人教版生物八年级下册第八单元第一章达标测试题附答案.docx
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人教版生物八年级下册第八单元第一章达标测试题附答案
第八单元第一章达标测试卷
一、选择题(每题2分,共50分)
1.属于人体第一道防线的是( )
A.皮肤B.脾脏C.淋巴结D.肝脏
2.对于艾滋病病毒携带者或患者,我们应该采取的方法和态度是( )
①友好相处,不故意疏远
②厌恶、躲避、嗤之以鼻
③互相帮助,可以在一起锻炼,切忌碰破皮肤
④对他们进行隔离,视他们为洪水猛兽
A.①③B.①④C.②③D.②④
3.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。
天花病毒是天花这种病的( )
A.病原体B.传染源
C.传播途径D.易感者
4.在医学上,器官移植困难是因为人体对移植器官的排斥。
那么植入器官的组织细胞相当于( )
A.病原体B.受损伤的组织
C.抗原D.抗体
5.下列各项是有关免疫的漫画,能形象表示人体第三道防线的是( )
6.刘同学吃了不干净的白菜而患了蛔虫病,这里不干净的白菜属于传染病的哪个环节( )
A.传染源B.传播途径C.易感人群D.病原体
7.某健康人与“H7N9禽流感”患者接触后,虽未患病,但经检查,他已感染了“H7N9禽流感”病毒,此时的他可称为( )
A.“H7N9禽流感”患者B.传染源
C.病原体D.不具免疫力的人
8.艾滋病致死率极高,而且具有传染性,但我们也不能因此歧视艾滋病患者。
红丝带行动告诉我们,下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染( )
①交谈 ②共餐 ③握手 ④共用注射器 ⑤拥抱 ⑥共用牙具
⑦一起学习
A.①②③⑤⑦B.①③⑤
C.①②③⑤⑥⑦D.①②③⑤
9.媒体报道,埃博拉病毒在非洲已夺去一万多人的生命。
美国和利比亚两国合作,对利比亚部分人群进行埃博拉病毒疫苗接种。
这种措施属于( )
A.切断传播途径
B.保护易感人群
C.控制传染源
D.非特异性免疫
10.下列各项中,不属于免疫的是( )
A.B型血的红细胞在A型血中凝集
B.脾脏中的吞噬细胞吞噬血液中衰老、死亡的红细胞
C.人体的淋巴细胞杀伤癌细胞
D.肝脏将有毒的氨转化为尿素
11.血吸虫寄生在钉螺里,人和猪等若进入有钉螺的水体中就可能感染血吸虫病。
若人和猪感染了血吸虫病,下列各组对应关系错误的是( )
A.人——易感人群B.猪——传染源
C.血吸虫——病原体D.钉螺——传播途径
12.现在世界人民普遍关注的H7N9禽流感,国人普遍关注的手足口病,春季学生常患的流行性腮腺炎三种病的病原体分别是( )
A.病毒、细菌、病毒B.病毒、病毒、病毒
C.细菌、细菌、病毒D.细菌、病毒、细菌
13.下列与人的免疫有关的说法中,错误的是( )
A.不是所有的免疫都是人生来就有的
B.患过天花的人不会再得天花,这是一种特异性免疫
C.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
D.有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的
14.下列各项中,属于传染病三个基本环节中的传播途径的是( )
A.艾滋病病毒携带者
B.结膜炎患者用过的毛巾
C.患禽流感的家禽
D.已完全康复的H7N9禽流感患者
15.免疫是人体的一种生理功能,下列有关免疫叙述错误的是( )
A.人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于非特异性免疫
B.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
C.过敏反应是免疫功能过强引起的,严重时会导致死亡
D.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段
16.结合图片,分析下列叙述错误的是( )
A.图中的吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化
B.图中体现的是人体的第二道防线
C.抗体和抗原的结合能促进吞噬细胞的吞噬作用,所以图中表现的是特异性免疫
D.吞噬细胞的作用是人生来就有的,不针对某种特定病原体
17.受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口,对伤口的愈合有一定作用,下列叙述中,免疫类型与之不同的是( )
A.白细胞能吞噬病菌
B.接种乙肝疫苗能预防乙肝
C.皮肤能阻挡病原体侵入人体
D.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物
18.艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”引起的,每年导致死亡人数约80万。
下列说法错误的是( )
A.“人类免疫缺陷病毒”只能营寄生生活
B.“人类免疫缺陷病毒”属于传染源
C.艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播
D.艾滋病目前还没有特效的治疗手段,只能以预防为主
19.提倡母乳喂养的重要原因之一是( )
A.母乳内有多种抗体,属于特异性免疫
B.母乳内有多种抗原,属于特异性免疫
C.母乳内有多种抗体,属于非特异性免疫
D.母乳内有多种抗原,属于非特异性免疫
20.脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症,它是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病,曾严重危害儿童健康。
宁波籍科学家顾方舟与同事研制了脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸,使我国千百万儿童远离了小儿麻痹症。
因此,顾方舟被称为“中国脊髓灰质炎疫苗之父”。
下列说法错误的是( )
A.小儿麻痹症具有传染性、流行性等特点
B.脊髓灰质炎病毒是小儿麻痹症的病原体
C.从预防传染病的角度分析,给儿童服用“糖丸”属于切断传播途径
D.儿童服用“糖丸”后,体内产生相应的抗体,这属于特异性免疫
21.皮肤角质层的细胞排列紧密,病菌等不易侵入,这属于( )
A.特异性免疫B.人体的第二道防线
C.人体的第一道防线D.人体的第三道防线
22.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与这种免疫属于同一类型的是( )
A.接种麻疹疫苗预防麻疹
B.皮肤黏膜阻挡和清除异物
C.鱼、虾引起的过敏反应
D.器官移植引起的排异反应
23.下列疾病中,属于传染病的是( )
A.近视B.高血压C.流感D.癌症
24.某校的多位同学患上流感后,该校要求每个班级在下课时开窗通风,并在放学后对教室消毒。
该措施属于( )
A.控制传染源B.切断传播途径
C.保护易感人群D.增强机体免疫力
25.给新生儿接种卡介苗可以预防肺结核,接种的疫苗和这一预防措施分别是( )
A.抗原,控制传染源B.抗体,保护易感人群
C.抗原,保护易感人群D.抗体,切断传播途径
二、非选择题(共50分)
26.(16分)2018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”。
艾滋病是一种免疫缺陷病,是由艾滋病病毒(HIV)引起的。
HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统,致使人体免疫功能缺损,不能抵御病原体的侵害,从而引发感染或形成肿瘤等,致使全身器官衰竭、死亡。
请结合上述材料回答下列问题。
(1)艾滋病病毒(HIV)从传染病角度考虑,它属于________。
它是一类不具有________结构的微生物,它是由__________________________构成的。
(2)HIV主要通过静脉注射毒品,不安全性行为等途径传播。
从传染病的流行环节上分析,“不安全性行为”属于____________;将艾滋病患者进行隔离、集中治疗,在传染病预防措施中属于__________________。
(3)“由于HIV的侵犯与破坏,致使人体免疫功能缺损,不能抵御病原体的侵害。
”人体抵御病原体的第一道防线是____________。
(4)人们常用注射疫苗来预防传染病,2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗,并陆续为全国各地适合的人群接种,从免疫学角度讲,注射的宫颈癌疫苗被称为________,这种免疫类型属于____________。
27.(10分)图甲是皮肤保护作用,图乙是纤毛清扫作用,图丙是溶菌酶的作用,图丁是吞噬细胞的作用。
据图回答:
(1)图甲、图乙是属于人体的第________道防线。
(2)图丙、图丁属于人体的第________道防线,作用是________________________。
(3)上述两道防线是生来就有的,称为________免疫。
(4)第三道防线是由____________________组成的。
28.(6分)与感冒一样,当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时,就可能引起感染,并可能在人群中传播。
如图表示传染病流行的三个环节,请分析回答:
(1)传染病具有________性和传染性的特点,是由________引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
图中的患者属于传染病流行的三个基本环节中的________________。
(2)为预防传染病流行,建议给图中的女同学注射“预防针”,这种措施是__________________。
其原理是:
注入体内的疫苗,会作为抗原刺激机体产生相应________,机体由此获得________性免疫。
29.(4分)流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。
其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。
一般秋冬季节是其高发期。
为了预防流感,可以采取以下措施:
①咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等,避免飞沫传播。
②经常彻底洗手,避免脏手接触口、眼、鼻。
③患者用具及分泌物要彻底消毒。
④接种流感疫苗。
请回答下列问题:
(1)引起流行性感冒的病原体是________。
(2)从传染病流行的基本环节分析,流感患者属于________。
(3)从预防传染病的角度看,以上措施中属于保护易感人群的是____________________(填序号)。
(4)接种流感疫苗后,人体就会产生抵抗流感病毒的________。
30.(14分)入春以来,一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死。
各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延。
请据此回答下列问题:
某地有一批H1N1禽流感疫苗,能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?
请你帮忙完善如下实验方案。
【实验步骤】
①取健康小白鼠若干只,平均分为两组。
②在甲组体内注射__________________;乙组注射等量的生理盐水,作为对照。
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染了H7N9的活禽提取液,然后观察两组小白鼠健康状况。
【实验分析】设置乙组小白鼠的目的是___________________________________________________________。
【实验结果】甲组小白鼠____________,乙组小白鼠_____________________________________________________________。
(填“患病”或“不患病”)
【实验结论】H1N1疫苗__________预防H7N9禽流感。
其原因是注射H1N1疫苗只能预防____________,这种免疫属于__________免疫。
答案
一、1.A 点拨:
皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线。
2.A 点拨:
艾滋病病毒携带者或患者本身就具有很大的思想压力和自卑心理,我们不应歧视他们,要对他们宽容、理解、同情,并给予适当的帮助。
3.A 点拨:
天花病毒可以引起人类患天花病,对于人体来说是病原体。
4.C 点拨:
移植到人体内的植入器官的组织细胞相当于抗原,人体的免疫系统,会识别出非己成分,从而产生排斥反应,产生相应的抗体,来杀死异体器官的组织细胞或抑制其成活。
5.B
6.B 点拨:
人类如果吃了未洗干净的蔬菜,其上的具有传染性的蛔虫虫卵就会进入人的体内,从而使人患上蛔虫病,题中不干净的白菜属于传染病的传播途径。
7.B 点拨:
某健康人与“H7N9禽流感”患者接触后,虽未患病,但经检查,他已感染了“H7N9禽流感”病毒,他已经成为“H7N9禽流感”病毒的散播者,是“H7N9禽流感”的传染源。
8.A 点拨:
艾滋病的传播途径主要有:
性传播、静脉注射毒品、母婴传播、血液及血液制品传播等,交谈、握手、拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具及娱乐设施等日常生活接触不会被感染。
9.B 点拨:
注射的埃博拉病毒疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体,避免感染,这种措施属于保护易感人群。
10.D 点拨:
肝脏将有毒的氨转化为尿素属于肝脏的解毒功能,不属于免疫。
11.A
12.B 点拨:
H7N9禽流感为急性呼吸道传染病,其病原体是禽流感病毒;手足口病是由肠道病毒引起的传染病,病原体是肠道病毒;流行性腮腺炎是呼吸道传染病,病原体是病毒。
13.C 点拨:
并不是所有的传染病都能通过接种疫苗来预防。
14.B 点拨:
结膜炎患者用过的毛巾上面携带有病原体,是病原体从传染源到达健康人的途径,属于传播途径。
15.B
16.C 点拨:
题图所示的吞噬细胞的吞噬作用,属于人体的第二道防线,是非特异性免疫。
17.B 点拨:
唾液中含有溶菌酶,因此受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口,对伤口的愈合有一定作用,属于第二道防线,是非特异性免疫。
白细胞能吞噬病菌,属于第二道防线,非特异性免疫。
接种乙肝疫苗能预防乙肝,属于第三道防线,特异性免疫。
皮肤阻挡病原体的侵入,属于第一道防线,非特异性免疫。
呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物,属于第一道防线,非特异性免疫。
18.B 点拨:
传染源是指患病的人或动物,“人类免疫缺陷病毒”是引起艾滋病的病原体。
19.A 20.C 21.C 22.B 23.C 24.B 25.C
二、26.
(1)病原体;细胞;蛋白质外壳和内部遗传物质
(2)传播途径;控制传染源
(3)皮肤和黏膜
(4)抗原;特异性免疫
点拨:
(1)从传染病的角度来说,艾滋病病毒属于艾滋病的病原体。
艾滋病病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
(2)艾滋病的病原体“HIV”主要侵犯并瓦解人体的免疫系统。
从传染病的流行环节上分析,“不安全性行为”属于传播途径。
艾滋病患者是传染源,因此将艾滋病患者进行隔离、集中治疗,在传染病预防措施中属于控制传染源。
(3)人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线,其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。
(4)接种的宫颈癌疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,因此“从免疫角度分析”,注射入人体的宫颈癌疫苗被称为抗原;抗体具有特异性,因此人体通过这种途径获得的免疫属于特异性免疫。
27.
(1)一
(2)二;溶解和吞噬病原体
(3)非特异性
(4)免疫器官和免疫细胞
点拨:
人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成,图中甲、乙属于第一道防线,具有阻挡并杀死病原体,清扫异物的作用;人体的第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成,图中丙、丁属于第二道防线,具有溶解和吞噬病原体的作用。
第一、二道防线属于非特异性免疫,它不是针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用。
第三道防线是由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成的,功能是能产生抗体抵抗抗原(如侵入人体内的病原体)。
28.
(1)流行;病原体;传染源
(2)保护易感人群;抗体;特异
29.
(1)流感病毒
(2)传染源
(3)④
(4)抗体
30.H1N1禽流感疫苗;作对照;患病;患病;不能;H1N1禽流感;特异性
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