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B卷581
第8单元 达标检测卷
危急时刻
基础达标 我会做(36)
一、根据拼音写汉字。
(9分)
útāxītāoè
房 鸡蛋火 出 读
lìǐdǎoì
照 驾小序
二、给加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
(4分)
1.惊慌失措( ) ①安排;处置。
②筹划。
2.势不可挡( ) ①姿态。
②自然界的现象或形势。
③一切事物力量表现出来的趋向。
3.井然有序( ) ①事物在空间或时间上排列的先后。
②开头的;在正式内容以前的。
③序文。
4.不堪设想( ) ①可;能。
②能忍受;能承受。
三、选词填空。
(3分)
1.由于情报藏得很隐蔽,所以躲过了一次又一次( )的搜查。
2.她是我最( )的朋友,平日里我们总是形影不离。
3.除了他,大家都知道了真相,这已经是个公开的( )。
四、写出下列句子使用的描写方法。
(8分)
1.周围一片漆黑,船桅的梢尖勉强可辨。
( )
2.海娃想,这条小路不能走了,那就走大路吧。
( )
3.面对惊慌失措的众人,他镇定自若。
( )
4.他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待最后的时刻。
( )
五、按要求写句子。
(8分)
1.人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
(缩句)
2.没有一个人违抗他的意志。
(改为反问句)
3.杰奎琳说:
“今晚我的头很痛,我想睡觉了……”(改为转述句)
4.抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和无穷力量。
(修改病句)
六、根据课文内容判断对错。
对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
1.《“诺曼底”号遇难记》的作者是英国著名作家雨果。
( )
2.哈尔威船长一心只为别人着想,把自己的生死置之度外,坚守职责。
( )
3.快速前进的“玛丽”号撞向了“诺曼底”号的侧舷,将“诺曼底”号的船身剖开了一个大窟窿。
( )
4.《生死攸关的烛光》一课中,儿子雅克没有和德军进行斗争。
( )
综合训练 我能行(5分)
七、(开放题)“诺曼底”号马上就要沉入大海,此时,哈尔威船长看着获救的六十个人都平平安安的,面对漆黑无情的大海,他会想些什么呢?
展开想象写一写。
(5分)
读写应用 我来秀(59分)
八、快乐阅读。
(29分)
(一)“诺曼底”号遇难记(节选)
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着、主宰着、领导着大家。
他把每件事和每个人都考虑到了。
面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:
“把克莱芒救出去!
”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干!
”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.根据上下文理解下列词语的意思。
(4分)
(1)惊慌失措:
(2)镇定自若:
(3)须臾:
(4)犹如铁铸:
2.写出下面词语的近义词。
(6分)
调遣——( ) 须臾——( )
浸没——( )慢慢——( )
凝视——( )仿佛——( )
3.学习了这篇课文,你一定被船长的精神所感动,你认为船长是个怎样的人?
你是从哪些语句看出来的?
在文中用“——”画出来。
(3分)
4.面对哈尔威船长,你想对他说点什么?
送他一句名言吧。
(2分)
(二)奇迹的名字叫父亲
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
一天早上,父亲正在舱里用水果刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。
他全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。
父亲却微笑着推开女儿的手:
“没事,只是摔了一跤。
”然后轻轻地拔出刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:
“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。
”女儿不解地问:
“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?
”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:
“妈妈!
妈妈!
”
就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了:
那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。
唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。
这是医学史上的奇迹。
医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了。
”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:
“这个奇迹的名字,叫父亲。
”
1.按要求写句子。
(3分)
(1)那把刀无比准确地洞穿了他的心脏。
缩句:
(2)他笑了。
扩句:
( )的他( )地笑了。
(3)父亲瞬间的变化吓坏了6岁的女儿。
改为“被”字句:
2.这是个十分感人的故事。
请用心阅读,一起来完成下面的题目。
(6分)
(1)“这是医学史上的奇迹”一句中的“这”指
;说“这”是“奇迹”的原因是。
(2)在文中用“——”画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,再说说父亲这样做的用意。
(3)“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。
”抵达前夜,父亲为什么这样说?
3.老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?
(2分)
4.如果让你为父亲写首歌的话,你会写下怎样的歌词?
试着写几句。
(不少于3句)(3分)
九、笔下生花。
(30分)
在成长过程中,我们会遇到各种各样的困难。
对待困难的态度不同,解决的方法也不同,结果当然不一样。
请以“困难”为话题写一篇作文,题目自拟。
不少于400字。
第8单元达标测试卷
危急时刻
一、厨 汤 熄 掏 阅 例 驶 岛 秩
二、1.① 2.③ 3.① 4.①
三、1.严密 2.亲密 3.秘密
四、1.环境描写 2.心理描写
3.神态描写 4.动作、神态描写
五、1.人们凝视着雕像沉进大海。
2.难道有一个人违抗他的意志吗?
3.杰奎琳说,今晚她的头很痛,她想睡觉了……
4.抗洪精神使我受到了巨大鼓舞并获得无穷力量。
六、1.× 2.√ 3.√ 4.×
七、示例:
作为一个船长,我是尽职尽责的,在生死危急的时刻,我安全地转移了大家,我已经死而无憾了!
[点拨])联系课文来谈。
八、
(一)1.
(1)由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
(2)指面对灾难时冷静的表现。
(3)一会儿。
(4)像用铁铸的一样坚强硬朗。
2.差遣 片刻 淹没 缓慢 注视 好像
3.哈尔威船长是一个临危不惧、忠于职守、舍己为人的人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着、主宰着、领导着大家。
他把每件事和每个人都考虑到了。
面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。
[点拨]画出一处即可。
4.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
[点拨]围绕船长的品质来写即可。
(二)1.
(1)刀洞穿了心脏。
(2)坚强 欣慰
(3)6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了。
2.
(1)“父亲被水果刀洞穿心脏后坚持活了三天”这一事情。
正常人根本做不到被水果刀洞穿心脏后还能活三天,而他却做到了。
(2)不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。
用意:
他怕女儿会恐惧、担心、害怕,他只想把女儿安全送到妻子身边。
(3)父亲很爱自己的妻子,他怕自己见到妻子之前会死掉,所以托女儿转达。
3.之所以有了这个奇迹,是由于伟大的父爱。
父亲用坚强和真情演绎了人世间最凝重的爱。
所以老医生说:
“这个奇迹的名字,叫父亲。
”
4.示例:
父亲的爱是一手厚厚的老茧
日子在父亲的推拉肩扛里逝去
我却从牙牙学语中走进了学堂
父亲的爱是挂满眼角的微笑
生活的重担压不弯父亲的脊梁
再苦再累也要托起明天的太阳
[点拨]语句通顺即可。
九、思路分析:
联系自己的生活实际选择印象深刻的内容来写,要写清困难是什么,怎么克服的,从中得到了怎样的启示。
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