上海高三一模语文汇编文言文阅读一.docx
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上海高三一模语文汇编文言文阅读一
2018年高三一模语文汇编—文言文阅读
(一)
【长宁嘉定】
①程昱字仲德,东郡东阿人也。
初平中,兖州刺史岱辟昱,昱不应。
又表昱为骑都尉,昱辞以疾。
岱为黄巾所杀。
太祖临兖州,辟昱。
昱将行,其乡人谓曰:
“何前后之相背也!
”昱笑而不应。
②太祖征,使昱与荀彧留守鄄城。
邈等叛迎吕布,郡县响应,唯鄄城、、东阿不动。
布军降者,言宫欲自将兵取东阿,又使汜嶷取,吏民皆恐。
昱乃过,说其令靳允。
时汜嶷已在县允乃见嶷伏兵刺杀之归勒兵守。
昱又遣别骑绝仓亭津,宫至,不得渡。
昱至东阿,东阿令枣祗已率厉吏民,据城坚守。
又兖州从事薛悌与昱协谋,卒完三城,以待太祖。
太祖还,执昱手曰:
“微子之力,吾无所归矣。
”乃表昱为东平相,屯。
③备失,来归太祖。
昱说太祖杀备,太祖不听。
后又遣备至要击袁术,昱与郭嘉说太祖曰:
“公前日不图备,昱等诚不及也。
今借之以兵,必有异心。
”太祖悔,追之不及。
会术病死,备至,遂杀车胄,举兵背太祖。
顷之,昱迁振威将军。
④袁绍在黎阳,将南渡。
时昱有七百兵守鄄城,太祖闻之,使人告昱,欲益二千兵。
昱不肯,曰:
“袁绍拥十万众,自以所向无前。
今见昱兵少,必轻易不来攻。
若益昱兵,过则不可不攻,攻之必克,徒两损其势。
愿公无疑!
”太祖从之。
绍闻昱兵少,果不往。
太祖谓贾诩曰:
“程昱之胆,过于贲、育。
”
(选自《三国志·卷十四》,有删改)
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)
太祖临兖州
(2)举兵背太祖
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2分)
(1)言宫欲自将兵取东阿()
A.将要B.将军C.带领D.派遣
(2)卒完三城()
A.终结B.完好C.修缮D保全
17.第②段画横线部分断句正确的一项是()(2分)
A.时汜嶷已在/县允乃见/嶷伏兵刺杀之/归勒兵守
B.时汜嶷已在/县允乃见嶷伏兵/刺杀之归/勒兵守
C.时汜嶷已在县/允乃见嶷/伏兵刺杀之/归勒兵守
D.时汜嶷已在县/允乃见/嶷伏兵刺杀之归/勒兵守
18.把第④段画线句译成现代汉语。
(6分)
袁绍拥十万众,自以所向无前。
今见昱兵少,必轻易不来攻。
若益昱兵,过则不可不攻,攻之必克,徒两损其势。
19.第②段画波浪线句子反映了太祖怎样的心情?
下列选项中最不恰当的一项是()(2分)
A.感激B.自豪C.庆幸D.欣慰
20.第①段“两拒岱”和第③段“两劝杀备”都反映了程昱和的特点。
(4分)
【答案】:
15.(2分)
(1)到
(2)发动
16.(2分)
(1)C
(2)D
17.(2分)C
18.(6分)答案示例:
袁绍拥有上十万的军队,自认为所向无敌。
如果发现我这里兵少,一定会轻视我军不来攻打。
如果您为我增兵,袁绍经过这里就不能不攻打鄄城,攻打鄄城就一定能攻下,这样会白白损耗我们双方的力量。
评分说明:
“袁绍拥十万众,自以所向无前”、“今见昱兵少”、“必轻易不来攻”、“若益昱兵”、“过则不可不攻”、“攻之必克”、“徒两损其势”为7个点,1点有错扣1分,扣到0分为止。
19.(2分)B
20.(4分)评分量表
分值
空一答案示例
空二答案示例
分数解释
2分
(1)判断力强
(2)能识人
能坚持判断
对人物特点的概括准确
1分
有远见卓识
不轻言放弃
对人物特点的概括基本准确
0分
胆识过人
(1)刚正不阿
(2)一意孤行
不能对人物特点做相关概括
量表说明:
两空不分次序先后,每空2分。
【崇明县】
①任峻字伯达,中牟人也。
汉末扰乱,关东皆震。
中牟令原愁恐,欲弃官走。
峻说原曰:
“董卓首乱,天下莫不侧目,然而未有先发者,非无其心也,势未敢耳。
明府若能唱之,必有和者。
”原曰:
“为之奈何?
”峻曰:
“今关东有十余县,能胜兵者不减万人,若权行事,总而用之,无不济矣。
”原从其计,以峻为主簿。
峻乃为原表行事,使诸县坚守,遂发兵。
会太祖起关东,入中牟界,众不知所从,峻独与同郡奋议,举郡以归太祖。
峻又别收宗族及宾客家兵数百人,愿从太祖。
太祖大悦,表峻为骑都尉,妻以从妹,甚见亲信。
②太祖每征伐,峻常居守以给军。
是时岁饥旱,军食不足,羽林监颖川枣祗建置屯田,太祖以峻为典农中郎将,募百姓屯田于许下,得谷百万斛,郡国列置田官,数年中所在积粟,仓廪皆满。
官渡之战,太祖使峻典军器粮运。
贼数寇抄绝粮道,乃使千乘为一部,十道方行,为复阵以营卫之,贼不敢近。
军国之饶,起于枣祗而成于峻。
太祖以峻功高,乃表封为都亭侯,邑三百户,迁长水校尉。
③峻宽厚有度而见事理,每有所,太祖多善之。
于饥荒之际,收恤朋友孤遗、中外①贫宗,周急继乏,信义见称。
建安九年薨,太祖流涕者久之。
(选自《三国志》)
【注释】①中外:
中表之亲,即表亲。
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)
(1)名府若能唱之( )
(2)贼数寇抄绝粮道( )
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2分)
(1)总而用之( )
A.汇集B.总共C.带领D.总归
(2)太祖多善之( )
A.善待B.领会C.友善D.赞成
17.下列加点词的用法与意义相同的一项是( )。
(2分)
A.峻常居守以给军蹈其背以出血(《苏武传》)
B.募百姓屯田于许下且使遽告于(《秦晋殽之战》)
C.起于枣祗而成于峻负而前驱(《伶官传序》)
D.太祖流涕者久之先破秦入者王之(《鸿门宴》)
18.第①段中原“为之奈何?
”一句包含丰富的心理活动。
下列各项不符合此时心理的一项是( )(2分)
A.忧虑B.质疑C.兴奋D.急切
19.把第③段画线句译成现代汉语。
(6分)
于饥荒之际,收恤朋友孤遗,中外贫宗、周急继乏,信义见称。
20.依据文章相关事件,概括任峻的主要品质,完成表格。
(4分)
相关事件
任峻的主要品质
说原伐董卓
(1)
归顺于太祖
(2)
典军器粮运
(3)
饥荒济亲友
(4)
【答案】:
15.
(1)同“倡”,倡导、发起
(2)截断
16.
(1)A
(2)D
17.A
18.C
19.在国饥荒的时候,(任峻)收养抚恤朋友的遗孤,中表亲戚及贫穷的族人,救济帮助有急难和贫困的人,因为重信义而被称赞。
(评分说明:
1个分句1分,省略1分。
)
20.
(1)远见卓识
(2)审时度势(3)足智多谋(4)善良仁厚
【青浦区】
苏武传(节选)
①武益愈。
单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。
剑斩虞常已,律曰:
“汉使胜谋杀单于近臣,当死。
单于募降者赦罪。
”举剑欲击之,胜请降。
律谓武曰:
“副有罪,当相坐。
”武曰:
“本无谋,又非亲属,何谓相坐?
”复举剑拟之,武不动。
律曰:
“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!
苏君今日降,明日复然。
空以身膏草野,谁复知之!
”武不应。
律曰:
“君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?
”武骂律日:
“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?
且单于信女,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。
南越杀汉使者,屠为九郡;宛王杀汉使者,头县北阙;朝鲜杀汉使者,即时诛灭。
独匈奴未耳!
若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣。
”
②律知武终不可胁,白单于。
单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。
天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。
匈奴以为神,乃徙武上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。
别其官属常惠等各置他所。
……
③武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。
杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
……
《汉书•苏武传》(节选)
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)
(1)不平心持正,反欲斗两主()
(2)天雨雪,武卧啮雪()
16.为下列句中加点字选择释义正确的一项(2分)
(1)会论虞常()(1分)
A.谈论B.讨论C.判决D.研究
(2)副有罪,当相坐()(1分)
A.通“座”B.坐化C.连坐D.连带治罪
17.下列各组中加点字意义和用法完全相同的一项是()(2分)
A.欲因此时降武B.明日复然
君因我降,与君为兄弟虽有槁暴,不复挺者,楺使之然也
C.空以身膏草野D.乃幽武,置大窖中
数日不死,匈奴以为神羝乳乃得归
18.把第①段划线句译成现代汉语。
(5分)
19.第①段中的主要故事情节是卫律劝降苏武,采用的主要手段是和
苏武拒降,回应行为是和(2分)
20.从“苏武拒降”并在几乎无法生存的环境中“顽强存活,杖节牧羊,卧起操持”的行为中反映出苏武和的形象特点。
(4分)
【答案】:
15.(2分)答案
(1)斗(使……相斗)
(2)雨(落下)
16.(2分)
(1)C.
(2)D
17.(2分)B
18.(6分)“你做人家的臣下和儿子,不顾及恩德义理,背叛皇上、抛弃亲人,在异族那里做投降的奴隶,我为什么要见你!
(踩分点:
女、畔、为、于蛮夷、何以、女为见)
19.(2分)威逼;利诱/不动;大骂
20.(4分)坚持民族气节/忠于民族;忠于(坚守)使命;坚守自己的职责
【松江区】
吾竹房先生
吾子行先生衍,太末人,大父为宋太学诸生,因家钱唐。
先生疏旷,故高不仕之节。
其所厌弃者或请谒,从楼上遥谓曰:
“吾出有间矣。
”顾弹琴,吹洞箫,抚弄如意不辍。
求室委巷,教小学常数十人,与客对笑谈喧,楼上下群童一是肃安。
其所著述,有《尚书要略》《九歌谱》《十二月乐谱辞》……。
兼通声音律吕之学,工篆书。
初,先生年四十未娶,所知宛丘君天锡,为买酒家孤女为妾。
年饥女尝事人后夫知妻在先生所讼之因逮妾父母。
父母至,客先生家。
又伪楮币事觉,因言舍主人。
先生固弗知,因逻捽辱生南出数百步。
录事君景亮识先生,叱逻曰:
“是不知情,摄之何为?
”即解纵遣归,先生不胜惭。
明日,持玄条缁笠,诣仇山村先生别。
值晨出,因留诗一章。
诗有“西桥外断桥边”之句,其骨朽渊泥。
西湖多宝院僧可权从先生学,闻先生之死,哭甚哀,乃葬先生遗文于后山,与其师骨塔相对。
曰:
“皆吾师。
”仍乞铭于石塘先生,庶几先生有后世名。
铭曰:
“生弗渎,死弗辱,贞哉白。
”余习篆画,极爱先生翰墨,得一纸半幅,如获至珍,以故于书法颇有助。
偶与遂昌先生谈先生之始末,就识之。
——节选自陶宗仪的《南村辍耕录》
16.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)
(1)抚弄如意不辍()
(2)工篆书()
17.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2分)
(1)吾出有间矣()
A.间隙B.差别C.一会儿D.空闲
(2)先生不胜惭()
A.美好B.超过C.战胜D.承担
18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是()。
(3分)
A.因家钱唐因击沛公于座
B.其所厌弃者或请谒尔其无忘乃父之志
C.故高不仕之节犹小石小木之在大山也
D.为买酒家孤女为妾余稍为修葺,使不上漏
19.第②段画线部分断句正确的一项是()。
(3分)
A.年饥/女尝事人/后夫知妻在先生所/讼之/因逮妾父母
B.年饥女/尝事人/后夫/知妻在先生所讼之/因逮妾父母
C.年饥/女尝事人/后夫/知妻在先生所讼之/因逮妾父母
D.年饥女/尝事人后/夫知妻在先/生所讼之因/逮妾父母
20.把第④段画线句译成现代汉语。
(4分)
余习篆书,极爱先生翰墨,得一纸半幅,如获至珍,以故于书法颇有助。
21.选文体现了吾竹房先生怎样的特点?
请加以概括。
(4分)
【答案】:
16.(2分)
(1)停止
(2)擅长,善于
17.(2分)
(1)C
(2)D
18.(3分)D
19.(3分)A
20.(4分)我学写篆书,非常喜爱先生的字,得到一点书法作品,就好像获得了最宝贵的珍品,所以对我的书法十分有帮助。
21.(4分)疏旷清高、率性洒脱;博学多才、才学广博;义不受辱等。
(评分说明:
3点四分)
【普陀区】
①章,字文孺,龙游人。
少警异,日诵数千言,通《小戴礼》,四冠乡举。
事王邸四岁,尽忠诚,专以经谊文学启迪掖导,受知孝宗自此始。
秦桧当国,嗛不附己,风言者媒糵①其罪,出倅筠州。
桧死,召为司封员外郎。
②正迁吏部,御史论章使胥长买绢,高宗愕然曰:
“章必无是事。
”御史执不已,罢提举崇道观,举朝嗟郁。
孝宗受禅,念旧学,遂拜礼部侍郎。
奏禁遏淫祀,仍于《三朝史》中删去《道释》、《符瑞志》,大略以为非《春秋》法。
③朝廷议经略中原,调诸郡兵,民颇扰。
少卿彦端指言非是。
或谮彦端曰:
“陛下究心大举,凡所图回,但资彦端一笑尔。
”颜端惧不测。
上因夜对问章曰:
“闻卿监中有笑朕者。
”章不知状,从容对曰:
“圣主所为,人焉敢笑,若议论不同或有之。
”上意颇解。
彦端获免,人称章长者。
对选德殿,问章:
“今年几而容貌未衰,颇尝学道否?
”章拱对曰:
“臣书生,无他长,惟菲俭自度。
晏婴一狐裘三十年不易,人以为难,臣以为易。
”上嘉叹久之。
亲洒宸翰②以赐,俾安职。
④淳熙元年,子之衡由御史、检法出守广德军,当陛辞,对便殿,问:
“卿父学士安否?
”抚劳再三,临退复谓曰:
“卿归侍,为朕致此意。
”旋遣閤门祗候苏曦至家宣问,拜端明殿学士,赐银绢四百匹。
四年,上表告老,以资政殿学士致仕,卒,年八十,赠光禄大夫,谥曰靖文。
章容状魁硕,以周密自守,出入两朝,被顾遇,未尝泄禁中一语。
——《宋史》(有删节)
【注】①媒糵:
构陷。
②宸翰:
帝王的墨迹。
16.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)
(1)秦桧当国()
(2)上嘉叹久之()
17.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。
(2分)
(1)风言者媒蘖其罪()
A.暗示B.讽刺C.普遍D.传闻
(2)章不知状()
A.情况B.描述C.面貌D.……的样子
18.下列选项中加点词意义和用法与例句相同的一项是()。
(2分)
例句:
专以经谊文学启迪掖导
A.人以为难B.亲洒宸翰以赐C.以资政殿学士致仕D.以周密自守
19.把下面的句子翻译成现代汉语。
(5分)
或谮彦端曰:
“陛下究心大举,凡所图回,但资彦端一笑尔。
”
20.对第①-③段章人物形象理解不正确的一项是()。
(3分)
A.坚守气节B.笃信儒学C.宅心忠厚D.纯朴念旧
21.第④段细致描写孝宗和章儿子的见面场景,有何意图?
(4分)
【答案】:
16.
(1)掌管
(2)赞许
17.
(1)A(3)D
18.D
19.有人说彦端的坏话/诬陷彦端说:
“陛下您专心研究如何大规模兴兵,(哪里知道)您对天下之事所有的图谋运转,只不过是供彦端笑一笑罢了。
”(得分点:
“或”“谮”/“大举”/“凡”/“但”“资”“尔”;语言通顺1分)
20.D
21.通过孝宗反复问候章的言行,展现其对章的尊重、顾遇,既侧面表现了对章一生人品节操的肯定,又益发衬托、突显下文中“未尝泄禁中一语”“以周密自守”的难能可贵。
【宝山区】
①茂字子卫,晋阳人也。
少孤,独侍母居。
家贫,以筋力致养,孝行著于乡里。
及长,能习《礼经》,教授常数百人。
哀帝时,察孝廉,再迁五原属国候,遭母忧去官;服竟后为沮阳令。
会王莽篡位,茂弃官,避世弘农山中教授。
②建武二年归,为郡门下掾。
时,赤眉二十余万众攻郡县,杀长吏及府掾史。
茂负太守福逾墙藏空穴中,得免。
其暮,俱奔盂县。
昼则逃隐,夜求粮食。
积百余日,贼去,乃得归府。
明年,诏书求天下义士。
福言茂曰:
“臣前为赤眉所攻,吏民坏死,奔走趣山。
臣为贼所围,命如丝发,赖茂负臣逾城,出保盂县。
茂与弟触冒兵刃,缘山负食,臣及妻子得度死命,节义尤高。
宜蒙表擢,以厉义士。
”诏书即征茂,拜议郎,迁宗正丞。
后拜侍中,卒官。
③延平中,鲜卑数百余骑寇渔阳,太守显率吏士追出塞,遥望虏营烟火,急趣之。
兵马掾严授虑有伏兵苦谏止不听。
显蹙令进,授不获已,前战,伏兵发,授身被十创,殁于。
显拔刃追散兵,不能制,虏射中显,主簿卫福、功曹徐咸遽赴之,显遂堕马,福以身拥蔽,虏并杀之。
朝廷愍授等节,诏书褒叹,厚加赏赐,各除子一人为郎中。
④永初二年,剧贼毕豪等入平原界,县令雄将吏士乘船追之。
至厌次河,与贼合战。
雄败,执雄,以矛刺之。
时小吏所辅前叩头求哀,愿以身代雄。
豪等纵雄而刺辅,贯心洞背即死。
东郡太守捕得豪等,具以状上。
诏书追伤之,赐钱二十万,除父奉为郎中。
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)
(1)急趣之
(2)授身被十创
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2分)
(1)服竟后为沮阳令()
A.终了B.从头到尾C.终究D.居然
(2)诏书追伤之()
A.受伤B.受伤的人C.哀痛D.丧祭
17.第段画线部分断句正确的一项是()。
(2分)
A.兵马掾严授/虑有伏/兵苦谏/止不听。
B.兵马掾严授虑有伏兵/苦谏止/不听。
C.兵马掾严授虑/有伏兵/苦谏/止不听。
D.兵马掾严授/虑有伏兵/苦谏/止不听。
18.把第②段划线句译为现代汉语。
(6分)
茂与弟触冒兵刃,缘山负食,臣及妻子得度死命,节义尤高。
宜蒙表擢,以厉义士。
19.用一四字短语概括茂、严授、卫福、所辅的共同品格:
□□□□。
(2分)
20.以第段为例,赏析史传作品的人物塑造。
(4分)
【答案】:
15.2分
(1)同(通)“趋”,紧追,奔赴
(2)遭受,蒙受
16.2分
(1)A
(2)D
17.2分B
18.6分
茂与弟弟冒着敌人的兵刃,攀援(攀登)高山为我们背吃的,我和妻子儿女(才)能够度过死命(死的命运),茂的节义特别高尚,他应当受到表扬提拔,来(用来)鼓励哪些践行节义(节义高尚)的人。
评分说明:
(1)触冒兵刃;
(2)缘山负食;(3)妻子得度死命;(4)省略,“节义尤高”前或“宜蒙表擢”前的主语;(5)宜;(6)蒙;(7)表擢;(8)以。
以上8个点,1点1分;错1点扣1分,扣完6分为止。
19.2分舍生取义
评分说明:
本题从严;“舍生”、“取义”两方面各1分;杀身成仁,1分;舍命救主,1分;节义尤高,1分。
20.4分
答案示例一本段塑造了严授、卫福、徐咸等舍命救主的节义者(忠属义士者)的形象。
本段把人物放在矛盾中塑造,严授苦谏,太守不仅不听反而更急迫的命令进攻;这种情况下,严授仍奋不顾身,战死阵前,更凸显了严授的节义。
本段还善于通过动作塑造人物,如“拥蔽”的动作,表现了卫福舍身救主的形象。
答案示例二本段通过集中场景、概括叙述和具体描写相结合的方式塑造人物。
本段选取太守及下属与入寇的鲜卑战斗的场景,凸显了人物的性格特征。
鲜卑入寇的背景、太守草率冒进和严授苦谏不听仍英勇赴敌的形象,都是通过精炼的叙述表现的;概括叙述也交代了显、严授、卫福、徐咸等人的身份和关系。
卫福、徐咸舍身救主的节义是通过具体的描写来塑造的,如显拔刃、堕马,如卫福“拥蔽”,都是具体的动作描写。
评分说明:
按人物形象、人物形象塑造手法手段、结合具体容分析三方面给分;塑造手法写两点即可。
【浦区】
鲁云谷传
(明)岱
(1)会稽宝祐桥南,有小小药肆,则吾友云谷悬壶地也。
肆后精舍半间,虚窗晶沁,绿树浓阴,时花稠杂。
窗下短墙,列盆池小景,木石点缀,笔笔皆云林、大痴。
墙外草木奇葩,绣错如锦。
云谷深于茶理,禊水雪芽,事事精办。
相知者日集试茶,纷至沓来,应接不暇。
人病其烦,而云谷乐此不为疲也。
术擅痈疽,更专痘疹,然皆以聪明用事,医不经师,方不袭古,每以劫剂臆见,起死回生。
人终疑其游戏岐黄①,不尊不信,故凡患痘之家,非极险极逆,时医之所谢绝者,决不顾吾云谷也。
然云谷亦诊视灵敏,可救则救,不可救则望之却走,未尝依回盼睐,受人一钱。
(2)性极好洁,负米颠②之癖,恨烟,恨酒,恨人撷花;尤恨人唾洟秽地。
故非解人韵士,不得与之久交。
自小多艺,凡羌笛、琴、凤笙、斑管,无不精妙。
而尤喜以洞箫和人度曲。
向与玉成竹肉③相得,后惟王公端与之合调,余皆非其敌手也。
(3)其密友惟陆癯庵、金尔和与余三人,非大风雨,非至不得已事,必日至其家,啜茗焚香,剧谈谑笑,十三年于此。
以今年庚戌三月之晦与癯庵饮谢纬止家及散犹畚土移花。
夜则与成之剪烛谈心,二鼓方寝。
次日呼之不起,排闼而入,则遗蜕④在床矣。
余与尔和闻之惊诧,仓皇走视,痴病植立,惝恍久之。
(4)子曰:
云谷居心高旷,凡炎凉势利,举不足以入其胸次。
故生平不晓文墨,而有诗意;不解丹青,而有画意;不出市廛,而有山林意。
至其结交良友,直是性生,非由矫强。
数月前有客在座,命苍头取其所藏雪水煮茶,而大为室人⑤所谪,云谷大怒,经旬不与交语。
谓余弟道之曰:
“某以朋友为性命,乃欲绝我朋友。
”只此一语,具见侠肠,是岂不读书、不晓文墨之人而能道此也哉!
(节选自《中国古典传记》)
【注】①岐黄:
指医学。
②米颠:
指宋代书画家米芾。
③竹肉:
指伴奏和歌唱。
④遗蜕:
死去。
⑤苍头:
仆人。
室人:
妻子。
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)
(1)举不足以入其胸次()
(2)而大为室人所谪()
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项(2分)
(1)负米颠之癖()
A.依仗,依靠B.违背C.具有D.辜负
(2)剧谈谑笑
A.畅快B.猛烈C.迅速D.戏耍
17.第(3)段画线部分断句正确的一项是()(2分)
A.以今年庚戌/三月之晦与癯庵饮/谢纬止家及散/犹畚土/移花
B.以今年庚戌三月之晦/与癯庵饮谢纬止家/及散/犹畚土移花
C.以今年庚戌三月之晦/与癯庵饮/谢纬止/家及散/犹畚土移花
D.以今年庚戌/三月之晦/与癯庵饮谢纬止家/及散犹畚土/移花
18.把第
(1)段画线句译成现代汉语。
(5分)
人终疑其游戏岐黄,不尊不信,故凡患痘之家,非极险极逆,时医之所谢绝者,决不顾吾云谷也。
19.分析第
(1)段画曲线的景物描写的作用。
(3分)
20.第(4)段画曲线的情节对于塑造鲁云谷的形象是否多余?
请简述理由。
(4分)
【答案】:
15.
(1)全
(2)指责
16.
(1)C
(2)A
17.B
18.民众始终怀疑他没有把医学当作一件正经事来做,不尊重信奉他,所以凡是得了痘疹的人家,不是到了极其危险反常,别的医生拒绝治疗的时候,绝对不会找我的朋友云谷看病。
19.通过精舍窗、树、花、墙等景物的精心排布,表现出鲁云谷心中的诗意、画意、山林意。
20.不是多余的。
理由一:
前三段多为叙事,而最后一段使用语言、行为描写突出鲁云谷嗜友如命的性格,增加生动效果。
理由二:
第三段写鲁云谷去世突然,第4段作为友人回忆,更增加了文章怀念的韵味。
理由三:
用此事写出鲁云谷最重要的性格:
性直,有侠肠。
【徐汇区】
①南宫生,吴人,伟躯干,博涉书传。
少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。
家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博遨戏,尽丧其赀。
逮壮,见天下乱,思自树功业,乃谢酒徒去,学兵,得风后《握奇》①阵法。
将北走中原,从豪杰计事。
会道梗,周流无所合。
遂溯大江,游金陵,入、会稽诸山,搜览瑰怪,渡,泛具区②而归。
②家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎候,门止车日数十辆。
生亦善交,无贵贱皆倾身与相接。
③有二军将恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。
其一尝召生饮。
或曰:
“彼酗,不可近也!
”生笑曰:
“使酒人恶能勇?
吾将柔之矣。
”即命驾往,坐上座,为语古贤将事。
其人竦听,居樽下拜,起为寿,至罢会,无失仪。
其一尝遇生客次,顾生不下己,目慴③生而起。
他日见生独骑出,从健儿带刀策马踵后生,若将肆暴者。
生故缓
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