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《现代汉语》期末复习
《现代汉语》期末复习
一、填空
1、语素的概念;语素的基本形式——单音节语素;
2、“我学习汉语”这句话由几个词构成,可以分为几个语素,其中不自由的不定位语素是什么?
3、词的基本义的概念(如,走,基本义是步行,最初的意义是跑。
)
4、词的概念(203)。
5、单纯词和合成词的定义。
6、词根和词缀。
7、现代汉语词汇包括基本词汇和一般词汇。
基本词汇是基本词的总和。
基本词的特点是稳定性、全国使用性、能产性(构词能力强)。
8、词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。
9、同音词与多义词不同。
多义词指的是一词多义,几个词之间相互联系。
同音词是一音多词,词义间缺乏联系。
如“雕刻的刻”与“一刻钟”的“刻”是同音词。
10、现代汉语的同义词非常丰富,如“看”的意思,表示略略一看用瞟、瞥、望、览;偷偷地看用窥,集中视线注意地看用注视、盯、瞄。
11、歇后语有两部分组成,前一部分是比喻或隐语,后一部分是意义的解释。
歇后语可分为比喻和双关两类。
比喻的歇后语如(能举一例)。
12、成语具有固定的结构、特定的含义的特点。
如“凤毛麟角”,表面意思是凤凰的毛、麒麟的角,实际含义是比喻稀有而可贵的人才或事物。
13、语法是语言组合的规律和规则。
就汉语语法分析来说,语言可以分为由小到大的四级单位,即语素、词、词组、句子。
这些单位的组合主要靠语序和虚词。
14、根据词的语法功能(划分词类的主要标准),可以将词分为实词和虚词两大类。
在句子中,动词主要作谓语,大多数动词能带宾语。
介词只能与别的词或词组组成介宾短语充当句子成分。
15、单句可以分主谓句和非主谓句。
选择复句可以分为选择已定和选择未定两种。
“选择已定”的常用的关联词语有“与其…不如”“宁可…决不(也不)。
让步复句与转折复句不同,前者叙述的是尚未实现或证实的事实,后者表示的是已经实现或证实的事实。
16、修辞是为适应特定的题旨情境,运用恰当的语言手段,以追求理想的表达效果的规律。
词语的代用与比喻不同。
比喻的两事物之间是相似关系。
词语的代用,二者之间是相关的关系。
二、选择题
◆语素:
由几个语素构成、语素的类型
◆词和词组的分辨
◆合成词的类型判断(比如幽默、俱乐部是音译兼意译词)
◆同义词区别、反义词的判断
◆谚语、成语等的判断
◆实词虚词的判断(如“的”有的情况作语气助词,如,好的。
有的情况作结构助词,如,我的书)
◆词的兼类的判断(如“和”,介词和连词的区别,我和你都去看电影;我曾经和她去过北京。
“让”,动词和介词的区别;“在”,介词、副词、动词;“过”,动词和助词)
◆词组的结构类型
◆歧义的表达与单义表达的判断(出口商品)
◆句式判断(与题目中句式相同的句子的判断,如,题目:
“我下楼取报纸”)
◆多以词和同音词的区别
◆句型判断(兼语句、连动句、主谓句、非主谓句)
◆复句和单句的判断
◆连词使用选择
◆标点符号使用选择
◆修辞的判断(如“江山如此多娇”比拟;词的比喻义和比喻修辞手法的区别)
三、综合题
◆填量词
◆合成词的类型
◆词性判断
◆句子的类型:
单句(主谓句、非主谓句,要说具体类型)、复句(关系)
◆句子成分分析
我希望当我走上工作岗位时,我能成为一名合格的员工。
他把教室打扫地干干静静。
我已经去了三次书店。
老师不都把问题一个个地解决清楚了吗?
◆句式变换:
反问句、把字句、被字句、变式句(倒装句)、双宾句、疑问句、非主谓句、主谓句、兼语句、连动句
◆修辞手法判断:
借代(如“不拿群众一针一线)
仿用
移用
比拟:
拟人(把物当人来写)、拟物(把人当物来写)
对偶:
把结构相同或相似,字数相等,意义相关联的两个短语或句子排列起来。
排比:
把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来。
夸张:
有意对客观事物言过其实,用以强调或突出事物某方面特征。
分为扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
反复:
为了强调某个意思,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子,叫反复。
反问
比喻:
明喻、暗喻(是、成为、变成)、借喻(只出现喻体)
双关
◆病句修改
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