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读战胜命运的孩子有感
读战胜命运的孩子有感
【篇一:
读《战胜命运的孩子》有感】
我在家读了《语文阅读》其中有一篇《战胜命运的孩子》。
我也听老师讲过,可是因为我以前不爱看书,于是我大概的浏览一下,后来我觉得这个故事还挺好看的,我就仔细的读了一遍。
当我读到:
“一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很!
想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了。
想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
”我也觉得命运对你们很不公平,有时我也会觉得命运对我不公,不过有时上帝对我也很好。
我想你们一定很伤心,我也替你们伤心。
后来有一位老人来指点说:
“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学画画呢?
”接着他对眼瞎的孩子说:
“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?
”听了老人的一番话,他们就相信了。
经过他们的努力,耳聋的孩子成了美术家,眼瞎的孩子成了音乐家。
我也替你们高兴,现在觉得上天对你们也很高兴。
我也会像你们一样战胜命运。
【篇二:
读《战胜命运的孩子》有感】
今天,我看了一篇文章,名字叫《战胜命运的孩子》,它告诉了人们,如何在绝望之中重见光明。
文章主要内容讲述了:
有两个孩子,一个想当音乐家,另一个想当美术家。
然而有一天,灾难降临在他们身上。
想当音乐家的孩子,耳朵聋了;想当美术家的孩子眼睛瞎了。
正当他们哭诉命运对他们的不公时,经过了一为老人的点拨,互相交换理想。
发生在他们身上的不幸都成为了自己为实现理想的有利条件,并最终取得了成功。
文章中的这件事告诉了我们:
当自己遭受了某些不幸时,先不要急着难过,想想自己是不是因为遭受了这个不幸而获得了其他什么对自己有利的条件。
这样的话,说不定还会比原来更上一层楼。
说到这里,我就想起了《塞翁失马》的典故:
从前有一户住在塞外的人家,这家人家的儿子很喜欢骑马。
一天,他们弄丢了一匹马,家人都为此感到惋惜。
可父亲却说:
“为什么这不是一件好事呢?
”件好事呢几个月后,他丢失的那一匹马回来了,还带回来一匹胡人的骏马,家人都很高兴。
可父亲又说:
“为什么这不是一场灾难呢?
”由于有了好马,儿子又好骑,终于有一天儿子摔断了腿,家人都很悲伤。
可父亲仍说:
“为什么这不是一件好事呢?
”一年后,胡人入侵,青壮年全上了战场,不过十分之九都牺牲了,剩下的也是伤的伤、残的残。
那户人家的儿子因为跛脚而没有上战场,所以保住了一条命。
所以说,任何事物都有好和坏、福与祸,坏事可以引出好的结果,好事也可以引出坏的结果。
不过,最重要的是我们要保持良好的心态,乐观地面对生活。
【篇三:
读《战胜命运的孩子》有感作文】
命运是一种极端,它可以使人终身幸福富贵,也可以用残酷的手段摧残人的美好理想。
有两个孩子,他们凭着坚强的毅力,战胜命运,开创了生活的新路。
这两个孩子,一个喜欢弹琴、想成为音乐家的孩子耳朵突然失聪;另一个爱好绘画、想成为美术家的孩子眼睛突然失明。
面对这样的厄运,他们痛哭流涕,埋怨命运对他们的不公。
恰巧,一位老人听见他们的怨恨,开导他们换个想法,让耳朵失聪的孩子改学绘画,让眼睛失明的孩子改学弹琴。
孩子们听了豁然开朗,欣然接受了老人的建议,开始了新的追求。
之后,改学绘画的孩子渐渐认为耳聋可以避免一切干扰,精神能高度集中;而眼睛失明的孩子认为失明能免除许多无谓的烦恼,心神更加专注。
果然,耳朵失聪的孩子成为艺术超凡、名言四海的美术家;眼睛失明的孩子成为技艺卓绝、饮誉天下的音乐家,他们坚持刻苦、毫不懈怠,终于实现自己梦寐以求的愿望。
后来,美术家和音乐家相继遇上老人,他们向老人表示感谢,而老人却告诉他们,命运不会把路堵死,只要努力,就能开创美好的未来。
这个故事,使我正真体会到贝多芬的“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”这句名言有了颇深的体会,并让我懂得了在生活中会遇到各种各样的困难、挫折,不要抱怨命运的残酷,当命运堵塞一条道路时,它,必然留下另一条道路。
但必须有坚强的毅力和勇气,努力顽强地拼搏,时时想到“我还有……”
这样美好的明天属于你。
这就是生活的滋味。
【篇四:
读《战胜命运的孩子》有感】
命运是一种极端,它可以使人终身幸福富贵,也可以用残酷的手段摧残人的美好理想。
有两个孩子,他们凭着坚强的毅力,战胜命运,开创了生活的新路。
这两个孩子,一个喜欢弹琴、想成为音乐家的孩子耳朵突然失聪;另一个爱好绘画、想成为美术家的孩子眼睛突然失明。
面对这样的厄运,他们痛哭流涕,埋怨命运对他们的不公。
恰巧,一位老人听见他们的怨恨,开导他们换个想法,让耳朵失聪的孩子改学绘画,让眼睛失明的孩子改学弹琴。
孩子们听了豁然开朗,欣然接受了老人的建议,开始了新的追求。
之后,改学绘画的孩子渐渐认为耳聋可以避免一切干扰,精神能高度集中;而眼睛失明的孩子认为失明能免除许多无谓的烦恼,心神更加专注。
果然,耳朵失聪的孩子成为艺术超凡、名言四海的美术家;眼睛失明的孩子成为技艺卓绝、饮誉天下的音乐家,他们坚持刻苦、毫不懈怠,终于实现自己梦寐以求的愿望。
后来,美术家和音乐家相继遇上老人,他们向老人表示感谢,而老人却告诉他们,命运不会把路堵死,只要努力,就能开创美好的未来。
这个故事,使我正真体会到贝多芬的“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”这句名言有了颇深的体会,并让我懂得了在生活中会遇到各种各样的困难、挫折,不要抱怨命运的残酷,当命运堵塞一条道路时,它,必然留下另一条道路。
但必须有坚强的毅力和勇气,努力顽强地拼搏,时时想到“我还有……”这样美好的明天属于你。
这就是生活的滋味。
【篇五:
读《战胜命运的孩子》有感】
今天,我读了《爱是同心圆》这本书中的《战胜命运的孩子》这篇文章,深有感触。
《战胜命运的孩子》主要写了两个孩子,他们一个聋子,一个瞎子,分别有着各自的兴趣,后来,在一个老人的指导下两个孩子交换了理想,努力拼搏。
我对文中最后一句“当命运堵塞了一条道路时,常常会留下另一条道路”这句话深有感触。
是呀,阳光总在风雨后,无数伟人不都是凭着自己的毅力而获得成功的吗?
张海迪5岁时胸部以下完全失去知觉,生活不能自理。
医生认为像这种高位截瘫病人,一般很难活过27岁,在死神的威胁下,她意识到自己的生命也许不会长久了,她更加珍惜自己的一分一秒,用勤奋的学习和工作去延长生命。
把活着的每一天看作生命的最后一天,学医为群众治病达1万多人次。
读书、出书、写作、书画、乐器弹奏,学习英、日、德等语言,她在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌。
像这样的名人事例举不胜举。
斯蒂芬·霍金1942年1月8日,诞生于英国牛津,21岁的霍金被诊患了运动神经细胞萎缩症,只能斜躺在电动轮椅上,并完全丧失语言能力,依靠几个手指驱动轮椅,靠一个电脑发音合成器与他人交流,1991年3月完成了天文科普巨著《时间简史》,霍金是继爱因斯坦后20世纪最伟大的科学家之一。
是呀,阳光总在风雨后,在这方面我做得也不错。
记得我四年级时,写字比赛经常得一等奖,这不都是因为我平时练得多的原因吗?
平时,我一有空就练十几分钟字,而且在写字课上练得也很认真,寒暑假也从不间断。
读完《战胜命运的孩子》这篇文章,我掩卷沉思:
阳光总在风雨后,不经历风雨怎能见彩虹?
成功的关键不在于命运,而在于你自己是否能够奋斗不止。
只要我们在遇到困难时善于发现、乐观积极,就一定会找到命运留下的那条道路,最终就会获得成功。
【篇六:
读《战胜命运的孩子》有感】
这是一个十分经典的故事,相信大家也曾读过。
他首先讲述的是一段悲惨和不幸:
有两个孩子:
一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好画画,想当美术家。
可是有一天,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
这确实是莫大的不幸啊!
这等于是扼杀了孩子的理想!
看到这里,我想如果是我的话,我是不能承受这如此般打击的。
任何人怕也是想不开的。
那两个孩子也一样。
他们失去了自信心,痛哭流涕,埋怨着命运的不公。
恰巧,一位老人打从他们身边经过,知道了他们的怨恨。
老人走上前去,先对耳聋的孩子说:
“你虽然耳朵听不到了,但眼睛还是明亮的。
你可以改学画画啊!
”接着他又对眼瞎的孩子说:
“你虽然眼睛看不到,可耳朵还是灵敏的。
你为何不改学钢琴呢!
”孩子们听了,心里一亮。
他们擦干眼泪,开始了新的追求。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,饮誉天下。
一天,美术家和音乐家又遇上了那位老人,他们激动的握住他的手,对他表示感谢。
老人笑着说:
“不用谢我,该感谢你们自己的努力。
事实证明,当命运堵塞了一条道路的时候,他常常会留下另一条道路!
”
老人所说的最后一句话令我回味无穷。
或许也可以这么说:
“上帝是公平的,他关上一扇门时,又会悄悄打开另一扇门,并把钥匙挂在你的心灵里,要你用思想去开启钥匙,用努力把门打开。
”你若是非要死死的跟已经关上的门过不去,那么你这一辈子就只能是空空如也。
人生如一段旅途,谁又知道转弯后的风景呢?
不要过早地把自己打败——用自己的不自信。
【篇七:
读《战胜命运的孩子》有感】
“只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常会留下另一条道路的!
”
难道不是吗?
今年暑假,我有幸读到一则题为《战胜命运的孩子》的故事。
在这则故事中,说有两个孩子,他们都有各自的理想。
可不幸的是,想当音乐家的孩子双耳失聪,而想当美术家的孩子则眼睛失明了。
有位老人知道后,开导了他们一番,使他们重又开始了新的追求,新的生活。
终于,改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家,而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家。
他们一起去向老人道谢,老人说出了文章开头那番蕴含着深刻哲理的话:
“只要努力……”
其实所谓的“命运不济”只是懒惰的人为自己找出的一个借口罢了。
有些人总以条件差、困难多、运气不佳等作为没有成功的理由。
但是,上面这则故事应该使这些人明白这样的一个道理:
一个人只要有远大的理想和奋斗的目标,他们就会有无穷的力量,就不会被命运所束缚,就能够发挥自己的特长,创造条件,主宰自己的命运。
现在有些人,因为失业等种种客观原因,动不动就要轻生。
在我看来,他们都是懦弱的人,他们没有信心面对一个新的自我,他们不敢去主宰自己的命运。
他们才是一群真正不幸的人。
同学们,请记住:
只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常会留下另一条道路的!
关键看你是否对自己有信心,是否敢于战胜命运。
这就是我读了上面这则故事的感触!
【篇八:
读《战胜命运的孩子》有感】
今天上午,我在五
(2)班教室监考孩子们测试语文第七八单元。
坐着也是白坐着,闲着无聊,我就把试卷做好了答案。
最后,看到作文题目要写一篇读后感,我想:
这篇作文该选哪篇文章作为读的对象呢?
当我回头看看试卷里的课外阅读文章《战胜命运的孩子》,灵感马上来了。
这篇文章介绍了一个喜欢弹琴,想当音乐家的孩子,突然聋了;一个喜欢画画,想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
这是一件令人难受,多么残忍的事呀!
但是,经过一个老人的指点,让他们改学其他的东西,耳聋的孩子改学画画,失明的孩子改学弹琴。
说也奇怪,他们学东西时,避开了一切的干扰,使精神高度集中,心思变得很灵敏。
后来,耳聋的孩子成为了音乐家,失明的孩子倒成了音乐家。
看了这个故事,让我深深地感到,只要努力,养成勤学苦练的习惯,一个劲儿地专心学习,他们就会获得成功。
命运是不会眷恋那些懒惰的人,而是眷恋那些有准备而且勤奋的人。
你看《战胜命运的孩子》中叙述的这两个孩子,不就是一个好好的例子吗?
我想起了在98年的时候曾经在五年级教过的一个孩子,他姓黄。
他十分聪明、活泼和机灵,但是也非常好动、贪玩、坐不定,在上课时不专心,在家里从来不复习不读书而且作业很不认真。
因此,他的成绩全班倒数第一名,语文、数学、英语三科成绩,每一门都不超过40分,加起来还不到100分。
我家访过数遍,了解了他在家的情况,也找过他单独谈心了许多遍,让他明白到造成成绩这么差的原因,并不是自己愚蠢,而是没有养成好的学习习惯。
终于有一遍,他主动找到我,询问学习成绩好该有哪些好的习惯。
自此以后,他定好了学习目标,制定了每天的学习计划。
早上6时起床,读书、练习一个小时再上学,把重点内容背得滚瓜烂熟;上课专心听讲,积极举手回答问题,不讲闲话,不搞小别作;回到家不看电视,认真做好作业,复习功课并且认真预习。
结果,一个学期下来,他的语文、数学两科都超过70分,英语还超过80分咧,真是让人欣慰。
到六年级毕业考试的时候,他的每一科都超过90分呀。
当他的家长遇到我的时候,紧紧握住我的手久久也不愿放手,嘴里连声谢谢。
现在,我也看到身边有许多聪明活泼机灵的孩子,但是没有养成良好的学习规律,成绩总是不尽人意。
我去找他们谈过心,讲过许多关于学习的道理,还把姓黄的同学故事讲了给他们听。
这些同学都很明白,也表示振作起来,认真学习,可是他们的意志很薄弱,“三天打鱼,两天晒网”,没有恒心去做,结果成绩也上不了。
学习成绩不好,有些人总是抱怨命运的不公,说上天没有给他一个绝顶聪明的脑袋;有些人还会抱怨自己的父母对他们的关心不够,不舍得花钱培养他们;更有甚者还抱怨老师教的不好,引不起对学习的兴趣等等。
什么都抱怨,但是从不去从自己方面去检讨,看看自己有没有养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯,真能决定人的性格和命运吗?
许多成名的科学家、文学家、哲学家、思想家……如牛顿、华罗庚、陈景润、李四光、鲁迅、马克思、恩格斯等等,他们哪一个没有良好的学习习惯。
你看,伟大的发明家爱迪生,不就是有着良好的学习与思考的习惯,不断地推陈出新,才能创造出奇妙的电灯、留声机……
“一寸光阴一寸金,千金难买寸光阴。
”孩子们,只要我们从现在开始,好好地珍惜时间,制定好自己的学习目标和学习计划,养成勤学苦练的习惯。
相信,不久的将来,我们的成绩一定会提高,理想就能实现,命运就会从现在改变!
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