二年级道德与法治.docx
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二年级道德与法治.docx
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二年级二年级道德与法治道德与法治索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第一单元我爱我班集体1.友好相处共成长第一课时教学目标情感与态度:
喜欢学校,喜欢班集体生活,爱惜班级荣誉,愿意为班级的发展主动贡献智慧和力量。
行为与习惯:
乐于参加班级的活动,愿意承担班级劳动。
知识与技能:
掌握班级劳动的基本技能,懂得爱护班级公务物、维护班级荣誉的方法重点难点情感与态度:
喜欢学校,喜欢班集体生活,爱惜班级荣誉,愿意为班级的发展主动贡献智慧和力量。
行为与习惯:
乐于参加班级的活动,愿意承担班级劳动。
知识与技能:
掌握班级劳动的基本技能,懂得爱护班级公务物、维护班级荣誉的方法教学准备制作课件,剪辑歌曲录音,统计班级荣誉数量与项目等教学过程教学过程活动一:
快乐的班集体1.师生一起拍手唱上学歌。
2.你、我、他(她)、老师共同组成了快乐的班集体,开始了愉快的班级生活,在集体中,你都经历了哪些快乐的事?
3.呈现班级活动的资料照片(提示学生从上课、课间游戏、集体活动等多方面回答)二、儿歌互动1.听大家说了不少发生在我们班级里的快乐有趣的故事。
我们在朝夕相处中,团二次备课结友爱,相互帮助,不知不觉创造了快乐,也享受着快乐。
让我们做个游戏,每个人说一件发生在我们班集体的快乐的事。
2.拍手说儿歌:
说快乐,讲快乐,快乐的事情真是多,想一想,看一看,*把快乐带给我。
3.其他同学把快乐带给了我,我应该怎样做呢?
指导学生制作感谢卡。
4.在搜寻快乐中,我们发现我们自己就是快乐的制造者,让我们数一数,算一算,自己为别人带来了哪些快乐?
说给同组听。
5.教师在小组中巡视,6.谁能说说你给谁带来过快乐?
7.说一说大家共同参与的难忘的集体活动,如:
春游、拔河比赛等。
8.师小结:
看来快乐无处不在,无时不在,只要我们能好好表现,就能创造快乐、享受快乐。
板书设计教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第一单元我爱我班集体1.友好相处共成长第1课时教学目标情感与态度喜欢和同学玩伴交往,体验与人友好相处的感受,培养诚实的美好品德。
行为与习惯学会与人和谐相处,学会关爱、礼貌待人。
知识与技能初步在探究活动中与同伴友好相处的基本观念;文明有礼、诚实友善、互相关爱、乐于合作、尊重他人重点难点行为与习惯学会与人和谐相处,学会关爱、礼貌待人。
知识与技能初步在探究活动中与同伴友好相处的基本观念;文明有礼、诚实友善、互相关爱、乐于合作、尊重他人教学准备1.学生之间的故事、感谢卡。
教学过程教学过程一、讲故事,揭示课题我们在一起已经生活一年了,大家相互关心、共同学习和游戏,是不是有很多有趣的故事呀?
我们来讲一讲、演一演我们班的故事。
二、新授:
1导入:
出示图画,配上学生的配音。
(1)图1:
大家好!
我叫李燕,下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。
记得春游那天我忘记带水了,我们组的李晓明发现了,马上把他带的两瓶水分给我一瓶,我接过同学递过来的水,感激地说:
“谢谢你!
”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝,我连忙说:
“够了,够了!
”
(2)过渡语:
同学们在日常生活中,在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。
(3)三幅图:
当你生病的时候,老师;当你和伙伴有了矛盾的时候;当我们班获奖的时候。
(4)这些故事你能和你的同学讲讲吗?
二次备课2分小组讲一讲你和同学之间,你和老师之间发生的故事,并推荐出组内讲得较好的同学。
3全班汇报:
请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。
(也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演)听了这位同学的故事,你有什么感受?
(1)过渡语:
老师、同学曾经给予你多少帮助,那时你的心情怎样,你最想感谢谁?
把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上板书设计教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第一单元我爱我班集体1.找长处同进步第1课时教学目标情感与态度:
学习欣赏自己和他人的优点与长处,体验被人欣赏和尊重的感受,树立自信心,形成乐观向上的生活态度。
行为与习惯:
主动接触同学,相互沟通,乐于寻找和发现自己和他人的优点与长处。
知识与技能:
能与同伴分享、交流自己和他人的优点与长处,在成人的指导下制定出可行的向他人学习的小计划重点难点重点:
能与同伴分享、交流自己和他人的优点与长处,在成人的指导下制定出可行的向他人学习的小计划难点:
主动接触同学,相互沟通,乐于寻找和发现自己和他人的优点与长处教学准备1.教师准备:
相机2.学生准备:
表演展示的东西,合影的道具教学过程教学过程一、激情导入:
同学们,在我们班里,有你佩服的同学吗?
今天我们就一起找一找这些令我们佩服的同学吧!
(板书:
我佩服的同学)二、游戏:
找朋友1.放歌曲找朋友,边听歌曲边做一个游戏.说明游戏要求:
听着歌去找一个你佩服的同学,和他(她)站一块。
(以小组为单位说说自己佩服的同学,说明你为什么佩服他?
)学生佩服别人的原因可能是:
1)学习好2)纪律好3)回答问题积极4)绘画好5)唱歌、跳舞好6)运动会第一名7)劳动好对于学生的回答教师及时给予肯定。
2.用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗?
并说出你为什么佩服他?
(学生可用晃晃大拇指,拍手表扬,用小粘贴,一个拥抱等方式表达出他对同学的仰慕。
)三、“说优点,猜同学”活动二次备课板书设计教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第二单元收获的季节第1课时教学目标亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受秋天的美。
观察秋天的变化,积极参与作品制作与展示活动,养成良好的生活习惯。
了解天气、季节变化对生活的影响,知道初步的秋季保健常识,学会照顾自己,提升生活自理能力;发展想象力与创造力,锻炼动手操作能力。
重点难点创作“留住秋天”活动作品,与同伴合作、交流,分享活动成果教学准备观察秋天:
校园里、小区里、街道上、公园里,秋天植物的变化;关注秋天的天气预报;对比秋天和夏天温度的不同;人们衣着的变化,什么时候感觉凉了?
教学过程教学过程一、创设情境,导入主题1.教师谈话:
老师知道大家都喜欢猜谜语,今天我们就来个猜谜语的比赛,好吗?
(好)看哪个小朋友猜得快,猜的准。
比赛开始,仔细听:
2.课件出示:
弯弯树,弯弯藤,藤上挂串水晶铃。
谜底:
葡萄3学生猜出答案,并说出这样猜的理由。
4.教师:
小朋友,这可是我们的最后一个谜语了,把握好机会。
“天气凉,树叶黄,大地穿上金衣裳”打一季节谜底:
秋天5.教师小结:
你们真聪明,其实美丽的秋天已经悄悄来到了我们身边。
今天,我们就来了解一些关于秋天的知识。
板书课题:
秋天到了二、走进生活、寻找秋天
(一)身边的秋天(课前已经由教师和家长带领学生到户外进行了观察).到校园里找秋天:
在二次备课老师指导下重点观察小草的颜色、姿态如何;叶子正发生着什么变化。
.到野外找秋天:
在父母的带领下到田野里去看看,秋天有哪些蔬菜,哪些水果正已成熟,秋天的植物有哪些变化?
1寻找秋天:
教师:
前几天老师让同学们到大自然里找秋天。
关于秋天你有什么发现?
课件出示提示:
秋天里:
天气怎么样?
衣着有什么变化树叶、小草?
庄稼?
还有(学生分小组总结汇报一下自己观察的秋天的一些变化,或者汇报自己通过别的渠道了解到的秋天的一些知识。
教师适时的进行评价。
(1)(出示“秋天的天气”),那秋天的天气和夏天的天气有什么不一样的?
生自由交流。
(教师提示:
秋天的风凉,早晨有雾,气温下降,早晚冷,中午热,天气干燥等特点)老师提醒:
秋天的天气是早晚比较凉,我们要及时添加衣服,小心感冒!
教师问:
除了天气,你还发现了什么?
你还知道哪些树木开始落叶了?
秋天里有什么花开吗?
2品味秋天
(1)秋天的花教师谈话:
同学们,课前你们都对秋天的特征做了解,下面我想考考大家,哪些花儿在秋天开放?
学生回答后,教师课件出示秋天的开放的花,学生欣赏。
(2)秋天的果秋天到了,许多花绽开了笑脸,秋天又有哪些果实成熟呢?
请同学们想一想,再回答。
学生根据课前收集的资料回答后,教师追问,秋天还有哪些植物结果实?
课件出示秋天成熟的果实,学生欣赏。
教师:
看,秋姑娘给大家的礼物就在这里面,看看哪个聪明的学生会得到礼物。
(教师拿出事先准备好的箱子,里面装满各种各样的秋果,学生依次到前面来摸果实、猜果实、品果实)教师:
你们觉得好吃吗?
味道怎么样?
秋姐姐把这些果实送给你,喜欢吗?
你想对秋姐姐说点什么?
教师小结:
好吃的秋果还有很多很多,咱们有机会要好好品位,同时我们也要感谢秋姑娘带给我们这么多香甜的礼物,你们说是不是?
(是)(3)秋天的庄稼教师:
同学们,秋天是一个收获的季节,秋天里哪些庄稼成熟了呢?
(学生根据课前收集的资料回答问题)教师课件展示,并引导学生通过图画了解农民伯伯种庄稼的艰辛,教育学生爱惜粮食,学生背诵锄禾(4)秋天的声音。
教师:
嘘,静静听,我听见了叶子落地的声音,我听见了大雁一路唱着歌向南方飞去,我听见了熟透的苹果、梨儿在树上摇动的声音,还有好多小虫子,小动物的声音,小朋友听到了吗?
(出示“秋天的声音”)(生交流,请出各种小虫、小动物(大雁、小鸟、各种小虫等)。
(交流中提示叫声中你听出它们在说什么?
引导想象)教师小结:
是呀,秋天太美了,这些可爱的小动物都想趁着好天气玩个够,因为不久它们大部分都要冬眠了。
瞧,它们正在举办秋虫音乐会呢。
生欣赏秋虫音乐会。
(5)秋天的颜色过渡:
在我眼里秋天是黄色的,那是落叶的颜色。
在你们眼里秋天是什么颜色的?
(学生们纷纷举手说自己眼里秋天的颜色。
)你们知道吗?
有一个地方的秋天是彩色的呢。
来,让我们一起去“农夫果园”瞧瞧那里多彩的秋天吧。
板书设计一叶落知天下秋教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第二单元收获的季节第2课时教学目标1.通过游戏活动,感受体验丰收的喜悦,尊敬付出劳动的人。
2.观察并参与秋收活动,初步养成珍惜劳动成果的好习惯重点难点让学生观察并参与秋天的收获,认识秋天成熟的果实、体验丰收的喜悦。
教学准备制作课件教学过程教学过程一、谈话揭题1.师:
你们知道现在是什么季节吗?
2.师:
秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边,你们知道她给我们带来的是什么礼物吗?
那就请每个组的组长代表你们组的同学来说一说。
二、合作交流,认识果实1.提问:
(1)师:
你知道秋天有哪些果实也成熟了吗?
你有没有亲自采摘过这些果实?
(3)学生展示自己和家人采摘的照片,讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。
(4)师:
没采摘过的同学,以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘,感受一下秋天收获的喜悦。
2.辨析师:
刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实,我们一起来分辨一下在下面这些果实中,哪些不是在秋季成熟的果实。
3.出示图片,让学生辨析图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子,其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实,春笋是春天的收获。
三、谜语猜猜,果实多多1.猜谜语。
(课件出示教科书等22页的谜语)2.编谜语。
(1)引导学生试着给自己熟悉的果实编一个谜语。
(2)学生自由活动,为秋天的果实创编谜语。
(3)相互出谜语猜一猜。
四、拓展延伸把自己编的谜语说给家长听一听。
二次备课板书设计稻黄果香秋收忙教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第二单元收获的季节第3课时教学目标1.通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
2.丰富学生的社会生活常识,了解民风民俗,了解习俗中的科学道理。
了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。
重点难点了解中国传统的中秋节的来历,习俗。
2在了解中秋节的过程中激发学生热爱家庭、祖国的情感。
教学准备课前调查了解秋天的节日有哪些。
教学过程教学过程一、激发兴趣,揭示课题。
1师:
“小朋友们,经过一年的学习生活,你们长大了,也懂事了不少。
老师非常高兴!
过几天就是咱们中华民族的传统节日了。
今天,我给你们带来了小礼物,咱们提前庆祝一下好吗?
”师:
“瞧,这是什么?
”(师出示实物月饼)2.师:
“喜欢吃月饼吗?
谁能告诉我一般咱们什么时候会吃的呀?
”(板书:
中秋节)3师:
“是呀,每年中秋节的时候,咱们都有吃月饼的习惯。
你能告诉大家中秋节是哪一天吗?
(八月十五是农历。
)你是怎么找到的?
”(课件出示日历,寻找2017年的中秋节是几月几日。
)二次备课4月饼是中秋节的传统食品,你发现它们都是什么样的?
(圆的)小朋友们,想想人们为什么把月饼做成圆的呢?
(同桌讨论一下)5生交流,师小结:
每年的农历八月十五这一天,月亮特别圆,特别亮,人们把圆圆的月亮看作团圆的象征,就把月饼也做成圆圆的,象征一家人团团圆圆,所以中秋节也叫团圆节。
(课件:
中秋节又叫团圆节。
)二、活动一:
快快乐乐,过中秋。
1小朋友们,说到节日你们特别开心!
老师也一样,心里乐开了花。
中秋节从2008年起被国务院列为国家法定节假日。
我们每年都在中秋节的时候放假庆贺它的到来。
2刚才你们说的都是我们本地过中秋的风俗3师:
小朋友们,咱们中国还有一个宝岛,她就是台湾岛。
(课件:
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。
)4每到八月十五中秋节,客居他乡的人们便会自然而然地涌起思乡念亲之情,海峡彼岸的同胞们也不例外,让我们一起来重温一下阔别重逢的台湾同胞和大陆亲人中秋节团聚的感人场景。
欣赏图片,教师配以解说。
四、月球漫步,辨中秋。
板书设计中秋月重阳情教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第三单元丰富的校外生活第1课时教学目标喜欢读书,愿意与同学分享图,愿意跟书交朋友。
行为与习惯爱情图书,遵守公共场所阅读的秩序,初步养成良好的读书习惯。
知识与技能重点难点二年级的学生已经熟练掌握拼音,也有一定的识字基础,基本上可以独立读书。
但是大多数学生阅读兴趣还不是很浓厚,也不太明确如何去交流和分享。
但是二年级正是形成好习惯的关键期,学生有很强的可塑性。
教学准备学生前置性作业:
准备12本家中最喜欢的图书:
准备在家中自己读书以及和家人一起读书的照片;采访家长读书收获的记录教学过程教学过程一、激发兴趣,导人新课1、播放高年级演讲比赛的视频。
2、师:
这位哥哥酒酒不绝、口若县河就是因为读了很多的书。
高尔基曾经说过:
书籍是人类进步的阶梯。
想进步吗?
那就让咱们一起来学习新课“好书大家读”吧。
设计意图高年级演讲比赛视频的导入,旨在激起学生读书的欲望和决心,为本课的学习奠定好基础。
二、主题探究活动活动一:
好书推荐会1、小组合作,分享好书。
请学生说清楚书名、作者、里面最精彩的插图和句子、页数等。
2、小组推荐,班级交流。
学生逐-一上台介绍并且通过投影展示精彩的封面和插图。
3、我是好书推荐员。
选出自己最想读的一本书,并为推荐的同学颁发“好书推荐员”的证书。
4、我的好书,我来记录。
二次备课在教科书第30页最下面记录下自己喜欢的好书的书名,也可以画下封面。
设计意图通过学生展示自已喜欢的好书,选出自己最想购买的书,让孩子们学会分享,学会倾听,进而激发他们读好书的欲望和激情。
活动二:
读书的收获1、小记者采访家长交流感悟。
2、角色扮演,互相采访。
小记者互相采访一下同学们的收获,并邀请说得精彩的同学全班展示。
设计意图名言导入,采访父母以及同学之间交流读书收获,进而使学生明确读好书的意义深远,巩固学生读好书的决心和愿望。
活动三:
让图书流动起来1、小组讨论:
怎样才能读到更多的好书?
2、小组展示得出的结论。
互相借阅、放在教室、书店购买、定期进行好书交流会?
2.我锻炼我健康板书设计1、读书乐趣多教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第三单元丰富的校外生活第2课时教学目标喜欢锻炼身体,愿意坚持参加体育活动。
行为与习惯初步养成良好的运动习惯。
知道初步的健康知识,进行活动时注意安全,有自己喜欢的体育活动。
通过讨论交流、亲自体验,感受体育锻炼带来的身体变化和快乐,学习用观察、讨论等方法进行简单的探究活动。
重点难点知道锻炼身体的好处,选择适合自己的运动并注意安全。
教学准备学生搜集自己锻炼身体、玩器械时的照片并做好采访家人的记录表。
2.教师准备好相关课件教学过程教学过程一、激发兴趣,导入新课出示学生在家里或者运动场进行锻炼的照片,引导学生观察交流。
二、主题探究活动活动一:
我喜欢的运动1.刚才这些同学喜欢的运动都有哪些?
2.你们喜欢什么运动?
小记者来采访,问问同学们都喜欢哪些运动。
活动二:
锻炼身体好处多1.小组交流运动的益处。
2.小组汇报全班补充。
(少感冒、长身体、吃饭香、有毅力等等)3.针对少量同学现身说法提问经常生病的同学,说说自己最近一周或一个月的运动量,分析并提建议。
活动三:
锻炼的注意事项1.观看短片,同学锻炼身体的故事,了解运动的相关注意事项。
2.说感受。
3.总结:
运动前,准备活动充足。
运动时,有成人保护、陪同并且戴好防护用具。
运动后,及时放松和整理防护用具。
一、总结收获,感悟提升家长感言记录表的分享。
运动能使人快乐,运动能增强体质,运动还能促进团队合作,总之,我们要多二次备课运动,要更科学地运动。
二、拓展延伸,指导生活1.结合假日雏鹰小队活动对如何锻炼身体出谋划策。
以点带面,带动我们的家人一起走进锻炼身体的行列板书设计2.我锻炼我健康教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第三单元丰富的校外生活第3课时教学目标1.爱亲敬长,愿意与成人交往。
2.初步养成懂礼貌、讲文明等基本的文明行为习惯。
重点难点了解做客的基本礼节,并能在生活中加以运用教学准备学生搜集文明图片教学过程教学过程一、激发兴趣,导入新课谈话:
同学们,你去别人家做过客吗?
喜欢去做客吗?
那你知道怎么去做客吗?
今天老师带领大家一起学习“妈妈带我去做客”。
二、主题探究活动活动一:
火眼金睛小亮和大家一样,非常喜欢去做客,但是做客回来后他闷闷不乐,他为什么不高兴呢?
播放视频小故事。
谈谈小亮为什么不高兴。
活动二:
出谋划策二次备课1.结合教科书第40页,然后小组讨论:
做客前,我们应该做哪些准备?
(小组讨论交流并汇报)2.你是怎样做的呢?
遇到以下问题你怎么办?
能否给小亮提点建议?
请看课本41页,小组讨论并交流,完成以下表格:
做个文明礼貌小客人:
敲门时见面时用餐时和主人一起玩时遇到自己喜欢的玩具时父母聊天,我想回家3.小结:
非常感谢同学们出谋划策,相信小亮也能吸取教训,改正自己的缺点,做个文明的小客人。
三、总结收获,感悟提升从同学们的分享中,老师感觉你们已经掌握了做客的小窍门,原来做个有礼貌的小客人也并不难。
老师希望你们能运用到日常生活中,做个有礼貌,讲文明的小客人。
四、拓展延伸,指导生活给学生发放“文明礼貌联系卡”,与学生家长随时保持联系,及时了解小朋友在日常生活中接待客人的表现,培养学生文明的好习惯板书设计3.文明的小客人教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第三单元丰富的校外生活第3课时教学目标学生通过交流游玩的经历,感受大自然之美,喜欢在大自然中活动,关爱生命,健康地生活。
引导学生在游玩中,爱护花草与动物,懂礼貌,守秩序,行为文明。
初步了解生活中的社会常识。
重点难点学生能与他人合作交流,分享感受、想法或活动成果教学准备自然风景图片、小展板2、给学生分好组,选好组长教学过程教学过程活动一:
创设情境,激情引趣师:
大自然真像一位神奇的魔术师,她用灵巧的双手变换出各种各样美丽的景色。
想看看么?
(课件展示图片)师:
你看了之后有什么感受?
生:
交流师:
是啊,多美的大自然啊!
现在正是外出游玩的大好时节,这节课,就让我们一起游玩美丽的大自然。
板书课题:
我们去游玩活动二:
经验交流,资料展示师:
你以前外出游玩过吗?
去过哪里?
生:
自由发言师:
同学们去过那么多地方,一定看到过许多美丽的景色或经历了一些有趣的事情吧,下面就请同学们把准备好的资料和你看到的、听到的、发生的有趣的事情跟你自己小组的同学说一说。
生:
学生结合自己带的照片和其它的资料进行交流。
师:
同学们谈论真热闹,谁愿意带上自己的照片和资料来展示给大家生:
通过介绍,让我们体会到游玩不但长见识,而且能开拓眼界,真是一举两得的好事情。
师:
小结,也可以让学生谈收获。
第二课时活动一激发学生“小主人、小家长”热情,引出问题师:
以前,都是爸爸妈妈带我们出去玩,今天,我们也当一次小主人、小家长,带他们出去游玩,可是,我们不能盲目地说走就走啊,是不是应该做好计划呢?
都计划些什么呢?
生:
小组讨论交流发言二次备课师:
我们可以把游玩的过程分为四个环节:
出发前、路上、公园里、返回。
出发前,我们该怎样做呢?
生:
讨论交流,教师随机出示图片:
出发前要准备师:
小结:
游玩时,做好计划,做好准备,养成做事有准备的好习惯。
那咱们就出发吧。
师:
出示路上图片,看了以后,你想告诉小伙伴什么?
板书设计4、我们去游玩教学反思索庙小学备课教案二年级年级道德与法制学科备课人张端忠使用人课题第四单元成长中的我第1课时教学目标做事认真负责、有事负责,不拖拉。
行为与习惯认真完成自己承担的任务,做事有始有终。
知识与技能学习自己和别人的优点和长处,并以此激励自己不断进步重点难点1.养成做事认真负责、有始有终的习惯。
2.辨析生活中经常遇到的事,指导学生如何恰当地解决,做到善始善终。
教学准备多媒体课件教学一、激发兴趣,导入新课1.故事导入:
群鸟学艺。
(图配教师的讲解)2.谁最后搭的窝又漂亮,又结实,而且很舒适?
(小燕子)为什么?
二次备课过程教学过程3.师生小结揭题:
小燕子认真学习,做事有始有终。
今天这节课我们学习做事有始有终。
二、主题探究活动活动一:
故事园里听一听1.播放配音朗读白头翁的故事。
2.白头翁是怎样学艺的?
你明白了什么?
3.教师总结:
白头翁做事不够坚持,有始无终,它最后什么本领也学不到。
不要学习白头翁这种做事的态度。
活动二:
身边事例讲一讲师:
找一找身边有始无终的小事例,讲给小组的人听一听。
1小组内说一说。
2.班级汇报。
活动三:
现实生活演一演情景表演生活中的小事例。
1.先在小组内进行排练。
2选取小组进行表演。
三、总结收获,感悟提升1.总结收获。
学生自由回答本节课的收获。
1.感悟提升(辨析)师:
当你遇到下面的情况时,你该怎么做呢?
为什么?
(1)老师布置的小手工还没做完,但是小明找我去玩轮滑。
(2)晓丽练习扬琴很长时间了,课时少晓丽不想学了,说太累。
(3)小可在做作业时遇到了麻烦,他在想,要不要继续把这道题做完呢?
(4)小刚答应妈妈今天把自己的书桌收拾好,可是收拾了一半,就烦了。
四、拓展延伸,指导生活师:
经过今天的学习,一定收获很多,有始有终益处大,只要一直坚持下去,相信同学们一定能养成做事有始有终的好习惯。
从下面两件事情中,选取一件去做一做,试一试:
1.回到家里选一件自己力所能及的家务活来做,坚持下去。
2.将自己以前没有坚持做完的事重新做完,会是什么感觉呢?
去尝试一下。
谈话导课并播放虎头蛇尾的故事。
二、主题探究活动活动一:
你能有始有终地做事情吗?
学生谈自己生活中做事有始有终的小案例。
活动二:
遇到这样的事情该怎么办?
师:
教科书中的小主人遇到了一些麻烦,不知道该怎么解决,小组讨论,帮他们出出主意。
1.扎优点从同学的汇报中、哪些解决事情的方法更好一些?
为什么?
2.补不足和学生一起指出刚刚的谈话中需要再改进的地方。
活动三:
想一想自己日常生活中有哪些需要改进的地方,并想出今后该怎么办?
三、总结收获,感悟提升1.总结收获。
师:
说一说自己在学习过程中的收获。
1.感悟提升(辨析)师:
看看下面的同学做得对不对?
为什么?
(1)彤彤放学后坚持去李奶奶家打扫卫生,已经坚持两年了。
(2)老师布置作业要求第二天早上交,李刚第二天中午才交给老师。
(3)洋
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