色彩和线条”指的是__、__、__、___的颜色和___、___、___的形状。
(3.5分)
3.划线句子中的“可怜”指这只贝;
“可敬”指这只贝。
(4分)
4.这是一只怎样的贝?
根据课文内容,在括号里填上恰当的词语。
(1.5分)
( )的贝;( )的贝;( )的贝
5.根据“一只贝”的品质,给文章选一个恰当的结尾。
( )(2分)
①好不容易寻找到两片瓦砾似的壳。
他们把壳珍藏起来。
②但,没有找到。
6.这只贝的故事给你带来怎样的启迪?
结合生活、学习中的事例来写一写,不少于60字。
(7分)
(二)谁与我同行(22分)
上初中时,学校每周总有二三晚的实习课。
我家离学校有三里路,()白天不觉难,一蹦两跳便到了学校,()夜晚就怵然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过山岭是极jupa的。
一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村车行的路,两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。
有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口偏如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的发毛尽力往后梳,露出亮亮的额头来。
母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没有见过。
总之,晚上实习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕,便说:
胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汗。
一晚实习回来,刚上山岭时,便见前面几十米远的地方,有个火把在移动。
我高兴极了,心里也不再jupa。
我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。
谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。
莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。
夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。
一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,cunbunanyi。
想到父亲的话:
你是男子汉。
我多少鼓了些勇气,艰难地一步步朝前走去。
但当我放慢脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气,一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。
下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件事告诉了父亲,父亲却buyiweiran地说:
“世界上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火。
你在学校应该学过的,有什么害怕的。
”
以后,我每天晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。
我虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面。
它终究没有伤害于我,并照亮了我夜行的路,渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。
那天,我告诉父亲,我()不怕独自走夜路了,()渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或鸟鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。
这是不敢夜行之人所体会不来的。
从那以后,火把便在我夜行时消失了。
毕业后,母亲告诉我,那是你父亲的火把。
1、根据拼音写出词语(3分)
jupacunbunanyibuyiweiran
2.解释词语 (2分)章
无端:
怵然:
3.在文中()中填上适当的关联词 (4分)
4.“回到家中,我把这件事告诉了父亲。
”中的“这件事”是怎样的事?
请你简要的写出来。
(4分)
5、“胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
”你对这句话是怎样理解的?
请你写出来。
(3分)
6.当“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打的火把时,“我”的心中是怎样的,有什么话要对父亲说呢?
请你写出来。
(3分)
我想对父亲说:
“
7.文中“我”的这段经历,对你有什么启发?
(3分)
三、习作+写字(35分)
短文中的孩子在父亲的影响下变得勇敢起来了。
在生活中你在谁的影响下变得怎样呢?
请你想一想,写一篇作文。
要求:
题目自拟,事情清楚,吐真情,350—400字
分类复习
一、分类积累名人名言
1、关于读书的:
我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
(高尔基)
读书破万卷,下笔如有神。
2、关于珍惜时间的:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
3、关于勤奋学习的:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
4、关于立志成材的:
有志者事竟成。
5、关于谦虚的:
谦虚使人进步,骄傲使人落后。
6、写在食堂的:
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
7、写在书房(图书馆)里:
书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)
8、关于人生哲理的:
会当凌绝顶,一览众山小。
世上无难事,只要肯登攀。
二、常用的歇后语
兔子的尾巴——长不了。
八仙过海——各显神通。
捡了芝麻丢了西瓜——因小失大。
狗拿耗子——多管闲事老鼠进书箱——咬文嚼字。
狗咬吕洞宾——不识好人心。
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
常胜将军——百战百胜。
姜太公钓鱼——愿者上钩。
老鼠过街——人人喊打。
萝卜青菜——各有所爱。
老牛拉车——慢慢吞吞。
六月天,孩儿脸——说变就变。
叶公好龙——口是心非。
千里送鹅毛——礼轻情义重。
热锅上的蚂蚁——团团转。
十五个吊桶打水——七上八下。
哑巴吃黄连——有口说不出。
周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨。
1、气象谚语:
蚂蚁搬家蛇过道,大雨马上就来到。
2、学习谚语:
刀不磨要生锈,人不学要落后。
世上无难事,只要肯登攀。
三、词语积累:
1、比喻构词的:
骄阳似火、情深似海、红叶似火。
()似()()
()然()()
2、近义词构词:
争分夺秒、奇珍异宝、忘恩负义。
A、C==B、D
3、反义词构词:
推陈出新、生离死别、冷嘲热讽。
A、C==B、D
3、叠词
ABCC:
得意洋洋、兴致勃勃、烈日炎炎。
AABC:
津津有味、娓娓动听、栩栩如生。
ABAC:
自言自语、自由自在、自高自大。
半信半疑:
半明半昧、半梦半醒、半推半就
无影无踪:
无边无际、无忧无虑
时隐时现、时高时低、时明时暗
千辛万苦:
千军万马、千言万语
前因后果:
前呼后拥、前思后想
天罗地网、天昏地暗、天南地北
有眼无珠:
有气无力、有始无终
东倒西歪:
东张西望、东奔西走
5、描写人物神态的:
得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑。
6、描写人物优秀品质:
勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。
7、勤奋学习的:
废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光。
8、神情专注的:
聚精会神、全神贯注、专心致志。
9、心情愉快的:
心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。
10、活动场面的:
热火朝天、人山人海、争先恐后。
11、表现悲痛的:
心如刀绞、悲痛不已、痛不欲生。
12、表现愤怒的:
怒发冲冠、怒气冲天、怒不可言。
.表示害怕的:
提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状
表示“人物心情”的:
忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、
13、热的词语:
汗如雨下、汗流浃背、大汗淋漓。
14、形容人多的:
人山人海、人流如潮、举袖成云。
.表示形势紧急的成语:
迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
表示声音极响的词语:
震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
15、描写大海(波浪大)的:
风急浪高、波涛汹涌、惊涛骇浪。
16、描写春天的:
春光明媚、春暖花开、春意盎然。
17、描写夏天的:
烈日炎炎、骄阳似火、赤日炎炎。
18、描写秋天的:
秋高气爽、枫叶似火、桂子瓢香。
19、描写冬天的:
大雪纷飞、鹅毛大雪、冰天雪地。
20、描写天气的:
绵绵细雨、大雨如注、倾盆大雨。
------雨
21、寓言故事的:
守株待兔、叶公好龙、自相矛盾。
22、历史故事的:
三顾茅庐、草船借箭、完璧归赵。
23、神话故事的:
八仙过海、嫦娥奔月、盘古开天。
24、含有十二生肖(动物名称)的成语:
鼠目寸光、牛气冲天、虎头蛇尾、龙腾虎跃、猴年马月、羊入虎口、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪狗不如。
25、含有数字的:
一目十行、成千上万、三心二意。
26、表示时间过得快:
光阴似箭、日月如梭、瞬息万变。
27.速度快:
日行千里、健步如飞、风驰电掣
表示变化快的成语:
变化多端、变幻莫测、千变万化、
28、描写笑的:
眉开眼笑、哄堂大笑、捧腹大笑。
表示“想”的词语:
苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
表示“看”的字词:
瞥、瞅、盯
观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视(俯瞰)、眺望、
表示“叫”的字词:
嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
表示“第一”的字词:
冠军、首屈一指、名列前茅
象声词(表示声音的):
吱呀、喀嚓、哗啦、咕咚
叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚
表示颜色多的成语:
五彩缤纷、五光十色、绚丽多彩、色彩斑斓
表示形态多的成语:
千姿百态、千姿万状、姿态万千、
表示数量多的成语:
数不胜数、不可胜数、不计其数、成千上万、成群结队、
琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
表示着急的:
迫不及待、急急忙忙、急不可待
29、褒义(肯定赞扬):
勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。
30、贬义(否定批评):
胆小如鼠、贪生怕死、骄傲自满。
31、俗语:
靠山吃山、靠水吃水、近水楼台先得月、百闻不如一见。
32、表示说话的:
能说会道、七嘴八舌、口若悬河。
33、表示人物动作的:
指手划脚、手舞足蹈、挤眉弄眼。
34、含有人物名的:
孔融让梨、名落孙山、曹冲称象。
35、含有植物名称的:
桃红柳绿、柳暗花明、桂子瓢香。
五、分类积累诗词歌赋
1、描写春天的:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
2、描写夏天的:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
3、描写秋天的:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
4、描写冬天的:
墙角数枝梅,凌寒独自开。
5、描写月亮的:
床前明月光,疑是地上霜。
6、描写山的:
会当凌绝顶,一览众山小。
7、描写水的:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
8、描写送别的:
海内存知己,天涯若比邻。
9、描写朋友间友谊的:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
10、含有哲理的:
欲穷千里目,更上一层楼。
11、含有数字的:
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
12、含有节日的:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
13、含有夸张的:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
14、含有动物的:
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
15、含有植物的:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
六、根据内容写一张通知
开学初,大队部发出通知,要求各中队把教室环境布置一新,迎接新学期的到来。
通知
复习4/16
在括号中填上适当的词语
和()相处()心()肺()而不见金碧()()
()首()胸()头()尾()()无主()()玉立
()()不绝()()不绝苦()()想()星()月
()衣()食目不()()应接()()无()无()
二、1.本学期中我们通过学习认识了()的华佗,()的富兰克林,()的晏子,()的哥伦布,()的东郭先生,()的音乐大师等等,其中我最喜欢的人物是:
(),因为()。
2.在生活中,我最喜欢的名言是:
(),它告诉我();我最喜欢的一句广告语是(),它让你明白了( )。
在生活中,我想用()这句名言来赞美自己的母亲。
写作
提示:
学习了《十年后的礼物》后,你肯定在生活中也遇到过别人送给你的礼物,或许是一本书,或许是一幅精美的画,或许是一首乐曲,或许是一句鼓励的话等等。
从小到大,在你收到的礼物中,什么礼物最珍贵?
这件礼物是谁送的?
在怎样的情况下送的?
你喜欢吗?
它珍贵的原因是什么?
根据提示将礼物得来的来龙去脉及珍贵的原因一一写清楚,写出真情实感。
要求:
文章开头要点题;经过通过一件事具体说明;结尾要写出这件珍贵的礼物寄予的意义所在。
字数不少于350字,写完后家长签名。
题目:
最珍贵的礼物
复习4/16
一、在括号中填上适当的词语
和()相处()心()肺()而不见金碧()()
()首()胸()头()尾()()无主()()玉立
()()不绝()()不绝苦()()想()星()月
()衣()食目不()()应接()()无()无()
二、1.本学期中我们通过学习认识了()的华佗,()的富兰克林,()的晏子,()的哥伦布,()的东郭先生,()的音乐大师等等,其中我最喜欢的人物是:
(),因为()。
2.在生活中,我最喜欢的名言是:
(),它告诉我();我最喜欢的一句广告语是(),它让你明白了( )。
在生活中,我想用()这句名言来赞美自己的母亲。
写作:
提示:
学习了《十年后的礼物》后,你肯定在生活中也遇到过别人送给你的礼物,或许是一本书,或许是一幅精美的画,或许是一首乐曲,或许是一句鼓励的话等等。
从小到大,在你收到的礼物中,什么礼物最珍贵?
这件礼物是谁送的?
在怎样的情况下送的?
你喜欢吗?
它珍贵的原因是什么?
根据提示将礼物得来
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