大班组上学期纸艺特色课程集.docx
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大班组上学期纸艺特色课程集.docx
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大班组上学期纸艺特色课程集
2017年下半年大班组纸艺特色课程教案集
常州市钟楼区永红街道中心幼儿园大班组
月份
园本特色课程
九月
《给弟弟妹妹做礼物》
《制作标志》
《快乐的国庆节》
十月
《美丽的服装》
折纸:
《秋天的树林》
《菊花》
十一月
《恐龙大聚会》
折纸:
《飞镖》
十二月
剪纸:
《美丽的雪花》
剪纸:
《剪窗花》
大班手工纸艺活动:
《给弟弟妹妹做礼物》
活动目标:
1.乐意用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。
2.会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。
活动准备:
1.幼儿自己收集的瓶或杯子。
2.各种颜色的皱纹纸,白纸等以及油画棒,水彩笔和剪刀,糨糊。
活动过程:
一、通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
提问:
1.小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园,他们的心里在想些什么呢?
(幼儿回答:
他们在想爸爸妈妈,在想家)
2.他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭,那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗?
(不可以)
3.当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候,你们想安慰他们吗?
那么怎么来安慰他们呢?
(想,我们可以给他唱歌,给他讲故事,跟他玩,还可以送给他礼物)
4.哦,我们小朋友真棒,想到这么多的办法,刚才老师有听小朋友说要给他礼物了,你准备给他送什么样的礼物呢?
(幼儿自己想也可以讨论)
二、讨论制作礼品的方法和材料。
刚才小朋友想到了那么多的礼物,可是要怎么做出来呢?
要用到一些什么材料呢?
(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子,老师有漂亮的纸:
皱纹纸,蜡光纸和白纸等)
三、幼儿制作
老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看,请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。
现在小朋友有这么多的材料了,那么请小朋友开始动手制作礼物吧,在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困难想办法解决,也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。
四、去小班送礼品,带弟弟妹妹做游戏。
幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时,要告诉他们:
自己制作的是什么东西,或者问问弟弟妹妹:
你知道这是用什么材料做的吗?
如果小弟弟小妹妹不知道,就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩.在玩的过程中,要注意照顾好小弟弟小妹妹。
大班手工纸艺活动:
《制作标志》
活动目标:
1.初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志。
2.通过折纸、剪贴等方式制作简单标志。
3.大胆结合自己的生活经验设计标志。
活动准备
1.小卡片、各色记号笔、双面胶。
2.自制:
欣欣设计室标志,简单的场景布置。
活动过程
一、欣欣标志设计室开张了。
――出示欣欣设计室标志图。
教师以总设计师的口吻说:
今天苗苗家苑、苗苗幼儿园、苗苗公园、苗苗汽车出租公司都来要求我们设计一些图案标志,给到他们那儿去的孩子们一些方便。
我们小朋友都是设计师,一起来设计吧!
小精灵儿童资讯站出品
――讨论:
怎么画标志?
标志是一种什么样的图案?
想告诉大家什么?
(简单、色彩单一、让人一看就能明白)
二、设计方案。
-――幼儿自由选择任务,分成四组各设计一种标志图。
――小组讨论:
家、幼儿园、公园、车上需要提醒人们的是什么?
需要向人们说明什么?
――引导幼儿根据自己的生活经验进行设计,如:
出租车上,可以设计一个表示车辆行驶中不能打开车门的标志。
又如:
可以设计一个标志,提醒人们车停下来的时候应从右边下车,因为左边来往车辆多,会造成危险。
――教师帮助各组幼儿进行整理。
如:
同样的意思可以有不同的图案,有的标志表示提醒的意思,有的标志表示说明的意思。
――介绍设计方案。
每组派代表介绍标志的意思,打算贴在什么地方等。
活动延伸:
设计完标志后,可请幼儿在合适的地方张贴标志。
大班手工纸艺活动:
《快乐的国庆》
活动目标
1.初步了解我国国旗的特征。
2.尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗,提高幼儿的剪、粘等手工技能。
3.产生尊重国旗的情感。
活动准备:
1.中国国旗一面。
2.长方形红纸人手一张,大小不同的黄星星若干。
剪刀、胶水。
活动过程:
一、观察国旗的外观特征,正确说出中国国旗的名称-五星红旗。
1.组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的,上面有什么。
2.向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗,代表我们的国家。
二、了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法。
1.通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。
2.请幼儿观察制作材料,师幼共同讨论材料的用途和操作方法,主要采用剪、粘等方法。
三、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作,或合作完成工作。
教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。
四、展示幼儿作品,请幼儿欣赏自己和他人的作品。
活动延伸:
区域活动时可让幼儿在手工区练习制作五角星。
大班手工纸艺活动:
《美丽的服装》
活动目标:
1.鼓励幼儿进行大胆想象和创作,运用废旧材料进行装饰制作服装。
2.增进幼儿对装饰美和色彩美的感受,提高幼儿的审美能力。
活动准备:
1.各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。
2.双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。
3.用各种废旧材料制成的服装成品。
4.适合时装表演的明快音乐、课件。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
1.通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。
师:
小朋友,今天举行时装表演大赛,我们一起去看看!
(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!
看一看他们穿的衣服漂亮吗?
(观看课件)
二、基本部分
1.引导幼儿观察,讨论制作方法.
师:
比赛结束了,小选手表演得怎么样?
你们仔细观察过他们穿的衣服吗?
有什么特点?
(幼儿自由发言)
2.观察范例,激发制作兴趣。
(把制作好的服装挂起来,推进来)
师:
看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?
(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!
(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!
但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?
愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。
3.幼儿设计创作各式各样的服装,教师巡回指导,
师:
好了,下面的桌子上有许多费旧的材料:
报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!
(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)
4.组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。
师:
制作好服装的小朋友可以穿上试一试,相互帮助穿上服装整理一下。
培养合作意识。
三、作品展评,注意环保。
师:
小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?
让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。
大班手工纸艺活动:
《秋天的树林》
活动目标
1.培养幼儿学会看图示折纸的能力,引导幼儿学会对角折,向外反折的方法。
2.培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度
3.激发幼儿的创造力,在折纸上设计图案。
活动准备:
1.正方形的纸每人一张。
2.已做好的“树”一个。
活动过程:
1.导入活动,引起幼儿的兴趣
2.引导观察“树”的制作方法
出示已折好的“树”,将它拆开给幼儿看,知道他只是一张纸折起来(引导幼儿看图示画面)
教师将拆开的“树”一步一步的折好,边折边讲解折法,要求幼儿仔观察。
3.交代要求,幼儿看图操作,教师指导
(1)要求认真看图,按图示折纸,不会的可以问老师,重点在于沿箭头方向折。
(2)要求折纸时,每一个角都要对齐了,每一条辙都要抹平。
4.根据自己的想法,请幼儿给“树”画上美丽图案。
5.折叠多个小树拼成一片小树林。
五、活动结束:
教师组织幼儿评价作品,将作品全部展示,请幼儿评选出平整,色彩鲜亮的作品,同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。
六、活动延伸:
教师把幼儿折好的“树”放在美工区里,以便幼儿可以随时欣赏到别的幼儿的作品伴随好大一颗树。
大班手工纸艺活动:
《菊花》
活动目标
1.通过欣赏菊花,让幼儿感受秋天的美丽。
2.学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。
3.愿意尝试用不同的材料进行创作活动,体验表现美带来的乐趣。
二、活动准备:
1.菊花盆景若干图片,制作菊花的图示。
2.KT板制作成的背景图一张,上面粘贴了三种范例菊花。
3.事先布置三组操作台:
彩纸、彩带、纸杯等材料;剪刀、双面胶带、
油画棒、记号笔等工具。
三、活动过程:
(一)欣赏菊花,感受秋天的美丽。
师:
小朋友,秋天到了,什么花开了呀?
(菊花)
师:
这儿有许多美丽的菊花,我们一起来欣赏吧!
引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花,充分感受菊花的美丽。
(二)出示背景图,引导幼儿学习制作菊花的方法。
1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料,并以提问的方式介绍每一组的操作材料。
2、出示图示,引导幼儿讲述制作菊花的过程。
以提问的方式引导幼儿学习制作方法。
重点讲述彩纸菊花的制作:
将长条形手工纸对折打开有一条印痕,每条手工纸交叉贴在印痕处,花瓣就做出来了,再剪个圆圆的花心贴在中间,最后用记号笔卷卷花瓣就行了;彩带做菊花和用手工纸做法一样,只是最后花瓣是撕出来的。
(难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。
)
(三)幼儿操作,教师观察并指导。
1、提出操作的常规要求:
(卫生、安全等)
2、重点指导彩纸、彩带制作菊花,提醒幼儿可以边看图示边制作。
3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲,使菊花更好看。
(四)讲评活动:
展示幼儿的作品,欣赏、评价。
进一步引导幼儿感受秋天的美,体验创作活动表现美的乐趣。
师:
菊花展上的菊花开满了,大家快来看呀!
你最喜欢那一朵呢?
为什么?
(五)活动延伸:
师:
今天我们做了几种材料的菊花,其实还有许多材料也可以做菊花,比如橘子皮(出示橘子皮做的菊花),那么还有哪些材料可以做呢?
请小朋友好好想一想,下次我们带来在区角里做,好吗?
大班手工纸艺活动:
《恐龙大聚会》
活动目标:
1.能创造性地利用各种材料装扮一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。
2.幼儿在游戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的。
3.体验创造的成就感和游戏的乐趣。
二、活动准备:
1、室内:
与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。
。
2、室外:
创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。
3、收集各种各样的废旧材料。
三、活动过程
1、导入:
“小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?
”幼:
我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。
幼:
我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。
“你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙,好吗?
”
2、幼儿装扮自己。
发挥想象,创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。
3、游戏:
“穿越侏罗纪”。
老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发现来了一只凶狠的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起快乐地跳起舞来。
(环境是重要的教育资源,能有效地促进幼儿的发展。
我们把我园特有的小山坡布置成“侏罗纪公园”,让小朋友与特定的环境产生积极的相互作用,他们完全溶入了游戏的角色中。
)
4、讨论、评价,结束游戏。
大班手工纸艺活动:
《飞镖》
活动目标:
1.进一步学习撕、折的技能。
2.训练手指的灵活性。
3.在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备:
1、幼儿活动材料《纸工》
2、范例一个。
活动过程:
一、好玩的飞镖。
1、出示范例作品:
小朋友你们看这是什么呀?
(鱼)这个鱼还会飞呢。
2、教师玩弄飞镖。
3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀?
二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。
1、出示操作材料:
今天杨老师就来教小朋友来做这个会飞的鱼,小朋友可要看仔细哦!
2、教师示范讲解《彩鱼飞镖》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解:
1、沿切线撕下彩色大鱼。
2、按虚线对折,再按点划线向外折。
3、用回形针将大鱼的尾部固定好。
三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。
1、提出要求:
要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。
3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多,要不然作品会不整洁、美观。
在制作的时候每一步我都要慢一点,帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
大班手工纸艺活动:
《美丽的雪花》
活动目标:
1.学习剪雪花的方法,要求正确使用剪刀。
2.通过欣赏和剪雪花,了解雪花的外形特征及特点。
活动过程
一、提问引出活动内容。
二、出示不同的剪纸雪花欣赏,让幼儿初步了解雪花的外形特征及特点。
1.我们一起来看看小雪花。
2.小雪花是什么颜色的?
小雪花有几个小花瓣?
三、示范剪雪花。
1.教师出示白色的正方形的纸和剪刀,引起幼儿注意。
2.教师示范剪雪花,幼儿认真观察学习。
(1)交代剪雪花的步骤,折的过程中重点让幼儿掌握对折后
(2)三等分对折的方法,折好后在剪的时候可以让幼儿画上图后再剪。
四、幼儿剪雪花,教师巡回指导。
1.看步骤图进行正确的折叠方法。
2.剪不同的雪花,教师巡回指导。
五、欣赏作品
大班手工纸艺活动:
《剪窗花》
活动目标:
1.初步学习用正方形纸折剪出圆形或四角形图案的窗花。
2.进一步学习看图示或使用剪刀的技能。
3.感知我国民间剪纸艺术的美。
活动准备:
幼儿用书、剪刀、正方形的纸。
活动过程:
1.教师示范折剪窗花,让幼儿初步了解制作窗花的方法。
(1)将正方形纸对折,再对折,折成小正方形。
(2)将小正方形再折成小三角形。
(3)用剪刀在三角形的三条边上剪出花纹,然后展开。
2.教师引导幼儿观看图示,进一步了解折纸剪窗花的基本方法。
(1)引导幼儿看图说说:
图上有什么?
窗花是什么颜色的?
什么形状的?
(2)剪窗花有哪几个步骤?
3.幼儿看图示学习剪窗花。
4.教师将幼儿的窗花集中在展览区,并带领幼儿欣赏窗花。
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