湖北省襄阳四中学年高三下学期适应性考试理科综合生物试题.docx
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湖北省襄阳四中学年高三下学期适应性考试理科综合生物试题
湖北省襄阳四中2017-2018学年高三下学期适应性考试理科综合
生物试题
一、选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于叶肉细胞的叙述正确的是
A.ATP能在叶肉细胞的叶绿体内膜上产生
B.叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同
C.叶肉细胞中催化ATP合成的酶全部在叶绿体中
D.叶绿体色素可利用纸层析法提取,提取液可用无水乙醇
【答案】B
【解析】在光合作用光反应阶段会产生ATP,场所是叶绿体的类囊体,A项错误;蛋白质是生命活动的承担者,不同生物膜上蛋白质的种类和含量不同,B项正确;叶肉细胞中能合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质、叶绿体,故在三个场所上均有催化ATP合成的酶,C项错误;利用纸层析法可以分离叶绿体中的多种色素,但是不能提取出叶绿体中的色素,D项错误。
【点睛】解答本题关键记清楚叶绿体色素提取和分离的试剂,这个很容易混淆,提取的试剂是无水乙醇,分离的试剂是层析液。
2.下列有关核酸的叙述,不正确的是
A.核酸是一切生物的遗传物质
B.核酸分子中每个五碳糖连接两个磷酸和一个碱基
C.RNA具有传递遗传信息、转运和催化等功能
D.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同
【答案】B
【解析】核酸包括DNA与RNA,一切生物的遗传物质都是核酸,A项正确;每条核酸分子链的一端五碳糖连接一个磷酸和一个碱基,B项错误;mRNA具有传递遗传信息功能,tRNA能转运氨基酸,某些酶的化学本质是RNA,具有催化功能,C项正确;核酸分子中每一种脱氧核苷酸的排列顺序就代表一种遗传信息,故分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同,D项正确。
3.下列与植物生命活动调节有关的叙述,错误的是
A.科学家从赤霉菌培养基的滤液分离出致使水稻患恶苗病的物质一一赤霉素
B.扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,主要是因为它们能产生吲哚乙酸
C.生长素的极性运输是细胞的主动运输,与ATP水解放能的反应联系紧密
D.达尔文通过实验,证明了胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递生长素
【答案】D
【解析】科学家将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上,发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却出现了与"恶苗病"同样的症状。
1938年日本薮田贞治郎和住木谕介从赤霉菌培养基的滤液中分离出这种活性物质,并鉴定了它的化学结构。
命名为赤霉素,A项正确;吲哚乙酸即生长素,主要在幼叶、芽和幼根中合成,保留有芽和幼叶的插条,能产生生长素,因此比较容易生根成活,B项正确;生长素的极性运输是细胞的主动运输,主动运输需要ATP水解供能,与放能反应相联系,C项正确;达尔文根据实验提出,胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就会向下面的伸长区传递某种“影响”,1928年荷兰科学家温特的实验证明了“影响”确实是一种化学物质。
并命名为生长素,D项错误。
【点睛】解答本题关键要理清放能反应与ATP合成有关,吸能反应与ATP水解有关。
4.我国古农书《齐民要术》中强调,种植农作物时要“正其行,通其风”。
此措施对提高农作物的产量有重要意义,因为它利于农作物进行
A.蒸腾作用B.细胞呼吸
C.光合作用D.水分和无机盐的吸收
【答案】C
【解析】“正其行(通其风)”的含义:
正其行是要求每株都要得要充足的光来进行光合作用,通其风是空气流通,让光合作用产生的氧气扩散出去,让作为原材料的二氧化碳扩散到叶片周围,所以此措施对提高农作物的产量有重要意义,因为它利于农作物进行光合作用,故C正确。
5.已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个DNA片段缺失所致,在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。
控制果蝇眼色的基因在X染色体上,且红眼对白眼为显性。
现用缺刻翅红眼雌蝇(没有白眼基因)与正常翅白眼雄蝇杂交,F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2:
1。
以下分析错误
A.决定缺刻翅性状的DNA片段缺失可用光学显微镜观察
B.F1雌雄比为2:
1的原因是含缺失DNA片段染色体的雌配子致死
C.亲本缺刻翅红眼雌蝇没有白眼基因是因为其染色体片段发生了缺失
D.F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失,另一条带有白眼基因
【答案】B
【解析】缺刻翅变异类型属于染色体结构变异中的缺失,可以用光学显微镜直接观察,A正确;从“F1中雌雄比为2:
1”看出,缺刻翅雄蝇不能存活,F1雄蝇的成活率比雌蝇少一半,则说明基因缺失纯合有致死效应,而不是雌配子致死,B错误;红眼雌蝇(没有白眼基因)与白眼雄蝇杂交,F1出现了白眼雌果蝇且雌雄比为2:
1,说明白眼和缺刻翅基因均位于X染色体的缺失片段上,C正确;亲本雌果蝇缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的位置,则F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失(含有红眼基因),另一条带有白眼基因,C正确。
6.小麦原产西亚,考古发现陕西、甘肃、新疆等地是目前早期小麦遗存出土比较集中的区域,不少学者推断大约在4600多年前小麦沿着丝绸之路传入中国。
下列说法正确的是
A.拓荒种麦的过程中发生了群落的初生演替
B.传入我国的小麦与原产地小麦存在地理隔离
C.小麦的传入增加了物种丰富度,提高了生态系统的稳定性
D.在小麦田使用生长素类似物除草时,浓度越高效果越好
【答案】B
【解析】拓荒种麦的过程中发生了群落的次生演替,A错误;小麦原产西亚,与中国存在地理隔离,B正确;外来物种会导致本地物种的减少,降低了生态系统的稳定性,C错误;由于生长素生理作用具有两重性,所以生长素浓度在适宜范围内效果好,但是浓度过高时,会抑制小麦和杂草的生长,D错误。
二、非选择题
7.研究人员利用番茄植株进行了两个实验,实验的结果分别用图一、图二表示,请据图回答问题:
(1)实验中植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性,原因是_________。
若用缺镁的完全培养液培养,叶肉细胞内___________合成减少,从而影响植物对光的吸收。
(2)图一中a点番茄植株的相对生长速率低于b点的主要原因是___________。
日温26℃、夜温20℃—定是番茄植株生长的最适温度组合吗?
______(填“一定”或“不一定”),理由是________。
(3)图二表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的02量和呼吸作用消耗的02量相等的点是_________________。
②该番茄植株经过一昼夜后,______________(填“有”或“没有”)有机物的积累。
【答案】
(1).细胞膜上载体的种类和数量不同
(2).叶绿素(3).a点夜温过低导致植物夜间新陈代谢过弱,不利于生命活动的正常进行(4).不一定(5).没有在其他日温和夜温条件下对番茄植株的生长速率进行实验(6).B、C(7).没有
【解析】试题分析:
本题是温度对细胞呼吸的影响和细胞呼吸的意义、光照强度对光合作用的影响、植物有机物积累与光合作用、细胞呼吸的关系的综合性题目,先分析曲线明确曲线的走势和曲线表达的含义、引起拐点的原因,然后结合问题分析综合进行解答。
(1)因细胞膜上载体的种类和数量不同,所以对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性;镁是组成叶绿素的重要成分,在缺镁的完全培养条件下,植物叶肉细胞叶绿体中叶绿素的合成减少,从而使光反应减弱,最终影响光合作用强度。
(2)a点条件下番茄植株相对生长速率较低的主要原因是a点夜温过低,导致夜间酶活性低,新陈代谢速率过低,不利于物质合成和分裂等生理活动;由于没有在其他日温和夜温条件下对番茄植株的生长速率进行实验作对照,日温26℃,夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合。
(3)①密闭容器中O2的含量达到最高点或最低点,就表明植物光合作用产生的O2量和细胞呼吸消耗的O2量相等,因此,番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B、C两点。
②密闭装置内的O2含量比实验前低,说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量,因此该番茄植株经过一昼夜后,没有积累有机物。
【点睛】解答本题关键是能读懂题干中两条曲线,特别是图二的曲线,理清密闭中氧气的含量变化与光合作用强度和呼吸作用强度有关,当光合作用强度大于呼吸作用强度时,氧气含量会增加,反之,减少。
8.下图是用洋葱表皮细胞做质壁分离和复原实验时,细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线,请回答相关问题:
(1)植物细胞质壁分离是指_______________,植物细胞质壁分离的实验原理是_______________。
(2)据图可知,实验中细胞质壁分离程度与细胞吸水力的关系是_________________。
(3)实验过程中,细胞处于A点时,细胞液浓度__________(填“一定”或“不一定”)小于外界溶液浓度,原因是_________________。
【答案】
(1).原生质层与细胞壁分离
(2).①细胞壁比原生质层的伸缩性小②当外界溶液比细胞液浓度大时,细胞会渗透失水(3).随着细胞质壁分离程度的增加,细胞吸水力逐渐增大(4).不一定(5).此时的细胞可以是正在质壁分离,也可以是正在质壁分离复原
【解析】试题分析:
分析题图可知:
细胞质壁分离程度越大,细胞吸水力越大,即细胞吸水力与质壁分离程度呈正相关。
(2)据图可知,细胞质壁分离程度越大,细胞吸水力越大,即细胞吸水力与质壁分离程度呈正相关。
(3)实验过程中,细胞处于A点时,细胞可能正在发生质壁分离,也可以是正在质壁分离复原,或处于平衡状态,所以A点处细胞液浓度可能大于外界溶液浓度,也可能小于外界溶液浓度,或等于外界溶液浓度。
9.手足口病是由肠道病毒引起的一种传染病,多发于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别病例可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
引发手足口病的肠道病毒有20多种(型),EV71是导致此病的重要病原体之一,接种EV71型手足口病疫苗可有效预防该病。
下图为该病毒在人体肠道细胞内增殖的示意图。
(1)EV71的遗传物质的中文名称是____________________。
(2)据图可知,以亲代RNA为模板,至少需复制______次才能获得与亲代病毒序列相同的核酸。
EV71在宿主细胞内增殖的过程中,遗传信息的流动方向是___________(用文字和箭头表示)。
(3)两次接种EV71型手足口病疫苗需间隔1个月,和第一次注射相比,第二次注射疫苗时抗体产生的特点是_________________。
(4)机体再次感染EV71时,所引发的免疫过程中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、效应T细胞、_______。
(5)接种EV71疫苗的人,仍可能患手足口病,可能的原因有:
①因疫苗特性或受种者个体差异等因素,接种人群不一定产生100%的保护效果;②________________;③___________________。
【答案】
(1).核糖核酸
(2).两(3).
(4).速度更快,数量更多(5).B细胞、记忆细胞(6).②EV71疫苗只能刺激机体产生专一性抗体,不能预防其他病原体所致的手足口病(7).③EV71的遗传物质是RNA,结构不稳定,易变异
【解析】试题分析:
分析题图可知,肠道病毒EV71为RNA病毒,病毒的遗传物质是+RNA,当肠道病毒侵入机体后,+RNA进入宿主细胞,以+RNA为模板按照碱基互补配对原则复制形成-RNA,然后再以-RNA为模板形成+RNA,在宿主细胞的核糖体上以+RNA为模板翻译形成蛋白质衣壳,蛋白质衣壳与+RNA组装形成肠道病毒,完成肠道病毒的增殖过程。
(1)据试题分析可知,肠道病毒EV71为RNA病毒,病毒的遗传物质是+RNA,其中文名称是核糖核酸。
(2)据试题分析结合图可知,以亲代+RNA为模板,至少需复制2次才能获得与亲代病毒序列相同的核酸;当肠道病毒侵入机体后,+RNA进入宿主细胞,以+RNA为模板按照碱基互补配对原则复制形成-RNA,然后再以-RNA为模板形成+RNA,在宿主细胞的核糖体上以+RNA为模板翻译形成蛋白质衣壳,故遗传信息的流动方向
(3)第二次注射疫苗时会产生二次免疫产生抗体的特点是速度更快,数量更多。
(4)在免疫过程在具有特异性识别能力的细胞有T细胞、效应T细胞、B细胞、记忆细胞。
(5)EV71疫苗刺激机体只能产生特定的一种抗体好记忆细胞,肠道病毒EV71为RNA病毒,结构不稳定,易发生变异,产生多种变异肠道病毒EV71。
10.人类第7号和第9号染色体之间可以发生相互易位(如图甲所示,正常及易位后的7号、9号染色体分别用A、A+、B、B-表示),但易位后细胞内基因结构和种类并未发生变化,第9号染色体上的R片段异常会造成流产、痴呆等疾病。
若个体的体细胞中有三份R片段,表现为痴呆病;若只有一份R片段,则导致早期胚胎流产。
乙图表示因发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病的系谱图,已知Ⅰ-2、Ⅱ-4均为甲图所示染色体易位的携带者,Ⅱ-3染色体正常。
请据图回答。
(1)个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的____________发生了改变。
(2)乙图中,个体Ⅱ-4产生的配子中,7和9号染色体的组合类型有_________种,个体Ⅲ-6的7号染色体和9号染色体的组合为_____________(用字母A、A+、B、B—表示)。
(3)若Ⅲ-8为存活个体,则其染色体异常的概率是________________。
(4)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行_________,妊娠期间进行___________。
【答案】
(1).排列顺序(位置)
(2).4(3).AA+BB(4).2/3(5).遗传咨询(6).染色体检查(羊水检查或产前诊断)
【解析】试题分析:
根据题意和图示分析可知:
第7号染色体和第9号之间发生相互易位即为携带者,其染色体组合为A+ABB-;9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体的某一片断有三份),则表现为痴呆病患者,其染色体组合为A+ABB;9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体的部分缺失),后代早期流产,其染色体组合为AABB-;正常个体的染色体组合为AABB。
(1)Ⅰ-2的7或9号染色体发生易位,这会导致基因的排列次序和数量改变,从而导致生物性状的该病。
(2)根据以上分析可知:
Ⅱ-4的染色体组合为A+ABB-,所以Ⅱ-2能够产生4种配子,分别为AB、A+B、AB-、A+B-.Ⅲ-6为痴呆病患者,根据以上分析可知:
该个体的7和9号染色体组合是A+ABB。
(4)为避免生出患遗传病的孩子,建议婚前进行遗传咨询,妊娠期间进行产前诊断,利用对羊水中胎儿细胞的染色体检查可避免生出染色体异常患儿。
11.传统生物技术与我们的现代生活依旧非常贴近,请对下面相关实例分析作答:
(1)许多植物芳香油的提取在原理上是相同的,有同学结合玫瑰油的提取技术,设计了提取茉莉油的如下流程:
茉莉花+水→A→油水混合物→分离油层→粗提精油→加B→过滤→茉莉油
其中A表示_____________过程,分离油层时常用的试剂和仪器分别是_______________________。
B的成分是_______________,向粗提精油中加入B的目的是__________,过滤的目的是_______________,完成后即可得到茉莉油。
(2)千百年来,腐乳由于其特殊的风味一直受到人们的喜爱。
根据腐乳的如下制作过程回答问题:
豆腐块→A→长满菌丝的豆腐块→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
A过程有多种微生物参与,其中起主要作用的是_________。
腐乳所以“闻着臭,吃着鲜”,且易于消化吸收,是因为豆腐中的成分发生了如下变化:
______________________。
卤汤中通常含有12%的酒精,其作用除了增加风味,还有______________的作用。
【答案】
(1).水蒸气蒸馏
(2).氯化钠和分液漏斗(3).无水硫酸钠(4).除去精油中的水分(5).除去固体硫酸钠(6).毛霉(7).蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸(脂肪分解成了甘油和脂肪酸)(8).抑制微生物生长
【解析】试题分析:
(1)提取茉莉油的流程:
莱莉花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→粗提精油→加无水硫酸钠→过滤→莱莉油,分离油层时常用的试剂和仪器分别是氯化钠和分液漏斗。
向粗提精油中加入无水硫酸钠的目的是除去直接精油中的水分,再通过过滤除去固体硫酸钠,即可得到莱莉油。
(2)腐乳的制作过程:
豆腐块→毛霉等→长满菌丝的豆腐块→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。
由于豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪分解成了甘油和脂肪酸,所以腐乳“闻着臭,吃着鲜”,且易于消化吸收,卤汤中通常含有12%的酒精,其作用除了增加风味,还可抑制微生物生长。
考点:
本题考查植物芳香油的提取及腐乳的制作过程的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。
能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
12.下图表示科学家培养转绿色荧光蛋白基因植物的过程,请回答:
(1)利用打孔器从烟草叶片上取多个大小相等的小圆片与重组农杆菌共培养一昼夜后,接种在含卡那霉素的培养基上,为筛选出被农杆菌感染的小圆片,作为运载体的Ti质粒应含有____________基因,运载体上的___________是RNA聚合酶识别和结合的位点。
为了将目的基因整合到烟草细胞的____________上,以上DNA片段都必须在Ti质粒的__________________片段上。
(2)图中小圆片周围长出的结构A称为__________,此后更换培养基时调整组分比例。
A经图中④长出B结构,此过程加入的植物激素主要是______________。
④和⑤过程称为______________。
本实验可使用特殊的仪器在A中检测目的基因的表达情况,请预测观察到的现象是____________。
【答案】
(1).卡那霉素抗性基因
(2).启动子(3).染色体(核DNA)(4).T-DNA(5).愈伤组织(6).生长素和细胞分裂素(7).再分化(8).(愈伤组织边缘或局部细胞)发出绿色荧光
【解析】试题分析:
分析题图:
图示表示科学家培养转绿色荧光蛋白基因植物的过程,①是利用打孔器从植物叶片上取多个大小相等的小圆片;②是将植物小圆片与重组农杆菌共同培养;③表示脱分化过程,其中A为愈伤组织;④表示再分化过程,B为胚状体。
(1)作为运载体的Ti质粒应含有标记基因即卡那霉素抗性基因,以便于筛选出被农杆菌感染的小圆片。
运载体上的启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点。
将目的基因连接到Ti质粒的T-DNA上,质粒可将目的基因整合到烟草细胞的染色体上。
(2)由以上分析可知,图中小圆片周围长出的结构A为愈伤组织。
结构B为胚状体,A经过④再分化长出B结构,需要在培养液中加植物激素即生长素和细胞分裂素。
④和⑤过程是由愈伤组织形成的,属于再分化过程。
用特殊的仪器在A中检测目的基因的表达情况,若目的基因(绿色荧光蛋白基因)已经成功导入受体细胞并表达,应该会观察绿色荧光。
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