仁爱版七年级英语下《unittopic教案.docx
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仁爱版七年级英语下《unittopic教案
七年级英语学科集体备课记录主持人:
时间
参加人员
刘玉峰、赵建方、程金锦、张倩
地点
主备人
赵建方
课题
Unit5SectionA
教学
目标
1.知识与技能1).Talkaboutmeansoftransport:
2).Learnthesimplepresenttense:
3).Talkabouthowtogotoschool:
2.过程与方法:
1)情境导入,引出新词。
2)录音教学,呈现重点。
3)反复操练,巩固句型。
4)拓展练习,提升兴趣。
3.情感态度与价值观:
让学生用本课所学词句展开活动,锻炼学生语言综合运用能力综合运用能力和探究能力。
重、难点即考点分析
1.Howdoyouusuallygotoschool?
2.Iusuallygotoschoolbybike.
课时安排
1period
教具使用
1.colorpencilsandcards.
教学环节安排
备注
Step1Review第一步复习(时间:
10分钟)
1.(师生互动复习旧问候语。
)
T:
Goodmorning,class.
Ss:
Goodmorning,Miss.../Mr....
T:
Welcomebacktoschool,boysandgirls.I’mverygladtoseeyouagain.
Ss:
Me,too.
2.(复习上学期的时间表达法,导入本课重点:
交通工具的使用。
)
T:
Whattimeisit?
What’sthetime?
Oh,it’sseveno’clock.It’stimetogotoschool.
Iusuallygotoschoolbybike/bus/subway...
(
(从而引出本课重点句型,并板书在黑板上。
)
A:
Howdoyouusuallygotoschool?
B:
Iusuallygotoschoolonfoot.
(过渡到下一步。
)
Step2Presentation第二步呈现(时间:
5分钟)
1.(教师指导两人一组表演,复习原来对话,从而引出对话1。
)
A:
Whattimedoyouwakeup?
B:
Iwakeupatsix.
A:
Howdoyouusuallygotoschool?
B:
Bybike.
T:
DoyouknowwhattimeKangkanggetsup?
Let’slearn1.
2.(设置并板书听力任务,让学生带着任务听录音。
)
What’sthetime?
Isittimetogetup?
WhowakesKangkangup?
HowdoesKangkanggotoschooltoday?
(听录音,回答问题。
)
T:
Listentothetapeandanswerthequestions.
wakeup——6∶50——getup——early——firstday——bybike
(将关键词写在黑板上,呈现出1。
)
Step3Consolidation第三步巩固(时间:
5分钟)
1.(老师放录音1,示范让学生跟读,用铅笔标重读与语调。
)
T:
Followthetapeanddraw“upanddown”withyourpencillikethis.
2.(老师让学生擦去所标重读与语调,先自读,然后跟录音一起读,逐句核对语音语调。
)
T:
Rubthemcleanandreadandcheckyourpronunciationsentencebysentence.Go!
3.(人机对话,即学生和录音机对话。
)
T:
Youaremother,listentoKangkangandmakeadialogwithhim.
4.(看第二步呈现在黑板上的关键词,学生两人一组表演,不能看书,只能看关键词对话。
)
T:
Workinpairs.Closeyourbook,lookattheblackboardandactthedialogout.
Step4Practice第四步练习(时间:
15分钟)
1.(用图片或多媒体课件教交通工具,学生学习2。
)
(方案a。
)
T:
Lookatthepictures.Saythephrases.
(老师指导学生说。
)
S:
onfoot/bybus/bycar/bybike/byplane...
T:
Whattimeisit?
It’ssixo’clock.It’stimetowakeup.
。
完成2。
)
(利用多媒体课件,让学生听声音,猜交通工具。
)
T:
Listentothesounds,pleaseguess.
Ss:
...
T:
OK!
Lookatthepicturesin2,readandmatch.
2.(让学生完成3a。
)
T:
JanemeetsKangkangandSally.Listenandanswer,howdoKangkangandSallycometo
school?
(让学生回答问题并看关键词分角色对话。
板书如下。
)
Kangkang—bybikeSally—bysubwayJane—bybus
3.(让学生听,做4。
)
T:
Listentothetapeandmatch.
4.(两人一组表演对话。
)
T:
Workinpairs.Talkabouthowtogotoschoolwithyourpartner.
Step5Project第五步综合探究活动(时间:
10分钟)
1.(老师再次引用多媒体课件,这次只放flash动画,让学生自己展开想像的翅膀,任意造
句子,要用上交通工具的名词。
)
T:
Let’slookatthepictures.Areyouinterestedintheselovelypictures?
Yes,Iknowyoudo.
Pleasemakesomesentencesasyoulike,anddon’tforgettousethesemeansoftransport.
Areyouready?
Go!
2.(做5。
首先,让学生分四人组做一个调查报告Howdoyouusuallygotoschool?
完成5。
然后全班集体调查,让几人问Howmanyfriendscometoschoolonfoot?
/...每人问一种交通工具,每个学生按人数从多到少列成表格,最后随便抽向大家汇报。
)
T:
Pleasereportyouranswertoyourclassmates.
S1:
Inourclass,fifteenstudentsgotoschoolbybike.
S2:
Inourclass,twentystudentsgotoschoolbybus.
S3:
...
3.(弹性课堂,让学生互相猜测对方上学所使用的交通工具。
)
作
业
布
置
1.Readthenewwordsandtrytoremember.
2.Consolidate1a.
重
难
点
及
考
点
巩
固
性
练
习
一、用所学的颜色的词填空。
1.China’snationalflag(国旗)is_____and______.
2.Lookatthesky(天空).It’s_____.
3.Grass(小草)is______.
4.Theyare_____grapes(葡萄).
5.WeChinesehave______hair.
二、单项选择。
()1.--_____aretheboxes?
--They’reblack.
A.What’scolorB.Whatcolors
C.WhichcolorD.Whatcolor
()2.---Arethosecatsblack?
---No,____brown.
A.they’reB.theyaren’t
C.notD.thosearen’t
()3.Icolortheboy_______.
A.redB.faceC.eyeD.oranges
()4.KangkangandYukil_____bigeyesandwidemouths.
A.arebothB.bothare
C.havebothD.bothhave
()5.They’resisters,butthey____
A.lookdifferentB.lookthesame
C.differentlooks
三、句型转换。
1.Theseareredcars.(对画线部分提问)
_______________thesecars?
2.Wehavedifferentlooks.(变同义句)
We__________thesamelook.
20—20学年第学期年级学科集体备课记录
主持人:
时间
参加人员
刘玉峰、赵建方、程金锦、张倩
地点
主备人
赵建方
课题
SectionB
教学
目标
1.知识与技能:
1.Learnhowtouseadverbsoffrequency
2.Learnthesimplepresent
3.Talkaboutfrequency:
2.过程与方法:
1、以旧导新,引出句型。
2、创设情境,掌握重点。
3、巩固练习,综合探究。
3.情感态度与价值观:
让学生用本课所学词句展开活动,锻炼学生语言综合运用能力和探究能力。
重、难点即考点分析
(1)HowdoesMariagohome?
Shesometimesgoeshomebysubway.
(2)Iseldomwalktoschool.
Inevergotoschoolonfoot.
课时安排
1period
教具使用
录音机/挂图/单词卡片/调查表
教学环节安排
备注
Step1Review第一步复习(时间:
10分钟)
1.Wordscompetition.
2.T:
NowI‘llgiveyouoneminute.Eachofyousaysonekindoftransportation.Thegroupthathasthemostwillwin.
3.(Askandanswer)
Example:
S1:
Howdoyouusuallygotoscho
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 仁爱 年级 英语 unittopic 教案