人教版新课程标准七年级上学期期中生物试题A卷新版.docx
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人教版新课程标准七年级上学期期中生物试题A卷新版
人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中生物试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.草履虫进行生命活动时,食物消化后的残渣是由它的哪种结构排除体外的
A.表膜排除
B.伸缩泡排除
C.胞肛排除
D.收集管排除
2.克隆羊“多莉”的细胞核中,遗传物质的载体是()
A.染色体
B.D№
C.细胞核
D.蛋白质
3.按照构成生物体的结构层次排序,正确的是
A.④一②一①一③一⑤
B.①一②一⑧一④一⑤
C.⑤一①一③一④一②
D.②一①一④一③一⑤
4.下图是植物细胞的相关概念图,下列描述不正确的是()
A.结构1起支持和保护作用
B.结构2能控制物质的进出
C.结构4内的能量转换器只有一种
D.细胞内物质和能量的变化,都和3密不可分
5.蛙和大豆个体发育的起点是()
A.受精卵、受精卵
B.蝌蚪、种子
C.蝌蚪、受精卵
D.受精卵、种子
6.据图找出关于生物体结构的描述中错误的一项是
A.④是细胞生命活动控制中心
B.(3)属于植物的营养组织
C.储存在
(2)中的营养物质来自⑥的作用
D.从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为
(1)→(3)→
(2)
7.下列能正确表示植物体结构层次的是()
A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.系统→器官→组织→细胞→植物体
C.细胞→器官→组织→系统→植物体
D.细胞→组织→器官→植物体
8.用同一目镜与下列哪一物镜组合,视野中观察到的细胞数目最多()
A.5×
B.15×
C.50×
D.150×
9.下列有关生物和生物圈的说法不正确的是
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生态系统中最基本、最关键的成分是分解者
C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这一过程中起主要作用的是分解者
D.除病毒外,生物都由细胞构成
10.熊猫爱吃竹子,是因为熊猫身体的细胞内没有哪一个结构,使它不能自已制造营养物质()
A.液泡
B.叶绿体
C.线粒体
D.细胞壁
11.在进行校园内生物的种类和数量调查记录时,下列做法错误的是()
A.记录生物的数量
B.记录生物的名称
C.记录生物的生活环境
D.将调查到的生物解剖
12.海带能在海水中生活,却无法生活在淡水中,这说明()
A.生物能适应一切环境
B.生物不能适应环境
C.生物不能影响环境
D.生物能适应一定的环境
13.人体的器官通常由多种组织构成,但每个器官常常又有其最主要的组织。
下列对几种器官主要组织的描述,不正确的是()
A.大脑的主要组织是神经组织
B.心脏的主要组织是肌肉组织
C.骨的主要组织是机械组织
D.皮肤的表面是上皮组织
14.下列叙述错误的是
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱形成的苹果最甜
B.牛羊等高等动物能够进行无性繁殖
C.高达20米的大树顶端吸收水分的动力是呼吸作用
D.常绿植物也是要落叶的
15.藻类植物在海洋中的分布是很有规律的:
浅水处长绿藻,稍深处长褐澡,再深处长红藻;种子植物在高山上的分布也是有一定的规律的:
山脚下是茂密的常绿阔叶林,半山腰是落叶阔叶林,再往上是针叶林,山顶上是不毛之地。
影响藻类植物和种子植物分布的生态因素分别是
A.阳光、阳光
B.温度、阳光
C.盐度、阳光
D.阳光、温度
16.美丽的校园中,可以看做是一个生态系统的是
A.池塘中清澈透亮的水
B.校园里所有的花草树木
C.生物兴趣小组的实验田
D.校园里所有的生物
17.生物体结构和功能是相适应的,植物叶片呈绿色和果实汁多为酸味,与之对应的结构分别是()
A.液泡、叶绿体
B.叶绿体、液泡
C.液泡、线粒体
D.叶绿体、叶绿体
18.花生植物体叶片制造的营养,储存在种子中供种子萌发利用,其中参与运输的结构及储存的部位分别是 ()
A.导管子叶
B.筛管胚乳
C.导管胚乳
D.筛管子叶
19.如毒蛾的幼虫,多数都具有鲜艳的色彩和花纹,如果被鸟类吞食,其毒毛会刺伤鸟的口腔粘膜,这种毒蛾幼虫的色彩就成为鸟的()
A.保护色
B.拟态
C.拟势
D.警戒色
20.如图所示的细胞生命活动的叙述,错误的是()
A.①表示细胞分化过程,②表示细胞分裂过程
B.①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质
C.②过程产生的细胞,形态结构功能发生改变
D.生物体通过①过程和②过程形成组织
21.下列不属于生物的是
A.木耳
B.珊瑚礁
C.珊瑚虫
D.噬菌体
22.被称为地球之“肺”的是:
()
A.草原
B.针叶林
C.沼泽地
D.森林
23.下图是细胞膜的亚显微结构模式图。
下列有关说法错误的是
A.③构成细胞膜的基本骨架
B.细胞识别与物质①有关
C.细胞膜的选择透过性主要是由③决定的
D.由②参加的物质运输不一定为主动运输
24.干细胞在特定条件下能再生成人体的其他种类细胞,这体现了细胞的()
A.生长能力
B.分裂能力
C.分化能力
D.免疫能力
25.如图是动植物细胞的结构示意图,其中①~⑥表示细胞结构。
下列说法正确的是()
A.①可控制物质进出细胞
B.④是细胞控制中心
C.⑤主要存在于动物细胞中
D.③可把光能转变为化学能
二、综合题
26.沿海的河口潮间带处于水陆过渡地带,生活着多种动植物,弹涂鱼就是其中之一。
弹涂鱼生活在水底洞穴中,取食藻类,且经常爬到滩涂上捕食沙蚕、蚂蚁等小动物。
同时,它们也是大白鹭、苍鹭等水鸟,以及蛇等动物的食物来源。
(1)①从生态学角度分析河口潮间带构成了一个________,弹涂鱼作为其中的______,参与其物质循环。
②文中提到的生物及其所属类群对应错误的是 (_____)
A.沙蚕——环节动物
B.蚂蚁——昆虫
C.弹涂鱼——两栖动物
D.蛇——爬行动物
据文中信息,写出一条与弹涂鱼相关的完整的食物链________________。
(2)弹涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构(如图所示)密切相关。
它的鳃腔内能够存储______维持鳃的呼吸。
同时,弹涂鱼用泥浆保持身体湿润,使富含毛细血管的皮肤能够_________。
另外,它们控制_______的肌肉特别发达,能够支撑身体在滩涂上爬行。
(3)下表所示几种鱼中,与弹涂鱼亲缘关系最近的是__________。
表中比较了这几种鱼可在陆地停留的时间,及其皮肤表面到皮肤毛细血管壁之间的距离(气体扩散距离)。
据表中信息可推测_____________________,对陆生环境适应性越强。
种类
陆地停留时间
气体扩散距离(μm)
大弹涂鱼(Boleophthalmuspectinirostris)
++
25
弹涂鱼(Periophthalmuscantonensis)
+++
9
大鳍弹涂鱼(Periophthalmusmagnuspinnatus)
+++
8
澳洲鳗鲡(Anguillaaustralis)
-
373
花溪鳉(Rivulusmarmoratus)
++++
1
(注:
“+”越多表示时间越长;“-”表示只能生活在水中。
)
27.如图是植物从受情卵开始到组织形成过程示意图,据图完成下列问题:
(1)上图中的A所代表的细胞是___________。
(2)B为细胞的__________过程,该过程会导致细胞__________增加。
(3)C为__________过程,经过该过程会形成不同的细胞群。
我们把形态相似,___________、___________相同的细胞构成的细胞群叫做组织。
28.如图,甲为植物细胞模式图,乙为草履虫结构示意图,请据图作答:
(1)甲图中起支持和保护作用的是[①]________,吃西瓜时会感觉有甜的味道,该物质存在于[]________中.
(2)乙图中草履虫靠图中标号[①]________的摆动,在水中旋转前进.
(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的是________,相当于甲图植物细胞结构中的[]________.
(4)细胞的控制中心是________.
29.如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)该食物网中共有______条食物链。
最长的一条食物链可表示为:
__________________________________。
(2)作为一个完整的生态系统,图中还缺少___________和__________。
(3)该食物网中有机物的最终来源是________,数量最少的生物是________。
如果难以分解的有毒物质进入该生态系统,则体内积累有毒物质最多的生物是________。
(4)在该生态系统中,鹰与狐的关系是___________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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