杭州师范大学教育综合考研真题.docx
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杭州师范大学教育综合考研真题.docx
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杭州师范大学教育综合考研真题
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码:
333
考试科目名称:
教育综合
说明:
考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。
一、名词解释(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
1、终身教育
2、认知风格
3、全面发展
4、儿童中心论
5、课程资源
6、教育现代化
二、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)
1、简述信息技术对教育的影响。
2、简述尝试错误学习理论对教学的启示。
3、简述孔子的“学而优则仕”思想及其历史影响。
4、简述要素主义教育思想的主要观点。
三、分析论述题(本大题共4小题,每小题20分,共80分)
1、案例分析:
英语、法语和德语的“教育”(education)都起源于拉丁文“educare”,就是“引出”,就是采用一定手段,把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来,从一种潜质转变为现实。
而在中国,“教”字最早出现在甲骨文。
“教”的左下方表示孩子即受教育者,右边表示手持木棒的教育者,表示成人手拿棍棒督促孩子的学习行为。
请从“教育”词源分析入手,谈谈中西教育观的差异。
2、联系实际谈谈促进迁移的有效的教学策略。
3、论述蔡元培对近代中国教育发展的贡献。
4、评述洛克的绅士教育思想。
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2010年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码:
332
考试科目名称:
教育综合
说明:
1、命题时请按有关说明填写清楚、完整;
2、命题时试题不得超过周围边框;
3、考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负;
4、
5、
一、名词解释题:
(6小题,每小题5分,共30分)
1、班级授课制
2、学制
3、教育目的
4、学科课程
5、德育
6、高原现象
二、简答题:
(4小题,每小题10分,共40分)
1、简述我国科举制度的主要特点及其对教育的影响
2、简述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征及其对教育的贡献
3、简述启发教学原则的含义及其贯彻这一原则的基本要求
4、简述马斯洛的需要层次理论
三、分析论述题:
(4小题,每小题20分,共80分)
1、试述陶行知的生活教育理论
2、评述杜威的儿童中心论的主要观点
3、结合实际,谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学
4、请联系实际谈谈在教师专业化要求的背景下,教师应具备怎样的职业素质?
2010年考试科目代码332考试科目名称教育综合(本考试科目共1页本页第1页)
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